课后分层练(七) 开展小区域调查-【金版新学案】2025-2026学年高中地理选择性必修2同步课堂高效讲义配套练习word（鲁教版）

[课后分层练(七)]　开展小区域调查 (共12题，选择题每题5分，共75分) 【基础夯实】 小区域调查方法包括实地考察法、访问调查法、问卷调查法三种。据此完成1、2题。 1．对人口状况的调查宜采用(　　) A．实地考察法 B．典型地段考察法 C．问卷调查法 D．访问调查法 2．下列关于调查访问的对象及准备工作的说法，正确的是(　　) A．其对象只能是个人或群体，不包括企事业单位和政府职能部门 B．对个人、群体的调查访问主要是为了获得有关资料及图件 C．调查访问前应拟定调查提纲，避免盲目性 D．调查访问不必带联系公文及相关证件 1．C　2.C　解析：第1题，对于某些涉及面广、涉及量大的社会现象，可采用问卷调查法来获取资料和信息，如人口状况、交通状况、旅游动机等，C正确。实地考察法(典型地段考察法也属于实地考察法的范畴)是自然地理调查最常用的方法，A、B错误。访问调查法是访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法，不适宜人口状况的调查，D错误。第2题，调查访问的对象既包括个人、群体，也包括政府职能部门及企事业单位，A错误。对个人、群体的调查访问可作为认识社会和自然现象的重要参考依据，对政府职能部门及企事业单位的调查访问，主要是为了获得有关资料，B错误。调查访问应准备好联系公文及相关证件，访问前要拟定调查提纲，避免盲目性，C正确，D错误。 某研学小组到山西省平遥县梁坡底村及周边地区开展以“古村落形成与保护”为主题的考察活动。经调查发现，形成时期不同，古村落的选址和规模差异显著。明清时期，晋商崛起，部分村民外出从商，对村落的发展产生了深远的影响。如图为梁坡底村及其周边古村落分布示意图。据此完成3、4题。 3．调查发现历史时期古村落在布局上先山麓后河谷演化的根本原因是(　　) A．耕种方便 B．水源充足 C．人口增长 D．环境优美 4．明清时期村民外出从商最可能反映了当地当时(　　) A．自然灾害多发 B．居住条件恶劣 C．文化交流盛行 D．气候变化强烈 3．C　4.B　解析：第3题，一开始，古村落布局在山麓、河谷阶地，地形比较平坦，便于耕作；土壤肥沃，耕地面积大；临近河流，水资源较充足，洪涝灾害较少。但是随着人口的不断增长、经济的发展，聚落形态沿着河流不断演化扩张，C正确。第4题，人口的不断扩张，经济的发展，对黄土高原地区的生态环境造成严重破坏，水土流失不断加剧，居住条件不断变得恶劣，迫使明清时期部分村民外出从商，B正确。 暑假期间，某高校组织地理系学生进行社会调查，他们沿黄河中游龙口至府谷段行进70千米，发现黄河沿岸山西、陕西、内蒙古三省级行政区的五县、旗部分地方在河床里挖砂、采矿、拦河造地，随意向黄河排放废水、废物，损毁古建筑和自然景观。黄河中游的水污染、生态破坏严重影响了人们的生产、生活。据此完成5、6题。 5．材料中对黄河中游龙口至府谷段进行调查所采用的方法是(　　) A．访问调查 B．实地考察 C．问卷调查 D．随走随问 6．对黄河中游水污染等环境问题及其对区域发展影响的研究属于(　　) A．综合性调查的内容 B．自然地理专题调查的内容 C．专题性调查的内容 D．人文地理专题调查的内容 5．B　6.A　解析：第5题，该调查深入野外对地理事物进行实地观察、分析，可获取第一手资料，属于实地考察。第6题，综合性调查的内容包括地理位置及其对区域发展的影响，区域产业结构状况、产业分布、聚落分布情况，区域发展中存在的问题等综合性较强的内容；专题性调查分自然地理专题和人文地理专题，它强调对某一层面的专题性问题的调查研究。 地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此完成7、8题。 7．在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和(　　) A．气温分布图 B．降水量分布图 C．工业分布图 D．旅游景点分布图 8．流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是(　　) A．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加 B．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均 C．在流域源头设置收集池，年终排沙计算容积 D．在流域出口处设置收集池，年终排沙计算容积 7．B　8.D　解析：第7题，由题意可知此次调查的目的是该流域的水土流失情况，而根据所学知识可知，水土流失现象的产生与流域内的地形、降水和植被状况有关，B正确。第8题，流域产沙量并不是只与暴雨有关，只要是降水量能够产生地表径流就都可能产生水土流失现象，A错误；根据流域产沙量的定义可知它是一定时期内产出的泥沙总量，是累积值而不是平均值，B错误；流域内的泥沙会随地表径流的流动而被挟带出该区域，故收集池应建于流域河流的出口处进行统计，而不是上游，C错误，D正确。 某考察小组在7月份进入一个海拔3 000多米的河谷，看到谷地中绿油油的青稞和黄灿灿的油菜花交相辉映，而目力所及的山坡却寸草不生。据此完成9、10题。 9．山坡寸草不生，反映出该地区(　　) A．昼夜温差大 B．年降水量少 C．水土流失严重 D．地质灾害频发 10．该河谷可能位于的省区简称是(　　) A．甘 B．新 C．藏 D．黔 9．B　10.C　解析：第9题，根据谷地种植青稞和油菜可判断该地应为谷地农业，谷底有河流经过，农作物依赖河水灌溉。山坡寸草不生，可知是因为年降水量少，B正确。第10题，河谷海拔3 000米，7月份生产青稞和油菜花，推断该地为我国青藏高原地区，C正确。 11．阅读图文材料，完成下列要求。(10分) 山东省某中学地理兴趣小组到望海乡开展社会实践活动，了解到该地区虽然依山傍海，风景秀丽，但经济发展比较落后，许多农民外出打工补贴家用。下图为望海乡等高线地形图。 (1)简述该地区的自然地理特征。(3分) (2)最近有家大公司计划在A村附近的甲处(虚线内)投资兴建一个化工厂，他们将给予村民一笔不小的土地征用费。关于征地办厂一事，村民有人支持，也有人极力反对。如果村民们征求你们的意见，请谈谈你的观点及理由。(3分) (3)为了促进该地区的可持续发展，该兴趣小组计划对“望海乡的国土开发与整治”这一课题开展研究。(4分) ①可以采用的研究方法是：____________、____________等。 ②请拟定出该地区国土开发与整治的主要项目(以子课题名称的形式回答，至少两项)。 解析：第(1)题，分析自然地理环境的特征应结合相关图文信息，从地形、气候、水文、生物等要素展开。第(2)题，化工厂布局是否合理，应分析其对经济、社会与生态环境的影响。第(3)题，开展调查研究应掌握基本的研究方法，学会确定研究主题，拟定课题名称，这是开展小区域调查的基本要求。 答案：(1)地形以丘陵和沿海平原为主，气候为温带季风气候，天然植被为温带落叶阔叶林，淡水资源丰富并濒临海洋。 (2)支持：建化工厂可吸纳村民就业；带动相关产业发展，增加村民收入。 或反对：建化工厂虽然经济效益显著，但易污染水源；破坏林地；危害当地人民的身体健康，不利于当地社会经济可持续发展。 (3)①查阅资料　实地考察　调查走访(任答两项即可) ②望海乡低山、丘陵地区的立体开发；望海乡海水养殖业的发展对策；望海乡旅游资源的开发；望海乡的生态问题与保护；望海乡镇驻地的选址与发展战略等。(任答两项即可) 【拓展应用】 12．阅读图文材料，完成下列要求。(15分) 为提高地理核心素养中的地理实践力，某中学拟在暑假开展一次研学旅行，调查秦岭的垂直自然带分布，具体任务是海拔每上升200米，分小组观察并记录垂直自然带的类型。下图为调查区域图，下表为他们设计的研学任务清单。 调查 路线 要求：①调查区域内完整的垂直自然带分布 ②采取坐车和徒步相结合的方式 携带 物品 准备：①用于野外调查的物品 ②防范天气影响的物品 结果 分析 ①根据调查结果，绘制秦岭垂直自然带分布图 ②总结分布特点 ③分析形成原因 总结 反思 在本次研学旅行中，同学们不仅提高了地理实践力，在“德、智、体、美、劳”5个方面均有收获。 (1)请规划一条合理的调查路线(绘制在调查区域图中)，并说明规划理由。(4分) (2)指出需要提前准备的物品。(2分) (3)说明秦岭垂直自然带的分布特点及其成因。(5分) (4)从“德、智、体、美、劳”中任选3个方面，说明同学们的收获。(4分) 解析：第(1)题，本题要求采取坐车和徒步相结合的方式，读图，图例中有公路，可以坐车沿公路行进，坐车沿途调查，交通便利，省时省力；沿图中河流流经的河谷地带步行行进，由于河谷地带地形起伏较小，且行进的距离不太远；要全面了解山脉的垂直自然带分布，所以要途经秦岭海拔最高的山峰，相对高差大，垂直自然带谱完整，研学结果更准确。 第(2)题，根据要求，野外调查时：要携带GPS，用来确定海拔高度和进行定位；带笔、纸张，随时记录沿途考查的数据；携带手机，可随时帮助我们搜索不同海拔的植被类型，记录植被名称。防范天气影响的物品：秦岭海拔较高，随海拔高度的上升，水热条件发生变化，海拔越高，气温越低，所以要带雨衣、长袖长裤、防滑登山鞋；海拔高，大气较为稀薄，太阳辐射强，要带防晒霜、遮阳帽；森林茂密，蚊蝇较多，要带防蚊喷雾等。第(3)题，由图分析可知，秦岭南坡基带为亚热带常绿阔叶林带，北坡基带为温带落叶阔叶林带；垂直自然带数量较多；且同一自然带，南坡分布的海拔高度要高于北坡。原因：秦岭为我国南方和北方的分界线，南坡山麓为亚热带季风气候，基带对应典型植被为亚热带常绿阔叶林带，北坡山麓为温带季风气候，基带对应典型植被为温带落叶阔叶林带；纬度位置较低，海拔较高，相对高度大，山地垂直自然带数量较多；秦岭位于北半球，南坡为阳坡，光热条件更好，同一自然带分布的海拔高度更高。第(4)题，本题主要从“德、智、体、美、劳”5个方面来分析。德：本着“立德树人”的思想，本次研学活动培养了学生的自然科学观；也培养学生的团队意识及集体协作精神。智：通过实地调查，认识秦岭的垂直自然带分布规律，结合所学知识探索垂直地带性的成因。体：学生在研学旅行中行进路程较远，不仅强身健体，增强体质，还提高了学生的运动能力。美：秦岭南北坡植被大不相同，研学过程中不仅欣赏到秦岭的自然风光，还提高审美水平。劳：在研学过程中调查记录各种数据，培养了学生的动手能力，将学习和社会实践相结合，增强了学生的体验。 答案：(1)绘图如下： 理由：沿公路交通便利，可以坐车沿途调查省时省力；沿河谷，地形起伏较小，便于徒步；途经海拔最高的山峰，相对高差大，能更全面了解山脉的垂直自然带分布。 (2)用于调查的物品：GPS(确定海拔)、笔、纸张、手机(搜索植被类型)。防范天气影响的物品：雨衣、防晒霜、遮阳帽、长袖长裤、防蚊喷雾、防滑登山鞋。 (3)特点：南坡基带为亚热带常绿阔叶林带，北坡基带为温带落叶阔叶林带；垂直自然带数量丰富；同一自然带南坡海拔更高。 原因：秦岭为南北方分界线，南坡山麓为亚热带季风气候，北坡山麓为温带季风气候；纬度位置较低，海拔较高，相对高度大；南坡为阳坡，光热条件更好，同一自然带海拔延伸更高。 (4)德：培养自然科学观；培养集体协作精神。智：认识秦岭的垂直自然带分布规律；探索垂直地带性的成因。体：在研学旅行中强身健体，增强体质，提高运动能力。美：欣赏到秦岭的自然风光，提高审美水平。劳：在调查记录中培养动手能力，将学习和社会实践相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $