精品解析：安徽淮北市2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

生物学七年级（北师大版）卷四 试题卷 注意事项： 1．满分100分，时间60分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 3．范围：第1章至第5章。 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 下列现象中，不能体现生物基本特征的是（　　） A. 含羞草受到触碰叶片会合拢 B. 钟乳石能慢慢长大 C. 一猪生九仔，连母十个样 D. 病毒能繁殖后代 2. 2021年12月9日，小红观看了“天宫课堂”中展示的心肌细胞，他想进一步认识其结构，用显微镜观察心肌细胞永久装片，在显微镜下观察到物像在视野的左下方，他想将物像移至视野正中央，应将装片向哪个方向移动（ ） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 3. 人类利用细胞结构中（ ）这一个结构的特性，制造出了一种人工代替物。这种代替物衍生出来的产品可以过滤海水，进行海水淡化。医学上还可以代替人体病变器官。 A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核 4. 某科技小组对草坪、灌木丛和裸地三种不同植被环境中的空气湿度进行测量，结果如图所示，下列叙述正确的是（　　） A. 图中曲线③为裸地的空气湿度 B. 该实验应该在水源丰富的地方进行 C. 测量一次即可完成实验，不需要取平均值 D. 在同一时间测量的空气湿度从大到小的顺序为“灌木丛＞裸地＞草坪” 5. 下列实验操作步骤与目的不一致的是（　　） 选项 实验活动 操作步骤 目的 A 检测不同环境的空气温度 对温度值取平均值 减小误差 B 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 滴加碘液 染色 C 探究光对鼠妇的影响 用多只鼠妇进行实验 控制单一变量 D 制作人的口腔上皮细胞临时装片 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态 A. A B. B C. C D. D 6. 如图所示为不同环境中生长的两种绿色开花植物。据两者根系推断，A植物分布的环境较B植物可能更（　　） A. 温暖 B. 干旱 C. 湿润 D. 寒冷 7. 制作玻片标本时取材后要放到水滴中展平，其主要目的是 A. 防止细胞重叠，影响观察效果 B. 拨开一些生物材料上的杂物 C. 让细胞能吸收到较多的水 D. 避免盖片时压碎盖玻片 8. 据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A. “喝水”的主要部位在根冠 B. “喝水”时，有机物会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 C. “喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处 D. “喝”进去的水主要用于光合作用 9. 小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（　　） A. 把花盆搬到暗处 B. 用塑料袋把花罩起来 C. 给花盆疏松土壤 D. 向花盆中浇适量的水 10. 山东烟台的红富士苹果个大、圆润饱满、果质甜脆。下列有关苹果树叙述正确的是（ ） A. 苹果树比人体多了系统这一结构层次 B. 苹果树细胞的细胞膜有控制物质进出的作用 C. 苹果树根、茎、叶表面的表皮细胞构成上皮组织 D. 苹果树只要经过开花和传粉就能形成果实和种子 11. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织、有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成充满生命活力的生物。如图表示多细胞生物体的结构层次，下列叙述不正确的是（　　） A. 叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织 B. 细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制再均分 C. 动物体的a层次中，分布最广的是结缔组织 D. c代表的是植物体，d代表的是动物体 12. 《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”。“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，从而保证营养物质多用于开花和结果。以上的结构和物质分别是（ ） A. 导管、无机物 B. 筛管、有机物 C. 导管、有机物 D. 筛管、无机物 13. 有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分的生长，到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系约有150亿条根毛，根毛全长约10000km，相当于从北京到巴黎的距离，这么多的根毛的意义是 A. 把植物体固定在土壤里 B. 扩大根与土壤的接触面积 C. 运输大量的水分 D. 储存大量的水分 14. 下列关于植物生命活动的判断，叙述正确的是（ ） A. 使用有机肥能够提高光合作用的效率是因为有机肥可为绿色植物提供有机物 B. 根据范•海尔蒙特的柳树实验可知，植物生长发育过程中所需要的营养来自于土壤和空气 C. 西瓜在膨果期每天会吸收大量的水分，该期间吸收的水分主要用于进行光合作用 D. 萌发的种子产生的气体使燃烧的蜡烛熄灭，证明植物的呼吸作用消耗了氧气 15. 某同学吃火龙果时发现火龙果的果肉中有许多黑色的“芝麻”，查阅资料后得知这些“芝麻”其实是火龙果的种子。这说明火龙果（　　） A. 花中有多个雌蕊 B. 雌蕊中有多个子房 C. 子房中有多个胚珠 D. 雌蕊中有多个柱头 16. 有人游玩时，喜欢采摘池塘中的荷叶玩耍或盖在头上遮阳。如果采摘荷叶过多，不仅影响莲的生长，也会降低藕的产量。主要原因是（　　） A. 叶片要进行吸收作用 B. 叶片要进行呼吸作用 C. 叶片要进行光合作用 D. 叶片要进行运输作用 17. “清明前后，种瓜点豆”，在种瓜点豆前，农民伯伯还会耕耙使土壤变松软。“选择清明前后播种”和“耕耙”分别是为种子萌发提供（　　） A. 适宜的温度、一定的水分 B. 一定的水分、充足的空气 C. 适宜的温度、充足的空气 D. 充足的空气、适宜的温度 18. 小明和父母去采摘园摘草莓，进入大棚后小明感受到大棚里的温度远高于大棚外。果农王大爷告诉他，要想使草莓增产，晚上还要降低大棚内的温度，增大昼夜温差。下列说法正确的是（　　） A. 昼夜温差大有利于植物吸收水肥 B. 白天蒸腾作用旺盛，有利于植物进行光合作用 C. 白天日照强，时常通风，可以增强呼吸作用，提高产量 D. 昼夜温差大，有机物积累的多，有利于增产 19. 花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构都是相对稳定的。下列关于花的叙述，正确的是（ ） A. 单性花一定异花传粉 B. 两性花一定是自花传粉 C. 异花传粉的一定是单性花 D. 自花传粉一定借助于风力传粉 20. 为探究植物的呼吸作用，将适量萌发和煮熟的种子，等量装入两个已灭菌的密闭保温瓶中，其他环境条件相同且适宜，多次测定相关的数据并绘成如图所示曲线。下列叙述正确的是（ ） A. 若y表示有机物含量，则b是萌发种子测得 B. 若y表示瓶内二氧化碳量，则a是煮熟种子测得 C. 若y表示瓶内氧气量，则c是煮熟种子测得 D. 若y表示瓶内温度，则a是萌发种子测得 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 生物圈中的许多生物体大小相差悬殊，形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，但这些生物大多是由细胞构成的。请据图回答问题。 （1）图甲是植物和动物细胞结构模式图，其中对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____，植物细胞和动物细胞的呼吸作用主要在______（填结构名称）中进行。 （2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于水草细胞具有_____（填结构名称）。 （3）人的指纹包含了大量信息，目前在我国的身份证登记项目中会录入指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图甲的[ ]_____中。 （4）图乙表示的过程是_____，其结果是形成了不同的_____。现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是_____。 22. 实验探究：如图是果树的一段枝条，某兴趣小组对枝条的两个部位的树皮进行环剥实验，然后对枝条的生长和果实的发育情况进行观察，请据图回答问题： （1）甲、乙两果实中，不能继续长大的是______，其原因是切断了韧皮部内向下运输有机养料的______（填结构名称）。 （2）枝条上的叶片不会因树皮环剥而萎蔫是因为水分是通过茎木质部中的_________（填结构名称）向上运输的。 （3）枝条上的①-④处中，会出现瘤状物的部位是___________（填图中的数字序号）。 （4）除了茎以外，________和叶内也有导管和筛管，他们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道，完成植物运输水分、__________和有机养料的功能。 23. 如图是绿色植物植株、花、果实和种子的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图甲中的①是由图丁中的[ ]_____发育而来的。 （2）图乙中一朵花的主要结构是①④⑤组成的_____和②③组成的_____，植物从开花到结果必须经过的两个过程是_____。 （3）图丙中的①是由图乙中的_____（填结构名称）发育而来的。桃花在开花时如果遇到连绵阴雨，要保证桃的产量，应采取_____措施。 24. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的外部条件”实验，在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，然后在四个烧杯中各放2粒同批次、形态大致相同的玉米种子，将四个烧杯放在不同的条件下进行培养，数日后种子萌发的情况如下表所示。 组别 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃橱柜中 种子不萌发 （1）本实验设计的不合理之处为______。 （2）该实验设计可以形成______组对照实验，其中乙装置在该实验中的作用为______。 （3）丁和乙进行对照，可以探究种子萌发需要______。 （4）甲和丁______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是______。 （5）实验结论：种子萌发的外部条件是_____。 （6）若乙装置中有1粒种子未萌发，其原因之一可能为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物学七年级（北师大版）卷四 试题卷 注意事项： 1．满分100分，时间60分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 3．范围：第1章至第5章。 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 下列现象中，不能体现生物基本特征的是（　　） A. 含羞草受到触碰叶片会合拢 B. 钟乳石能慢慢长大 C. 一猪生九仔，连母十个样 D. 病毒能繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】含羞草受到碰触叶片会并拢、一猪生九仔，连母十个样、病毒能繁殖后代，这些都具有生物的特征，具有生命现象，钟乳石慢慢长大没有生物的特征，不具有生命现象。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 2021年12月9日，小红观看了“天宫课堂”中展示的心肌细胞，他想进一步认识其结构，用显微镜观察心肌细胞永久装片，在显微镜下观察到物像在视野的左下方，他想将物像移至视野正中央，应将装片向哪个方向移动（ ） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 【答案】D 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】在显微镜下观察到物像在视野的左下方，他想将物像移至视野正中央，应将装片向左下方移动，D正确。 故选D。 3. 人类利用细胞结构中（ ）这一个结构的特性，制造出了一种人工代替物。这种代替物衍生出来的产品可以过滤海水，进行海水淡化。医学上还可以代替人体病变器官。 A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】细胞的细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 【详解】细胞的细胞膜对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以人类利用细胞结构中细胞膜这一个结构的特性，制造出了一种人工代替物。这种代替物衍生出来的产品可以过滤海水，进行海水淡化，因此BCD错误，A正确。 故选A。 4. 某科技小组对草坪、灌木丛和裸地三种不同植被环境中的空气湿度进行测量，结果如图所示，下列叙述正确的是（　　） A. 图中曲线③为裸地的空气湿度 B. 该实验应该在水源丰富的地方进行 C. 测量一次即可完成实验，不需要取平均值 D. 在同一时间测量的空气湿度从大到小的顺序为“灌木丛＞裸地＞草坪” 【答案】A 【解析】 【分析】在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验，空气湿度最大的地点是①灌木丛，而湿度最小的是③裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌木丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。 【详解】A．裸地上没有植物，相对湿度最小，所以图中③为裸地的空气湿度，A正确。 B．则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。该实验如果在水源丰富的地方进行，就不能准确说明植物对空气湿度的影响，B错误。 C．为了保证实验结果的准确性，要测量多次，取平均值，C错误。 D．从图中可知，同一时间测量空气湿度为：①灌木丛＞②草坪＞③裸地，D错误。 故选A。 5. 下列实验操作步骤与目的不一致的是（　　） 选项 实验活动 操作步骤 目的 A 检测不同环境的空气温度 对温度值取平均值 减小误差 B 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 滴加碘液 染色 C 探究光对鼠妇的影响 用多只鼠妇进行实验 控制单一变量 D 制作人的口腔上皮细胞临时装片 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、 或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．增加重复次数取平均值等是提高实验结果可靠性的重要途径。所以检测不同植被环境的空气温度时，对温度值取平均值可以减少实验误差，A正确。 B．在观察洋葱表皮细胞时，为了便于观察细胞的结构，要进行染色。染色时，要用碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，B正确。 C．探究光对鼠妇的影响实验时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，而不是为了控制单一变量，C错误。 D．人的口腔上皮细胞内的浓度约为0.9%。因此，为了维持细胞正常形态，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片中央滴的是0.9%生理盐水，D正确。 故选C。 6. 如图所示为不同环境中生长的两种绿色开花植物。据两者根系推断，A植物分布的环境较B植物可能更（　　） A. 温暖 B. 干旱 C. 湿润 D. 寒冷 【答案】B 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 图A中的植物根比地上部分长许多，可以吸收到土层深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。 【详解】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。A植物根系十分发达，吸收能力强，适于生活在干旱缺水的地区；B植物根系不发达，吸水能力较差，适于生活在温暖湿润的地区。因此，A植物分布的环境比B植物可能更干旱，ACD错误，B正确。 故选B。 7. 制作玻片标本时取材后要放到水滴中展平，其主要目的是 A. 防止细胞重叠，影响观察效果 B. 拨开一些生物材料上的杂物 C. 让细胞能吸收到较多的水 D. 避免盖片时压碎盖玻片 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的制作方法步骤，可以简化为“擦”“滴”“撕”“展”“盖”“染”。“展”指的是把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，据此解答。 【详解】“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”过程中，取材后要放到水滴中展平，其主要目的是防止洋葱鳞片叶表皮细胞重叠，影响观察效果。 故选A。 8. 据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A. “喝水”的主要部位在根冠 B. “喝水”时，有机物会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 C. “喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处 D. “喝”进去的水主要用于光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查植物对水分的吸收和植物对水分和无机盐的运输等相关知识。 【详解】A．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积，A错误。 B．导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时同届在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分，B错误。 C．水分在茎内的运输途径——导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，因此喝进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处，C正确。 D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，其中一部分被植物体利用，其余的绝大部分的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，D错误。 故选C。 9. 小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（　　） A. 把花盆搬到暗处 B. 用塑料袋把花罩起来 C. 给花盆疏松土壤 D. 向花盆中浇适量的水 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。 【详解】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。如果出现“烧苗”现象，小奇同学应立即采取的补救措施是向花盆中浇适量的水，使土壤溶液浓度变小，小于植物细胞溶液的浓度，植物细胞吸水。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水和失水的原理。 10. 山东烟台的红富士苹果个大、圆润饱满、果质甜脆。下列有关苹果树叙述正确的是（ ） A. 苹果树比人体多了系统这一结构层次 B. 苹果树细胞的细胞膜有控制物质进出的作用 C. 苹果树根、茎、叶表面的表皮细胞构成上皮组织 D. 苹果树只要经过开花和传粉就能形成果实和种子 【答案】B 【解析】 【分析】苹果属于被子植物。 【详解】A．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官 →系统→动物体。苹果树比人体少了系统这一结构层次，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B正确。 C．苹果树根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织。保护组织主要分布在根茎叶的表面细胞较小、排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，C错误。 D．果实和种子的形成与花蕊有密切关系，传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件，D错误。 故选B。 11. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织、有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成充满生命活力的生物。如图表示多细胞生物体的结构层次，下列叙述不正确的是（　　） A. 叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织 B. 细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制再均分 C. 动物体的a层次中，分布最广的是结缔组织 D. c代表的是植物体，d代表的是动物体 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→c植物体，动物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体。 【详解】A．叶表皮有保护作用，属于保护组织，属于a层次；皮肤是人体最大的器官，属于b层次，A错误。 B．细胞分裂时，细胞核内的染色体先经过复制加倍，然后平均分配，细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，B正确。 C．结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。因此，动物体的a组织层次中，分布最广的是结缔组织，C正确。 D．图中a代表组织、b代表器官、c代表植物体、d代表动物体，D正确。 故选A。 12. 《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”。“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，从而保证营养物质多用于开花和结果。以上的结构和物质分别是（ ） A. 导管、无机物 B. 筛管、有机物 C. 导管、有机物 D. 筛管、无机物 【答案】B 【解析】 【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】分析题干，“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，由此可知，破坏的是筛管，阻断有机物向下运输。 故选B。 13. 有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分的生长，到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系约有150亿条根毛，根毛全长约10000km，相当于从北京到巴黎的距离，这么多的根毛的意义是 A. 把植物体固定在土壤里 B. 扩大根与土壤的接触面积 C. 运输大量的水分 D. 储存大量的水分 【答案】B 【解析】 【分析】根尖的结构： 【详解】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。所以，黑麦具有这么多的根毛的意义是：扩大根与土壤的接触面积，吸收水分，故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握根尖的结构和功能。 14. 下列关于植物生命活动的判断，叙述正确的是（ ） A. 使用有机肥能够提高光合作用的效率是因为有机肥可为绿色植物提供有机物 B. 根据范•海尔蒙特的柳树实验可知，植物生长发育过程中所需要的营养来自于土壤和空气 C. 西瓜在膨果期每天会吸收大量的水分，该期间吸收的水分主要用于进行光合作用 D. 萌发的种子产生的气体使燃烧的蜡烛熄灭，证明植物的呼吸作用消耗了氧气 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义，据此解答。 【详解】A．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，A错误。 B．范•海尔蒙特的柳树栽培实验，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克，当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用，B错误。 C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此西瓜在膨果期吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用，C错误。 D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D正确。 故选D。 15. 某同学吃火龙果时发现火龙果的果肉中有许多黑色的“芝麻”，查阅资料后得知这些“芝麻”其实是火龙果的种子。这说明火龙果（　　） A. 花中有多个雌蕊 B. 雌蕊中有多个子房 C. 子房中有多个胚珠 D. 雌蕊中有多个柱头 【答案】C 【解析】 【分析】受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱等凋落，雌蕊的子房发育情况如图所示： 【详解】一朵花完成传粉和受精后，子房继续发育为果实，其中子房壁发育为果皮，子房中的胚珠发育为种子。一个火龙果的果实中有多个种子，说明火龙果子房中有多个胚珠，因此ABD错误，C正确。 故选C。 16. 有人游玩时，喜欢采摘池塘中的荷叶玩耍或盖在头上遮阳。如果采摘荷叶过多，不仅影响莲的生长，也会降低藕的产量。主要原因是（　　） A. 叶片要进行吸收作用 B. 叶片要进行呼吸作用 C. 叶片要进行光合作用 D. 叶片要进行运输作用 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查进行光合作用的主要器官，进行光合作用的主要器官是叶片。 【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，光合作用的场所是叶绿体，而叶绿体主要存在于叶片内的叶肉细胞中，因此叶片是绿色植物进行光合作用的主要器官，所以如果采摘荷叶过多，不仅影响莲的生长，也会降低藕的产量，主要原因是叶片要进行光合作用，C正确。 故选C。 17. “清明前后，种瓜点豆”，在种瓜点豆前，农民伯伯还会耕耙使土壤变松软。“选择清明前后播种”和“耕耙”分别是为种子萌发提供（　　） A. 适宜的温度、一定的水分 B. 一定的水分、充足的空气 C. 适宜的温度、充足的空气 D. 充足的空气、适宜的温度 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，清明时节，天气回暖，故“清明前后播种"是为种子萌发提供适宜的温度。耕耙使土壤变松软，可以增加土壤中的氧气含量，即“耕耙”是为种子萌发提供充足的空气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 小明和父母去采摘园摘草莓，进入大棚后小明感受到大棚里的温度远高于大棚外。果农王大爷告诉他，要想使草莓增产，晚上还要降低大棚内的温度，增大昼夜温差。下列说法正确的是（　　） A. 昼夜温差大有利于植物吸收水肥 B. 白天蒸腾作用旺盛，有利于植物进行光合作用 C. 白天日照强，时常通风，可以增强呼吸作用，提高产量 D. 昼夜温差大，有机物积累的多，有利于增产 【答案】D 【解析】 【分析】白天光照条件下，植物进行光合作用合成有机物；夜晚无光时，植物进行呼吸作用消耗有机物。昼夜温差大时，白天高温促进光合作用，合成更多有机物；夜晚低温抑制呼吸作用，减少有机物消耗，从而使有机物积累增多，提高产量。 【详解】A．昼夜温差主要影响有机物的积累，与植物吸收水肥无直接关联，故A错误。 B．蒸腾作用促进水分运输，但题干强调昼夜温差增产的原理，与蒸腾作用无关，故B错误。 C．通风可补充二氧化碳增强光合作用，但增强呼吸作用会消耗更多有机物，反而降低产量，故C错误。 D．昼夜温差大时，白天光合作用强（有机物合成多），夜晚呼吸作用弱（有机物消耗少），净积累有机物增多，有利于增产，故D正确。 故选D。 19. 花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构都是相对稳定的。下列关于花的叙述，正确的是（ ） A. 单性花一定异花传粉 B. 两性花一定是自花传粉 C. 异花传粉的一定是单性花 D. 自花传粉一定借助于风力传粉 【答案】A 【解析】 【分析】（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。 （2）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆。异花传粉是指花粉依靠昆虫、风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式。如玉米。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 【详解】A．单性花只有雄蕊或只有雌蕊，因此单性花一定进行异花传粉，故A正确。 BC．两性花可以进行自花传粉如豌豆花，也可以进行异花传粉，故BC错误。 D．自花传粉可借助于风力、昆虫传粉，故D错误。 故选A。 20. 为探究植物的呼吸作用，将适量萌发和煮熟的种子，等量装入两个已灭菌的密闭保温瓶中，其他环境条件相同且适宜，多次测定相关的数据并绘成如图所示曲线。下列叙述正确的是（ ） A. 若y表示有机物含量，则b是萌发种子测得 B. 若y表示瓶内二氧化碳量，则a是煮熟种子测得 C. 若y表示瓶内氧气量，则c是煮熟种子测得 D. 若y表示瓶内温度，则a是萌发种子测得 【答案】D 【解析】 【分析】生物细胞利用氧将体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。萌发的种子能进行呼吸作用，煮熟过的种子不能进行呼吸作用。呼吸作用实质上是细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．若y表示有机物含量，b曲线是水平，表示有机物含量不变，萌发的种子呼吸作用消耗有机物，有机物含量减小，则b是煮熟过的种子而不是萌发的种子测得，A错误。 B．若y表示瓶内二氧化碳的量，a曲线升高，表示产生了二氧化碳，煮熟过的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳，则a是正在萌发的种子测得，B错误。 C．若y表示瓶内氧气量，c曲线逐渐减少，表示呼吸作用消耗氧气，煮熟过的种子不能进行呼吸作用消耗氧气，则c是正在萌发的种发的种子测得，C错误。 D．若y表示瓶内温度，a曲线升高，表示释放了热量，煮熟过的种子不能进行呼吸作用释放热量，则a是正在萌发的种子测得，D正确。 故选D。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 生物圈中的许多生物体大小相差悬殊，形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，但这些生物大多是由细胞构成的。请据图回答问题。 （1）图甲是植物和动物细胞结构模式图，其中对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____，植物细胞和动物细胞的呼吸作用主要在______（填结构名称）中进行。 （2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于水草细胞具有_____（填结构名称）。 （3）人的指纹包含了大量信息，目前在我国的身份证登记项目中会录入指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图甲的[ ]_____中。 （4）图乙表示的过程是_____，其结果是形成了不同的_____。现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是_____。 【答案】（1） ①. 1细胞壁 ②. 线粒体 （2）细胞膜 （3）4细胞核 （4） ①. 细胞分化 ②. 组织 ③. 只分裂、不分化 【解析】 【分析】图中的1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体。 【小问1详解】 植物细胞的细胞壁具有保护和支持的作用，细胞质内有液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，图甲是植物和动物细胞结构模式图其中对细胞有保护和支持作用的结构是1细胞壁，动植物细胞呼吸作用在线粒体进行。 【小问2详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于细胞膜的作用。 【小问3详解】 细胞核内含有遗传物质，功能传递遗传信息，是生命活动的控制中心。因此，人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图甲的4细胞核中。 【小问4详解】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。细胞癌变是指细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成了不受有机物控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程。因此，图乙表示的过程是细胞分化，其结果是形成了不同的组织。现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是只分裂不分化。 22. 实验探究：如图是果树的一段枝条，某兴趣小组对枝条的两个部位的树皮进行环剥实验，然后对枝条的生长和果实的发育情况进行观察，请据图回答问题： （1）甲、乙两果实中，不能继续长大的是______，其原因是切断了韧皮部内向下运输有机养料的______（填结构名称）。 （2）枝条上的叶片不会因树皮环剥而萎蔫是因为水分是通过茎木质部中的_________（填结构名称）向上运输的。 （3）枝条上的①-④处中，会出现瘤状物的部位是___________（填图中的数字序号）。 （4）除了茎以外，________和叶内也有导管和筛管，他们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道，完成植物运输水分、__________和有机养料的功能。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 筛管 （2）导管 （3）① （4） ①. 根 ②. 无机盐 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。 【小问1详解】 由图可以看出甲周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到甲果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育，乙在其上下都进行了环割，切断了运输有机物的筛管，叶制造的有机物不能送到乙果实，乙将停止发育而凋落。 【小问2详解】 我们知道导管是植物体内木质部中主要把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫。 【小问3详解】 如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的①处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而②③之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以③处不会明显肿胀。④处虽然有绿叶，但有机物通过筛管向下运输，④处不会有有机物积存，所以④处也不会明显肿胀。 【小问4详解】 植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。所以，植物体中除了茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们具有植物体运输水、无机盐和有机物的功能。 23. 如图是绿色植物植株、花、果实和种子的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图甲中的①是由图丁中的[ ]_____发育而来的。 （2）图乙中一朵花的主要结构是①④⑤组成的_____和②③组成的_____，植物从开花到结果必须经过的两个过程是_____。 （3）图丙中的①是由图乙中的_____（填结构名称）发育而来的。桃花在开花时如果遇到连绵阴雨，要保证桃的产量，应采取_____措施。 【答案】（1）②胚芽 （2） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 ③. 传粉和受精 （3） ①. 子房壁 ②. 人工辅助授粉 【解析】 【分析】分析图片信息可知：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。 【小问1详解】 种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。故图甲中的①是由图丁中的②胚芽发育而来的。 【小问2详解】 一朵花的最主要的部分是雄蕊（②花药、③花丝）和雌蕊（①柱头、④花柱、⑤子房），因为其与果实和种子的形成有直接关系。一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【小问3详解】 果实和种子的形成： 图丙中的①果皮是由图乙中的⑤子房壁发育而来。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，桃花开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产。为了弥补自然状态下传粉不足，辅以人工辅助授粉。 24. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的外部条件”实验，在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，然后在四个烧杯中各放2粒同批次、形态大致相同的玉米种子，将四个烧杯放在不同的条件下进行培养，数日后种子萌发的情况如下表所示。 组别 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃橱柜中 种子不萌发 （1）本实验设计的不合理之处为______。 （2）该实验设计可以形成______组对照实验，其中乙装置在该实验中的作用为______。 （3）丁和乙进行对照，可以探究种子萌发需要______。 （4）甲和丁______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是______。 （5）实验结论：种子萌发的外部条件是_____。 （6）若乙装置中有1粒种子未萌发，其原因之一可能为______。 【答案】（1）所用种子数量太少，应各放20粒同批次、形态大致相同的玉米种子（合理即可） （2） ①. 3 ②. 作对照 （3）充足的空气 （4） ①. 不能 ②. 变量不唯一 （5）适宜的温度、适量的水、充足的空气 （6）胚不完整（合理即可） 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等。 【小问1详解】 每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然因素影响实验结果。因此，本实验设计的不合理之处应改正为各放20粒同批次形态大致相同的玉米种子。 【小问2详解】 甲、乙唯一的变量是水分的有无，可以探究种子萌发的必要条件是适量的水分；乙、丙唯一的变量是温度，可以探究种子萌发的必要条件是适宜的温度；乙、丁唯一的变量是空气的有无，可以探究种子萌发的必要条件是充足的空气。故实验中可以构成三组对照实验。分析实验结果可以得出，适量的水分、充足的空气和适宜的温度是种子萌发所需要的外部条件，满足了种子萌发所有外部条件的装置是乙装置，乙装置在该实验中起到对照作用。 【小问3详解】 无充足空气的丁组种子不萌发，而有充足空气的乙组种子萌发，其他条件都相同，则可以探究种子萌发需要充足的空气。 【小问4详解】 甲与丁有水分和空气两个变量，变量不唯一，不能形成对照实验。 【小问5详解】 分析实验结果可知，只有乙装置中的种子能够萌发，因为乙装置具有种子萌发所需要的外部条件：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 【小问6详解】 种子萌发除了需要外部条件外，还需要内在条件，即种子要有发育成熟而完整的胚，还要有足够的供胚发育的营养贮备，种子要有生活力，种子度过休眠期等，如果乙装置中有1粒种子未萌发，说明胚不完整或种子处于休眠期等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $