6.19决胜全面建成小康社会课件2025-2026学年统编版八年级历史下册

第19课 决胜全面建成小康社会 学习目标 1.了解习近平新时代中国特色社会主义思想确立的 过程与地位； 2.掌握精准扶贫方略的核心内容与实施路径； 3.理解脱贫攻坚战全面胜利的历史意义。 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 时间： 主题： 2017年 中共十九大 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 中共十九大内容 新时代 新矛盾 新思想 新征程 中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位。 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 从全面建成小康社会，到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国的战略安排。 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 "我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"...... "必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。" ——习近平《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》2017年10月18日 材料研读 矛盾"变了"，说明人民要求高了，国家发展层次提升了； 基本国情"没有变"，提醒我们绝不能骄傲自满，发展仍是第一要务。这体现了中国共产党实事求是、与时俱进的品格。 结合所学，谈谈你对我国社会主要矛盾发生变化的认识。 习近平新时代中国特色社会主义思想确立过程： ①2017年中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 ②2018年，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 中共十九届一中全会：习近平当选中共中央总书记 十三届全国人大一次会议：习近平当选国家主席 解放思想，实事求是 立足国情，勇于实践 关系：一脉相承，与时俱进，不断创新 开创之作 承上启下 继续发展 最新成果 中国特色社会主义理论体系 中共十八大 （2012） 科学发展观 中共十六大 （2002） “三个代表” 重要思想 中共十五大 （1997） 邓小平理论 中共十九大 （2017） 习近平新时代中国特色社会主义思想 8 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 实践举措 2018年中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征载入宪法。 2019年，中共十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作出总体擘画。 2020年《中华人民共和国民法典》正式通过 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 党和国家机构改革 原因： 目的： 标志性事件： 强化党总览全局、协调各方的领导地位。 办好中国的事情，关键在党。 2018年3月，国家监察委员会揭牌成立 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 2019年，中共十九届四中全会提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总体目标（"三步走"）： 到建党100年（2021年） 各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效 到2035年 基本实现国家治理体系和治理能力现代化 到新中国成立100年（2049年） 全面实现国家治理体系和治理能力现代化 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 法制建设的里程碑——《中华人民共和国民法典》 背景： 时间： 地位： 时代的发展，国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活的需要。 2020年《中华人民共和国民法典》正式通过。 中华人民共和国成立以来第一部以“法典”命名的法律。 中共十八大以来 2013年 2015年 中共十九大 脱贫攻坚成为全面建成小康社会的底线任务和标志性工程 提出"精准扶贫" 发出打赢脱贫攻坚战的总攻令 将精准脱贫列为全面建成小康社会必须打好的"三大攻坚战"之一 脱贫攻坚——全面建成小康社会的底线任务 "三大攻坚战"——防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治 三、打赢脱贫攻坚战 三、打赢脱贫攻坚战 精准扶贫方略 五个一批 六个精准 扶持对象精准 项目安排精准 资金使用精准 措施到户精准 因村派人精准 脱贫成效精准 发展生产脱贫一批 易地搬迁脱贫一批 生态补偿脱贫一批 发展教育脱贫一批 社会保障兜底一批 精准扶贫方略的科学体系 核心 路径 目标： "两不愁三保障" 不愁吃、不愁穿 义务教育、基本医疗、住房安全有保障 三、打赢脱贫攻坚战 脱贫攻坚的组织动员 五级书记抓扶贫（省、市、县、乡、村） 近200万名乡镇干部、数百万村干部一道奋战在扶贫第一线 全国累计选派25.5万个驻村工作队 300多万名第一书记和驻村干部 实行"军令状"式责任制，动员全党全社会力量，组织实施人类历史上规模最大，力度最强的脱贫攻坚战 三、打赢脱贫攻坚战 脱贫攻坚的模范代表 李保国（1958-2016） 经济林专家、山区治理专家;35年扎根太行山，让140万亩荒山披绿，帮助农民增收35亿元以上,获得"人民楷模"国家荣誉称号。 黄文秀（1989—2016） 广西百坭村第一驻村书记，主动放弃大城市工作，回乡扶贫，因公殉职，用生命诠释共产党员的初心使命。 形成上下同心，尽锐出战，精准务实，开拓创新，攻坚克难，不负人民的脱贫攻坚精神。 三、打赢脱贫攻坚战 开发式扶贫 根本方针： 核心理念： 帮扶方式： 根本策略： 开发式扶贫 把发展作为解决贫困的根本途径 从"输血式"生活救济到"造血式"发展帮扶 教育扶贫 "扶贫必扶智，治贫先治愚" "再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子" 阻断贫困代际传递，让每个孩子都有人生出彩的机会 三、打赢脱贫攻坚战 脱贫攻坚取得全面胜利 · 9899万农村贫困人口全部脱贫 · 832个贫困县全部摘帽 · 12.8万个贫困村全部出列 · 区域性整体贫困得到解决 2021年，全国脱贫攻坚总结表彰大会 我国脱贫攻坚取得了全面胜利。 三、打赢脱贫攻坚战 创造了人类减贫史上的奇迹，为全球简拼事业做出重大贡献。 我国打赢脱贫攻坚战的世界意义： 提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标； 历史性地解决了绝对贫困问题； 三、打赢脱贫攻坚战 思考：我国为什么能打赢脱贫攻坚战？ 政治上： 理论上： 精神上： 实践上： 党的正确领导、社会主义的制度优势、强大的组织动员能力； 科学的指导思想、精准的扶贫方略； 人民至上的理念、脱贫攻坚的精神； 精准施策、全社会的积极参与、持续性的投入。 课堂小结 决胜全面建成小康社会 2017年中共十九大提出决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利； 新时代的理论旗帜 中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 坚实的制度保障 2018年中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征载入宪法。 2019年，中共十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作出总体擘画。 2020年《中华人民共和国民法典》正式通过 伟大的脱贫实践 精准的扶贫方略：“六个精准”“五个一批” “两不愁三保障” 超强组织动员：五级书记抓扶贫；300多万干部驻村 辉煌的胜利成果： 9899万人口全部脱贫；历史性解决绝对贫困；提前10年实现联合国减贫目标 小试牛刀 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，是在哪一次重要会议上？( ) A.中共十七大 B.中共十八大 C.中共十九大 D.中共二十大 2. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和什么之间的矛盾？( ) A.落后的社会生产 B.不平衡不充分的发展 C.人口与资源的矛盾 D.经济发展与环境保护的矛盾 C B 3.精准扶贫方略中的“六个精准”，不包括下列哪一项？( ) A.扶持对象精准 B.项目安排精准 C.资金发放精准 D.脱贫时间精准 4.被誉为“太行山上的新愚公”，把毕生精力投入山区生态治理和科技富民事业的脱贫攻坚楷模是( ) A.黄文秀 B.张桂梅 C.李保国 D.钟南山 D C 5.我国脱贫攻坚战的全面胜利，对全球减贫事业最直接的贡献是：( ) A.为世界各国提供了必须照搬的中国模式 B.提前10年实现了联合国2030年可持续发展议程减贫目标 C.彻底解决了全球的绝对贫困问题 D.证明资本主义制度在减贫方面更具优势 6.通过学习本课，我们可以认识到，中国能够决胜全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战的根本保证是：( ) A.国际社会的大力援助和资金支持 B.丰富的自然资源和庞大的人口红利 C.中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义制度的优越性 D.单纯依靠贫困地区干部群众的自发努 B C 课后作业 1. 基础作业： 简述习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想的意义，并列举两项我国脱贫攻坚战取得胜利的具体成就。 2. 拓展作业（二选一）： 辨析题：谈谈你对“我国社会主要矛盾已经转化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段”这一论断的理解。 调查报告：通过查阅资料或访谈家人，了解家乡或某一地区在脱贫攻坚中发生的一个具体变化（如道路、住房、产业、教育等），写下你的观察和感想。 3. 实践作业： 以“我身边的‘小康’故事”或“我心中的脱贫攻坚精神”为主题，绘制一幅手抄报或制作一个PPT，要求图文并茂，有具体事例或人物。 $