新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县2025-2026学年八年级上学期期中历史试题

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2026-02-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 伊犁哈萨克自治州
地区(区县) 伊宁县
文件格式 DOCX
文件大小 201 KB
发布时间 2026-02-08
更新时间 2026-02-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-02-08
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内容正文:

伊宁县2025-2026学年第一学期期中学科素养调研试卷 八年级历史 满分100分时间60分钟成绩_________ 一、选择题(共15道小题。每道题3分,共45分) 1. “虎门销烟震帝京,帝惧罪徐充伊宁。庙堂江湖皆如此,忠臣终生忧黎民……”这句诗颂扬的民族英雄是( ) A. 郑成功 B. 戚继光 C. 林则徐 D. 邓世昌 2. 年代尺数轴记忆是学习历史的方法之一。其中英国强占香港岛的时间位置在( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 《南京条约》签订后,英国资产阶级欣喜若狂,“一想到和三万万或四万万人开放贸易,大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。由此可知英国发动侵略战争的目的是 A. 与中国友好贸易 B. 更好地给中国提供工业品 C. 打开中国市场 D. 向中国输入鸦片 4. “世人只知雄鸡图,谁人犹记海棠泪”。近代一百年间,中国丧失了大量领土,其中割占中国领土最多的国家是( ) A. 英国 B. 法国 C. 日本 D. 俄国 5. 2023年10月18日到29日,“五首重聚·故园新语”,圆明园兽首铜像特别展览在圆明园博物馆举办,兽首中的牛首、虎首、猴首、猪首、马首铜像在时隔163年后重聚圆明园。兽首流失于( ) A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中法战争 D. 八国联军侵华战争 6. “它是中国历史上规模最宏大的一次农民战争,沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章。”它是( ) A. 三元里抗英 B. 太平天国运动 C. 虎门销烟 D. 义和团运动 7. 以下内容是一位历史人物的部分经历,他是( ) 时间 事件 1866年 在福州建立了中国第一个近代造船厂 1875年 被清政府任命为收复新疆的钦差大臣 1878年 收复除伊犁以外的新疆领土 A. 林则徐 B. 左宗棠 C. 邓世昌 D. 康有为 8. “在当时中国满天封建主义的阴云下,维新派的思想和活动是进步的,他们在中国历史上写下了资产阶级启蒙运动的一章。”这叙述的是戊戌变法的( ) A. 背景 B. 经过 C. 结果 D. 作用 9. 下列有关中国近代不平等条约的影响中,属于《辛丑条约》的是( ) A. 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 大大加深了中国的半殖民地化程度 C. 使中国完全沦为了列强的殖民地 D. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 10. 张謇认为中国要振兴,必须以棉、铁两种工业为中心,1910年,他正式提出“棉铁政策”。认为“至柔唯棉,至刚唯铁”。这表明他主张( ) A. 平均地权 B. 君主立宪 C. 实业救国 D. 民主共和 11. 一位学者在他的著作中说:在20世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。这一“集体亮相”带来的严重后果是( ) A. 打开了中国闭关锁国的大门 B. 掀起了瓜分中国的狂潮 C. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 D. 焚毁了“万园之园”——圆明园 12. 下表是小张同学所做的读书卡片,据此判断他学习的内容是( ) 时间:19世纪末20世纪初 口号:“扶清灭洋” 性质:反帝爱国运动 结果:被中外反动势力联合绞杀 A. 义和团运动 B. 戊戌变法 C. 太平天国运动 D. 虎门销烟 13. 1894年,孙中山曾在《上李鸿章书》提出“仿行西法,以筹自强”。但是,该主张遭到李鸿章拒绝,于是孙中山认识到“和平方法,无可复施”,“必于革命之手段以解决”。同年,孙中山( ) A. 成立中国同盟会 B. 建立光复会 C. 发动黄花岗起义 D. 成立兴中会 14. 1911年10月11日布告称:纵有冲天义愤,报复竞无所施,我今为此不忍,赫然首举义旗,其中“首举义旗”是指( ) A. 广州起义 B. 武昌起义 C. 南昌起义 D. 秋收起义 15. 下列关于辛亥革命的表述错误的是( ) A. 辛亥革命的指导思想是三民主义 B. 辛亥革命的首义之地在湖北武昌 C. 辛亥革命结束了我国封建制度 D. 辛亥革命没有改变我国社会性质 二、材料分析题(共55分) 16. 阅读下列材料,回答问题 材料一:“中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器……师其法而不必尽用其人。” ——摘编自《李鸿章致总理衙门函》(1865年) 材料二:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举……” ——梁启超《变法通议》(1896年) 材料三:(下图) ——中国同盟会政治纲领(1905年) (1)材料一、二、三分别代表哪三个政治派别的主张?他们的核心目标有何共同点? (2)比较三则材料,指出中国近代化探索在内容上发生了怎样的变化?结合具体史实说明这些变化的表现。 (3)这些探索最终未能挽救民族危亡的根本原因是什么?对此你有何认识? 17. 中国近代史是一部中国人民不断抗争的历史。阅读下列材料,回答问题。 材料一:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。” ——光绪帝挽邓世昌联(1894年) 材料二:“义和团,起山东,不到三月遍地红。孩童个个拿起刀,保国逞英雄。” ——民间歌谣(1900年) 材料三:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。” ——甲午战后民间谚语(1895年) (1)材料一和材料二反映了哪两次重大历史事件?这两次抗争在方式和结果上有何不同? (2)材料三揭示了当时中国怎样的社会现状?结合《马关条约》内容分析这一现状的成因。 (3)综合三则材料,谈谈你对“中华民族抗争精神”的理解。 18. 辛亥革命是中国民主进程里程碑。阅读材料,回答问题。 材料一:“是役也,碧血横飞……不半载而武昌之大革命以成。” ——孙中山《黄花岗烈士事略》序(1921年) 材料二:“国体初建,民声沸腾。虽共和之名已立,而专制之实未改。” ——摘编自《申报》时评(1912年) 材料三:“辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上的重要里程碑。” ——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 (1)材料一中“是役”指什么事件?结合材料一说明为什么辛亥革命是“里程碑”? (2)材料二反映了什么现象?分析导致这一现象的主要原因。 (3)综合上述材料,如何辩证评价辛亥革命的历史功绩和局限性? 19. 某学校以“新文化运动与思想解放的浪潮”,为主题开展探究活动,请你参与。 材料一:“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理;要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。” ——陈独秀《本志罪案之答辩书》(1919年) 材料二:“我有手足,自谋温饱;我有口舌,自陈好恶……绝不以傀儡甘受他人之支配。” ——鲁迅《狂人日记》(1918年) 材料三:五四运动后,《新青年》编辑部迁回上海,成立中国共产党早期组织。 ——摘编自《中国共产党简史》 (1)材料一中的“德先生”“赛先生”分别指什么?新文化运动倡导二者的根本目的何在? (2)材料二反映了怎样的思想主张?结合材料三分析新文化运动与五四运动的内在联系。 (3)综合三则材料,说明思想解放与社会变革关系。 伊宁县2025-2026学年第一学期期中学科素养调研试卷 八年级历史 满分100分时间60分钟成绩_________ 一、选择题(共15道小题。每道题3分,共45分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、材料分析题(共55分) 【16题答案】 【答案】(1)政治派别:洋务派、维新派、革命派共同点:救亡图存,实现国家富强。 (2)变化:从学习西方先进技术到学习西方政治制度。 表现:洋务运动学习西方技术,戊戌变法主张君主立宪,辛亥革命主张民主共和。 (3)根本原因:半殖民地半封建社会性质未改变,民族资产阶级具有软弱性和妥协性。 认识:近代化探索需结合国情,只有彻底推翻旧制度才能实现民族独立。 【17题答案】 【答案】(1)历史事件:甲午中日战争、义和团运动 方式:官兵正规作战与民众自发反抗 结果:甲午中日战争清军战败,签订了《马关条约》;义和团运动被中外反动势力联合镇压。 (2)现状:民族危机深重,统治者腐朽。 成因:《马关条约》割台湾、赔巨款,加重民族危机。 (3)理解:抗争形式多样(官兵、民众、改革等);体现爱国主义精神;推动民族觉醒 【18题答案】 【答案】(1)事件:黄花岗起义 里程碑:结束封建帝制,传播民主共和观念。 (2)现象:民主共和名存实亡。 原因:资产阶级软弱性;封建势力反扑;帝国主义干涉。 (3)功绩:推翻清朝;建立共和制;解放思想。 局限:未改变社会性质;革命果实被窃取。 【19题答案】 【答案】(1)“德先生”“赛先生”:民主与科学。目的:破除封建思想束缚,实现思想启蒙。 (2)主张:个性解放、人格独立。 联系:新文化运动为五四运动奠定思想基础;五四运动推动新文化运动发展。 (3)关系:思想解放推动社会变革(如五四运动);社会变革深化思想解放(如马克思主义传播)。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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