黑龙江省大庆市大庆实验中学实验三部2025-2026学年高二上学期阶段检测语文试题

大庆实验中学实验三部语文周检测答案（ 11.14） 1．D A.“人们的社会存在指 … …这三项实践”以偏概全，三项实践是“社会实践” ，与“社会存在”不是同一概念，而只是“社会存在”的部分内容。 B.“前一次飞跃必须靠后者证明”断章取义，原文中“证明”一词的宾语是“思想、理论、政策、计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的” ，“第一次飞跃”是附加成分。 C.“对世界被压迫被剥削的人民进行辩证唯物论的认识论的教育”错误，张冠李戴，原文论述对我们的同志进行教育的意义，其中有“帮助世界被压迫被剥削的广大人民 … …”的内容，而不是对世界被压迫被剥削的人民进行教育。故选 D。 2．A B.“只要能在实践中得到预期的成功，就证明是正确的”说法绝对。“只要 … …就 … …”是充分条件，原文有“一般的说来”的限制，可见并非充分条件。 C.“是因为坚持这一标准能够揭露伪科学、伪理论的真面目”以偏概全，能够揭露伪科学、伪理论的真面目只是原因之一。 D.“导致有些同志觉得 … …”说法有误，选项将两则材料中没有关联性的信息强加因果联系。故选 A。 3 ．B 材料一的主要观点是“人的正确思想，只能从社会实践中来” ，包含着“由实践到认识”“由认识到实践”两个阶段。 A.证明的是成功来自忍辱负重和艰苦努力，与“思想”来源的话题无关。 B.达尔文的生物进化论正是从实践中得到的认识，并经过实践检验（资料充实)。 C.托勒密的思想来自动力学原理，不是实践，而且是错误的。 D.话题是艺术创作“灵感”如何产生，不符合材料中“真理”话题。故选 B。 4．A A.“分别对应着人们认识过程的第一、第二次飞跃”说法有误。根据材料一可知，第一次飞跃指感性认识到理性认识，并不包含在实践中形成感性认识的过程：第二次飞跃不止用正确认识指导实践这一“目的” ，也包含认识经过实践检验这一过程。故选 A。 【附加题 1】①议论的针对性不同：材料一针对不懂认识论的同志，进行辩证唯物论的认识论的教育；材料二针对心存顾虑的同志，阐明坚持实践是检验真理的标准对于澄清被“四人帮”搞得非常混乱的理论问题的意义。 ②论证的重心不同：材料一侧重论述真理产生的整个过程，材料二侧重论述该过程中真理的检验问题。 ③论证方法不同：材料一以立论为主，采用道理论证；材料二重在反驳，多用举例论证。 4 ．B B 项，“都暗示了他此时和多数人一样，对可能发生的鼠疫感到惊异”错误。结合“‘绝迹，绝迹意味着什么？’里厄回答时耸耸肩”“好吧，但愿这次不比当年严重。不过这真难以置信”等分析，“耸耸肩”表现的是里厄医生的不以为然，他并不认同“鼠疫已经绝迹”这个观点。故选 B。 5 ．D D 项，“ … … 为单一线索来展开叙事”表述错误。并非单一线索，小说中明显还有一条线索，即窗外的景色。景色的变化与里厄医生的心绪变化相协调，与小说的叙事节奏一致。如：“天空虽然 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 还呈蔚蓝色，但亮丽的色彩已经随着夜幕的降临逐渐消逝而暗淡下来”“里厄大夫在凭窗眺望这座尚未起变化的城市时”“窗玻璃那面，天高云淡，春意盎然”“窗外突然传来一阵电车铃声，刹那间赶走了那些痛苦的景象”“大夫打开窗户，街市的喧闹声骤然增大了” 。故选 D。 【附加题 2】①多数病人都会在鼠疫病痛的折磨下，脉搏变得虚弱，骤然死亡。②“这是准确数字”是对前文政府和媒体刻意隐瞒的无声反驳，颇具讽刺意味。③用冷静、平淡的语气描摹出鼠疫的凶险。 （A 层）6 ．A A ．“本词上片写景，下片抒情”理解有误，词上片下片均有景有情，词中“我与使君皆白首，休夸少年风流”是直接抒情，表达了青春年华易逝的愁情。故选 A。 【附加题3】因伤春惜春而愁。上片“九十日春都过了”，直接交代此时为暮春时节，“雨翻榆荚阵，风转柳花球”更是渲染了暮春的哀怨伤感的气氛，词人为春光易逝而愁。 因漂泊异乡而愁。本词为词人被贬异乡时所作，词人由风中飘飞的柳絮联想到身处异乡、漂泊无依的自己，因而忧愁。 因青春不再而愁。下片词人由逝去的春光联想到自己逝去的青春，“我与使君皆白首，休夸少年风流”用直抒胸臆的方式表达了青春年华易逝的愁情。 （B 层）6．D D.“语言典雅有韵味”错误。通过阅读诗歌，从“强健如翁举世稀，夜深容我叩门扉”等诗句可以体会出，本诗的语言风格应是平易质朴。故选 D。 【附加题3】①“村老”年高体健，举世稀少，夜深而精神不衰，令人羡慕。 ②“村老”儿子勤劳，骨肉团聚，可共享天伦之乐，令人羡慕。 ③“村老”乐于助人，不吝借贷，邻里关系非常融洽，令人羡慕。 7 ．D 第一处，此处说马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践的结合，强调程度上的不断加深，用“日益”更合适。“日益”强调程度一天比一天加深，更侧重抽象意义上的发展变化；“日渐”着重指事物逐渐地、一天天地变化，更侧重于具体的时间变化过程。 第二处，这里是说对马克思列宁主义和中国革命的认识，用“肤浅”更恰当。“肤浅”指局限于表面的、浅薄的、不深刻的，常用于形容对事物的认识；“浅陋”着重指见闻不广，学识浅薄，多形容人的知识、见解等。 第三处，语境强调优秀人物为摸索救国救民真理不怕牺牲，“前仆后继”更符合。“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲；“前赴后继”指前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。 第四处，此处是赞美优秀人物的奋斗事迹，用 “可歌可泣”更合适。“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹；“可想而知”意思是不用说明就能想象得到。此处是赞美优秀人物的奋斗事迹，用“可歌可泣” 更合适。故选 D。 8 ．B 文中加点的“我”指中国共产党，是集体意义上的用法。 A.“我”指说话者个体。 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 B.“我”指己方军队，是集体意义，与文中“我”意义和用法相同。 C.“我”指个体。 D. “我”可指己方军队或作战集体，但更强调一种作战策略中的我方，相比之下 B 项更直接体现集体意义且与文中“我”指代集体政党类似。故选 B。 9．A 前后文强调马克思列宁主义的普遍真理与中国革命具体实践相结合的重要性，且前文说 “而中国共产党则是拿起这个武器（马克思列宁主义）的倡导者、宣传者和组织者”，所以主语应该是 “马克思列宁主义的普遍真理” ，排除 B 、D 两项。 C.“马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，中国革命的面目 … …” ，前面“马克思列宁主义的普遍真理”这个主语未说完，后面就开始陈述“中国革命的面目”了，属于“中途易撤”，排除 C 。故选 A。 10 ．C 下列词语中加点字读音和方框处字形依次是“篡党夺权” ，“炮制”的“炮”读音为“páo” ，“胡诌”的“诌”读音为“zhōu” ，“雄辩” 。故选 C。 11 ．B 第一空，“不经之谈”：指荒唐、没有根据的话，经常指用的道理、法则等。“无稽之谈”：指没有根据的说法。语境是说“虚构儒法斗争继续到现在的”情形，应该选“无稽之谈”。 第二空，“五花八门” ：变幻多端或比喻花样繁多。“形形色色”：形容事物种类繁多，各式各样。语境是说花样繁多的“谬论” ，应该选“五花八门”。 第三空，“禁不起”：不能承受，多指面对诱惑、利益等。“经不起”：承受不了或是忍受不了，多指面对压力、逆境等。联系后文“革命实践的检验” ，应该选“经不起”。 第四空，“自居”： 自处、 自任、 自待。“自诩” ： 自夸。语境是说他们把自己当做“马列主义、毛泽东思想的‘权威’” ，使用“自居”更恰当。故选 B。 12 ． A 第一空：“哗众取宠” ，用浮夸的言词或做作的行动去迎合群众，以博取好感和支持；“夸大其词” ，指说话、写文章时的用语夸张，超过事情原有的程度。结合“所谓曲学阿世即是”分析，应该是填近义成语，“曲学阿世” ，歪曲自己的学术，以投世俗之好用，可见意思接近的是“哗众取宠”。 第二空：“顺风转舵” ，意思是随着风向转换舵位，比喻顺着情势改变态度，含贬义；“见机行事” ，意思是看具体情况灵活办事，褒义词。结合“曲解经典的原义以讨好于时尚”分析，选贬义词“顺风使舵”。第三空：“错综纷繁” ，头绪很多，形容事物纷繁复杂；“错综变化” ，意思是指头绪纷繁，变化多端。结合后文“复杂的不正常的社会关系”分析，句中形容“世事”繁杂，用“错综纷繁”。 第四空：“扭曲” ，物体因外力作用而扭转变形，也用于比喻；“歪曲” ，故意改变事实或对事物作出不正确的反映。句中形容“人心”不坦诚真实，“把真实的思想感情隐藏起来” ，用“扭曲” 。故选 A。 13 ．C 依据后文，“说真话、讲实话，却不容易做到的” ，原因是千百年来世事的错综纷繁，也就是说表达自己的真实思想是难事，再结合“然而”分析，空处应该强调并非难事，才能形成转折关系，排除BD； 第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 空处属于中心句，具有引出下文的作用，再根据语段内容分析，主要阐释的是人们表达自己的真实思想的问题，所以“揭示客观真理确非容易”在前，排除 A 。故选 C。 14 ．C 画线句主要存在两个问题： ①成分残缺。缺少主语“他们” ，“在他们”应改为“他们在”。 ②搭配不当。“结成了兄弟般的感情和同志式的友谊”动宾搭配不当，改为“产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊” 。故选 C。 15 ．B 所填句子应与上文“这种 … …友谊”以及下文中的“密码”相照应。 A 项语序颠倒。CD 两项只是对友谊的赞美，和后文陈述的内容没有关联。故选 B。 16 ．C 第一空，弥合：使愈合。弥补：把不够的部分填足。“弥合矛盾”可以搭配，但“弥补矛盾”则不妥。 第二空，繁芜丛杂：形容内容、文字或种类繁多杂乱。繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。这里用来修饰文献资料，故用“繁芜丛杂”更恰当。 第三空，浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。适可而止：到了适当的程度就停止，指做事不过分。此处说的是在遇到矛盾导致友谊受损时要及时停止，故用“适可而止”更恰当。 第四空，休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关：彼此间祸福互相关联。侧重体现利益关系密切。由于语境体现的是朋友间的“肝胆相照”“风雨同行” ，用“休戚与共”更恰当。故选 C。 17. D D 项着眼于整则材料，而 A 、B 、C 三项只是分别着眼于甲、乙、智者。故选 D。 18. A A.“李代桃疆”的“疆”应为“僵”；“金榜提名”的“提”应为“题”；“断章取意”的“意”应为“义”；“鸠占雀巢”的“雀”应为“鹊”； B.“持之已恒”的“已”应为“以” ；“山岳潜行”的“行”应为“形”；“走头无路”的“头”应为“投”； C.“形消骨立”的“消”应为“销” ；“不犹分说”的“犹”应为“由” ；“衣衫褴偻”的“偻”应为“褛”； D.“食不裹腹”的“裹”应为“果”；“不言而寓”的“寓”应为“喻”；“心无旁鹜”的“鹜”应为“骛” 。故选 A。 19.（1）己所不欲，勿施于人 （2）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 （3此时相望不相闻，愿逐月华流照君 （4）然此可为智者道，难为俗人言也 （5）烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $大庆实验中学实验三部语文周检测答案（11.14) 1.DA.人们的社会存在指...这三项实践以偏概全，三项实践是社会实践”，与社会存在不 是同一概念，而只是社会存在的部分内容。 B.前一次飞跃必须靠后者证明断章取义，原文中“证明”一词的宾语是“思想、理论、政策、计划、 办法等等，究竟是正确的还是错误的”，第一次飞跃”是附加成分。 C.对世界被压迫被剥削的人民进行辩证唯物论的认识论的教育错误，张冠李戴，原文论述对我们的 同志进行教育的意义，其中有帮助世界被压迫被剥削的广大人民..的内容，而不是对世界被压迫 被剥削的人民进行教育。故选D。 2.AB“只要能在实践中得到预期的成功，就证明是正确的”说法绝对。“只要..就..”是充分 条件，原文有“一般的说来的限制，可见并非充分条件。 C.“是因为坚持这一标准能够揭露伪科学、伪理论的真面目”以偏概全，能够揭露伪科学、伪理论的真 面目只是原因之一。 D“导致有些同志觉得...说法有误，选项将两则材料中没有关联性的信息强加因果联系。故选A。 3.B材料一的主要观点是“人的正确思想，只能从社会实践中来”，包含着“由实践到认识由认 识到实践”两个阶段。 A.证明的是成功来自忍辱负重和艰苦努力，与“思想”来源的话题无关。 B达尔文的生物进化论正是从实践中得到的认识，并经过实践检验（资料充实）。 C托勒密的思想来自动力学原理，不是实践，而且是错误的。 D.话题是艺术创作灵感”如何产生，不符合材料中“真理”话题。故选B。 4.AA.分别对应着人们认识过程的第一、第二次飞跃说法有误。根据材料一可知，第一次飞跃 指感性认识到理性认识，并不包含在实践中形成感性认识的过程：第二次飞跃不止用正确认识指导实 践这一“目的，也包含认识经过实践检验这一过程。故选A。 【附加题1】①议论的针对性不同：材料一针对不懂认识论的同志，进行辩证唯物论的认识论的教育： 材料二针对心存顾虑的同志，阐明坚持实践是检验真理的标准对于澄清被四人帮搞得非常混乱的理 论问题的意义。 ②论证的重心不同：材料一侧重论述真理产生的整个过程，材料二侧重论述该过程中真理的检验问题。 ③论证方法不同：材料一以立论为主，采用道理论证；材料二重在反驳，多用举例论证。 4.BB项，“都暗示了他此时和多数人一样，对可能发生的鼠疫感到惊异错误。结合绝迹，绝 迹意味着什么？里厄回答时耸耸肩x好吧，但愿这次不比当年严重。不过这真难以置信等分析，“耸 耸肩”表现的是里厄医生的不以为然，他并不认同“鼠疫已经绝迹这个观点。故选B。 5.DD项，“…为单一线索来展开叙事表述错误。并非单一线索，小说中明显还有一条线索， 即窗外的景色。景色的变化与里厄医生的心绪变化相协调，与小说的叙事节奏一致。如：天空虽然 第1页共4页 还呈蔚蓝色，但亮丽的色彩已经随着夜幕的降临逐渐消逝而暗淡下来里厄大夫在凭窗跳望这座尚未 起变化的城市时窗玻璃那面，天高云淡，春意盎然窗外突然传来一阵电车铃声，刹那间赶走了那 些痛苦的景象x大夫打开窗户，街市的喧闹声骤然增大了”。故选D。 【附加题2】①多数病人都会在鼠疫病痛的折磨下，脉搏变得虚弱，骤然死亡。②这是准确数字”是 对前文政府和媒体刻意隐瞒的无声反驳，颇具讽刺意味。③用冷静、平淡的语气描摹出鼠疫的凶险。 (A层)6.AA.“本词上片写景，下片抒情理解有误，词上片下片均有景有情，词中我与使 君皆白首，休夸少年风流”是直接抒情，表达了青春年华易逝的愁情。故选A。 【附加题3】因伤春惜春而愁。上片“九十日春都过了”，直接交代此时为暮春时节，“雨翻榆荚阵，风 转柳花球”更是渲染了暮春的哀怨伤感的气氛，词人为春光易逝而愁。 因漂泊异乡而愁。本词为词人被贬异乡时所作，词人由风中飘飞的柳絮联想到身处异乡、漂泊无依的 自己，因而忧愁。 因青春不再而愁。下片词人由逝去的春光联想到自己逝去的青春，我与使君皆白首，休夸少年风流” 用直抒胸臆的方式表达了青春年华易逝的愁情。 （B层)6.DD.语言典雅有韵味错误。通过阅读诗歌，从强健如翁举世稀，夜深容我叩门扉” 等诗句可以体会出，本诗的语言风格应是平易质朴。故选D。 【附加题3】①村老年高体健，举世稀少，夜深而精神不衰，令人羡慕。 ②村老”儿子勤劳，骨肉团聚，可共享天伦之乐，令人羡慕。 ③村老乐于助人，不吝借贷，邻里关系非常融洽，令人羡慕。 7.D第一处，此处说马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践的结合，强调程度上的 不断加深，用“日益更合适。“日益强调程度一天比一天加深，更侧重抽象意义上的发展变化；日 渐着重指事物逐渐地、一天天地变化，更侧重于具体的时间变化过程。 第二处，这里是说对马克思列宁主义和中国革命的认识，用肤浅更恰当。肤浅指局限于表面的、 浅薄的、不深刻的，常用于形容对事物的认识：浅陋着重指见闻不广，学识浅薄，多形容人的知识、 见解等。 第三处，语境强调优秀人物为摸索救国救民真理不怕牺牲，“前仆后继”更符合。“前仆后继”指前面的 人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲：前赴后继指前面的人上去，后面的人 就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。 第四处，此处是赞美优秀人物的奋斗事迹，用“可歌可泣更合适。“可歌可泣意思是值得歌领、赞 美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹；“可想而知？意思是不用说明就能想象得到。此处是赞 美优秀人物的奋斗事迹，用“可歌可泣”更合适。故选D。 8.B文中加点的我指中国共产党，是集体意义上的用法。 A.“我指说话者个体。 第2页共4页 B.我指己方军队，是集体意义，与文中我”意义和用法相同。 C.我指个体。 D.我”可指己方军队或作战集体，但更强调一种作战策略中的我方，相比之下B项更直接体现集体 意义且与文中我指代集体政党类似。故选B。 9.A 前后文强调马克思列宁主义的普遍真理与中国革命具体实践相结合的重要性，且前文说“而 中国共产党则是拿起这个武器（马克思列宁主义）的倡导者、宣传者和组织者”，所以主语应该是马 克思列宁主义的普遍真理”，排除B、D两项。 C.马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，中国革命的面目..”，前面马 克思列宁主义的普遍真理这个主语未说完，后面就开始陈述中国革命的面目”了，属于“中途易撤”， 排除C。故选A。 10.C下列词语中加点字读音和方框处字形依次是“篡党夺权”，炮制的炮读音为‘pa0”,胡诌” 的诌读音为zhōu,雄辩”。故选C。 11.B第一空，不经之谈：指荒唐、没有根据的话，经常指用的道理、法则等。无稽之谈”： 指没有根据的说法。语境是说“虚构儒法斗争继续到现在的情形，应该选无稽之谈”。 第二空，“五花八门”：变幻多端或比喻花样繁多。形形色色”：形容事物种类繁多，各式各样。语境 是说花样繁多的谬论”，应该选五花八门”。 第三空，禁不起：不能承受，多指面对诱惑、利益等。经不起：承受不了或是忍受不了，多指面 对压力、逆境等。联系后文“革命实践的检验”，应该选经不起。 第四空，“自居”：自处、自任、自待。“自诩：自夸。语境是说他们把自己当做马列主义、毛泽东 思想的权威”，使用自居更恰当。故选B。 12.A第一空：哗众取宠”，用浮夸的言词或做作的行动去迎合群众，以博取好感和支持；夸大 其词”，指说话、写文章时的用语夸张，超过事情原有的程度。结合所谓曲学阿世即是”分析，应该 是填近义成语，“曲学阿世”，歪曲自己的学术，以投世俗之好用，可见意思接近的是哗众取宠”。 第二空：“顺风转舵”，意思是随着风向转换舵位，比喻顺着情势改变态度，含贬义；“见机行事”，意 思是看具体情况灵活办事，褒义词。结合“曲解经典的原义以讨好于时尚”分析，选贬义词顺风使舵”。 第三空：“错综纷繁”，头绪很多，形容事物纷繁复杂“错综变化，意思是指头绪纷繁，变化多端。 结合后文“复杂的不正常的社会关系”分析，句中形容世事繁杂，用错综纷繁”。 第四空：扭曲”，物体因外力作用而扭转变形，也用于比喻：“歪曲”，故意改变事实或对事物作出不 正确的反映。句中形容“人心”不坦诚真实，把真实的思想感情隐藏起来”，用扭曲”。故选A。 13.C 依据后文，“说真话、讲实话，却不容易做到的”，原因是千百年来世事的错综纷繁，也就 是说表达自己的真实思想是难事，再结合“然而分析，空处应该强调并非难事，才能形成转折关系， 排除BD: 第3页共4页 空处属于中心句，具有引出下文的作用，再根据语段内容分析，主要阐释的是人们表达自己的真实思 想的问题，所以揭示客观真理确非容易”在前，排除A。故选C。 14.C画线句主要存在两个问题： ①成分残缺。缺少主语他们，在他们应改为他们在”。 ②搭配不当。结成了兄弟般的感情和同志式的友谊动宾搭配不当，改为产生了兄弟般的感情，结 成了同志式的友谊”。故选C。 15.B所填句子应与上文这种.…友谊以及下文中的密码相照应。 A项语序颠倒。CD两项只是对友谊的赞美，和后文陈述的内容没有关联。故选B。 16.C第一空，弥合：使愈合。弥补：把不够的部分填足。弥合矛盾可以搭配，但弥补矛盾” 则不妥。 第二空，繁芜丛杂：形容内容、文字或种类繁多杂乱。繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐 多余的事项。这里用来修饰文献资料，故用繁芜丛杂更恰当。 第三空，浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。适可而止：到了适当 的程度就停止，指做事不过分。此处说的是在遇到矛盾导致友谊受损时要及时停止，故用适可而止” 更恰当。 第四空，休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关：彼此间祸福互相关联。侧重体现利益关系 密切。由于语境体现的是朋友间的肝胆相照x风雨同行”，用休戚与共”更恰当。故选C。 17.DD项着眼于整则材料，而A、B、C三项只是分别着眼于甲、乙、智者。故选D。 18.AA.李代桃疆的疆”应为僵”；金榜提名的提”应为题：断章取意的意”应为义：鸠 占雀巢的雀”应为鹊”： B.持之已恒的已”应为以”；山岳潜行的行应为形：“走头无路的头应为投； C.形消骨立的消应为销”；不犹分说的犹应为由”；衣衫褴偻的偻应为褛； D.“食不裹腹的裹”应为果”：“不言而寓的寓”应为喻：“心无旁鹜的鹜”应为骛。故选A。 19.（1)己所不欲，勿施于人 (2)陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 （3此时相望不相闻， 愿逐月华流照君(4)然此可为智者道，难为俗人言也(5)烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 第4页共4页 大庆实验中学实验三部语文周检测试题（ 11.14） 试题说明： 1. 选择题共 18 题，每题 5 分，共 90 分；19 题为主观题，共 10 分，注意答题要求，平板上传。满分 100 分。 2. 第 6 题分层作答。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的。一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。这就是马克思主义的认识论，就是辩证唯物论的认识论。现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理。问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章是从哪里得来的，他觉得是个怪问题，回答不 出来。对于物质可以变成精神，精神可以变成物质这样日常生活中常见的飞跃现象，也觉得不可理解。因此，对我们的同志，应当进行辩证唯物论的认识论的教育，以便端正思想，善于调查研究，总结经验，克服困难，少犯错误，做好工作，努力奋斗，建设一个社会主义的伟大强国，并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民，完成我们应当担负的国际主义的伟大义务。 (毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》) 材料二： 有的同志担心，坚持实践是检验真理的标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。相反，只有坚持实践是检验真理的标准，才能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。这一点，对于澄清被“四人帮”搞得非常混乱的理论问题，具有特别重要的意义。 “ 四人帮”出于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。例如，他们炮制“天才论” ，捏造文艺、教育等各条战线的“黑线专政论” ，伪造老干部是民主派、民主派必然变成走资派的“规律” ，胡诌社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础”的谬论，虚构儒法斗争继续到现在的无稽之谈，等等。所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论”，谁反对，就会被扣上反对马列主义。反对毛泽东思想的大帽子。但是，这些五花八门的谬论，根本经不起革命实践的检验，它们连同“四人帮”另立的“真理标准” ，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。这个事实雄辩地说明，他们自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们以马列主义、毛泽东思想的“权威”自居，实践证明他们是反马列主义，反毛泽东思想的政治骗子。 马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理，正是由于它高度概括了实践经验，使之上升为理论，并用来指导实践。正因为这样，我们要非常重视革命理论。列宁指出：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”(《列宁选集》第 1 卷第 241 页)理论所以重要，就是在于它来源于实践，又能正确指导实践，而理论到底是不是正确地指导了实践以及怎样才能正确地指导实践，一点也离不开实践的检验。不掌握这个精神实质，那是不可能真正发挥理论的作用的。 (节选自《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》) 1 ．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 ( ) A ．人们的社会存在指生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践，它们决定着人们的思想。 B．从感性到理性是认识的第一次飞跃，经过实践的考验是第二次飞跃，前一次飞跃必须靠后者证明。 C．我们担负着国际主义义务，因此还必须对世界被压迫被剥削的人民进行辩证唯物论的认识论的教 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 育。 D ．马列主义、毛泽东思想来自实践并经过了实践的检验，因此具有改造社会和世界的物质力量。 2 ．根据材料一和材料二的内容，下列说法正确的一项是 ( ) A．在认识过程的第一个阶段，感性认识材料的积累和加工，比起人的官能对客观外界现象的感知更为重要。 B ．在认识过程的第二个阶段，理论、政策、计划、办法等思想只要能在实践中得到预期的成功，就证明是正确的。 C ．坚持实践是检验真理的标准之所以不会削弱理论的意义，是因为坚持这一标准能够揭露伪科学、伪理论的真面目。 D．“四人帮”将理论问题搞得非常混乱，导致有些同志觉得物质可以变成精神，精神可以变成物质的现象不可理解。 3 ．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是 ( ) A ．越王勾践兵败会稽，沦为吴王夫差的奴仆，返国后卧薪尝胆，发奋图强，经过十年艰苦奋斗，逐渐恢复了国力，最终战胜吴国，完成了复国大业。 B．达尔文在历时五年环球航行中，对动植物和地质结构进行了大量的观察和采集，提出了生物进化学说，并费二十年搜集资料，充实了他的学说。 C．托勒密根据动力学原理论证说，如果地球在转动，鸟和大气中的其他东西都将向西离去，地球将失掉它上面的所有东西，据此他否定了地动思想。 D ．贝多芬喜欢在大自然中寻找灵感，他经常走进森林、登上山峰，感受大自然的美妙与宁静，《田园交响曲》就是受小鸟婉转歌声触动而创作出来的。 4 ．根据两则材料内容，下列选项对下面图示的解读不恰当的一项是 ( ) A ．“来源”和“目的”分别对应着人们认识过程的第一、第二次飞跃。 B ．两处“认识”含义不尽相同，前者包括感性和理性，后者不包括感性。 C ．实践是认识的唯一来源，用正确认识指导实践是认识世界的唯一目的。 D ．实践不仅是检验认识是否正确的标准，也是形成正确认识的动力。 【附加题 1】材料一和材料二都围绕“实践”展开，在论证方面有哪些不同?阅读下面的文字，完成下面小题。 鼠疫（节选）[注] [法]加缪 报纸在老鼠事件里喋喋不休，对死人的事却只字不提。原因是老鼠死在大街上，而人却死在他们自己的房间里。报纸只管街上的事。不过省政府和市政府已在开始考虑问题了。但只要每个大夫掌握的病例不超过三两个，便没有人想到要行动。其实，如果有谁想到把那些数字加一加就好了，因为加起来的数字是触目惊心的。仅仅几天工夫，致死病例已在成倍增加，而在那些关心此怪病的人眼里，很明显，那是真正的瘟疫。贝尔纳.里厄的一位年龄比他大得多的同行卡斯特尔，正好选在这个时刻前来看望他。 “您自然知道那是什么，里厄？ ”卡斯特尔说。 里厄回答说： “我在等化验结果。 ” “我可明白，用不着化验分析。大约二十年前我在巴黎也见过几例这样的病，只不过当时谁也不敢说出它的名字罢了。舆论，很神圣嘛：它说不要惊慌，千万不要惊慌。呵呵。里厄，您和我一样清楚这是什么病。 ” 里厄在思忖。他从诊室的窗口眺望着远处俯瞰海湾的悬崖。天空虽然还呈蔚蓝色，但亮丽的色彩已经随着夜幕的降临逐渐消逝而暗淡下来。 “是的，卡斯特尔， ”里厄说，“这难以置信。但这很像是鼠疫。 ” 卡斯特尔老大夫起身朝门口走去。他边走边说： “你知道人家会怎样回答我们： ‘鼠疫在温带国家已经绝迹多年了。 ’” “绝迹，绝迹意味着什么？ ”里厄回答时耸耸肩。 “是啊，别忘了：大约二十年前， 巴黎还发生过呢。 ” “好吧，但愿这次不比当年严重。不过这真难以置信。 ”里厄说完，便沉默下来。 疫情发展到现在，适才是里厄医生第一次承认“鼠疫 ”这个词。故事讲到这里，我们暂且把贝尔纳 ·里厄留在窗前，让笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释。天灾人祸本是常见之事。然而当灾祸落 第 2 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 在大家头上时，谁都难以相信那会是灾祸。人世间经历过多少鼠疫和战争，两者的次数不分轩轾，然而无论面对鼠疫还是面对战争，人们都同样措手不及。里厄大夫与我们的同胞一样措手不及，因此我们必须理解他为什么会焦虑不安而同时又充满信心。就如同一场战争爆发时，人们会说：“这仗打不长，因为那太愚蠢了。”人们总是过高地看待自己，他们认为天灾只是一场噩梦，很快就会过去。他们继续做买卖、准备旅行、发表议论。他们如何能想到会有鼠疫来毁掉他们的前程、取消他们的出行、阻止他们的议论？他们自以为无拘无束，但只要大难临头，谁都不可能无拘无束。 里厄大夫在凭窗眺望这座尚未起变化的城市时，面对所谓“前景堪忧 ”的鼠疫，他几乎感觉不出在他心里已产生了轻微的沮丧之情。他竭力回想着自己对此病所知道的一切。一些数字在他脑海里浮现出来，他想，在历史上大约发生过三十次大规模的鼠疫，大约造成一亿人死亡。但死一亿人算什么？人只有在打过仗时才知道死人是怎么回事。既然人在死亡时只有被别人看见才受重视，分散在历史长河中的一亿尸体也无非是想象中的一缕青烟而已…… 大夫不耐烦了。他这是在听任自己遐想，不应该这样。几个病例算不得瘟疫，采取一些预防措施就行了。不过必须抓住已知的情况不放：昏迷、虚脱、眼睛发红、口腔肮脏、淋巴结炎、极度 口渴、谵语、身上出现斑点、体内有撕裂般的疼痛，而出现这一切……这一切之后，里厄大夫想起了一句话，这句话正好成了他在手册里列举症状后写下的结束语：“脉搏变得极为细弱，稍一动弹就骤然死亡。”是的，那一切症状之后，病人危在旦夕，而四分之三的病人——这是准确数字——都按捺不住去做这个难以觉察的动作，加速他们的死亡。 大夫仍在凭窗眺望。窗玻璃那面，天高云淡，春意盎然；这面却还能听见“ 鼠疫 ”这个词在屋里回荡。这个词不仅有科学赋予的内涵，而且有一长串与这个平静祥和、与世无争的城市很不协调的图景： 瘟疫肆虐的雅典连鸟儿都弃它而飞，还有君士坦丁堡医院里硬土地上潮湿霉臭的病床、堆放在米兰的一片片墓地里的还活着的人、惊恐万状的伦敦城里那些运死人的大车，还有日 日夜夜到处都能听见的人们无休无止的呼号。 就在这时，窗外突然传来一阵电车铃声，刹那间赶走了那些痛苦的景象。唯有那鳞次栉比的灰暗屋群后边涌动的大海才能证明，这世界上还有令人忧虑和永无安宁的东西存在。里厄大夫凝视着海湾，不错，“鼠疫 ”这个词是说出来了；不错，就在那一刻，疫病已使一两个人罹难。但那没关系，有办法可以阻止疫病蔓延。目前应当做的，是明确承认必须承认的事实，消除无益的疑心，并采取适当的措施。随后，假如鼠疫停止了——这最有可能——一切都会一帆风顺。假如情况并非如此，大家也可以知道什么是瘟疫，知道是否有办法先处理，它，后制服它。 大夫打开窗户，街市的喧闹声骤然增大了。一台机锯千篇一律而又短促的咝咝声从隔壁的车间传了进来。里厄振作精神。坚定的信心就在那里，在 日常的劳动中。其余的一切都如系游丝，都由一些毫无可取之处的意念左右，可不能停留在那里面。最重要的是做好自己的本职工作。 里厄医生想到这里，大步流星地走出门去。他要向省政府提出一个也许会被认为不得体的谏言与要求。 [注]长篇小说《鼠疫》首版发行于 1947 年，选文刘方译，有删改。 4 ．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是 ( ) A．“老鼠死在大街上，而人却死在他们自己的房间里。报纸只管街上的事。”作者用煞有介事的口吻，犀利讽刺了媒体对关乎百姓生死的大事并不关心。 B ．在与卡斯特尔的讨论中，里厄医生两次“难以置信”的言语和“耸耸肩”这一细节描写，都暗示了他此时和多数人一样，对可能发生的鼠疫感到惊异。 C ．小说细腻描摹了里厄医生面对疫情从焦虑又乐观，到沮丧不安，再到回归理智、下定决心面对灾难的心理变化过程，表现了强烈的抗争精神。 D．“人们总是过高地看待自己”“无非是想象中的一缕青烟”等表述一方面提醒着读者应该及时审视自我，另一方面也点破了生命的虚无感。 5 ．下列与小说艺术特色有关的理解与鉴赏，不正确的一项是 ( ) A ．在其他译本中，画波浪线句也被译为“舆论不可惊动：不能慌乱，切不能慌乱” ，这种翻译虽然简洁有力，但两者相比，选文更生动，也更符合情境。 B ．小说擅长营造反差。叙说口吻与故事的反差、人们的预期与即将到来的鼠疫的反差、惨烈图景与平静小城的反差都使小说在短小篇幅中进发巨大张力。 C ．选文建构多层象征，如“经历过多少鼠疫和战争”“人只有在打过仗时”都在暗示残酷的战争与鼠疫的对应关系，而这恰好契合了小说的创作背景。 D ．虽然作者是以里厄医生关于“鼠疫”的联想为单一线索来展开叙事的，但他却能旁征博引，借史诗般的悲壮话语，勾勒出跨越时空的人类苦难图景。 【附加题 2】“而四分之三的病人——这是准确数字——都按捺不住去做这个难以觉察的动作，加速他们的死亡。”这句话包含着哪些含意？请简要分析。 二、古代诗歌阅读 第 3 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 （A 层）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙 · 惠州改前韵 苏轼 九十日春都过了，贪忙何处追游。三分春色一分愁，雨翻榆荚阵，风转柳花球。 我与使君② 皆白首，休夸少年风流。佳人斜倚合江楼② , 水光都眼净，山色总眉愁。 【注】①使君：惠州知州詹范。②合江楼：作者被贬初居惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇合于此得名。 6 ．下列对本词的理解和鉴赏，不正确的一项是 ( ) A ．本词上片写景，下片抒情，整首词借景抒情，情景交融。语言含蓄直白兼具，婉转明情并蓄，是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。 B ．词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿《贺圣词》词“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言春暮人愁。 C．“雨翻榆菜阵，风转柳花球”两句中，“翻”“转”用得巧妙，生动形象地写出了暮春时节，榆荚被雨打得零落，柳絮被风吹散的画面。 D ．下片“水光都眼净，山色总眉愁”运用了拟人的修辞手法，山水被赋予人的情感，使词更富有感染力。 【附加题 3】有诗评说，这首词全词笼罩着灰蒙蒙的愁绪， 自始至终。诗人的愁从何而来？请结合全词做简要赏析。 （B 层）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 访村老 陆游 强健如翁举世稀，夜深容我叩门扉。 大儿叱犊戴星出，稚子捕鱼乘月归。 骨肉团栾无远别，比邻假贷不相违。 人间可羡惟农亩，又见秋灯照捣衣。 6 ．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) A ．首联点题，写村老之强健，他至夜深仍精神矍铄，可与诗人款谈。 B ．颔联叙事：村老长子勤于耕种，披星而出；幼子外出捕鱼，乘月而归。 C ．颈联上句承上，写村老一家骨肉团聚，无须远别；下句转写其与邻里的关系。 D ．全诗语言典雅有韵味，感情深挚，情韵悠然，描绘了一幅温馨的乡村野老生活画卷。 【附加题3】“村老”的生活有哪些“可羡”之处？请结合诗歌简要分析。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践（ ）结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等（ ），何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，（ ），摸索救国救民的真理，是（ ）的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。___________。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始。所有这些，都是很好的现象。 7 ．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 ( ) A ． 日渐 肤浅 前仆后继 可想而知 B ． 日益 浅陋 前赴后继 可想而知 C ． 日渐 浅陋 前赴后继 可歌可泣 D ． 日益 肤浅 前仆后继 可歌可泣 8 ．下列句子中的“我”和文中加点的“我” ，意义和用法相同的一项是 ( ) A ．不过我比它更聪明。 B ．我军进击正太线。 C ．你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D ．敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 9 ．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是 ( ) A ．马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新 B ．中国革命的具体实践一经和马克思列宁主义的普遍真理相结合，就使中国革命的面目为之一新 C ．马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，中国革命的面目就为之一新 D ．中国革命的具体实践一经和马克思列宁主义的普遍真理相结合，中国革命的面目就为之一新 第 4 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 阅读下面的文字，完成下面小题。 “四人帮 ”出于□党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。例如，他们炮制“天才论 ”，捏造文艺、教育等战线的“黑线专政论 ”，伪造老干部是民主派、民主派必然变成走资派的“规律 ”，胡诌社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础 ”的谬论，虚构儒法斗争继续到现在的_______，等等。所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论 ”，谁反对，就会被扣上反对马列主义、反对毛泽东思想的大帽子。但是，这些_______的谬论，根本______ 革命实践的检验，它们连同“四人帮 ”另立的“真理标准 ”，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了，这个事实雄□地说明，他们自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们以马列主义、毛泽东思想的“权威 ”_______，实践证明他们是反马列主义、反毛泽东思想的政治骗子。 10 ．下列词语中加点字读音和方框处字形，全都正确的一项是 ( ) □党夺权 炮制 胡诌 雄 □ A ．窜 páo zhōu 辩 B ．篡 páo zōu 辩 C ．篡 páo zhōu 辩 D ．窜 pào zōu 辨 11 ．依次填入横线处的词语，全部恰当的一项是 ( ) A ．不经之谈 五花八门 禁不起 自居 B ．无稽之谈 五花八门 经不起 自居 C ．无稽之谈 形形色色 禁不起 自诩 D ．不经之谈 形形色色 经不起 自诩阅读下面的文字，完成下面小题。 “修辞立其诚 ”，包含端正学风的问题。据《汉书 ·儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是_________，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而________，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚 ”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。 ( ) 。然而，千百年来，由于世事的_________，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常 常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的_________。然而，把自己 的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚 ”的起码要求。 12 ．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( ) A ．哗众取宠 顺风转舵 错综纷繁 扭曲 B ．夸大其词 见机行事 错综变化 歪曲 C ．哗众取宠 见机行事 错综纷繁 歪曲 D ．夸大其词 顺风转舵 错综变化 扭曲 13 ．下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是 ( ) A ．表达自己的真实思想应该并非难事，但是揭示客观真理确非容易 B ．揭示客观真理并非难事，但是表达自己的真实思想应该确非容易 C ．揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事 D ．表达自己的真实思想应该确非容易，但是揭示客观真理并非难事阅读下面的文字，完成下列小题。 马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊，( )珍视友谊，热爱共同的事业是他俩_________矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友，在共同的事业中，两人从_________的文献资料中寻找社会发展的规律，在一次一次问题争辩中茅塞顿开，找到解决问题症结的办法；在处理因不幸遭遇的影响而导致感情裂痕上________，理智地陈述原委，检讨错误和过失，及时弥合矛盾。长相知，不相疑，肝胆相照，_________，风雨同行。视友谊为生命，以事业为根基，经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的考验，建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。 14 ．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( ) A ．在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊。 B ．在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情。 C ．他们在长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。 D ．他们在长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了 第 5 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 同志式的友谊，产生了兄弟般的感情。 15 ．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A ．他们伟大友谊的密码是什么？经受过怎样的磨难与考验？ B ．经受过怎样的磨难与考验？他们伟大友谊的密码是什么？ C ．是世间少有的真情实谊，值得后人仿效与敬仰。 D ．值得后人仿效与敬仰，因为它是世间少有的真情实谊。 16 ．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( ) A ．弥合 繁芜丛杂 浅尝辄止 休戚相关 B ．弥补 繁文缛节 适可而止 休戚相关 C ．弥合 繁芜丛杂 适可而止 休戚与共 D ．弥补 繁文缛节 浅尝辄止 休戚与共 17 ．对下面一段文字主要寓意的提炼，最准确的一项是 ( ) （1）《论语·卫灵公》中子贡询问孔子有没有可以拿终生去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”，并对“恕”做了进一步的解释，即“ ， ”。 （2）《将进酒》中，借曹植典故，既赞其饮酒豪情，又暗抒自身怀才不遇的句子是“ , ”。 （3）《春江花月夜》中写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情，和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ”两句有异曲同工之妙的诗句是：“_______， _______ 。 ” （4）“夏虫不可语冰”揭示了认知局限会导致沟通障碍的现象，而司马迁在《报任安书》中亦通过“ , ”的表述，对类似困境作出了诠释。 5）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“ ， ”所写的那样。 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 一只蚂蚁在爬墙，它三番五次跌下来，又三番五次重新爬，一步一步顺着老路往上爬……甲看到后觉得自己应该振奋起来。乙看到后觉得自己应该学得聪明些。丙问智者：“观察同一蚂蚁，甲、乙二人得到的启示截然不同，他们哪个对呢？ ”智者回答：“两人都对。”丙大惑不解：“对同一蚂蚁的同一行为，得到的启示的差异如此大，怎么会都对呢？ A ．见贤思齐，要成功，必须有百折不挠的精神。 B ．善于借鉴，失败后，应总结教训，寻找对策。 C ．既要有顽强拼搏的精神，又要采取科学的方法。 D ．要一分为二地看问题，设身处地地看问题。 18 ．下列错别字最多的一项是 ( ) A ．李代桃疆 金榜提名 断章取意 冠冕堂皇 鸠占雀巢 B ．持之已恒 山岳潜行 走头无路 相得益彰 自惭形秽 C ． 自暴自弃 正襟危坐 形消骨立 不犹分说 衣衫褴偻 D ． 自吹自擂 顿开茅塞 食不裹腹 不言而寓 心无旁鹜 四、名篇名句默写 （注意上传格式，中间用一逗号隔开即可，不要多打空格或句尾加句号。示例：春江潮水连海平，海上明月共潮生） 19 ．补写出下列句子中的空缺部分。 $大庆实验中学实验三部语文周检测试题（11.14) 试题说明： 1.选择题共18题，每题5分，共90分；19题为主观题，共10分，注意答题要求，平板上传。满 分100分。 2.第6题分层作答。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确 思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社 会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世 界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。无数客观外 界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性 认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。这是一个认识过程。这是整 个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。这时候的精神、思 想（包括理论、政策、计划、办法）是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是 否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第 一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。 一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会 斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比 上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。 人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。因为 只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、 计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目 的，只是为了改造世界，此外再无别的目的。一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到 物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。这就是马克思主义的认识论，就 是辩证唯物论的认识论。现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理。问他的思想、意见、 政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章是从哪里得来的，他觉得是个怪问题，回答不 第1页 出来。对于物质可以变成精神，精神可以变成物质这样日常生活中常见的飞跃现象，也觉得不可理解。 因此，对我们的同志，应当进行辩证唯物论的认识论的教育，以便端正思想，善于调查研究，总结经验， 克服困难，少犯错误，做好工作，努力奋斗，建设一个社会主义的伟大强国，并且帮助世界被压迫被剥 削的广大人民，完成我们应当担负的国际主义的伟大义务。 (毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》) 材料二： 有的同志担心，坚持实践是检验真理的标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。凡是科学 的理论，都不会害怕实践的检验。相反，只有坚持实践是检验真理的标准，才能够使伪科学、伪理论现 出原形，从而捍卫真正的科学与理论。这一点，对于澄清被“四人帮”搞得非常混乱的理论问题，具有特 别重要的意义。 “四人帮”出于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。 例如，他们炮制“天才论”，捏造文艺、教育等各条战线的“黑线专政论”，伪造老千部是民主派、民主派 必然变成走资派的“规律”，胡诌社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础”的谬论，虚构 儒法斗争继续到现在的无稽之谈，等等。所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论”，谁反对， 就会被扣上反对马列主义。反对毛泽东思想的大帽子。但是，这些五花八门的谬论，根本经不起革命实 践的检验，它们连同“四人帮”另立的“真理标准”，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。这个事实雄辩地 说明，他们自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们以马列主义、 毛泽东思想的“权威”自居，实践证明他们是反马列主义，反毛泽东思想的政治骗子。 马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理，正是由于它高 度概括了实践经验，使之上升为理论，并用来指导实践。正因为这样，我们要非常重视革命理论。列宁 指出：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”(《列宁选集》第1卷第241页)理论所以重要，就是 在于它来源于实践，又能正确指导实践，而理论到底是不是正确地指导了实践以及怎样才能正确地指导 实践，一点也离不开实践的检验。不掌握这个精神实质，那是不可能真正发挥理论的作用的。 (节选自《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是() A.人们的社会存在指生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践，它们决定着人们的思想。 B.从感性到理性是认识的第一次飞跃，经过实践的考验是第二次飞跃，前一次飞跃必须靠后者证明。 C.我们担负着国际主义义务，因此还必须对世界被压迫被剥削的人民进行辩证唯物论的认识论的教 共6页 育。 D.马列主义、毛泽东思想来自实践并经过了实践的检验，因此具有改造社会和世界的物质力量。 2.根据材料一和材料二的内容，下列说法正确的一项是() A.在认识过程的第一个阶段，感性认识材料的积累和加工，比起人的官能对客观外界现象的感知更 为重要。 B.在认识过程的第二个阶段，理论、政策、计划、办法等思想只要能在实践中得到预期的成功，就 证明是正确的。 C.坚持实践是检验真理的标准之所以不会削弱理论的意义，是因为坚持这一标准能够揭露伪科学、 伪理论的真面目。 D.“四人帮将理论问题搞得非常混乱，导致有些同志觉得物质可以变成精神，精神可以变成物质的 现象不可理解。 3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是() A.越王勾践兵败会稽，沦为吴王夫差的奴仆，返国后卧薪尝胆，发奋图强，经过十年艰苦奋斗，逐 渐恢复了国力，最终战胜吴国，完成了复国大业。 B.达尔文在历时五年环球航行中，对动植物和地质结构进行了大量的观察和采集，提出了生物进化 学说，并费二十年搜集资料，充实了他的学说。 C.托勒密根据动力学原理论证说，如果地球在转动，鸟和大气中的其他东西都将向西离去，地球将 失掉它上面的所有东西，据此他否定了地动思想。 D.贝多芬喜欢在大自然中寻找灵感，他经常走进森林、登上山峰，感受大自然的美妙与宁静，《田 园交响曲》就是受小鸟婉转歌声触动而创作出来的。 4.根据两则材料内容，下列选项对下面图示的解读不恰当的一项是() 标准 动力 实践◆认识 实践 ◆认识◆实践 来源 目的 ◆感性理性 第2页 A.“来源和目的”分别对应着人们认识过程的第一、第二次飞跃。 B,两处认识”含义不尽相同，前者包括感性和理性，后者不包括感性。 C.实践是认识的唯一来源，用正确认识指导实践是认识世界的唯一目的。 D.实践不仅是检验认识是否正确的标准，也是形成正确认识的动力。 【附加题1】材料一和材料二都围绕“实践”展开，在论证方面有哪些不同？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 鼠疫（节选)] [法]加缪 报纸在老鼠事件里喋喋不休，对死人的事却只字不提。原因是老鼠死在大街上，而人却死在他们 自己的房间里。报纸只管街上的事。不过省政府和市政府已在开始考虑问题了。但只要每个大夫掌握的 病例不超过三两个，便没有人想到要行动。其实，如果有谁想到把那些数字加一加就好了，因为加起来 的数字是触目惊心的。仅仅几天工夫，致死病例已在成倍增加，而在那些关心此怪病的人眼里，很明显， 那是真正的瘟疫。贝尔纳.里厄的一位年龄比他大得多的同行卡斯特尔，正好选在这个时刻前来看望他。 “您自然知道那是什么，里厄？”卡斯特尔说。 里厄回答说：“我在等化验结果。” “我可明白，用不着化验分析。大约二十年前我在巴黎也见过几例这样的病，只不过当时谁也不 敢说出它的名字罢了。舆论，很神圣嘛：它说不要惊慌，千万不要惊慌。呵呵。里厄，您和我一样清楚 这是什么病。” 里厄在思忖。他从诊室的窗口眺望着远处俯瞰海湾的悬崖。天空虽然还呈蔚蓝色，但亮丽的色彩 已经随着夜幕的降临逐渐消逝而暗淡下来。 “是的，卡斯特尔，”里厄说，“这难以置信。但这很像是鼠疫。” 卡斯特尔老大夫起身朝门口走去。他边走边说： “你知道人家会怎样回答我们：‘鼠疫在温带国家已经绝迹多年了。’” “绝迹，绝迹意味着什么？”里厄回答时耸耸肩。 “是啊，别忘了：大约二十年前，巴黎还发生过呢。” “好吧，但愿这次不比当年严重。不过这真难以置信。”里厄说完，便沉默下来。 疫情发展到现在，适才是里厄医生第一次承认“鼠疫”这个词。故事讲到这里，我们暂且把贝尔 纳·里厄留在窗前，让笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释。天灾人祸本是常见之事。然而当灾祸落 共6页 在大家头上时，谁都难以相信那会是灾祸。人世间经历过多少鼠疫和战争，两者的次数不分轩轾，然而 无论面对鼠疫还是面对战争，人们都同样措手不及。里厄大夫与我们的同胞一样措手不及，因此我们必 须理解他为什么会焦虑不安而同时又充满信心。就如同一场战争爆发时，人们会说：“这仗打不长，因 为那太愚蠢了。”人们总是过高地看待自己，他们认为天灾只是一场噩梦，很快就会过去。他们继续做 买卖、准备旅行、发表议论。他们如何能想到会有鼠疫来毁掉他们的前程、取消他们的出行、阻止他们 的议论？他们自以为无拘无束，但只要大难临头，谁都不可能无拘无束。 里厄大夫在凭窗眺望这座尚未起变化的城市时，面对所谓“前景堪忧”的鼠疫，他几乎感觉不出 在他心里已产生了轻微的沮丧之情。他竭力回想着自己对此病所知道的一切。一些数字在他脑海里浮现 出来，他想，在历史上大约发生过三十次大规模的鼠疫，大约造成一亿人死亡。但死一亿人算什么？人 只有在打过仗时才知道死人是怎么回事。既然人在死亡时只有被别人看见才受重视，分散在历史长河中 的一亿尸体也无非是想象中的一缕青烟而已… 大夫不耐烦了。他这是在听任自己遐想，不应该这样。几个病例算不得瘟疫，采取一些预防措施 就行了。不过必须抓住已知的情况不放：昏迷、虚脱、眼睛发红、口腔肮脏、淋巴结炎、极度口渴、谵 语、身上出现斑，点、体内有撕裂般的疼痛，而出现这一切…这一切之后，里厄大夫想起了一句话，这 句话正好成了他在手册里列举症状后写下的结束语：“脉搏变得极为细弱，稍一动弹就骤然死亡。”是 的，那一切症状之后，病人危在旦夕，而四分之三的病人—这是准确数字—都按捺不住去做这个难 以觉察的动作，加速他们的死亡。 大夫仍在凭窗眺望。窗玻璃那面，天高云谈，春意盎然：这面却还能听见“鼠疫”这个词在屋里 回荡。这个词不仅有科学赋予的内涵，而且有一长串与这个平静祥和、与世无争的城市很不协调的图景： 瘟疫肆虐的雅典连鸟儿都弃它而飞，还有君士坦丁堡医院里硬土地上潮湿霉臭的病床、堆放在米兰的一 片片墓地里的还活着的人、惊恐万状的伦敦城里那些运死人的大车，还有日日夜夜到处都能听见的人们 无休无止的呼号。 就在这时，窗外突然传来一阵电车铃声，刹那间赶走了那些痛苦的景象。唯有那鳞次栉比的灰暗 屋群后边涌动的大海才能证明，这世界上还有令人忧虑和永无安宁的东西存在。里厄大夫凝视着海湾， 不错，“鼠疫”这个词是说出来了；不错，就在那一刻，疫病已使一两个人罹难。但那没关系，有办法 可以阻止疫病蔓延。目前应当做的，是明确承认必须承认的事实，消除无益的疑心，并采取适当的措施。 随后，假如鼠疫停止了一这最有可能一一切都会一帆风顺。假如情况并非如此，大家也可以知道什 么是瘟疫，知道是否有办法先处理，它，后制服它。 第3页 大夫打开窗户，街市的喧闹声骤然增大了。一台机锯千篇一律而又短促的咝咝声从隔壁的车间传 了进来。里厄振作精神。坚定的信心就在那里，在日常的劳动中。其余的一切都如系游丝，都由一些毫 无可取之处的意念左右，可不能停留在那里面。最重要的是做好自己的本职工作。 里厄医生想到这里，大步流星地走出门去。他要向省政府提出一个也许会被认为不得体的谏言与 要求。 [注]长篇小说《鼠疫》首版发行于1947年，选文刘方译，有删改。 4.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是() A.“老鼠死在大街上，而人却死在他们自己的房间里。报纸只管街上的事。”作者用煞有介事的口吻， 犀利讽刺了媒体对关乎百姓生死的大事并不关心。 B.在与卡斯特尔的讨论中，里厄医生两次“难以置信”的言语和“耸耸肩”这一细节描写，都暗示了他 此时和多数人一样，对可能发生的鼠疫感到惊异。 C.小说细腻描摹了里厄医生面对疫情从焦虑又乐观，到沮丧不安，再到回归理智、下定决心面对灾 难的心理变化过程，表现了强烈的抗争精神。 D.“人们总是过高地看待自己“无非是想象中的一缕青烟'等表述一方面提醒着读者应该及时审视自 我，另一方面也点破了生命的虚无感。 5.下列与小说艺术特色有关的理解与鉴赏，不正确的一项是() A.在其他译本中，画波浪线句也被译为舆论不可惊动：不能慌乱，切不能慌乱”，这种翻译虽然简 洁有力，但两者相比，选文更生动，也更符合情境。 B.小说擅长营造反差。叙说口吻与故事的反差、人们的预期与即将到来的鼠疫的反差、惨烈图景与 平静小城的反差都使小说在短小篇幅中进发巨大张力。 C.选文建构多层象征，如经历过多少鼠疫和战争“人只有在打过仗时”都在暗示残酷的战争与鼠疫 的对应关系，而这恰好契合了小说的创作背景。 D.虽然作者是以里厄医生关于“鼠疫”的联想为单一线索来展开叙事的，但他却能旁征博引，借史诗 般的悲壮话语，勾勒出跨越时空的人类苦难图景。 【附加题2】“而四分之三的病人一这是准确数字一都按捺不住去做这个难以觉察的动作，加速他们 的死亡。”这句话包含着哪些含意？请简要分析。 二、古代诗歌阅读 共6页 (A层)阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙。惠州改前韵 苏轼 九十日春都过了，贪忙何处追游。三分春色一分愁，雨翻榆荚阵，风转柳花球。 我与使君⑦皆白首，休夸少年风流。佳人斜倚合江楼②，水光都眼净，山色总眉愁。 【注】①使君：惠州知州詹范。②合江楼：作者被贬初居惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇 合于此得名。 6.下列对本词的理解和鉴赏，不正确的一项是() A.本词上片写景，下片抒情，整首词借景抒情，情景交融。语言含蓄直白兼具，婉转明情并蓄， 是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。 B.词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿《贺圣词》词“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言 春暮人愁。 C.“雨翻榆菜阵，风转柳花球”两句中，“翻转”用得巧妙，生动形象地写出了暮春时节，榆荚被雨 打得零落，柳絮被风吹散的画面。 D.下片“水光都眼净，山色总眉愁运用了拟人的修辞手法，山水被赋予人的情感，使词更富有感 染力。 【附加题3】有诗评说，这首词全词笼罩着灰蒙蒙的愁绪，自始至终。诗人的愁从何而来？请结合全词 做简要赏析。 (B层)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 访村老 陆游 强健如翁举世稀，夜深容我叩门扉。 大儿叱犊戴星出，稚子捕鱼乘月归。 骨肉团来无远别，比邻假贷不相违。 人间可羡惟农亩，又见秋灯照捣衣。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.首联点题，写村老之强健，他至夜深仍精神矍铄，可与诗人款谈。 B.额联叙事：村老长子勤于耕种，披星而出；幼子外出捕鱼，乘月而归。 第4页 C.颈联上句承上，写村老一家骨肉团聚，无须远别；下句转写其与邻里的关系。 D.全诗语言典雅有韵味，感情深挚，情韵悠然，描绘了一幅温馨的乡村野老生活画卷。 【附加题3】“村老”的生活有哪些“可羡”之处？请结合诗歌简要分析。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践（)结合的二 十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是 何等()，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。灾难深重的中华民族， 一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，()，摸索救国救民的真理，是()的。但是直到第一次世 界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器， 而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。 。抗日战争以来，我党根据马 克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历 史也有某些开始。所有这些，都是很好的现象。 7.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是() A.日渐肤浅 前仆后继 可想而知 B.日益 浅陋 前赴后继 可想而知 C.日渐 浅陋 前赴后继 可歌可泣 D.日益肤浅 前仆后继 可歌可泣 8.下列句子中的我”和文中加点的我”，意义和用法相同的一项是() A.不过我比它更聪明。 B.我军进击正太线。 C.你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D.敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 9.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是() A.马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新 B.中国革命的具体实践一经和马克思列宁主义的普遍真理相结合，就使中国革命的面目为之一新 C.马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，中国革命的面目就为之一新 D.中国革命的具体实践一经和马克思列宁主义的普遍真理相结合，中国革命的面目就为之一新 共6页 阅读下面的文字，完成下面小题。 “四人帮”出于☐党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。 例如，他们炮制“天才论”，捏造文艺、教育等战线的“黑线专政论”，伪造老千部是民主派、民主派 必然变成走资派的“规律”，胡诌社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础”的谬论， 虚构儒法斗争继续到现在的，等等。所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论”，谁 反对，就会被扣上反对马列主义、反对毛泽东思想的大帽子。但是，这些的谬论，根本 革命实践的检验，它们连同“四人帮”另立的“真理标准”，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了，这个 事实雄☐地说明，他们自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们 以马列主义、毛泽东思想的“权威”一一，实践证明他们是反马列主义、反毛泽东思想的政治骗子。 10.下列词语中加点字读音和方框处字形，全都正确的一项是() 口党夺权炮制胡诌雄口 A.窜pao zhou辩 B.篡pa0zou辩 C.篡pao zhou辩 D.审pà0zou辨 11.依次填入横线处的词语，全部恰当的一项是() A.不经之谈五花八门禁不起自居 B.无稽之谈五花八门经不起自居 C.无稽之谈形形色色禁不起自诩 D.不经之谈形形色色经不起自诩 阅读下面的文字，完成下面小题。 “修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书·儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘 说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是一，曲解经典的原义以讨好于时尚，也 就是背离了原则而一一，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修锌立其诚”应是端正学风的首要准 则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。 ()。然而，千百年来，由于世事的 一，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常 常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的 。然而，把自己 第5页 的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。 12.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A.哗众取宠顺风转舵错综纷繁扭曲 B.夸大其词见机行事错综变化歪曲 C.哗众取宠见机行事错综纷繁歪曲 D.夸大其词顺风转舵错综变化扭曲 13.下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是() A.表达自己的真实思想应该并非难事，但是揭示客观真理确非容易 B.揭示客观真理并非难事，但是表达自己的真实思想应该确非容易 C.揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事 D.表达自己的真实思想应该确非容易，但是揭示客观真理并非难事 阅读下面的文字，完成下列小题。 马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终 如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感 和同志式的友谊，( )珍视友谊，热爱共同的事业是他俩矛盾的根本密码。马克思和恩 格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友，在共同的事业中，两人从 的文献 资料中寻找社会发展的规律，在一次一次问题争辩中茅塞顿开，找到解决问题症结的办法；在处理因不 幸遭遇的影响而导致感情裂痕上 ，理智地陈述原委，检讨错误和过失，及时弥合矛盾。长相知， 不相疑，肝胆相照， ,风雨同行。视友谊为生命，以事业为根基，经受住了漫长而复杂的革命 斗争的血与火的考验，建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。 14.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A.在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了 同志式的友谊。 B.在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了 兄弟般的感情。 C.他们在长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了 兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。 D.他们在长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了 共6页 同志式的友谊，产生了兄弟般的感情。 15.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是() A.他们伟大友谊的密码是什么？经受过怎样的磨难与考验？ B.经受过怎样的磨难与考验？他们伟大友谊的密码是什么？ C.是世间少有的真情实谊，值得后人仿效与敬仰。 D.值得后人仿效与敬仰，因为它是世间少有的真情实谊。 16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A.弥合 繁芜丛杂 浅尝辄止 休戚相关 B.弥补 繁文缛节 适可而止 休戚相关 C.弥合 繁芜丛杂 适可而止 休戚与共 D.弥补 繁文缛节 浅尝辄止 休戚与共 17.对下面一段文字主要寓意的提炼，最准确的一项是() 一只蚂蚁在爬墙，它三番五次跌下来，又三番五次重新爬，一步一步顺着老路往上爬…甲看到 后觉得自己应该振奋起来。乙看到后觉得自己应该学得聪明些。丙问智者：“观察同一蚂蚁，甲、乙二 人得到的启示截然不同，他们哪个对呢？”智者回答：“两人都对。”丙大惑不解：“对同一蚂蚁的同 一行为，得到的启示的差异如此大，怎么会都对呢？ A.见贤思齐，要成功，必须有百折不挠的精神。 B.善于借鉴，失败后，应总结教训，寻找对策。 C.既要有顽强拼搏的精神，又要采取科学的方法。 D.要一分为二地看问题，设身处地地看问题。 18.下列错别字最多的一项是() A,李代桃疆金榜提名断章取意冠冕堂皇鸠占雀巢 B.持之己恒山岳潜行走头无路相得益彰自惭形秽 C.自暴自弃正襟危坐形消骨立不犹分说衣衫褴偻 D.自吹自擂顿开茅塞食不裹腹不言而寓心无旁鹜 四、名篇名句默写 (注意上传格式，中间用一逗号隔开即可，不要多打空格或句尾加句号。示例：春江潮水连海平， 海上明月共潮生) 19.补写出下列句子中的空缺部分。 第6页共 (1)《论语·卫灵公》中子贡询问孔子有没有可以拿终生去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”， 并对恕”做了进一步的解释，即 ”0 (2)《将进酒》中，借曹植典故，既赞其饮酒豪情，又暗抒自身怀才不遇的句子是 ”。 (3)《春江花月夜》中写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情，和李白《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句有异曲同工之妙的诗句是：“ (4)“夏虫不可语冰”揭示了认知局限会导致沟通障碍的现象，而司马迁在《报任安书》中亦通过 ”的表述，对类似困境作出了诠释。 5)在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将 进酒》中“ ”所写的那样。 6页