第一单元 第4课 4.1 望海潮-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂教师用书word（统编版）

第4课　*望海潮　 *扬州慢 4．1　*望海潮 城市是有记忆的，在一砖一瓦、一草一木里，还在一卷卷史册、一首首诗词里。一座城，那些逝去的繁华与空寂，欢歌与悲吟，因为诗词的记录，才有了生机，有了表情，才在记忆里鲜活，既而生生不息地延续。俗话说：上有天堂，下有苏杭。欣赏《望海潮》，再度领略古都杭州的繁华与美丽。 ◆[作者作品] 作者 生平 柳永(约987—约1053)，原名三变，字耆卿，因排行第七，又称柳七，崇安(今属福建)人，北宋词人，婉约派代表人物 主要 作品 《雨霖铃(寒蝉凄切)》《蝶恋花(伫倚危楼风细细)》《少年游(长安古道马迟迟)》《望海潮(东南形胜)》《甘草子(秋暮)》《定风波(自春来)》《鹤冲天(黄金榜上)》《八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)》等 人物 评价 柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创词调最多的词人。柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对宋词的发展产生了深远影响 ◆[背景探寻] 宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，途经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永为一介平民，是很难到孙何家去拜访的，于是柳永就写下了这首词，并使其在青楼广泛传唱，以使孙何知道。后孙何亲自前往见面。 ◆[相关知识] 婉约派 婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。 ◆[任务一]　理解内容 1．整体感知这首词的内容，完善下面的表格： 内容概括 具体体现(用原文词句填写) 上阕：山水美丽，都市富庶 都会 ① ② 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯 繁华 ③ 下阕：湖山胜景，百姓安宁 西湖美景 ④ 人民安乐 ⑤ 盛赞孙何 ⑥ 答案：①烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家 ②形胜　③市列珠玑，户盈罗绮　④三秋桂子，十里荷花　⑤羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃　⑥千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞 ◆[任务二]　鉴赏语言 2．《望海潮》一词中，把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好？为什么？请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不好。“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。 3．《望海潮》中数量词的运用有什么特色？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”皆运用数量词，或为实写，或为虚指，营造出高迈豪放的气势，使整首词接近豪放词风。 ◆[任务三]　鉴赏技巧 4．清代刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染。”其说的是词的一种表现手法——“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词用的就是点染手法，请就词的上阕举例加以说明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体看是对西湖的描写。 “形胜”“繁华”四字点出了杭州的繁华热闹，宏伟气派。接着，“烟柳”等句作染，通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，此乃“繁华”也。②“重湖叠清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。 ◆[任务四]　深度思考 5．《望海潮》这首词描写了都市的繁华景象，拓展了词的题材领域，但作为投赠之作，这一写作目的对它的内容和表现手法有着怎样的影响？谈谈你的看法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：作者对杭州自然风景的秀美、壮丽和市井的富庶、繁荣身临目睹后，充满了新鲜感和惊喜、艳羡之情，所以能敏锐地捕捉山川、城市的特点，并加以详细、具体的描绘。词中所描写的山水之美和都市的生活景象，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。虽为赠献之作，却不能说是粉饰太平、歌功颂德的作品。 示例二：作者虽然呈现了当时的“太平气象”，但因为他的写作是为了求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对方加以赞扬甚至奉承，这就使得这首词在最后出现了一个格调不高的结尾。 [基础过关] 1．下面对词句中加点词语的解释，有误的一项是(　　) A．此去经年　经年：年复一年 B．天堑无涯 天堑：天然的壕沟 C．异日图将好景 图将：把杭州美景画出来 D．吟赏烟霞　烟霞：晚霞 解析：D　[D项，烟霞，指美丽的自然风景。] 2．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是(　　) A.　　B. C. D. 解析：A　[A项，“天堑”前者指钱塘江，后者指长江；B项，参差，长短、高低、大小不一致；C项，异日，改日，他日；D项，罗绮，借指丝绸衣裳。] 3．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是(　　) A．东南形胜，三吴都会。 B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。 C．有三秋桂子，十里荷花。 D．异日图将好景，归去凤池夸。 解析：A　[B项，比喻、对偶，将“怒涛”比作“霜雪”，前后两句字数相同，内容相关，词性相同，构成对偶。C项，夸张，“十里”是虚指，极写荷花之多，夸张手法。D项，借代，“凤池”原指皇宫禁苑中的池沼，此处用于借指朝廷，属于借代。] 4．下列句子中加点词语古今意义不同的一项是(　　) A．归去凤池夸 B．钱塘自古繁华 C．参差十万人家 D．烟柳画桥 解析：D　[A项，“归去”，回去。B项，“繁华”，指繁荣热闹。C项，“人家”，住户。D项，“画桥”，古义，雕饰华丽的桥梁；今义，画桥梁。] 5．下面均是宋代词人的词句，按词人词风分类正确的一项是(　　) ①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ②青山遮不住，毕竟东流去。 ③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 ④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。 ⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ A．①③⑤⑥/②④ B．①②③⑤/④⑥ C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑥/②④⑤ 解析：D　[词人词风的不同可以从语言风格来区分。①③⑥语言清丽、含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，属婉约派。②④⑤意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，属豪放派。] [能力拓展] 阅读下面这首宋词，回答6～7题。 竹马子 柳永 登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收残暑。渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商[注]时序。览景想前欢，指神京、非雾非烟深处。 向此成追感，新愁易积，故人难聚。凭高尽日凝伫。赢得消魂无语。极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。南楼画角，又送残阳去。 [注]　素商：秋令。《礼记·月令》：“孟秋之月，其音商。” 6．下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．词的上片抓住物候时序的变化，描绘了特定时节和环境中的景色。 B．下片开头抒情，写旧情难忘，又添新愁，而友人难聚，愁闷无法排遣。 C．最后五句以景结情，巧妙地以黄昏之景来衬托和强化词人心中的悲苦。 D．词人登高远望，览景生情，不由回想往昔，将眼前景和昔日景进行对比。 解析：D　[D项，“将眼前景和昔日景进行对比”分析不当。本首词只是词人登高远望，览景生情，不由回想往昔，没有进行对比。] 7．词的上片营造了怎样的意境？在全词中起到了什么样的作用？请简要作答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本首词上片“孤垒、烟渚、雌霓、雄风、残蝉”等意象，开篇营造了雄浑苍凉的意境，奠定了全词的感情基调，为下片“向此成追感，新愁易积，故人难聚”的抒情作铺垫，同时也衬托了词人“极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮”的悲秋情感。 答案：词的上片，用孤垒、烟渚、雌霓、雄风、残蝉等意象，营造了雄浑苍凉的意境。衬托了词人的悲秋情感，奠定了全词的感情基调，为下片的抒情作铺垫。 阅读下面这首宋词，完成8～9题。 彩云归① 柳永 蘅皋向晚舣②航轻航。卸云帆、水驿鱼乡。当暮天、霁色如晴昼，江练静、皎月飞光。那堪听、远村羌管，引离人断肠。此际浪萍风梗③，度岁茫茫。 堪伤。朝欢暮宴，被多情、赋与凄凉。别来最苦，襟袖依约，尚有余香。算得伊、鸳衾凤枕， 夜永④争不思量。牵情处，惟有临歧⑤，一句难忘。 [注]　①彩云归：词牌名，柳永自度曲。②舣：船只停靠岸边。③风梗：风中之断梗。④夜永：夜长。⑤临歧：歧路，岔路。古人送别常在岔路口处分手，故把临别称为临歧。 8．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．词的开头两句描述了一位行客，傍晚停船靠岸，夜宿船中，简要交代了时间、地点。 B．词人轻舟独泊，置身于幽静的夜色湖面中，从偌大空间中感受到自身的渺小和漂泊无依。 C．上片最后两句，词人从所见的水中浮萍和风中草木，联想到自己身世漂泊，发出 “断肠”之感。 D．这首词融绘景、抒情于一体， 全词未用俚语，语言高雅清扬，情感曲折委婉，有一唱三叹的效果。 解析：C　[C项，“发出‘断肠’之感”错。前句“引离人断肠”表明词人已感受到漂泊离家的悲伤，“浪萍风梗”是写词人自喻为水中浮萍和风中草木，以形象地说明自己的身世漂泊，并非发出“断肠”之感。] 9．《乐府余论》云柳词“曲折委婉”。本词中“算得伊、鸳衾凤枕，夜永争不思量”深得其妙，请结合下片简要赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“算得伊、鸳衾凤枕，夜永争不思量”，意思是“料想你此时一定坐在我们同床共枕的床头上，面对漫漫长夜，怎能不如同我一样的思念”。从手法上看，词人转换角度从对方着想，不说自己想念伊人，而说远方伊人夜枕无眠，在长夜中思念着自己，这是虚写或对写法，对写法即从对面写来，也叫对面落笔，主客移位。从情感上看，词人由自己对“伊”的“思量”推想到“伊”对己的“思量”，由自己的侧夜难眠联想到“伊”的孤枕不眠，心痛、感伤，其体贴温存，感人至深，联系上片“此际浪萍风梗”，词人身世漂泊，对伊人真挚思念的流露，也表达出词人对自己孤独落寞的羁旅之愁的感慨。词人通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写曲折委婉，更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。 答案：①主要运用了虚写或对写法。②这里词人不说自己想念伊人，而说远方伊人夜枕无眠，在长夜中思念着自己，运用了虚写或对写法。③这种想象的背后，是词人对自己孤独落寞的羁旅之愁的感慨，是对伊人真挚思念的流露。 阅读下面这首宋词，完成10～11题。 少年游 柳永 长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。 夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。 归云一去无踪迹，何处是前期①？ 狎兴②生疏，酒徒萧索③，不似少年时。 [注]　①前期：往日的约定或志向。②狎兴：狂放游乐的兴致。③萧索：零散，稀少。 10．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．这首词由秋日中的长安古道起笔，低沉伤感，为全词蒙上了一层愁绪。 B．“夕阳”三句写词人眼前的景象，描绘出一幅空阔寥落的茫茫秋野之景。 C．“归云”乃作者自喻，“一去无踪迹”表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达。 D．“不似少年时”含有作者对过去时光的怀念和对眼下处境的失意之情。 解析：C　[C项，“归隐的洒脱和胸襟的豁达”错。词人一生落魄，如行云般飘浮不定，应是迷茫和痛苦的，而不是“洒脱”和“豁达”的。] 11．“高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得极妙，请结合全词，分析其妙在何处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“蝉嘶”之前加一“乱”字，形象地表现了蝉声的纷乱。②这纷乱的蝉嘶，加上日暮、寒风、茫茫荒野，以及易令人产生离愁别绪的“柳”，营造了 萧瑟凄凉的意境。③蝉声的“乱”更引出词人内心的纷扰烦乱。“前期”的渺茫、昔日欢乐的不可复得等愁绪令词人难以安适。 [情景默写] 12．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)柳永《望海潮》中“　_____________　，　_______________　，　____________　”三句点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 (2)柳永《望海潮》中写钱塘江堤上树木茂密如云，钱塘江江水澎湃浩荡的句子是“　__________　，　____________　”。 (3)在《望海潮》“重湖叠清嘉，　____________　，　___________　”这几句中，词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州的美景。 (4)柳永《望海潮》中“　____________　，　____________　，嬉嬉钓叟莲娃”几句，生动地描绘了一幅太平盛世下的百姓安乐图。 答案：(1)东南形胜　三吴都会　钱塘自古繁华 (2)云树绕堤沙　怒涛卷霜雪 (3)有三秋桂子　十里荷花 (4)羌管弄晴　菱歌泛夜 学科网（北京）股份有限公司 $