精品解析：上海市张江集团中学2025-2026学年八年级上学期期末跨学科试题-初中地理

**基本信息** 以浙江台州涌泉蜜橘为真实情境，跨学科整合地理与生物知识，通过温度带分布、果实发育、实验探究及人地关系分析，考查区域认知、综合思维与地理实践力等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |案例分析题|1大题6小题/15分|地理温度带分布、土壤影响因素，生物果实发育、血糖调节、实验设计，人地协调观|第（5）题分析引种失败体现区域认知，第（6）题橘园草本植物作用考查人地协调观，实验设计题（第4题）培养地理实践力|

2025学年第一学期期末质量调研卷 八年级跨学科案例分析 （时间：20分钟 分值：15分） 1. 阅读下列资料，完成下面小题。 11月的浙江台州，被一抹橙黄点亮。从千年橘乡黄岩，到“无核蜜橘之乡”临海，人们纷纷奔赴一场甜蜜的邀约——这是属于台州的季节密码。“中国无核蜜橘之乡”涌泉镇是临海蜜橘的核心产区之一，这里的蜜橘无核、汁多、甜度高。甜蜜的密码就是这里的气候适宜，光照充分，加上土壤中富含多种矿物质，尤其是含有大量的火山灰，为蜜橘的生长提供了丰富的养分。 橘子是耐阴性较强的树种，适合生长的温度范围一般在15-35℃，最适宜温度为25℃，生长的地区年降雨量一般在1000mm左右，高温高湿橘园中易滋生细菌或者真菌，蚜虫是真菌细菌传播媒介，引发病虫害，冬季冻害也会影响树体生长。 （1）我国橘子的主要种植区分布在__________（温度带），该温度带向北跨过_________（山脉）与C温度带相邻。 （2）涌泉蜜橘是由花的哪个结构发育而来的？（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 雌蕊 D. 雄蕊 （3）正常人体具有一定的自我调节能力。食用蜜橘制作的罐头后，人体血糖会升高，一段时间后又能恢复至正常范围。请说明血糖恢复正常的原因______________。 （4）得知其他地区难以种出品质优异的涌泉蜜橘后，小新同学和其小组推测土壤类型会影响涌泉蜜橘的甜度，设计了如下实验方案： ⑴选取20株长势相近、无病虫害蜜橘幼苗，平均分为甲、乙两组。 ⑵甲组幼苗种植在普通园土中培养，乙组幼苗种植在等量的涌泉镇火山灰土壤中培养。 ⑶两组幼苗均保持充足的光照，温度控制在25℃左右，每天定时定量浇水，确保其他条件一致。 ⑷连续培养一段时间，待果实成熟后，用甜度计测量两组果实的糖分含量，记录相关数据。 请根据上述实验回答下列问题： ①该实验的变量是____________。 ②实验中“选取长势相近的幼苗”，“保证两组光照、温度等条件一致”的目的是_________。 ③若实验结果为“乙组果实的糖分含量高于甲组”，可得出的实验结论是_________。 ④若实验结束后，小组发现两组果实的糖分含量无明显差异，可能的原因有哪些？请写出一条合理推测：__________。 （5）历史上C地区有多次引种涌泉蜜橘尝试，都以“种不出这个味儿”而不了了之，请解释这一现象。 （6）涌泉镇部分橘农发现，单一长期种植橘树会导致土壤结构发生变化，土壤板结，营养缺失，水土流失，而在橘园行间保留适量草本植物如薄荷、香根草等，可有效减少病虫害发生，提升蜜橘品质。请分析橘园行间保留草本植物能促进蜜橘生长的原因。 【答案】（1） ①. 亚热带 ②. 秦岭 （2）A （3）胰岛分泌胰岛素，促进血糖合成糖原、加速血糖分解，使血糖恢复正常 （4） ①. 土壤类型 ②. 控制单一变量 ③. 涌泉镇的火山灰土壤更适合涌泉蜜橘生长，能提高果实糖分含量 ④. 实验样本数量过少 （5）C地区气候、土壤等环境条件与原产地不同，不适合涌泉蜜橘生长 （6）改善土壤结构、减少水土流失、生物防治病虫害、调节微气候，促进橘树生长 【解析】 【分析】本大题以橘子图文资料为材料，涉及气候对农业生产的影响等知识点，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。 【小问1详解】 我国橘子的主要种植区分布在亚热带，该温度带向北跨过秦岭与C(暖温带)相邻，秦岭是暖温带和亚热带的分界线。 【小问2详解】 涌泉蜜橘是果实，由花子房发育而来，故选A。 【小问3详解】 血糖恢复正常的原因：食用蜜橘罐头后血糖升高，胰岛分泌胰岛素增加，胰岛素促进血糖合成糖原、加速血糖分解，使血糖浓度恢复到正常范围。 小问4详解】 ①该实验的变量是土壤类型(甲组用普通园土，乙组用涌泉镇火山灰土壤)。②“选取长势相近的幼苗”“保证两组光照、温度等条件一致”的目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰。③若乙组果实糖分含量高于甲组，结论是涌泉镇的火山灰土壤更有利于提高涌泉蜜橘的糖分含量。④若两组糖分含量无明显差异，可能的原因：实验样本数量太少、培养时间不足、测量误差等(写出一条即可)。 【小问5详解】 C地区引种失败的原因：C地区属于暖温带，气候(温度、降水)、土壤等环境条件与涌泉蜜橘原产地(亚热带)差异较大，不满足其生长所需的适宜条件，导致果实品质下降，“种不出这个味儿”。 【小问6详解】 橘树行间保留草本植物的作用： 改善土壤结构，增加土壤透气性和有机质； 减少水土流失，保持土壤肥力； 为害虫天敌提供栖息地，生物防治病虫害； 调节微气候，保持土壤湿度，促进橘树生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期末质量调研卷 八年级跨学科案例分析 （时间：20分钟 分值：15分） 1. 阅读下列资料，完成下面小题 11月的浙江台州，被一抹橙黄点亮。从千年橘乡黄岩，到“无核蜜橘之乡”临海，人们纷纷奔赴一场甜蜜的邀约——这是属于台州的季节密码。“中国无核蜜橘之乡”涌泉镇是临海蜜橘的核心产区之一，这里的蜜橘无核、汁多、甜度高。甜蜜的密码就是这里的气候适宜，光照充分，加上土壤中富含多种矿物质，尤其是含有大量的火山灰，为蜜橘的生长提供了丰富的养分。 橘子是耐阴性较强的树种，适合生长的温度范围一般在15-35℃，最适宜温度为25℃，生长的地区年降雨量一般在1000mm左右，高温高湿橘园中易滋生细菌或者真菌，蚜虫是真菌细菌传播媒介，引发病虫害，冬季冻害也会影响树体生长。 （1）我国橘子的主要种植区分布在__________（温度带），该温度带向北跨过_________（山脉）与C温度带相邻。 （2）涌泉蜜橘是由花哪个结构发育而来的？（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 雌蕊 D. 雄蕊 （3）正常人体具有一定的自我调节能力。食用蜜橘制作的罐头后，人体血糖会升高，一段时间后又能恢复至正常范围。请说明血糖恢复正常的原因______________。 （4）得知其他地区难以种出品质优异的涌泉蜜橘后，小新同学和其小组推测土壤类型会影响涌泉蜜橘的甜度，设计了如下实验方案： ⑴选取20株长势相近、无病虫害的蜜橘幼苗，平均分为甲、乙两组。 ⑵甲组幼苗种植在普通园土中培养，乙组幼苗种植在等量的涌泉镇火山灰土壤中培养。 ⑶两组幼苗均保持充足的光照，温度控制在25℃左右，每天定时定量浇水，确保其他条件一致。 ⑷连续培养一段时间，待果实成熟后，用甜度计测量两组果实的糖分含量，记录相关数据。 请根据上述实验回答下列问题： ①该实验的变量是____________。 ②实验中“选取长势相近幼苗”，“保证两组光照、温度等条件一致”的目的是_________。 ③若实验结果为“乙组果实糖分含量高于甲组”，可得出的实验结论是_________。 ④若实验结束后，小组发现两组果实的糖分含量无明显差异，可能的原因有哪些？请写出一条合理推测：__________。 （5）历史上C地区有多次引种涌泉蜜橘的尝试，都以“种不出这个味儿”而不了了之，请解释这一现象。 （6）涌泉镇部分橘农发现，单一长期种植橘树会导致土壤结构发生变化，土壤板结，营养缺失，水土流失，而在橘园行间保留适量草本植物如薄荷、香根草等，可有效减少病虫害发生，提升蜜橘品质。请分析橘园行间保留草本植物能促进蜜橘生长原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $