精品解析：河南省周口市沈丘县刘湾镇二中2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度上期期末考试七年级 道德与法治试卷 满分：70分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试卷共6页，分选择题和非选择题两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第I卷选择题（共34分） 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 进入初中后，小航发现自己的学习节奏、交友方式都发生了变化。这说明中学时代（ ） A. 是人生发展一个新阶段 B. 是人生中最漫长的阶段 C. 决定着我们一生的发展 D. 没有小学时代重要 2. 小宇在周记中写道：“我虽然个子不高，但我擅长跑步；虽然成绩中等，但我乐于助人。”小宇的做法体现了（ ） A. 只看到自己的优点 B. 接纳自己的全部 C. 只看到自己的缺点 D. 过度自卑 3. 小琪制定了“每天背10个英语单词”的目标，但坚持了两天就放弃了。这说明她没有认识到（ ） A. 梦想是一成不变的 B. 少年有梦，更要付诸行动 C. 梦想不需要努力就能实现 D. 只有远大的梦想才有意义 4. 小浩在学习中总是“三天打鱼，两天晒网”，导致成绩一直没有提升。他应该学会（ ） A. 自主学习 B. 合作学习 C. 探究学习 D. 坚持学习 5. 小琳和小欣是好朋友，小琳经常帮小欣补习功课，小欣也会在小琳难过时安慰她。这体现了友谊的哪一特质（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一成不变的 6. 小轩在网上认识了一位网友，对方多次邀请他单独见面。小轩的正确做法是（ ） A. 欣然前往 B. 委婉拒绝，提高自我保护意识 C. 告诉对方自己的住址 D. 让父母陪同前往 7. 小彤觉得语文老师讲课枯燥，便上课不认真听讲。对此，她应该（ ） A. 要求老师改变讲课风格 B. 接纳不同风格的老师 C. 放弃语文学习 D. 上课做其他科目的作业 8. 小航经常和父母顶嘴，认为父母不理解自己。他应该学会（ ） A. 换位思考，理解父母的良苦用心 B. 离家出走，逃避矛盾 C. 坚持己见，不理会父母 D. 和父母大吵大闹 9. 小琪每天坚持跑步、合理饮食，这是在（ ） A. 养护精神 B. 守护生命的基础 C. 浪费时间 D. 追求外在美 10. 小宇在一次运动会上摔倒受伤，但他依然坚持跑完了全程。这体现了他（ ） A. 发掘生命的力量 B. 盲目逞强 C. 不爱惜自己的身体 D. 缺乏运动技巧 11. 小欣考试失利后，通过听音乐、和朋友聊天来调节情绪。这说明她（ ） A. 善于调节情绪 B. 逃避现实 C. 情绪波动太大 D. 不重视学习 12. 小轩主动帮助社区里的孤寡老人，这体现了他（ ） A. 敬畏生命，关爱他人 B. 多管闲事 C. 为了获得表扬 D. 浪费时间 13. 小浩在班级活动中总是积极参与，为集体出谋划策。这说明他（ ） A. 只关心集体，不关心自己 B. 懂得集体与个人的关系 C. 讨好老师和同学 D. 没有自己的主见 14. 小琳在面对挫折时，总是说“我不行”，轻易放弃。这说明她（ ） A. 缺乏面对困难的勇气 B. 善于保护自己 C. 是一个理智的人 D. 有自知之明 15. 小航在学习中遇到难题时，会主动向老师和同学请教。这说明他（ ） A. 善于合作学习 B. 依赖他人 C. 不爱思考 D. 学习态度不端正 16. 小琪经常和父母一起做家务、聊天，这是在（ ） A. 增进亲子关系 B. 浪费学习时间 C. 讨好父母 D. 逃避学习 17. 小宇说：“生命的意义在于为他人和社会做贡献。”这说明他（ ） A. 懂得生命的价值 B. 只关心他人，不关心自己 C. 追求名利 D. 不懂得享受生活 第II卷 非选择题（共36分） 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 学校开展“劳动实践周”活动，组织学生到农田里体验插秧、收割等农活。小航认为：“中学生的任务是学习，参加劳动实践没有意义。” 请你对小航观点进行辨析。 19. 阅读材料，回答问题 材料一 小琳和小欣是好朋友，两人一起学习、一起玩耍。最近小欣结交了新朋友，小琳觉得小欣不再在乎自己，心里很不舒服。 （1）结合所学知识，说说小琳应该如何正确对待友谊的变化？ 材料二 小轩在和父母相处时，总是觉得父母唠叨、不理解自己，经常和父母发生矛盾。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何与父母有效沟通，化解亲子矛盾？ 20. 阅读材料，回答问题 材料一 “为中华之崛起而读书！”周恩来少年时期就立下远大志向，并为之不懈奋斗，最终成为伟大的无产阶级革命家。 （1）从梦想角度，谈谈周恩来的事迹对我们有什么启示？ 材料二 小琪在学习中总是拖延，作业要拖到最后才完成，导致学习效率很低。 （2）结合所学知识，说说我们应该怎样学会学习？ 21 阅读材料，回答问题 “时代楷模”钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于我国的航天事业，为我国“两弹一星”的研制做出了巨大贡献。 （1）请用一句话概括钱学森一生。 （2）结合所学知识，说说钱学森的事迹对我们实现生命价值有什么启示？ （3）作为青少年，我们应该怎样向钱学森学习，为国家发展贡献力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末考试七年级 道德与法治试卷 满分：70分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试卷共6页，分选择题和非选择题两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第I卷选择题（共34分） 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 进入初中后，小航发现自己的学习节奏、交友方式都发生了变化。这说明中学时代（ ） A. 是人生发展的一个新阶段 B. 是人生中最漫长的阶段 C. 决定着我们一生的发展 D. 没有小学时代重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的知识。 A：中学时代是人生发展的一个新阶段，学习节奏、交友方式的变化正是这一阶段的特点，故A符合题意； B：中学时代并非人生中最漫长的阶段，人的一生包含多个阶段，故B说法错误； C：中学时代对个人成长有重要影响，但无法决定一生的发展，人生发展受多种因素影响，故C说法错误； D：中学时代与小学时代各有其重要性，不能简单比较孰轻孰重，故D说法错误。 故本题选A。 2. 小宇在周记中写道：“我虽然个子不高，但我擅长跑步；虽然成绩中等，但我乐于助人。”小宇的做法体现了（ ） A. 只看到自己的优点 B. 接纳自己的全部 C. 只看到自己的缺点 D. 过度自卑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的知识。 A：小宇既提到自己个子不高、成绩中等（不足），又强调擅长跑步、乐于助人（优点），并非只看到优点，故A说法错误； B：小宇客观描述自身优缺点，体现全面认识并接纳自己，故B符合题意； C：小宇明确肯定自身优点，并非只关注缺点，故C说法错误； D：小宇积极表达优势，态度坦然，与过度自卑无关，故D说法错误； 故本题选B。 3. 小琪制定了“每天背10个英语单词”的目标，但坚持了两天就放弃了。这说明她没有认识到（ ） A. 梦想是一成不变的 B. 少年有梦，更要付诸行动 C. 梦想不需要努力就能实现 D. 只有远大的梦想才有意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：梦想并非一成不变，会随成长调整，但题干未涉及梦想变化，故A说法错误； B：小琪制定目标却未坚持行动，说明她没有认识到实现梦想需付诸行动，故B符合题意； C：任何梦想均需努力实现，题干强调其缺乏行动而非否定努力，故C说法错误； D：梦想无论大小均有意义，故D错误； 故本题选B。 4. 小浩在学习中总是“三天打鱼，两天晒网”，导致成绩一直没有提升。他应该学会（ ） A. 自主学习 B. 合作学习 C. 探究学习 D. 坚持学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法。 A：自主学习强调主动性和独立性，但未解决“不能坚持”的问题，故A不符合题意； B：合作学习侧重团队协作，与题干描述的缺乏持续性无关，故B不符合题意； C：探究学习注重深度思考，但未针对学习中断的弊端，故C不符合题意； D：“三天打鱼，两天晒网”反映缺乏恒心，“坚持学习”直接解决该问题，故D符合题意。 故本题选D。 5. 小琳和小欣是好朋友，小琳经常帮小欣补习功课，小欣也会在小琳难过时安慰她。这体现了友谊的哪一特质（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是一种亲密的关系，强调情感上的亲近，但题干中小琳和小欣的互助行为更突出双向互动，故A不符合题意； B：小琳帮小欣补习、小欣安慰小琳，体现了友谊中双方平等付出、双向支持的特质，故B符合题意； C：友谊是一种心灵的相遇，侧重精神共鸣，而题干强调具体行动上的互助，故C不符合题意； D：友谊并非一成不变，可能随环境变化而改变，且题干未涉及友谊的稳定性，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小轩在网上认识了一位网友，对方多次邀请他单独见面。小轩的正确做法是（ ） A. 欣然前往 B. 委婉拒绝，提高自我保护意识 C. 告诉对方自己的住址 D. 让父母陪同前往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：欣然前往可能面临人身安全风险，故A说法错误； B：委婉拒绝并提高警惕符合网络交友的自我保护原则，故B符合题意； C：透露住址会泄露隐私，存在安全隐患，故C说法错误； D：让父母陪同虽降低风险，但未从根本上避免潜在危险，不符合“谨慎对待陌生网友”的核心要求，故D说法错误； 故本题选B。 7. 小彤觉得语文老师讲课枯燥，便上课不认真听讲。对此，她应该（ ） A. 要求老师改变讲课风格 B. 接纳不同风格的老师 C. 放弃语文学习 D. 上课做其他科目的作业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 A：要求老师改变讲课风格，忽视了教师的教学自主性，学生应主动适应而非强求改变，故A说法错误； B：接纳不同风格的老师是尊重教师、主动调整学习态度的表现，符合正确处理师生关系的要求，故B符合题意； C：放弃语文学习属于消极逃避行为，违背学生基本学习义务，故C说法错误； D：上课做其他科目的作业违反课堂纪律，是对教师劳动的不尊重，故D说法错误； 故本题选B。 8. 小航经常和父母顶嘴，认为父母不理解自己。他应该学会（ ） A. 换位思考，理解父母的良苦用心 B. 离家出走，逃避矛盾 C. 坚持己见，不理会父母 D. 和父母大吵大闹 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法知识。 A：换位思考是化解亲子矛盾的有效方式，能促进相互理解，故A符合题意； B：离家出走会加剧矛盾且存在安全隐患，故B说法错误； C：坚持己见会激化冲突，不利于问题解决，故C说法错误； D：大吵大闹会破坏家庭和谐，故D说法错误； 故本题选A 9. 小琪每天坚持跑步、合理饮食，这是在（ ） A. 养护精神 B. 守护生命的基础 C. 浪费时间 D. 追求外在美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的知识。 A：养护精神主要指丰富精神世界（如读书、艺术），与跑步、饮食等身体行为无关，故A说法错误； B：守护生命的基础指保持身体健康，跑步和合理饮食正是维护身体机能的基本方式，故B符合题意； C：健康生活习惯对生命有积极意义，不属于浪费时间，故C说法错误； D：跑步和饮食主要目的是健康而非外在美，故D不符合题意。 故本题选B。 10. 小宇在一次运动会上摔倒受伤，但他依然坚持跑完了全程。这体现了他（ ） A. 发掘生命的力量 B. 盲目逞强 C. 不爱惜自己的身体 D. 缺乏运动技巧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性的相关知识。 A：小宇在受伤后坚持完成比赛，展现了面对挫折时的坚强意志和发掘自身潜力的能力，符合珍视生命、勇于挑战的积极价值观，故A说法符合题意； B：“盲目逞强”强调不顾后果的冒险行为，而题干中小宇的行为体现的是坚持而非鲁莽，故B说法错误； C：“不爱惜身体”与题意相悖，坚持比赛并不等同于不珍惜健康，故C说法错误； D：“缺乏运动技巧”与摔倒原因可能相关，但题干强调坚持行为而非技巧问题，故D不符合题意。 故本题选A。 11. 小欣考试失利后，通过听音乐、和朋友聊天来调节情绪。这说明她（ ） A. 善于调节情绪 B. 逃避现实 C. 情绪波动太大 D. 不重视学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的知识。 A：小欣通过听音乐、和朋友聊天等积极方式缓解考试失利的负面情绪，属于合理运用转移注意法调节情绪，故A符合题意； B：调节情绪不等于逃避现实，她主动面对情绪问题并采取健康疏导方式，故B不符合题意； C：题干仅描述她调节情绪的行为，未体现情绪波动幅度，故C不符合题意； D：考试失利后调节情绪是重视心理健康的体现，与是否重视学习无关，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 小轩主动帮助社区里的孤寡老人，这体现了他（ ） A. 敬畏生命，关爱他人 B. 多管闲事 C. 为了获得表扬 D. 浪费时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：小轩主动帮助孤寡老人，体现了对他人生命的尊重与关怀，符合助人为乐、关爱弱势群体的道德要求，故A说法符合题意； B：帮助孤寡老人是积极承担社会责任的表现，并非多管闲事，故B说法错误； C：题干未提及小轩的行为动机，不能主观推断其目的是获得表扬，故C说法错误； D：帮助他人是传递社会正能量的行为，具有社会价值，并非浪费时间，故D说法错误； 故本题选A。 13. 小浩在班级活动中总是积极参与，为集体出谋划策。这说明他（ ） A. 只关心集体，不关心自己 B. 懂得集体与个人的关系 C. 讨好老师和同学 D. 没有自己的主见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 A：题干中小浩积极参与班级活动、为集体出谋划策，但并未体现"只关心集体，不关心自己"，该说法过于绝对且与题意不符，故A说法错误； B：小浩的行为体现了主动承担集体责任、维护集体利益，符合"集体利益与个人利益本质上一致"的原则，说明他理解集体与个人的辩证关系，故B符合题意； C："讨好老师和同学"带有主观贬义色彩，题干中积极为集体建言献策是主人翁意识的体现，与讨好无关，故C说法错误； D："没有主见"与"出谋划策"的行为直接矛盾，主动提出建议恰恰说明他有独立思考能力，故D说法错误； 故本题选B。 14. 小琳在面对挫折时，总是说“我不行”，轻易放弃。这说明她（ ） A. 缺乏面对困难的勇气 B. 善于保护自己 C. 是一个理智的人 D. 有自知之明 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的相关知识。 A：小琳面对挫折时自我否定并放弃，反映出她缺乏克服困难的信心和勇气，故A符合题意； B：“善于保护自己”通常指采取合理方式规避风险，而非消极逃避挫折，故B不符合题意； C：“理智的人”会理性分析问题并寻求解决方案，而非直接放弃，故C不符合题意； D：“有自知之明”指客观认识自身能力，但小琳的“我不行”属于过度否定，故D不符合题意。 故本题选A。 15. 小航在学习中遇到难题时，会主动向老师和同学请教。这说明他（ ） A. 善于合作学习 B. 依赖他人 C. 不爱思考 D. 学习态度不端正 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方式相关知识。 A：小航主动请教老师和同学，体现了积极寻求帮助、共同解决问题的合作学习精神，故A符合题意； B：请教他人是在独立思考基础上寻求支持，并非完全依赖，故B说法错误； C：遇到难题请教说明他经过思考，而非不爱思考，故C说法错误； D：主动请教问题恰恰反映其学习态度端正，故D说法错误； 故本题选A。 16. 小琪经常和父母一起做家务、聊天，这是在（ ） A. 增进亲子关系 B. 浪费学习时间 C. 讨好父母 D. 逃避学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：小琪与父母共同做家务、聊天是家庭成员间的良性互动，有助于加深情感联系，故A符合题意； B：适当的家庭活动不会挤占学习时间，反而能培养责任感，故B说法错误； C：主动参与家庭活动是亲情的自然表达，而非功利性讨好，故C说法错误； D：合理分配时间参与家务是积极生活态度，与逃避学习无关，故D说法错误； 故本题选A 17. 小宇说：“生命的意义在于为他人和社会做贡献。”这说明他（ ） A. 懂得生命的价值 B. 只关心他人，不关心自己 C. 追求名利 D. 不懂得享受生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的生命的价值的知识。 A：小宇认为生命意义在于为他人和社会做贡献，体现了对生命价值的正确理解，故A符合题意； B：贡献社会不等于不关心自己，该说法片面且曲解原意，故B说法错误； C：强调奉献与追求名利无关，故C说法错误； D：贡献社会与享受生活并不矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 第II卷 非选择题（共36分） 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 学校开展“劳动实践周”活动，组织学生到农田里体验插秧、收割等农活。小航认为：“中学生的任务是学习，参加劳动实践没有意义。” 请你对小航的观点进行辨析。 【答案】观点辨析：小航的观点是错误的。 理由：①中学生的主要任务是学习，但劳动实践也是学习的重要组成部分，能培养我们的动手能力和责任意识；②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，参与劳动能让我们懂得劳动的价值，珍惜劳动成果；③劳动实践能促进我们全面发展，让我们在实践中成长。 结论：我们应该积极参加劳动实践，在劳动中收获成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、劳动的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的任务是学习，参加劳动实践没有意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：中学生的主要任务是学习，但劳动实践也是学习的重要组成部分，能培养我们的动手能力和责任意识. 论据②：劳动的作用。 论据③：我们应该积极参加劳动实践，在劳动中收获成长。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题 材料一 小琳和小欣是好朋友，两人一起学习、一起玩耍。最近小欣结交了新朋友，小琳觉得小欣不再在乎自己，心里很不舒服。 （1）结合所学知识，说说小琳应该如何正确对待友谊的变化？ 材料二 小轩在和父母相处时，总是觉得父母唠叨、不理解自己，经常和父母发生矛盾。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何与父母有效沟通，化解亲子矛盾？ 【答案】（1）小琳应该：①要学会接受友谊的变化；②关心朋友要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，尊重朋友的选择；③主动与朋友沟通，表达自己的感受，维护友谊。 （2）我们应该：①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。③用行动表达对父母的爱，如主动做家务、关心父母。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待友谊的变化、与父母有效沟通、化解亲子矛盾、建设幸福和睦的家庭 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待友谊的变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好朋友结交新朋友、心里不舒服、友谊变化→可链接的教材知识：我们要学会接受友谊的变化；关心朋友要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，尊重朋友的选择。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。 本题的设问主体为中学生，需要运用化解亲子矛盾、和父母有效沟通的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母唠叨、不理解、亲子矛盾、发生冲突→可链接的教材知识：家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情，共同建设幸福和睦的家庭。 第三步：整合信息，组织答案 20 阅读材料，回答问题 材料一 “为中华之崛起而读书！”周恩来少年时期就立下远大志向，并为之不懈奋斗，最终成为伟大的无产阶级革命家。 （1）从梦想的角度，谈谈周恩来的事迹对我们有什么启示？ 材料二 小琪在学习中总是拖延，作业要拖到最后才完成，导致学习效率很低。 （2）结合所学知识，说说我们应该怎样学会学习？ 【答案】（1）①少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；③努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要为实现梦想不懈奋斗。 （2）①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法，合理安排时间；③善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习；④面对学习中的困难，勇于克服，坚持不懈。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为模范人物，需要运用实现梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“为中华之崛起而读书”→可链接少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 关键词②：周恩来少年时期就立下远大志向，并为之不懈奋斗，最终成为伟大的无产阶级革命家→可链接少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小琪在学习中总是拖延，作业要拖到最后才完成，导致学习效率很低→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题 “时代楷模”钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于我国的航天事业，为我国“两弹一星”的研制做出了巨大贡献。 （1）请用一句话概括钱学森的一生。 （2）结合所学知识，说说钱学森的事迹对我们实现生命价值有什么启示？ （3）作为青少年，我们应该怎样向钱学森学习，为国家发展贡献力量？ 【答案】（1）示例：钱学森的一生是热爱祖国、奉献祖国的一生，是为我国航天事业不懈奋斗的一生。 （2）①生命的意义在于创造和贡献，我们要为他人和社会做出贡献；②将个人的生命与国家的命运联系在一起，让生命更有价值；③勇于承担责任，为国家发展贡献自己的力量。 （3）①树立远大理想，将个人理想与国家发展结合起来；②努力学习科学文化知识，提升自身能力；③培养创新精神和实践能力，为国家发展贡献力量；④增强爱国情怀，自觉维护国家利益。 【解析】 【分析】考点考查：人生价值的含义、实现人生价值的做法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为模范人物，需要运用人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于我国的航天事业，为我国“两弹一星”的研制做出了巨大贡献→可链接钱学森的一生是热爱祖国、奉献祖国的一生，是为我国航天事业不懈奋斗的一生； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为模范人物，需要运用人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于我国的航天事业，为我国“两弹一星”的研制做出了巨大贡献→可链接生命的意义在于创造和贡献；将个人的生命与国家的命运联系在一起；勇于承担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年为国家发展贡献力量，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $