第六章 第3节 第2课时 隔离在物种形成中的作用-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂教师用书word（人教版）

本讲义聚焦“隔离在物种形成中的作用”核心知识点，从物种概念切入，对比种群与物种的区别，系统梳理地理隔离和生殖隔离的类型及作用，通过模型构建阐释新物种形成的过程，最终关联生物进化的实质，形成“概念辨析—过程分析—进化理解”的完整学习支架。 该资料以生命观念和科学思维为核心设计，通过种群与物种对比表格、物种形成过程模型等工具，帮助学生构建进化与适应观，运用分类比较方法分析隔离作用。基础诊断题和实例分析（如加拉帕戈斯群岛地雀进化）强化理解，课中辅助教师引导学生逻辑推理，课后助力学生通过练习查漏补缺，提升对物种形成机制的深层认知。

第2课时　隔离在物种形成中的作用 课标内容要求 核心素养对接 阐述变异、选择和隔离可导致新物种的形成 1.生命观念：运用生物进化观念阐明隔离在物种形成中的作用；初步运用进化和功能观，阐明协同进化 2．科学思维：能够从构建模型的角度阐明物种概念的模型；运用分类与比较观念分析地理隔离和生殖隔离在物种形成中的作用；运用归纳的方法，概括出生物多样性形成的原因 [基础梳理] 隔离与物种的形成 1．隔离与物种 (1)物种 概念 (2)隔离 ①概念：不同　群体　间的个体，在　自然条件　下基因不能　自由交流　的现象。 ②常见类型： 　　项目 类型　　 发生范围 结果 生殖隔离 　不同　物种间 a.不能　相互交配　 b．即使交配成功，也不能产生　可育　后代 地理隔离 　同种　生物 种群间不能发生　基因交流　 2.隔离及其在物种形成中的作用 (1)新物种的形成过程 (2)结论：　隔离　是物种形成的必要条件。 [基础诊断] 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．一个物种就是一个种群。(　　) 2．能相互交配产生可育后代的生物是一个物种。(　　) 3．不同物种的生物一定不能产生后代。(　　) 4．能相互交配产生后代的一群生物一定是同一物种。(　　) 5．种群基因频率改变一定导致新物种的形成。(　　) 6．存在生殖隔离的两种群，不一定存在地理隔离。(　　) 答案：1.×　2.√　3.×　4.×　5.×　6.√ 物种的概念 种群和物种的比较 项目 种群 物种 概念 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 范围 较小范围内的同种生物的所有个体 由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 判断标准 ①同一时间、同一地点、同一物种； ②同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能够产生可育后代 ①主要是具有一定的形态结构、生理功能和在自然条件下能自由交配并且产生可育后代； ②不同物种之间存在生殖隔离 联系 (1)一个物种可以包括许多种群； (2)同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同的亚种，进而可能形成多个新物种 [例1]　下列有关物种的叙述，正确的是(　　) ①一个种群就是一个物种　②隔离是新物种形成的必要条件　③能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物　④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的 A．①③　　　　　　　　 B．②③ C．②④ D．①④ [解析]　B　[①一个物种包括许多个种群，①错误；②隔离分为地理隔离和生殖隔离，隔离是新物种形成的必要条件，②正确；③物种是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，并与其他物种之间有生殖隔离的群体，③正确；④在物种形成的过程中，一般是先出现长期的地理隔离才导致出现生殖隔离，④错误。] 隔离与物种形成 1．地理隔离与生殖隔离的比较 (1)图中A属于地理隔离，一旦发生某种地质变化，两个分开的小种群重新相遇，可以再融合在一起。 (2)图中B属于生殖隔离，一旦形成就保持物种间基因的不可自由交流性，从而保证了物种的相对稳定。 说明：地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段。 2．物种形成的方式(自然条件下) (1)渐变式 (2)骤变式 骤变式物种形成是在一个较短时间内完成的，主要起源于个体的染色体变异或远缘杂交以及染色体加倍等，如六倍体普通小麦的形成。 3．物种形成的三个环节 (1)突变和基因重组产生进化的原材料。 (2)自然选择决定生物进化的方向。 (3)隔离导致物种形成。 三者关系如下图所示： 4．物种形成与生物进化的关系 项目 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离 种群基因频率改变 与原生物的关系 出现生殖隔离，属于不同物种，是质变 可能属于同一个物种，也可能属于不同的物种 二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种 ②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化 [例2]　下列关于隔离的叙述，不正确的是(　　) A．不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离 C．隔离阻止了自然条件下群体间的基因交流 D．不同物种之间必然存在生殖隔离 [解析]　B　[不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因，A正确；绝大多数物种是经长期的地理隔离形成生殖隔离，但地理隔离不一定导致生殖隔离，B错误；无论是地理隔离还是生殖隔离都能阻断自然条件下群体间的基因交流，C正确；物种形成的标志是出现生殖隔离，故不同物种之间必然存在生殖隔离，D正确。] [例3]　如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化过程，分别形成新物种b和c。在此过程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　) A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B．c和d不存在地理隔离、却可能存在生殖隔离 C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种 D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种 [解析]　B　[题图示中b和d存在地理隔离，但不一定存在生殖隔离；c和d最后无地理隔离，但之前可能形成了生殖隔离；a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但b和d可能不是同一物种；a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，但不一定产生生殖隔离，所以c和d可能仍是同一物种。] 1．下列关于生物进化的叙述，错误的是(　　) A．环境改变使生物产生了定向的变异 B．突变和基因重组为生物进化提供原材料 C．自然选择使种群基因频率发生定向改变 D．隔离是新物种形成的必要条件 解析：A　[生物的变异是不定向的，A错误；可遗传的变异为生物进化提供原材料，B正确；自然选择使种群基因频率发生定向改变，并决定生物进化的方向，C正确；隔离是新物种形成的必要条件，D正确。] 2．同种生物的不同种群，由于突变和选择因素不同，其基因组成可能会朝不同方向改变，导致新物种的形成，下列相关叙述正确的是(　　) A．物种的形成可以不经过隔离 B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 解析：D　[物种的形成可以不经过地理隔离，但必须要有生殖隔离；生物进化过程的实质是种群基因频率的改变；生物进化的方向由自然选择决定。] 3．研究一条河流两岸的A、B两个种群，发现两者在外貌上基本没有差别，却存在生殖隔离。据此分析正确的是(　　) A．河流两岸的环境不同导致了A、B两个种群的进化方向不同 B．A、B外貌相同，所以是同一物种 C．A、B两个种群的基因频率相同 D．若枯水期河流干涸，A、B之间不存在地理隔离，则两者为同一物种 解析：A　[根据题意可知，一条河流两岸的A、B两个种群，存在生殖隔离，说明河流两岸的环境条件不同，对于不同种群的自然选择的作用不同，使处于不同地域的不同种群的基因频率朝着不同方向改变，造成种群基因库发生改变，进一步产生生殖隔离，形成新物种。生殖隔离是形成不同物种的标志。综上所述，A正确，B、C、D错误。] 4．加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。达尔文在该群岛发现地雀有13种，如图表示这些地雀之间的进化关系。 (1)从图中可以看出这些不同种的地雀都是由　____________　这一共同祖先进化而来的。 (2)每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的　________　环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到了　______　的作用。 (3)由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着　________　隔离。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成　________　隔离，最终形成了地雀新种。 (4)若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为　________　。这是生物进化的　____________　。 解析：(1)分析图示可知，这些不同物种的地雀都是由共同祖先——南美洲地雀进化而来的。(2)喙是用来取食的，地雀喙存在差异是各小岛上不同的食物因素作用的结果。食物因素在地雀的进化过程中起到了选择的作用。(3)由于小岛彼此独立，原始地雀之间存在地理隔离，在长期进化过程中由于各自有利变异的积累，最终形成了生殖隔离。(4)生活在一定地域内的同种生物的全部个体称为种群，种群是生物进化的基本单位。 答案：(1)南美洲地雀　(2)食物　选择　(3)地理　生殖　(4)种群　基本单位 [知识点一]　物种的概念 1．下列关于物种和种群的说法，错误的是(　　) A．同一种群一般不存在地理隔离 B．同一物种可包括多个种群 C．同一物种不存在隔离 D．不同物种一定存在生殖隔离 解析：C　[种群是生活在同一区域中的同种生物的总和，同一种群的个体之间不存在地理隔离，A正确；同一物种可分散在不同区域，形成多个种群，B正确；同一物种不存在生殖隔离，但可能存在地理隔离，C错误；不同物种存在生殖隔离，D正确。] 2．牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成受精卵，但发育不久后就死亡。这种不同物种之间不能产生后代的现象属于(　　) A．生殖隔离　　　　　　 B．用进废退 C．共同进化 D．定向变异 解析：A　[根据题意可知，牛蛙和豹蛙属于两个物种，牛蛙的卵和豹蛙的精子虽然可以进行受精作用，但是受精卵不能发育，即不能产生可育的后代，这种现象，属于生殖隔离。故答案为A。] 3．隔离的本质是(　　) A．基因不能自由交流 B．生殖隔离 C．地理隔离 D．种群基因频率改变 解析：A　[隔离是指不同种群之间的个体在自然条件下，基因不能自由交流的现象，所以本题答案为A。] [知识点二]　隔离在物种形成中的作用 4．新物种形成的标志是(　　) A．产生新的形态结构和生理功能 B．改变了基因频率 C．形成了地理隔离 D．产生了生殖隔离 解析：D　[具有新的形态结构和生理功能不是新物种形成的标志，A错误；基因频率改变是生物进化的标志，不是新物种形成的标志，B错误；地理隔离经过长期自然选择可能导致新物种形成，但不是新物种形成的标志，C错误；生殖隔离是新物种形成的标志，D正确。] 5．图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下列有关叙述错误的是(　　) A．种群是生物进化的基本单位 B．突变和基因重组决定生物的进化方向 C．经过长期地理隔离可以产生新物种 D．新物种形成的标志是生殖隔离 解析：B　[种群是生物进化的基本单位，A正确；突变和基因重组为生物进化提供原材料，不能决定生物的进化方向，B错误；图示说明：经过长期的地理隔离可以产生生殖隔离，进而形成新物种，C正确；新物种形成的标志是生殖隔离，D正确。故选B。] 6.如图是对一个物种中两个亚种种群(种群数量较大)的某一性状测量的结果绘制的曲线图，如果将这两个亚种置于同一生态系统中，并使之随机交配而进行基因交流，在进行了相当长时间的基因交流后，下列4种根据预测的结果绘制成的曲线，你认为比较合理的是(　　) 解析：B　[从题中所给的曲线，一个物种中的两个亚种生活在不同的环境，两个种群之间因某种原因(如河流、高山等的阻隔)不能进行基因交流，由于选择的方向不同，使得这两个种群在性状上已经出现了较大的分歧。如果将这两个亚种放在一个生态系统中，让它们之间进行基因交流，那么这两个种群的基因库又融合在一起，性状也渐趋一致。故选B。] 7．如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Z分别表示生物进化过程中的(　　) A．选择、隔离 B．突变、隔离 C．基因频率、自然选择 D．突变、生存斗争 解析：B　[A.X是变异，不是选择，A错误；B.X是变异，包括突变和基因重组，Z是隔离，B正确；由B分析可知，C、D错误。] 8．距今一万年前，由于地壳运动，经多次海陆变迁，形成台湾海峡。随着时间推移，某种鸟的两个种群被分隔，两地的种群发生了明显的分化，逐渐形成两个鸟类新物种。下列说法正确的是(　　) A．地理隔离导致变异，形成两个新的鸟类物种 B．新的鸟类物种的产生，实质是基因的定向改变 C．这两个种群的基因库形成明显的差异，最终出现生殖隔离 D．两个新的鸟类物种的进化体现了共同进化 解析：C　[地理隔离不是变异的诱导因素，A错误；新的鸟类物种的产生，实质是基因频率的定向改变，两个种群的基因库形成明显的差异，最终产生了生殖隔离，B错误、C正确；两个新的鸟类物种的进化是独立的，不能体现共同进化，D错误。] 9．二十年前，某一野生动物种群的栖息场所被两条呈“十”字形交叉的高速公路分割成独立的4块，该种群也由此被分成甲、乙、丙、丁4个独立的种群。二十年后，调査这4个种群的某基因频率时发现，每个种群的基因频率均不同。下列相关叙述错误的是(　　) A．甲种群可能未发生进化，与其他种群存在地理隔离 B．乙种群中，某对等位基因的各基因频率之和一定等于1 C．自然选择通过作用于个体而引起种群基因频率改变 D．能为生物进化提供原材料的是基因突变和染色体变异 解析：D　[由于不知道甲种群原来的基因频率，因此甲种群可能未发生进化，由于甲种群与其他种群通过高速公路分隔开，因此甲种群与其他种群存在地理隔离，A正确；乙种群中，某对等位基因的各基因频率之和一定等于1，其基因型频率之和也等于1，B正确；自然选择是通过改变种群的基因频率达到种群的进化，其选择过程是作用于个体而影响种群基因频率的改变，C正确；能为生物进化提供原材料的是基因突变和染色体变异和基因重组，D错误。] 10．如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是(　　) A．自然选择过程中，直接接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化 C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离 D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 解析：D　[自然选择过程中，直接受选择的是生物的表型，进而导致基因频率的改变，A错误；同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，使生物进化，B错误；地理隔离能使种群基因库产生差别，但不一定导致生殖隔离，C错误；根据图中信息可知：种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，D正确。故选D。] [点睛]　易错警示与物种形成有关的2个“不一定” (1)物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。 (2)生物进化不一定导致物种的形成 ①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成。 ②新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。 1．下列关于物种和种群的叙述中，错误的是(　　) A．同一物种不同种群的基因库可能相同也可能不同 B．若物种乙是由物种甲进化来的，则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离 C．种群是生物进化和繁殖的基本单位 D．若种群1与种群2的基因型频率发生了改变，则这两个种群发生了进化 解析：D　[A.同一物种的不同种群的个体数量可能相同或不同，不同种群含有的基因种类也可能相同或不同，所以同一物种不同种群的基因库可能相同也可能不同，A正确；B.物种甲和物种乙是两个物种，不同物种之间一定存在生殖隔离，B正确；C.种群是生物进化和繁殖的基本单位，C正确；D.生物进化的实质是基因频率的改变，不是基因型频率的改变，D错误。故选D。] 2．某种植物正常群体中可产生少量的突变类型，突变类型可产生有毒的生物碱，导致食用此种植物的某种昆虫死亡。下列叙述错误的是(　　) A．突变类型植物对昆虫的变异具有定向选择作用 B．昆虫的变异可降低其灭绝的可能性 C．昆虫的选择作用可能导致该突变基因的频率增加 D．最终昆虫和植物总有一种生物被淘汰 解析：D　[该突变型植物会导致昆虫中不适应生物碱的个体死亡，使昆虫基因频率定向改变，对昆虫的变异具有定向选择作用，A正确；昆虫发生变异可能会产生抵抗该生物碱的种类，从而降低其灭绝的可能性，B正确；不产生生物碱的植物易被昆虫食用，可能导致突变基因的频率增加，C正确；昆虫和植物共同进化，最终可能导致植物和昆虫数量达到动态平衡，D错误。] 3．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是(　　) A．种群是生物进化的基本单位 B．只要有隔离，就能形成新物种 C．突变和基因重组产生进化的原材料 D．生物进化过程的实质是种群基因频率的改变 解析：B　[A.种群是生物进化的基本单位，A正确；B.地理隔离不一定能形成生殖隔离，B错误；C.突变和基因重组为生物进化提供原材料，C正确；D.自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，D正确；故选：B。] [点睛]　要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种。新物种的产生必须要经过生殖隔离。生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。 4．下列关于物种和隔离的叙述，正确的是(　　) A．物种是生物进化和繁殖的基本单位 B．二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种 C．地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流 D．种群必须经过地理隔离，才能达到生殖隔离 解析：C　[A.种群是生物进化和繁殖的基本单位，A错误；B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交产生的后代是三倍体，三倍体联会紊乱，不可育，说明二者之间存在生殖隔离，即二倍体与四倍体不属于同一物种，B错误；C.地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流，C正确；D.物种的形成一般要经过长期的地理隔离，才能达到生殖隔离，但也有不经过地理隔离而产生生殖隔离的，如多倍体的形成，D错误。故选C。] 5．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示。下列有关说法正确的是(　　) A．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率 B．地球上新物种的形成都必须先经历a过程 C．①～⑥仅表示物种形成过程中基因突变是不定向的 D．品系1和品系2两种群的基因库出现了较大差异，就可形成物种1和物种2 解析：A　[A.b表示自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率，A正确；B.图中a表示地理隔离，c表示生殖隔离，地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离，最终达到生殖隔离，但不都是这样，B错误；C.①～⑥表示生物可遗传变异，生物可遗传变异主要来源于基因突变、基因重组和染色体变异，C错误；D.新物种的形成标志是生殖隔离，品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，如果两品系不能进行基因交流，则说明存在生殖隔离；如果依然可以进行基因交流，说明它们不存在生殖隔离，D错误。故选A。] 6．下列有关物种及新物种形成的叙述，正确的是(　　) A．形成新物种的过程中基因频率发生了变化 B．新物种的形成都需要经过地理隔离和生殖隔离 C．狮和虎交配获得的狮虎兽属于二倍体，说明狮和虎属于同一个物种 D．不同物种的种群若生活在同一地区，也会进行基因交流 解析：A　[A.形成新物种的过程中必然要经历自然选择，而自然选择使种群的基因频率发生定向改变，因此形成新物种的过程中基因频率发生了变化，A正确；B.物种形成的常见方式是经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，但有的物种的形成不经过地理隔离，而是直接达到生殖隔离，例如植物中的多倍体的形成，B错误；C.狮和虎交配获得的狮虎兽属于二倍体，但狮虎兽不育，因此狮和虎不属于同一物种，C错误；D.不同物种之间存在生殖隔离，阻碍了基因交流，因此不同物种的种群若生活在同一地区，不会进行基因交流，D错误。故选A。] 7．如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是(　　) A．由图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流 B．若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变 C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离 D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化 解析：C　[同一物种的不同种群间不存在生殖隔离，只是因为地理隔离阻碍了基因交流，若没有地理隔离，同一物种的不同种群仍可完成基因交流，A正确；种群基因频率的改变达到生殖隔离，则进化为不同的物种，故物种2与物种1相比一定发生了基因频率的改变，B正确；由地理隔离达到生殖隔离，是物种形成的常见形式，但不是唯一形式，物种形成的必要条件是生殖隔离，C错误；判断是否进化的标准是看基因频率是否发生改变，D正确。] 8．澳大利亚詹姆士库克大学的研究人员在麦维尔角地区发现一种独特的壁虎(壁虎甲)。它们有一条像叶片一样宽大的尾巴，修长的身形和四肢，还有一双巨大的眼睛，而这些特征利于该壁虎很好地适应丛林环境。请回答下列问题： (1)麦维尔角地区还有一种普通壁虎，若普通壁虎与壁虎甲能交配且能产生后代，则普通壁虎与壁虎甲　________　(填“一定”或“不一定”)属于同一物种，理由是　 ________________________________________________________　。 (2)与普通壁虎相比，壁虎甲的形态发生较大变化，按照现代生物进化理论如何解释？　__________________________________________　。 (3)壁虎甲的某一相对性状由位于X染色体上的等位基因A和a控制，抽样调查得知当年雌雄个体的比例为1∶1，雌性个体中XAXA、XAXa、XaXa三种基因型个体所占比例依次为60%、30%和10%，雄性个体中XAY、XaY、两种基因型各占50%。 ①该种群中A基因的频率约为　____________　(用分数表示)。 ②由于不含A基因的个体易被天敌捕食，致使该种群中这对等位基因频率的变化情况是　____________　，由此说明该壁虎种群在不断地发生进化。 (4)若壁虎甲的某一条染色体发生了倒位。如图仅绘出相应区段的碱基序列，请在空白虚线框内写出原虚线框内倒位后的碱基序列。 解析：现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。基因频率及基因型频率：(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。 (1)根据题意分析，普通壁虎与壁虎甲能交配且能产生后代，但是不清楚该后代是否可育，因此不能判断两者是否属于同一个物种，若后代可育，则普通壁虎与壁虎甲属于同一物种，否则，属于不同物种。(2)与普通壁虎相比，壁虎甲的形态发生较大变化，这是长期自然选择的结果。(3)①假设该种群中雌雄个体各有100个，则种群中A基因的频率＝(60×2＋30＋50)÷(200＋100)＝2/3。②由于不含A基因的个体易被天敌捕食，则A的基因频率在种群中逐渐变大，a基因频率逐渐变小，说明该壁虎种群在不断地发生进化。(4)倒位片段的碱基序列发生了180度的旋转，因此倒位后的碱基序列为： 。 答案：(1)不一定　若后代可育，则普通壁虎与壁虎甲属于同一物种，否则，属于不同物种　(2)长期自然选择的结果　(3)2/3　A基因频率逐渐变大，a基因频率逐渐变小 (4) 1．(不定项)隔离是物种形成的必要条件。下列关于隔离的叙述，不合理的是(　　) A．①两个种群间不能进行基因交流，说明有生殖隔离 B．②新物种的形成必须经过生殖隔离 C．③形成新物种的过程中，基因频率不一定发生变化 D．④环境能使生物发生进化，而生物不会使环境发生进化 E．⑤三倍体西瓜是一个新物种 解析：ACDE　[A.地理隔离也会使两个种群不能进行基因交流，A不合理；B.新物种形成的标志是出现生殖隔离，B合理；C.新物种形成，说明生物发生了进化，基因频率一定发生改变，C不合理；D.光合放氧生物的出现使环境中增加了氧气，环境也发生了进化，D不合理；E.三倍体西瓜由于减数分裂时联会紊乱，所以不能产生后代，不是一个新物种，E不合理。故选ACDE。] 2．一万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化两个种群可能形成两个物种，下列说法错误的是(　　) A．①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料 B．b表示自然选择过程 C．若环境变化后，种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率为5/11 D．物种的形成必须通过a才能最终达到c 解析：D　[A.①②③④⑤⑥表示物种形成过程中变异是不定向性，可为生物进化提供原材料，A正确；B.b表示自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率，B正确；C.原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%，则a的基因频率为50%，AA的基因型频率为25%，Aa的基因型频率为50%，aa的基因型频率为25%。假设开始松鼠的种群数量为100只(AA为25只、Aa为50只、aa为25只)，环境变化后，种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则AA的数量为30只，Aa的数量为60只，aa的数量为20只，所以一年后a的基因频率＝(60＋20×2)÷(30×2＋60×2＋20×2)＝5/11，C正确；D.图中a表示地理隔离，c表示生殖隔离，地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离，最终达到生殖隔离，但不一定都是这样，D错误。故选D。] 学科网（北京）股份有限公司 $