宁夏育才中学学益学区2016-2017学年高二上学期第一次月考历史试题

2016-10-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2016-2017
地区(省份) 宁夏回族自治区
地区(市) 银川市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 208 KB
发布时间 2016-10-11
更新时间 2016-10-11
作者 支金香
品牌系列 -
审核时间 2016-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5640226.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宁夏育才中学学益学区2016~2017学年第一学期 高二年级月考1考试卷 文科(历史) (试卷满分 100 分,考试时间为 100 分钟) 命题人: 试卷说明:本试卷分两部分,第一卷为选择题,第二卷为非选择题 第I卷(选择题) 一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项在答题卡中正确填涂。) 1、“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。”材料反映的是 A.宗法制 B.皇帝制 C.三公九卿制 D.郡县制 2、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是 A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西 3、汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王,功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解,最准确的是 A.肯定了秦朝统一的历史意义 B.肯定了秦朝地方行政体制建设的功效 C.敏锐地指出了分封制的弊端 D.指出分封制与郡县制最主要的不同点 4、国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治。”以下对这两大“政治”的理解正确的是 A.都是地方制度,加强了中央集权 B.前者是贵族政治,后者是官僚政治 C.都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中 D.都顺应了历史潮流,维护了封建统治 5、《汉书》载:“景帝中五年(公元前145年)令诸侯王不得复治国,天子为置吏,改丞相曰相,省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官,大夫、谒者、郎诸官、长丞皆损其员。”这次改革[来源:学科网] A.废除了分封制度 B.削弱了封国势力 C.体现了儒学独尊 D.改行三省六部制 6、欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是 A.通判 B.枢密使 C.三司使 D.转运使 7、“(元)世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。郡县又远于省,若有边徼之事者.则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是 A、行省是元朝管辖边疆的唯一机构 B、中央政府加强了对地方的有效管理 C、行省是地方最高行政机关,拥有军政大权 D、行省辖区广阔,发展了前代的政治制度 8、加官是汉武帝发明的官制。“侍中、左右曹诸吏、散骑中常

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