第一单元 第3课 3.1 蜀道难-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂课时作业word（统编版）

[基础过关] 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．所守或匪亲　　　或：倘若 B．使人听此凋朱颜 凋：使……凋谢 C．连峰去天不盈尺 盈：充满 D．侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息 解析：C　[C项，“连峰去天不盈尺”意思是“山峰座座相连离天还不到一尺”，“盈”意思是“满，足”。] 2．下列加点的词古今意义不相同的一项是(　　) A．使人听此凋朱颜　 B．然后天梯石栈相钩连 C．枯松倒挂倚绝壁　 D．剑阁峥嵘而崔嵬 解析：B　[B项，“然后”，古义是两个单音节的词，解释为“这样以后”。今义是一个连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。] 3．以下句中“之”的用法归类正确的一项是(　　) ①蜀道之难，难于上青天 ②上有六龙回日之高标 ③黄鹤之飞尚不得过 ④嗟尔远道之人胡为乎来哉 A．①②∕③④ B．①③∕②④ C．①④∕②③ D．②∕①③④ 解析：B　[题中①③为主谓间助词，无意义；②④为结构助词，的。] 4．下列加点的词意义和用法相同的一项是(　　) A．①噫吁嚱，危乎高哉 ②嗟尔远道之人胡为乎来哉 B．①蚕丛及鱼凫，开国何茫然　②然后天梯石栈相钩连 C．①不与秦塞通人烟 ②所守或匪亲，化为狼与豺 D．①以手抚膺坐长叹 ②何以解忧，唯有杜康 解析：D　[D项，“以”都是介词，用。A项，“乎”，①表感叹；②表反问。B项，“然”，①形容词词尾，②代词，这。C项，“与”，①介词，跟；②连词，和。] 5．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是(　　) A．但见悲鸟号古木 B．私见张良，具告以事 C．雄飞雌从绕林间 D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 解析：D　[D项，“嗟尔远道之人胡为乎来哉”为宾语前置句，“胡为”应为“为胡”。其余三项均为状语后置句加省略句。] [能力拓展] 阅读下面这首唐诗，完成6～7题。 送友人入蜀 李白 见说①蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉②应已定，不必问君平③。 [注]　①见说：唐代俗语，即“听说”。②升沉：进退升沉，即人的仕途、遭遇。③君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(　　) A．首联入题，写蜀道之难，语调平缓自然，“见说”，显得很委婉。它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句开始，迥然不同。 B．颈联对仗精工严整。前句“笼”字是“诗眼”，写山上蜀道林木茂盛的景致，后句写山下春江环绕蜀城而奔流的美景。远景和近景上下配合，相互映衬。 C．尾联用君平的典故，劝慰友人，个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！诗句凝聚着深挚的情谊，又不乏自己的身世感慨，写得含蓄蕴藉。 D．本诗与《蜀道难》都赋予了蜀道迷离神奇的色彩，但是《蜀道难》以充满想象与夸张之笔，极尽渲染了蜀道之险难，而本诗则只展现了蜀道的优美瑰丽，偏于写实。 解析：D　[D项，“本诗则只展现了蜀道的优美瑰丽”错误，本诗写蜀道优美瑰丽，也展现了险峻奇诡，如“山从人面起，云傍马头生”。] 7．本诗的颔联境界奇美，请从诗歌艺术手法的角度，赏析这一联的精妙之处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①颔联描写了蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧叠起，云气依傍着马头而升起翻腾，像是腾云驾雾一般。②颔联紧承首联“崎岖”二字，化虚为实，对蜀道作进一步的具体描画，写出蜀道险峻高危的特点。③“起”“生”两个动词生动地表现了蜀道的狭窄、险峻、高危，想象奇异，境界奇美。④运用夸张的手法，写出了蜀道的狭窄、险峻、高危。 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 去 蜀 杜甫 五载客蜀郡，一年居梓州① 如何②关塞阻，转作潇湘游？ 万事已黄发，残生随白鸥。 安危大臣在，何必泪长流！ [注]　①杜甫于唐肃宗乾元二年(759)岁晚抵达成都，至唐代宗永泰元年(765)四月严武病死，五月离开成都，前后共计五年零五个月，期间有一年多流寓梓州等地。②如何，岂料。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．题目为“去蜀”，而首联写客居蜀郡、梓州，耐人寻味，为下文张本。 B．颔联提出疑问，为什么关塞交通阻塞，我反要远赴潇湘做客呢？ C．第五句，诗人写时光飞逝，世事变迁，自己已黄发满头，暗含无限哀伤。 D．第六句，诗人写自己的余生打算，不问世事，伴随鸥鸟，闲适自然。 解析：D　[“不问世事，伴随鸥鸟，闲适自然”理解错误。此处“随白鸥”不是指隐逸，而是指有生之年只能随着白鸥在天地间漂泊。] 9．尾联沉郁顿挫，意蕴丰厚。王嗣奭在《杜臆》中说“结语乃失意中自宽之词”。你认为此联表达了哪些思想情感？请予以赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：尾联说的是国家安危的大计，自有当政的王公大臣支撑，我这个不在其位的寒儒何需杞人忧天，枉自泪水长流呢！诗人表面上似在负气说话自我解脱，其实是位卑忧国的肺腑之言。明知这些大臣只会以权谋私，承担不起国家安危的重任，而自己“致君尧舜”的理想却久遭扼杀，大厦将倾，扶挽无力，满腔愤懑和失意无处排解，因此忧心流泪。 答案：①对国家安危的担忧。尾联看似在负气说话自我解脱，实则是位卑忧国的肺腑之言。②对现实的愤懑和失意。尾联表面上说国家安危自有大臣担当，自己又何必泪水长流。实际上是说所谓的大臣承担不起国家安危的重任，而自己心怀“致君尧舜”的理想却久遭扼杀，国之将覆，为此而感到愤懑和失意，不能不忧心流泪。 阅读下面这首唐诗，完成10～11题。 过蜀道山 张说① 我行春三月，山中百花开。 披林入峭蒨②，攀登陟崔嵬。 白云半峰起，清江出峡来。 谁知高深意，缅邈③心幽哉。 [注]　①张说：曾两度使蜀，本诗为初使时作。当时他年仅二十余岁，已以对策第一，授太子校书，年少得志。②峭蒨(qiàn)：高耸挺立，指高耸挺立的山。③缅邈(miǎnmiǎo)：遥远。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗的首联描绘了阳春三月，山中的百花展枝盛开，这明媚的春景正反映着诗人欢快的心情。 B．诗的颈联描绘诗人登上半山腰后眼底展现出的一番豁然开朗的景象，为尾联的抒情作铺垫。 C．诗的尾联表达了山水中那高深的意趣，只有那经历险阻之人，方能体验到它邈绵无际的真精神。 D．这首行旅诗，描写蜀道山水移步换景，在对山水的礼赞中，表现出青年张说的朝气与胸怀。 解析：B　[B项，“登上半山腰后眼底展现出的一番豁然开朗的景象”错误。“白云半峰起，清江出峡来”不是登上半山腰，而应是登上山巅才能看到的景色，在半山腰云雾缭绕看不开阔，登上了山巅，一览众山小，才能为尾联的“高深意”抒情作铺垫。] 11．本诗中间两联与李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过……百步九折萦岩峦”四句都描写蜀道，在描写蜀道特点和表现手法上有共同点，请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。特点上，由张诗中的“峭蒨”“崔嵬”与《蜀道难》中“黄鹤”“猿猱”二句可知，两首诗都表现了蜀道的高和险。表现手法上，张诗中“峭蒨”“崔嵬”等词都是指高耸挺立的山，从正面描写了蜀道的高与险；以“起”描写在半山腰的白云，侧面表现了蜀道的高峻。《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”先以善于高飞的黄鹤“不得过”，善于攀援的猿猱也愁“度”进行侧面烘托，再用“何盘盘”“百步九折”进行正面描写，突出蜀道的高和险。 答案：特点：高和险。 表现手法：都使用了正面和侧面描写相结合的手法。①张诗通过“峭蒨”“崔嵬”等词正面描写了蜀道的险峻，还通过在半山腰的白云，侧面表现了蜀道的高峻；②《蜀道难》先以善于高飞的黄鹤“不得过”，善于攀援的猿猱也愁“度”进行侧面烘托，再用“何盘盘”“百步九折”进行正面描写，突出蜀道的高和险。 [情景默写] 12．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中“　_____________________　，　______________________　”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩，强调蜀道的来之不易。 (2)李白《蜀道难》中运用夸张的手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是“　______________　，　_______________________　”。 (3)李白《蜀道难》中，通过连绵高耸的山峰、崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的两句是“　____________________　，　_________________　”。 (4)李白《蜀道难》中写水石激荡、山谷轰鸣的场景的句子是“　_____________　，　_______________　”。 (5)李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是“　______________　，　_________________　”。 (6)李白《蜀道难》中用黄鹤不能飞过、猿猴无法“攀援”，表明蜀道之高的两句是“　____________　，　____________　”。 答案：(1)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 (2)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹 (3)连峰去天不盈尺　枯松倒挂倚绝壁 (4)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷 (5)青泥何盘盘　百步九折萦岩峦 (6)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援 学科网（北京）股份有限公司 $