精品解析:海南省海口市美兰区2025-2026学年统编版八年级历史上学期期中试卷
2026-02-09
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会,第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 海南省 |
| 地区(市) | 海口市 |
| 地区(区县) | 美兰区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 7.55 MB |
| 发布时间 | 2026-02-09 |
| 更新时间 | 2026-02-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56405812.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025-2026学年度第一学期期中统测
八年级历史科试题
时间:60分钟满分:100分得分:
特别提醒:
1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上,写在试题上无效。
2.答题前请认真阅读试题有关说明。
3.请合理分配答题时间。
一、选择题(在每小题所给的四个选项中,只有一项最符合题意,每小题3分,共60分)
1. 绘制时间轴是历史学习的重要方法,下列时间轴上的“①”处应填入( )
A. 鸦片战争爆发 B. 太平天国运动 C. 中法战争爆发 D. 义和团运动
2. 下面是由英国人创办《北华捷报》对第二次鸦片战争的报道,其意图是
爆发前夕
对“亚罗号事件”进行了重点聚焦和舆论塑造
英军攻占广州之后
对清军的战败、清朝官员的被捕,塑造了大量有关中国的负面形象
战争进入尾声时期
大量发表有关中国国民性的报道文章和评论,公开呼吁对华采取更加强硬的措施
A. 跟踪报道还原事件真相 B. 揭露清政府腐败无能
C. 渲染对华战争的合理性 D. 大搞噱头以吸引读者
3. 圆明园是清王朝仅次于紫禁城的政治活动中心。当英法军队攻占北京的时候,将军格兰特直言不讳说道:“圆明园宫殿之为要地,人所共知,毁之所以予中国政府以打击。“材料主要表明英法联军火烧圆明园的( )
A. 过程 B. 目的 C. 结果 D. 影响
4. “作为一场全国改朝换代的农民战争……纵横十数年之后失败了。但它是近代中国一次大浪潮,潮来潮去之后,许多东西都会改变旧日模样,”此历史事件是( )
A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 太平天国运动 D. 洋务运动
5. 面对边疆危机,采取“先北后南,缓进急战”的策略,指挥军队和各族人民痛击侵略者,最终成功收复除伊犁以外的新疆领土的是( )
A. 沈葆桢 B. 左宗棠 C. 李鸿章 D. 张之洞
6. 某同学在开展研究性学习时搜集了以下三幅图片,据此可知他学习的主题是( )
A. 资产阶级民主革命 B. 新民主主义革命的兴起
C. 中国人民抗日战争 D. 早期现代化的初步探索
7. 洋务运动时期,清政府开办各类专业技术学校,包括外语学校3所、军事学校9所、技术学校16所。这反映出洋务运动( )
A. 致力于普及义务教育 B. 立足时局培养人才
C 抵制了外国势力入侵 D. 注重编练新式军队
8. 开平煤矿投产后,天津市场的煤炭进口量大幅度降低,这表明( )
A. 天津工业体系较为完善 B. 洋务运动取得一定成效
C. 通商口岸遍布沿海地区 D. 华北地区经济发展迅速
9. 分析下表信息,导致甲午战争前后数据变化的主要原因是( )
项目
甲午战争前(1894年)
甲午战争后(1895—1900年)
外国在华设厂数量
80家
933家
外资在华投资总额
约2800万元
5.2亿元
A. 赔偿日本军费白银2亿两 B. 允许日本在通商口岸开设工厂
C. 列强掀起了瓜分中国狂潮 D. 增开重庆、苏州等为通商口岸
10. 甲午战败后,部分先进中国人组织开展了一场自上而下的变法运动,该运动谋求变革的主要领域是( )
A. 器物 B. 军事 C. 思想 D. 制度
11. 《只因鬼子闹中原》揭帖中写道,“拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。……洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。”由此判断,下面对义和团的特点概括最准确全面的是( )
A. 救亡与改良 B. 抗争与进步 C. 爱国与排外 D. 迷信与落后
12. 下图是小明同学绘制的思维导图,图中“?”处应填入( )
A. 西方列强船坚炮利 B. 封建制度腐朽没落
C. 清朝皇帝昏庸愚昧 D. 中国资源储备不足
13. 1901年9月7日,奕劻、李鸿章代表清廷与列强在北京东交民巷西班牙使馆中签订《中国与十一国关于赔偿1900年动乱的最后协定》。该协定亦称( )
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
14. “它虽然未能彻底铲除君主专制制度,但在君主专制制度的根本上打上了一根很大的楔子,为此后的新民主主义革命奠定了基础。”这句话评价的应是( )
A. 洋务运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 辛亥革命
15. 传统的礼制,精华与糟粕同在。孙中山就任中华民国临时大总统后,废除“大人”“老爷”等旧称,改以“先生”“君”相称,并颁布法令要求官员廉洁奉公。此举意在( )
A. 恢复传统文化 B. 强化民族认同 C. 践行民族主义 D. 破除等级观念
16. 当代著名作家徐刚曾说:“人总是矛盾,袁世凯后来想做专制独裁的皇帝,这是历史的倒退,说他‘窃国大盗’没错,但因为这83天皇帝梦而否定他的一生,我认为不公平”,袁世凯的“83天皇帝梦”破灭于( )
A. 二次革命 B. 护法战争 C. 北伐战争 D. 护国战争
17. 1919年,鲁迅在《药》发表后说:“《药》描写群众的愚昧,和革命者的悲哀;或者说因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀;更直接地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁······”这说明该作品的真正主题是( )
A. 呼唤广泛而深刻的思想解放
B. 抨击封建统治的愚民政策
C. 揭露军阀与帝国主义的阴谋
D. 歌颂革命志士无畏精神
18. 1920年5月1日,《新青年》“隆重”推出《劳动节纪念号》,李大钊在文中呼吁:“希望中国工人把它(1920年5月1日)看成觉醒的日子。”这反映出( )
A. 工人待遇得到极大改善 B. 工人力量受到知识分子关注
C. 工人阶级登上政治舞台 D. 工农运动在全国已蓬勃发展
19 五四运动以后一年中出现了诸如北京“工读互助团、天津“觉悟社”,湖北“共存社”、湖南“俄罗斯研究会”等三四百个进步社团,这些社团运动( )
A. 获得北洋政府的公开支持
B. 为中国共产党的成立创造了条件
C. 推动了新文化运动的兴起
D. 标志着中国新民主主义革命开端
20. “近代中国社会的发展轨迹像个元宝形(见下图),开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”图中C段上升的主要原因是( )
A. 中华民国的建立 B. 武昌起义的胜利 C. 新文化运动的进行 D. 中国共产党领导
二、非选择题(本大题共3小题,21题12分、22题14分,23题14分,共40分)
21. 阅读材料,完成下列要求。
材料一:西方列强通过发动鸦片战争强行打开了中国的门户,迫使这个长期封闭的东方古国向世界开放,并给它套上沉重的殖民枷锁,这场战争对中国历史的影响是深远的,它使中国社会发生了根本性的变化。
——摘编自郑师渠《中国近代史》
材料二:
①割香港岛给英国。
②赔偿英国2100万银元。
③开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。
④英商进出口货物应纳的税款,必须经过双方协议。
——摘自《南京条约》
①割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
②赔偿日本军费白银2亿两。
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
④日本可在中国通商口岸开设工厂。
——摘自《马关条约》
(1)结合所学知识,对材料一中划线部分的观点予以说明。
(2)根据材料二,归纳《南京条约》和《马关条约》在侵华方式上的相同点,并分别简述其“条款④”对中国的影响。
(3)综合上述材料,谈谈近代一系列不平等条约的签订给我们留下的启示。
22. 1919年在中国近代史上是一个非常重要的年份,它就像一道分水岭一样,使得中国有了更多活力和生机。阅读材料,回答问题,
【五四运动】
《新青年》高举“民主”与“科学”两面大旗,倡导新思想、新文化,反对旧道德、旧文化……1919年5月,北京各校青年学生率先走上街头,高呼“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”等口号,掀起大规模爱国运动。
——摘编自统编版《中国历史》(八上)
【马克思主义的传播】
五四运动的胜利发展,使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众,他们帮助工人组织工会,开办劳动补习学校和工人识字班,出版反映工人生活的刊物,用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义,启发工人的阶级觉悟,马克思主义开始与中国工人运动结合起来。
——摘编自统编版《中国历史》(八上)
【张謇在1919】
张謇承购东台荣泰电气公司,将其改名为东明电气公司,并增加股金,添置机件,于当年秋开始发电,解决了东台用电的困难,1919年,他邀请著名的导演兼剧作家欧阳予倩,在南通办起一所培养戏剧人才的学校——伶工学社,并且建造了一座更俗剧场。剧场实行一些文明的规定,如观众按号入座,不许随地乱扔果皮、不许乱喊乱叫等,他还出任江苏运河工程局督办,联合苏皖各界通力治淮,提出“七分入江,三分入海”的主张以治理淮河。
——整理自张謇纪念馆
(1)1919年爱国运动中,青年学生提出的口号反映了怎样的时代诉求?并结合所学知识,分析“民主”与“科学”精神在此运动中的作用。
(2)据材料,概括五四运动后马克思主义在中国传播的方式及特点。
(3)据材料,写出①②两项内容,请你根据材料并结合所学知识,对张謇1919年的活动进行简要评价,
23. 某校八年级(1)班同学以“救亡·求索·抗争”为主题开展了探究活动,请你参与完成。
任务一一组同学以“救亡图存·赤子丹心”为主题,搜集整理了如下一组图片设计展览。
①丁汝昌
②孙中山
③黄兴
④林则徐
⑤邓世昌
任务二二组同学以“思想启蒙·革故鼎新”为主题,搜集了如下一组图片。
人物1
人物2
人 物3
人物4
(1)请将图片的序号填入以下相对应的展区中,并归纳他们共同的精神品质。
展区一禁烟御侮
展品:_________
展区二甲午英烈
展品:_________
展区三革命先驱
展品:_________
共同的精神品质:________________________________
(2)请参照示例,从中任选一位人物(示例除外),说明他在思想文化领域是如何探索救国救民道路的。(要求:80字左右)
示例:选择人物1,康有为。19世纪末,康有为先后组织领导“公车上书”“戊戌变法”等运动,期间创办学堂,讲学著书,宣传变法思想,培养维新人才,有力地推动了变法救国。
(3)综合上述任务内容,概括近代中国仁人志士救亡探索的共同历史价值。
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2025-2026学年度第一学期期中统测
八年级历史科试题
时间:60分钟满分:100分得分:
特别提醒:
1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上,写在试题上无效。
2.答题前请认真阅读试题有关说明。
3.请合理分配答题时间。
一、选择题(在每小题所给的四个选项中,只有一项最符合题意,每小题3分,共60分)
1. 绘制时间轴是历史学习的重要方法,下列时间轴上的“①”处应填入( )
A. 鸦片战争爆发 B. 太平天国运动 C. 中法战争爆发 D. 义和团运动
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干时间轴“1840年”等信息可知,时间轴中“①”对应的时间是1840年。结合所学知识,1840年鸦片战争爆发,1842年清政府战败签订《南京条约》,与时间轴中1842年“签订《南京条约》”的信息相符,A项正确;太平天国运动始于1851年,时间在1856年“第二次鸦片战争爆发”之前,与1840年不符,排除B项;中法战争爆发于1883年,时间较晚,与1840年不符,排除C项;义和团运动主要活动于19世纪末,1900年达到高潮,与1840年无关,排除D项。故选A项。
2. 下面是由英国人创办的《北华捷报》对第二次鸦片战争的报道,其意图是
爆发前夕
对“亚罗号事件”进行了重点聚焦和舆论塑造
英军攻占广州之后
对清军的战败、清朝官员的被捕,塑造了大量有关中国的负面形象
战争进入尾声时期
大量发表有关中国国民性的报道文章和评论,公开呼吁对华采取更加强硬的措施
A. 跟踪报道还原事件真相 B. 揭露清政府腐败无能
C. 渲染对华战争的合理性 D. 大搞噱头以吸引读者
【答案】C
【解析】
【详解】从材料内容可以看出,英国人创办的报纸报道的第二次鸦片战争,大量污蔑清政府认为英法联军发动战争是合理的,C符合题意;AB项材料没有体现,排除;大搞噱头以吸引读者不是材料报道的意图,D排除。
3. 圆明园是清王朝仅次于紫禁城的政治活动中心。当英法军队攻占北京的时候,将军格兰特直言不讳说道:“圆明园宫殿之为要地,人所共知,毁之所以予中国政府以打击。“材料主要表明英法联军火烧圆明园的( )
A. 过程 B. 目的 C. 结果 D. 影响
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“圆明园是清王朝仅次于紫禁城的政治活动中心”和所学知识可知,题干材料主要表明英法联军火烧圆明园的目的:圆明园作为要地,焚毁圆明园可以给清政府以沉重打击,B项正确;英法联军火烧圆明园的过程为:1860年,英法联军对圆明园进行了大肆抢劫,然后纵火烧毁。大火连烧三天,升腾的浓烟弥漫北京城上空,遮天蔽日,久久不散,不符合题意,排除A项;英法联军火烧圆明园的结果为:圆明园遭到洗劫,被大火焚烧一空,不符合题意,排除C项;英法联军火烧圆明园的影响为沉重打击了清王朝的统治,不符合题意,排除D项。故选B项。
4. “作为一场全国改朝换代的农民战争……纵横十数年之后失败了。但它是近代中国一次大浪潮,潮来潮去之后,许多东西都会改变旧日模样,”此历史事件是( )
A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 太平天国运动 D. 洋务运动
【答案】C
【解析】
【详解】据题干信息“作为一场全国改朝换代的农民战争……纵横十数年之后失败了”及所学知识可知,太平天国运动是由农民阶级领导的、以推翻清朝统治为目标的全国性起义,持续十余年,虽失败但加速了清王朝的衰落,推动了近代社会的思想解放和社会变革,符合题干描述,C项正确;“虎门销烟”是1839年林则徐领导的禁烟运动,非农民战争,未涉及改朝换代,排除A项;“鸦片战争”是1840年英国发动的侵略战争,性质为民族矛盾,与农民战争无关,排除B项;“洋务运动”是19世纪60-90年代清政府主导的自救运动,目的是维护封建统治,非农民战争,排除D项。故选C项。
5. 面对边疆危机,采取“先北后南,缓进急战”的策略,指挥军队和各族人民痛击侵略者,最终成功收复除伊犁以外的新疆领土的是( )
A. 沈葆桢 B. 左宗棠 C. 李鸿章 D. 张之洞
【答案】B
【解析】
【详解】据题干信息“指挥军队和各族人民痛击侵略者,最终成功收复除伊犁以外的新疆领土”及所学知识可知,左宗棠是清朝洋务派代表,1875年受命督办新疆军务,采取“先北后南,缓进急战”的策略,率军击败阿古柏侵略势力,收复新疆大部分领土,B项正确;沈葆桢主理南洋水师与台湾防务,未参与新疆事务,排除A项;李鸿章主张放弃新疆、专注海防,与收复新疆无关,排除C项;张之洞推动洋务运动,创办汉阳铁厂,但未涉足新疆战事,排除D项。故选B项。
6. 某同学在开展研究性学习时搜集了以下三幅图片,据此可知他学习的主题是( )
A. 资产阶级民主革命 B. 新民主主义革命的兴起
C. 中国人民抗日战争 D. 早期现代化的初步探索
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知,题干三幅图片分别为江南机器制造总局、北洋舰队“定远号”铁甲舰、中国自建首条标准轨距货运铁路,这些均是19世纪60-90年代洋务运动的成果,洋务运动主张学习西方先进技术,是中国早期现代化的初步探索,D项正确;“资产阶级民主革命”主要指辛亥革命等推翻封建帝制的革命,与题干工业、军事、交通建设无关,排除A项;“新民主主义革命的兴起”始于1919年五四运动,时间不符,排除B项;“中国人民抗日战争”发生于1931-1945年,与题干时间及内容无关,排除C项。故选D项。
7. 洋务运动时期,清政府开办各类专业技术学校,包括外语学校3所、军事学校9所、技术学校16所。这反映出洋务运动( )
A. 致力于普及义务教育 B. 立足时局培养人才
C. 抵制了外国势力入侵 D. 注重编练新式军队
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“清政府开办各类专业技术学校,包括外语学校3所、军事学校9所、技术学校16所”并结合所学知识可知,洋务运动期间,洋务派还创办了一系列新式学校,其目的是适用洋务运动的开展,主要培养翻译、军事、技术等方面的人才,B项正确;洋务运动创办的新式学校具有很强的政治目的,而不是要普及义务教育,排除A项;洋务运动最终失败了,并没有抵制外国势力入侵,排除C项;题干反映的是清政府开办各类专业技术学校,与注重编练新式军队无关,排除D项。故选B项。
8. 开平煤矿投产后,天津市场的煤炭进口量大幅度降低,这表明( )
A. 天津工业体系较为完善 B. 洋务运动取得一定成效
C. 通商口岸遍布沿海地区 D. 华北地区经济发展迅速
【答案】B
【解析】
【详解】据题干信息“开平煤矿投产后,天津市场的煤炭进口量大幅度降低”和所学知识可知,洋务运动期间创办了一批近代工矿企业,开平煤矿是洋务运动的代表性民用企业,其产品投放市场后对外国同类商品形成竞争,从而减少了进口量,这反映了洋务运动在一定程度上的积极作用,B项正确;题干仅涉及开平煤矿这一家企业,未提及天津的工业体系状况,排除A项;题干仅涉及天津这一口岸,未体现通商口岸“遍布”沿海,排除C项;题干仅涉及天津煤炭市场的变化,无法说明整个华北地区经济发展迅速,排除D项。故选B项。
9. 分析下表信息,导致甲午战争前后数据变化的主要原因是( )
项目
甲午战争前(1894年)
甲午战争后(1895—1900年)
外国在华设厂数量
80家
933家
外资在华投资总额
约2800万元
5.2亿元
A. 赔偿日本军费白银2亿两 B. 允许日本在通商口岸开设工厂
C. 列强掀起了瓜分中国狂潮 D. 增开重庆、苏州等为通商口岸
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料可以得出甲午战争后,外国列强在华设厂数量快速增长,结合所学知识可知,甲午战争后签订的《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂。其他列强也援引片面最惠国待遇,获得了同样的权利。这使得列强可以直接在中国投资设厂,利用中国的资源和劳动力,就地生产和销售,从而导致外资在华设厂数量和投资总额大幅增加,B项正确;赔偿日本兵费白银2亿两,使中国的财政负担加重,也进一步刺激了列强侵略中国的野心,但它与外资在华设厂数量和投资总额的增加没有直接的因果关系,排除A项;列强掀起瓜分中国狂潮,主要表现在列强划分势力范围、强占租借地等方面,这是甲午战争后列强对中国进行政治和军事侵略的一种表现,与外资在华设厂数量和投资总额的增加没有直接的关联,排除C项;增开重庆、苏州等为通商口岸并不是导致甲午战争后外资在华设厂数量和投资总额大幅增加的直接原因,直接原因是列强获得了在华设厂的权利,排除D项。故选B项。
10. 甲午战败后,部分先进中国人组织开展了一场自上而下的变法运动,该运动谋求变革的主要领域是( )
A. 器物 B. 军事 C. 思想 D. 制度
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知,甲午战败后,中国面临严重民族危机,资产阶级维新派为救亡图存,主张学习西方君主立宪制度,试图对封建政治制度进行改革,谋求变革的主要领域是制度,D项正确;洋务运动主要学习西方器物(如军事工业、民用工业等),并非甲午战败后这场变法,排除A项;单纯军事变革不是这场变法的主要诉求,这场变法更侧重整体制度层面,排除B项;新文化运动主要是思想文化领域的变革,时间在戊戌变法之后,排除C项。故选D项。
11. 《只因鬼子闹中原》揭帖中写道,“拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。……洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。”由此判断,下面对义和团的特点概括最准确全面的是( )
A. 救亡与改良 B. 抗争与进步 C. 爱国与排外 D. 迷信与落后
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料和所学知识,揭帖中提到“洋鬼子,尽除完”,从揭帖中可以看出,义和团主要目标是反对外国侵略者,根据材料“拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。……洋鬼子,尽除完”可知,义和团对西方文明加以否定、排斥,且对侵略者和外国人不加以区分,存在盲目排外色彩,因此,义和团运动具有爱国和排外特点,C项正确;义和团运动是反帝爱国运动,属于农民反帝斗争,不属于改良,排除A项;义和团盲目排外体现了农民阶级局限性,是近代化的反动,并非是进步,排除B项;“洋鬼子,尽除完”体现了义和团具有爱国性,排除D项。故选C项。
12. 下图是小明同学绘制的思维导图,图中“?”处应填入( )
A. 西方列强船坚炮利 B. 封建制度腐朽没落
C. 清朝皇帝昏庸愚昧 D. 中国资源储备不足
【答案】B
【解析】
【详解】据题干信息及所学知识可知,思维导图中“中国战败”连接的是多次战争(鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争)的共同结果,“?”处为中国战败的根源,“封建制度腐朽没落”是中国近代屡战屡败的根本原因,腐朽的封建制度无法对抗先进的资本主义制度,B项正确;“西方列强船坚炮利”是外部因素,非根本原因,排除A项;“清朝皇帝昏庸愚昧”是个别现象,不能概括所有战争,排除C项;“中国资源储备不足”与史实不符,中国资源丰富,只是由于封建制度的腐朽导致战争失败,排除D项。故选B项。
13. 1901年9月7日,奕劻、李鸿章代表清廷与列强在北京东交民巷西班牙使馆中签订《中国与十一国关于赔偿1900年动乱的最后协定》。该协定亦称( )
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“1901年9月7日,奕劻、李鸿章代表清廷与列强在北京东交民巷西班牙使馆中签订《中国与十一国关于赔偿1900年动乱的最后协定》”并结合所学可知,1901年9月7日,清政府与英、美、俄、日等十一个国家签订《辛丑条约》(又称《中国与十一国关于赔偿1900年动乱的最后协定》),该条约是八国联军侵华后签订的不平等条约,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,D项正确;《南京条约》于1842年中英签订,是中国近代史上第一个不平等条约,排除A项;《北京条约》签订于1860年,是第二次鸦片战争产物,早于1900年,不符合题意,排除B项;《马关条约》是在甲午战争后签订(1895年),仅涉及中日两国,不符合“1901年”“十一国”等核心信息,排除C项。故选D项。
14. “它虽然未能彻底铲除君主专制制度,但在君主专制制度的根本上打上了一根很大的楔子,为此后的新民主主义革命奠定了基础。”这句话评价的应是( )
A. 洋务运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 辛亥革命
【答案】D
【解析】
【详解】据题干信息“虽然未能彻底铲除君主专制制度”、“为此后的新民主主义革命奠定了基础”及所学知识可知,辛亥革命推翻了清朝统治,结束了两千多年君主专制制度,建立了共和政体,虽因袁世凯复辟等未能彻底清除专制残余,但彻底瓦解了帝制根基,且促进了民主思想传播,为后续新民主主义革命创造条件,符合材料描述,D项正确;洋务运动主张学习西方技术但维护封建制度,未触及君主专制根基,排除A项;新文化运动属思想解放运动,批判了封建思想但未直接改变政治制度,排除B项;五四运动标志着新民主主义革命开端,但爆发时清朝已被推翻(君主专制制度已终结),与“冲击君主专制根基”不符,排除C项。故选D项。
15. 传统的礼制,精华与糟粕同在。孙中山就任中华民国临时大总统后,废除“大人”“老爷”等旧称,改以“先生”“君”相称,并颁布法令要求官员廉洁奉公。此举意在( )
A. 恢复传统文化 B. 强化民族认同 C. 践行民族主义 D. 破除等级观念
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“孙中山就任中华民国临时大总统后,废除‘大人’‘老爷’等旧称,改以‘先生’‘君’相称,并颁布法令要求官员廉洁奉公。”和结合所学知识可知,孙中山废除“大人”“老爷”等旧称,这些旧称往往与封建等级制度紧密相连,改以“先生”“君”相称,并颁布法令要求官员廉洁奉公,这些举措都是为了打破传统的等级观念,推动社会的平等和进步,D项正确;孙中山废除“大人”“老爷”等旧称,改以“先生”“君”相称,这一举措并非为了恢复传统文化,而是对传统礼制中的糟粕进行改革,排除A项;强化民族认同通常与文化、语言、历史等方面的传承和弘扬有关,而孙中山的改革举措主要是针对社会等级和官员行为,与强化民族认同无直接关联,排除B项;民族主义主要强调民族独立、民族尊严和民族利益,而孙中山的改革举措更多地是关注社会内部的等级制度和官员行为,与践行民族主义无直接联系,排除C项。故选D项。
16. 当代著名作家徐刚曾说:“人总是矛盾的,袁世凯后来想做专制独裁的皇帝,这是历史的倒退,说他‘窃国大盗’没错,但因为这83天皇帝梦而否定他的一生,我认为不公平”,袁世凯的“83天皇帝梦”破灭于( )
A. 二次革命 B. 护法战争 C. 北伐战争 D. 护国战争
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知,1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典。1915年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发。袁世凯纠集重兵围剿护国军。但是,他的复辟行径不得人心,连其北洋嫡系部属也阳奉阴违。北洋军队人心涣散,节节败退,不少省份宣布独立,脱离袁世凯政府。袁世凯众叛亲离,成了孤家寡人。1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制,6月在绝望中死去。护国战争结束。袁世凯的“83天皇帝梦”破灭于护国战争,D项正确;二次革命是反袁的早期斗争,发生于袁世凯称帝前,排除A项;护法战争针对段祺瑞拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会,与袁世凯称帝无直接关联,排除B项;北伐战争的目标是推翻北洋军阀统治,与袁世凯无关,排除C项。故选D项。
17. 1919年,鲁迅在《药》发表后说:“《药》描写群众的愚昧,和革命者的悲哀;或者说因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀;更直接地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁······”这说明该作品的真正主题是( )
A. 呼唤广泛而深刻的思想解放
B. 抨击封建统治的愚民政策
C. 揭露军阀与帝国主义阴谋
D. 歌颂革命志士的无畏精神
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料“《药》描写群众的愚昧,和革命者的悲哀;或者说因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀;更直接地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁······”和所学可知,材料中鲁迅强调“群众的愚昧”导致革命者牺牲却无人理解,核心在于揭示民众思想麻木亟待觉醒。1919年正值新文化运动时期,该运动主张思想启蒙,故作品真正主题是呼唤广泛而深刻的思想解放,A项正确;材料主旨在倡导思想解放,材料并没有提到封建统治的愚民政策,排除B项;材料主旨在倡导思想解放,作品未涉及军阀与帝国主义的阴谋,排除C项;“歌颂革命志士的无畏精神”与材料的“悲哀”基调相悖,排除D项。故选A项。
18. 1920年5月1日,《新青年》“隆重”推出《劳动节纪念号》,李大钊在文中呼吁:“希望中国工人把它(1920年5月1日)看成觉醒的日子。”这反映出( )
A. 工人待遇得到极大改善 B. 工人力量受到知识分子关注
C. 工人阶级登上政治舞台 D. 工农运动在全国已蓬勃发展
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料并结合所学知识,《新青年》是新文化运动的主阵地之一,李大钊是新文化运动的代表人物,而《新青年》“隆重”推出《劳动节纪念号》,体现出知识分子已经开始关注中国的工人阶级,因为五四运动过程中中国工人阶级发挥巨大力量,综上材料反映出工人力量受到知识分子关注,B项正确;材料只是体现知识分子开始关注工人阶级,没有说明工人阶级的待遇获得提升,排除A项;1919年的五四运动标志着工人阶级登上政治舞台,排除C项;北伐战争开始后,随着北伐的胜利进军,各地的工农革命运动蓬勃发展,排除D项。故选B项。
19. 五四运动以后一年中出现了诸如北京“工读互助团、天津“觉悟社”,湖北“共存社”、湖南“俄罗斯研究会”等三四百个进步社团,这些社团运动( )
A. 获得北洋政府公开支持
B. 为中国共产党的成立创造了条件
C. 推动了新文化运动的兴起
D. 标志着中国新民主主义革命开端
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“五四运动以后一年中出现了三四百个进步社团”及所学知识可知,五四运动促进了思想解放,涌现的大量进步社团集中在传播马克思主义、探索社会改造道路,促进了马克思主义的传播和知识分子与工人运动的结合,为1921年中共成立奠定思想和组织基础,B项正确;北洋政府镇压进步思想,不可能支持宣传马克思主义的社团,排除A项;新文化运动兴起于1915年,早于五四运动,社团活动是其后续发展而非开端,排除C项;五四运动是中国新民主主义革命开端,社团活动是其后续现象,排除D项。故选B项。
20. “近代中国社会的发展轨迹像个元宝形(见下图),开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”图中C段上升的主要原因是( )
A. 中华民国的建立 B. 武昌起义的胜利 C. 新文化运动的进行 D. 中国共产党领导
【答案】D
【解析】
【详解】根据时间轴信息可知,1840年鸦片战争后中国社会开始下降(A段),经历多次侵略与动荡,到1921年前处于谷底(B段)。1921年中国共产党成立后,C段开始上升,最终1949年新中国成立“升出一片光明”,结合所学可知,中国共产党自1921年成立后,领导中国人民经过新民主主义革命,最终实现民族独立,是C段上升的核心原因,D项正确;中华民国建立(1912年)、武昌起义(1911年)均发生在1921年前,之后中国仍陷入军阀混战,未实现持续上升,排除AB项;新文化运动(1915年开始)主要是思想解放,未直接领导革命走向胜利,排除C项。故选D项。
二、非选择题(本大题共3小题,21题12分、22题14分,23题14分,共40分)
21. 阅读材料,完成下列要求。
材料一:西方列强通过发动鸦片战争强行打开了中国的门户,迫使这个长期封闭的东方古国向世界开放,并给它套上沉重的殖民枷锁,这场战争对中国历史的影响是深远的,它使中国社会发生了根本性的变化。
——摘编自郑师渠《中国近代史》
材料二:
①割香港岛给英国。
②赔偿英国2100万银元。
③开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。
④英商进出口货物应纳的税款,必须经过双方协议。
——摘自《南京条约》
①割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
②赔偿日本军费白银2亿两。
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
④日本可在中国通商口岸开设工厂。
——摘自《马关条约》
(1)结合所学知识,对材料一中划线部分的观点予以说明。
(2)根据材料二,归纳《南京条约》和《马关条约》在侵华方式上的相同点,并分别简述其“条款④”对中国的影响。
(3)综合上述材料,谈谈近代一系列不平等条约的签订给我们留下的启示。
【答案】(1)说明:社会性质上,鸦片战争使中国独立主权的完整性遭到破坏,传统的小农经济逐步瓦解,中国开始沦为半殖民地半封建社会;主要矛盾上,帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,成为近代中国社会的主要矛盾;历史任务上,反对帝国主义和封建主义,实现民族独立和人民解放,成为中国人民的历史任务;对外政策上,由闭关锁国到被动开放;思想上,从盲目自大到开始向西方学习;历史进程上,鸦片战争成为中国近代史的开端。
(2)相同点:都割占领土;都有巨额战争赔款;都开埠通商。影响:《南京条约》条款④:破坏了我国的关税自主权。《马关条约》条款④:列强侵华方式,由以商品输出为主变为以资本输出为主,阻碍了中国民族资本主义的发展。
(3) 启示:国家主权是民族生存和发展的根本;清政府的腐败无能是导致反侵略战争失败的主要原因;闭关锁国导致国家落后;落后就要挨打;弱国无外交;国家主权不容侵犯,必须坚决维护国家独立和领土完整;等等。
【解析】
【小问1详解】
说明:根据材料一“它使中国社会发生了根本性的变化”可知,材料强调鸦片战争对中国社会的影响,从社会性质、主要矛盾、历史任务、对外政策等方面展开说明即可,如:社会性质上,结合所学可知,鸦片战争使中国独立主权的完整性遭到破坏,传统的小农经济逐步瓦解,中国开始沦为半殖民地半封建社会;主要矛盾上,结合所学鸦片战争的知识可知,帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,成为近代中国社会的主要矛盾;历史任务上,结合所学鸦片战争的知识可知,反对帝国主义和封建主义,实现民族独立和人民解放,成为中国人民的历史任务;对外政策上,据材料一“西方列强通过发动鸦片战争强行打开了中国的门户”并结合所学可知,西方列强强行打开了中国的门户,近代中国由闭关锁国到被动开放;思想上,结合所学师夷长技以制夷的知识可知,近代国人从盲目自大到开始向西方学习;历史进程上,结合所学可知,鸦片战争成为中国近代史的开端。
【小问2详解】
相同点:根据材料二“割香港岛给英国”“割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本”可知,都割占领土;据材料二“赔偿英国2100万银元”“赔偿日本军费白银2亿两”可知,都有巨额战争赔款;据材料二“开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸”“开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸”可知,都开埠通商。影响:根据材料二“英商进出口货物应纳的税款,必须经过双方协议”可知,协定关税破坏了我国的关税自主权,所以《南京条约》条款④的影响是破坏了我国的关税自主权。根据材料二“日本可在中国通商口岸开设工厂”可知,允许开设工厂有助于列强资本输出,也体现了列强侵华方式的改变,所以《马关条约》条款④的影响是列强侵华方式,由以商品输出为主变为以资本输出为主,阻碍了中国民族资本主义的发展。
【小问3详解】
启示:材料一反映了鸦片战争的影响,材料二反映了《南京条约》《马关条约》。综合上述材料信息,可从国家主权重要性、近代列强侵略的影响、国家独立和强大的意义等角度,分析概括出近代一系列不平等条约的签订给我们留下的启示,如:国家主权是民族生存和发展的根本;清政府的腐败无能是导致反侵略战争失败的主要原因;闭关锁国导致国家落后;落后就要挨打;弱国无外交;国家主权不容侵犯,必须坚决维护国家独立和领土完整;等等。
22. 1919年在中国近代史上是一个非常重要的年份,它就像一道分水岭一样,使得中国有了更多活力和生机。阅读材料,回答问题,
【五四运动】
《新青年》高举“民主”与“科学”两面大旗,倡导新思想、新文化,反对旧道德、旧文化……1919年5月,北京各校青年学生率先走上街头,高呼“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”等口号,掀起大规模爱国运动。
——摘编自统编版《中国历史》(八上)
【马克思主义的传播】
五四运动的胜利发展,使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众,他们帮助工人组织工会,开办劳动补习学校和工人识字班,出版反映工人生活的刊物,用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义,启发工人的阶级觉悟,马克思主义开始与中国工人运动结合起来。
——摘编自统编版《中国历史》(八上)
【张謇在1919】
张謇承购东台荣泰电气公司,将其改名为东明电气公司,并增加股金,添置机件,于当年秋开始发电,解决了东台用电的困难,1919年,他邀请著名的导演兼剧作家欧阳予倩,在南通办起一所培养戏剧人才的学校——伶工学社,并且建造了一座更俗剧场。剧场实行一些文明的规定,如观众按号入座,不许随地乱扔果皮、不许乱喊乱叫等,他还出任江苏运河工程局督办,联合苏皖各界通力治淮,提出“七分入江,三分入海”的主张以治理淮河。
——整理自张謇纪念馆
(1)1919年爱国运动中,青年学生提出的口号反映了怎样的时代诉求?并结合所学知识,分析“民主”与“科学”精神在此运动中的作用。
(2)据材料,概括五四运动后马克思主义在中国传播的方式及特点。
(3)据材料,写出①②两项内容,请你根据材料并结合所学知识,对张謇1919年的活动进行简要评价,
【答案】(1)时代诉求:反映了反帝反封建的时代诉求。作用:“民主”“科学”精神(新文化运动)解放了人们的思想,为五四运动奠定了思想基础。
(2)方式:帮助工人组织工会;开办劳动补习学校和工人识字班;出版反映工人生活刊物;用通俗易懂的语言宣传马克思主义。特点:马克思主义与工人运动相结合。
(3)①创办伶工学社;②建造更俗剧场。评价:张謇1919年的活动推动了地方的近代化发展。
【解析】
【小问1详解】
时代诉求:根据题干材料“1919年5月,北京各校青年学生率先走上街头,高呼‘外争主权,内除国贼’‘废除二十一条’等口号,掀起大规模爱国运动”可知,“外争主权”反映了青年学生的反帝愿望,“内除国贼”反对的是以北洋政府为代表的封建势力,所以1919年爱国运动中,青年学生提出的口号反映了反帝反封建的时代诉求。作用:根据所学新文化运动的影响可知,“民主”“科学”精神的传播解放了人们的思想,为五四运动提供了思想基础,推动青年学生投身爱国运动,明确了运动反封建、追求民主科学的方向。
【小问2详解】
方式:根据题干材料“不少知识分子开始走向工人群众,他们帮助工人组织工会”可概括出方式是帮助工人组织工会;根据题干材料“开办劳动补习学校和工人识字班”可概括出方式是开办劳动补习学校和工人识字班;根据题干材料“出版反映工人生活的刊物”可概括出方式是出版反映工人生活的刊物;根据题干材料“用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义”可概括出方式是用通俗易懂的语言宣传马克思主义。特点:根据题干材料“用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义,启发工人的阶级觉悟,马克思主义开始与中国工人运动结合起来”可概括出特点是马克思主义与工人运动相结合。
【小问3详解】
①:根据题干材料“他邀请著名导演兼剧作家欧阳予倩,在南通办起一所培养戏剧人才的学校——伶工学社”可概括出艺术教育方面的活动是创办伶工学社。②:根据题干材料“并且建造了一座更俗剧场”可概括出艺术教育方面的活动是建造更俗剧场。评价:根据题干材料“张謇承购东台荣泰电气公司”“在南通办起一所培养戏剧人才的学校——伶工学社,并且建造了一座更俗剧场”“联合苏皖各界通力治淮”等信息和所学知识可知, 兴办实业(东明电气公司),推动了地方工业化和近代化进程,改善了民生; 重视文教(创办伶工学社、更俗剧场),致力于培养人才和移风易俗,丰富了民众的精神生活;治理水利(治理淮河),体现了强烈的社会责任感和公益精神,有利于农业生产和地方稳定。 总的来说,张謇的这些活动展现了近代爱国实业家的担当,对推动中国近代社会的发展做出了积极贡献。所以答案为:张謇1919年的活动推动了地方的近代化发展。
23. 某校八年级(1)班同学以“救亡·求索·抗争”为主题开展了探究活动,请你参与完成。
任务一一组同学以“救亡图存·赤子丹心”为主题,搜集整理了如下一组图片设计展览。
①丁汝昌
②孙中山
③黄兴
④林则徐
⑤邓世昌
任务二二组同学以“思想启蒙·革故鼎新”为主题,搜集了如下一组图片。
人物1
人物2
人 物3
人物4
(1)请将图片的序号填入以下相对应的展区中,并归纳他们共同的精神品质。
展区一禁烟御侮
展品:_________
展区二甲午英烈
展品:_________
展区三革命先驱
展品:_________
共同的精神品质:________________________________
(2)请参照示例,从中任选一位人物(示例除外),说明他在思想文化领域是如何探索救国救民道路的。(要求:80字左右)
示例:选择人物1,康有为。19世纪末,康有为先后组织领导“公车上书”“戊戌变法”等运动,期间创办学堂,讲学著书,宣传变法思想,培养维新人才,有力地推动了变法救国。
(3)综合上述任务内容,概括近代中国仁人志士救亡探索的共同历史价值。
【答案】(1)补充:展区一禁烟御侮:④;展区二甲午英烈:①⑤;展区三革命先驱:②③。精神品质:强烈的爱国主义精神。
(2)示例:选择人物2,陈天华。他撰写了《猛回头》《警世钟》等宣传革命思想的通俗读物,揭露列强侵略和清政府的腐败,号召人们推翻清政府,促进了革命思想的传播。选择人物3,陈独秀。他是新文化运动的领袖,创办《新青年》,高举“民主”与“科学”大旗,猛烈抨击旧道德和旧文化,动摇了封建礼教的统治地位,起到了思想启蒙的作用。选择人物4,蔡元培。他任北大校长时提出“思想自由,兼容并包”的办学方针,使北大成为新文化运动的中心和学术研究的重镇,推动了思想解放。
(3)共同历史价值:为了挽救民族危亡不懈努力;体现了爱国主义精神;展现了中华民族不屈不挠的奋斗精神。
【解析】
【小问1详解】
补充:根据任务一图片信息和所学可知,1839年,林则徐在虎门进行“虎门销烟”,这是中国近代史上禁烟运动的高潮,直接打击了英国的鸦片走私,展现了反抗外来侵略的决心,故展区一禁烟御侮展品的答案为④;丁汝昌是北洋水师提督,在甲午中日战争的威海卫战役中,他拒绝投降,服毒自尽以身殉国。邓世昌是致远舰管带,在甲午中日战争的黄海海战中,他驾驶军舰撞击敌舰,壮烈牺牲。两人都是甲午中日战争中的民族英雄,故展区二甲午英烈展品的答案为①⑤;孙中山是中国民主革命的伟大先行者,领导了辛亥革命,推翻了清朝统治。黄兴是辛亥革命时期的重要领袖之一,与孙中山并称为“孙黄”,是著名的革命家。两人都是资产阶级民主革命的先驱,故展区三革命先驱的答案为②③。
精神品质:根据所学可知,林则徐为了国家利益,不畏强权,坚决禁烟;丁汝昌、邓世昌为了保卫国家,视死如归,英勇抗敌;孙中山、黄兴为了挽救民族危亡,推翻腐朽统治,振兴中华。可概括出共同的精神品质是强烈的爱国主义精神。
【小问2详解】
根据任务二图片人物信息和所学可知,人物1康有为是维新变法运动中的代表之一,宣传变法思想;人物2陈天华促进了革命思想的传播,人物3陈独秀是新文化运动的领袖,人物4蔡元培他任北大校长时提出“思想自由,兼容并包”的办学方针,推动了思想解放。根据题干要求,从示例除外的人物中任选一位人物,说明他在思想文化领域是如何探索救国救民道路的即可,如:
选择人物2,陈天华。他撰写了《猛回头》《警世钟》等宣传革命思想的通俗读物,揭露列强侵略和清政府的腐败,号召人们推翻清政府,促进了革命思想的传播。
选择人物3,陈独秀。他是新文化运动的领袖,创办《新青年》,高举“民主”与“科学”大旗,猛烈抨击旧道德和旧文化,动摇了封建礼教的统治地位,起到了思想启蒙的作用。
选择人物4,蔡元培。他任北大校长时提出“思想自由,兼容并包”的办学方针,使北大成为新文化运动的中心和学术研究的重镇,推动了思想解放。
【小问3详解】
共同历史价值:综合上述任务内容可知,无论是林则徐的禁烟、康有为的维新、孙中山的革命,还是陈独秀的新文化运动,其根本目的都是为了挽救日益沉沦的中华民族,可概括出共同历史价值是为了挽救民族危亡不懈努力;这些探索过程集中体现了近代中国人民在危难时刻所展现出的爱国主义精神和自强不息的民族气节,可概括出共同历史价值是体现了爱国主义精神;林则徐的禁烟、甲午海战中的抵抗等打击了外国侵略,林则徐的“开眼看世界”,康有为的维新、孙中山的革命,还是陈独秀的新文化运动等都传播了新思想、新文化,促进了中华民族的觉醒和思想解放,为后来的革命斗争提供了宝贵的经验和教训,展现了中华民族不屈不挠的奋斗精神,可概括出共同历史价值是展现了中华民族不屈不挠的奋斗精神。
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