快乐读书吧：小故事大道理课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

单元 情境任务 寓言王国邀请函 三年级的小朋友： 你们好！ 在这个阳光明媚的早晨，寓言王国向你们致以最诚挚的问候与邀请。今天，我们特别邀请你们——这群充满好奇心的小朋友，参加一场为期5天的寓言探索之旅。相信在旅途中，你们一定会收获满满的知识与快乐，也会更加深入地了解我们寓言王国的奇妙与魅力哦。 现在就出发吧！ 寓言王国旅行攻略 第一天：寓言王国历史馆 第二天：寓言王国博物馆 第三天：寓言王国大剧场 第四天：寓言王国辩论台 第五天：寓言王国阅览室 第五天——寓言王国阅览室 寓言王国探索之旅 欢迎各位游客来到寓言王国最神奇的宝藏之地——寓言王国阅览室！ 这里的每一本书里都住着一位会讲故事的小精灵。它们会带我们遇见聪明的狐狸、勇敢的小马、勤劳的蚂蚁...这些故事虽然短小，却像一颗颗智慧的糖果，甜甜的，又让人回味无穷。 让我们一起走阅览室，感受寓言的魅力吧！ 部编版小学语文三年级下册第二单元 小故事大道理 快乐读书吧 寓言王国阅览室的墙上刻着这样一句话： 寓言故事一般比较短小， 但背后往往藏着深刻的道理。 ——著名儿童文学家严文井 寓言是一个魔袋，袋子很小， 却能从里面取出很多东西来。 结合你所读过的寓言，说说你读懂了什么？ 小寓言 大道理 《守株待兔》：不要想着不劳而获，要靠自己的劳动和努力获得想要的。 《鹿角和鹿腿》：事物各有自己的价值，不能仅凭 外表去判断事物的好坏。 选择本单元中自己喜欢的一则寓言，讲一讲最喜欢的地方，然后说说你从中体会到的道理。 《陶罐和铁罐》：每个人都有自己的长处和短处， 要善于看到别人的长处，正视自己的短处。 除课本以外，你新读了哪些寓言故事？ 乌鸦和狐狸 你读过的寓言故事中有哪些是中国古代寓言呢？ ....... 悬梁刺股 凿壁偷光 叶公好龙 活动一 了解古代寓言 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 hán dān làn yú dào máo dùn qǐ yōu 这些寓言故事还记得吗？ 这些成语大都出自《中国古代寓言》 你们读过这本书吗？ 中国古代寓言： 凝结着中华民族的智慧。 这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。 观察《中国古代寓言》的封面，你知道这是什么寓言故事吗？ 《画蛇添足》 你还能从封面得到哪些信息？ 出版社 书名 适合三年级水平的学生阅读 看封面 观察《中国古代寓言》这本书的目录，你发现了什么？ 看目录 许多故事都耳熟能详 默读中国古代寓言——《叶公好龙》，说说你从中体会到的道理。 这则寓言说明有的人表面爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，讽刺了名不副实、表里不一的人。 说道理——说说你从中体会到的道理。 叶公好龙 联系生活——你在生活中遇到过这种人吗？ 我有个朋友总说他非常喜欢运动，可是我看他上体育课的时候就不爱动。 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 阅读寓言故事的方法 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 读懂故事内容 体会故事道理 联系生活实际 共享阅读： 阅读《中国古代寓言》的目录，选择最感兴趣（可以是知道或学过)的一个故事，安静阅读、静心思考，小组内自由分享。 交流：故事带给你怎样的启迪？ 小组成员之间说一说，还可以加上自己的理解讲讲你喜欢的寓言故事。 再看目录，选择自己最感兴趣的故事来读； 可以选择自己知道或学过的故事，比一比，看看与以前所知所学有什么不同，有没有新收获； 最后再从头到尾读读这本书。 怎样读《中国古代寓言》这本书呢？ 可以先看封面，了解书籍的基本信息。 活动二 了解外国寓言 除了我国的寓言故事，也可以读一读其他国家的寓言故事。 相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇，内容大多与动物有关。 是俄国文学家克雷洛夫创作的寓言集，包括203篇寓言。 伊索寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响 伊索与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。 拉封丹的寓言善于借用现成的民间故事情节，运用诗的语言对之进行再创造 书中寓言故事大多取材于古希腊的伊索、罗马和菲得路等人，但经过改写，赋予了新意 你读过这些故事吗？ 《狐狸和乌鸦》 《狼和小羊》 《农夫和蛇》 伊索寓言多是动物或植物的故事，就像走进了奇妙的自然王国。 你还知道哪些伊索寓言故事？ 对比下列寓言故事的题目，是否觉得“似曾相识”？ 《陶罐和铁罐》 《砂锅与铁锅》 《砂锅与铁锅》出自《拉·封丹寓言》作者不同， 故事内容及揭示的道理也不同。 《狐狸和乌鸦》 《狐狸与葡萄》 《苍蝇、狐狸和刺猬》 阅读下列故事名字，你有什么发现？ 狐狸是多篇外国寓言故事的主角，可以从伊索寓言、克雷洛夫寓言等寓言名著中找到更多以狐狸为主角的寓言故事 活动三 对比阅读寓言故事 黔之驴 狮子和狐狸 下面我们来阅读《中国古代寓言》中的《黔之驴》与《克雷洛夫寓言》中的《狮子和狐狸》，比较他们有什么异同。 黔之驴 黔地的人向来不养驴子。有个好奇的人，在外面买了一头，用船载了回去。可又派不上什么用场，就把它放在山下，让它自己去寻食。 来了一只老虎，一看驴子比自己还要高大，就以为一定是个怪物，便不敢暴露自己，只躲在密密的树丛里偷看。有一天，老虎正在打量这驴子，忽然驴子大叫了一声，老虎以为是咬它来了，吓得赶紧跑。可是再走近看看驴子，却也没有什么特别的地方;就是它那种奇特的叫声里，也似乎并没有包含着什么企图。 于是老虎就再走近些，从正面看看驴子，从后面看看驴子，觉得也没什么可怕的;但还不敢马上扑过去咬它。于是老虎又走近一些，走到驴子身边去，看驴子既不追来，也不逃走，便挨近驴身，靠它一下，挤它一下，用前脚扑它一下。驴子终于发火了，拿出它的看家本领，用后腿一弹。这时候，老虎可把驴子给看透了。它想:“原来驴子就只有一手!”于是老虎猛然一扑，把驴子扑倒，吃了它的肉。 ——选自《中国古代寓言》 狮子和狐狸 有一只狐狸生来从没见过狮子， 他初次见到狮子时，差一点儿吓死。 但是过了一些日子，他又见到狮子， 狐狸就觉得狮子好像并不可怕， 后来第三次， 狐狸同狮子索性讲起话来。 …… 有种东西当我们还没有把它仔细琢磨， 我们总是这样感到害怕。 这两个故事有什么异同？ 两个故事的内容完全不同。 这两个故事描述的方式不一样。《克雷洛夫寓言》是以诗体的形式表达的。 两个故事的寓意类似——我们会对陌生的事物产生恐惧。 在不同国家的寓言故事中，有很多这样的现象，两个截然不同的故事却能表达同一个道理。 小结 活动四 制定阅读计划 推荐书目 《中国古代寓言》 《伊索寓言》 《克雷洛夫语言》 交流问题： 这三本书分别有多少页?共有几个故事? 哪些故事你没读过?哪些故事你虽然读过了，还想重读? 你准备从哪本书开始读?为什么? 你打算用多少时间读完这三本书?每天需要读几页、花多少时间? 组内交流，制定计划 根据表格，制定阅读计划 整本书阅读计划 书名 作者 日期 页码 ____月______日 ( )——( ) ____月______日 ( )——( ) ____月______日 ( )——( ) ____月______日 ( )——( ) ........ ......... 根据你制订的阅读计划，读一读你喜欢的寓言故事书。 课后作业 $