第20课《苏州园林》同步作业2025-2026学年统编版语文八年级上册

统编版八年级上册语文2026学年《苏州园林》同步作业 一、积累与运用 1. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 鉴赏 映衬 因地制宜 自出新裁 B. 雷同 斟酌 别具匠心 重峦叠嶂 C. 玲珑 阅历 俯仰生姿 盘曲嶙峋 D. 倘若 闲适 雕镂琢磨 无所依傍 2. 下列句子中画线字词使用不恰当的一项是（ ） A. 苏州园林的设计独具匠心，每一处景物都安排得恰到好处。 B. 园林里的假山怪石盘曲嶙峋，与周围的花草树木相映成趣。 C. 他对园林艺术的见解独到，分析问题时总能自出新裁。 D. 站在亭子里俯瞰，园林美景尽收眼底，俯仰生姿，令人心旷神怡。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《苏州园林》，使我们领略到了中国古典园林的独特魅力。 B. 苏州园林不仅注重景物的搭配，而且讲究空间的层次感。 C. 能否保护好苏州园林，是传承和发展中国园林艺术的关键。 D. 苏州园林的设计者们广泛吸收了各地园林的优点，形成了自己的独特风格和特点。 4. 下列关于课文内容的理解，有误的一项是（ ） A. 本文作者叶圣陶，现代著名作家、教育家，文章以准确而生动的语言介绍了苏州园林的艺术特色。 B. 课文按照“总—分—总”的结构，先总述苏州园林的总体特征，再分述各部分特点，最后总结其艺术价值。 C. 文章围绕“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一核心特征展开说明。 D. 课文仅介绍了苏州园林的建筑布局，没有涉及造园理念和审美追求，内容不够全面。 5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 ②这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。 ③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 ④而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ⑤东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 A. ③①⑤②④ B. ③①②④⑤ C. ①③⑤②④ D. ①②③⑤④ 二、阅读理解 （一）课内阅读 阅读《苏州园林》节选文字，完成6-9题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 6. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文围绕“假山和池沼”展开说明，体现了苏州园林“图画美”的核心特征。 B. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句，强调了假山堆叠的审美价值高于实用价值。 C. 池沼大多引用活水，且边沿很少砌齐整的石岸，体现了苏州园林“顺其自然”的造园理念。 D. 选文仅介绍了假山和池沼的设计特点，没有体现与其他景物的配合关系。 7. 选文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句，如何理解“艺术”与“技术”的区别？ 8. 选文运用了哪些说明方法？请举例分析其作用。 9. 选文中“大多”“往往”“很少”等词语有什么表达效果？体现了说明文语言的什么特点？ （二）课外阅读 阅读下面的说明文，完成10-13题。 园林之美：中国古典园林的造园艺术 中国古典园林是中华民族文化遗产中的瑰宝，其造园艺术源远流长，独具特色。它以“师法自然”为核心理念，将自然山水浓缩于有限空间，创造出“虽由人作，宛自天开”的审美境界。 古典园林的造园艺术注重“意境”的营造。设计者们不追求对自然景观的简单模仿，而是通过对山、水、石、木等元素的巧妙搭配，传递出深远的文化意蕴。例如，园林中的假山并非简单堆叠，而是模拟自然山石的形态，蕴含着“仁者乐山”的哲学思想；池沼则引用活水，象征着生命的灵动与不息。花木的选择也极具讲究，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，玉兰、牡丹象征着富贵吉祥，这些植物不仅美化了环境，更承载着人们的精神追求。 空间布局的巧妙也是古典园林造园艺术的重要特点。园林多采用“移步换景”的手法，通过围墙、回廊、漏窗等元素划分空间，使游览者在行走过程中不断发现新的景致。例如，苏州园林中的长廊蜿蜒曲折，串联起各个景点，每转一个弯都能看到不同的画面；漏窗的设计则更为巧妙，透过漏窗可以看到园外的景色，形成“借景”的效果，让有限的空间变得无限延伸。 此外，古典园林的造园艺术还注重细节的雕琢。无论是亭台楼阁的造型，还是门窗栏杆的雕刻，都精益求精。亭台楼阁多采用木质结构，造型古朴典雅，与自然环境和谐相融；门窗栏杆的雕刻图案丰富多样，有花卉、鸟兽、人物等，每一处雕刻都精美绝伦，蕴含着深厚的文化内涵。这些细节不仅提升了园林的审美价值，更体现了设计者和匠师们的匠心独运。 中国古典园林的造园艺术，是自然之美与人文之美的完美融合。它不仅是人们休憩娱乐的场所，更是传承和弘扬中华民族文化的载体，值得我们永远珍视和传承。 10. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的说明对象是中国古典园林的造园艺术，核心理念是“师法自然”。 B. 古典园林的造园艺术注重“意境”营造，通过元素搭配传递文化意蕴。 C. “移步换景”“借景”等手法的运用，体现了古典园林空间布局的巧妙。 D. 古典园林的细节雕琢仅体现在门窗栏杆的雕刻上，亭台楼阁无需注重造型。 11. 中国古典园林的造园艺术主要体现在哪三个方面？请简要概括。 12. 文中“例如，苏州园林中的长廊蜿蜒曲折，串联起各个景点，每转一个弯都能看到不同的画面”运用了什么说明方法？有什么作用？ 13. 结合本文和课内文《苏州园林》，谈谈苏州园林是如何体现中国古典园林“虽由人作，宛自天开”的审美境界的？ 三、写作（小写作） 14. 请以“家乡的一处园林（或公园）”为题，结合课文说明方法的运用，写一段不少于150字的文字。要求：运用至少两种说明方法，准确介绍其特点，表达对家乡的热爱之情。 参考答案 一、积累与运用 1. A 2. C（解析：“自出新裁”应为“自出心裁”，且此处形容“分析问题”，使用“独到见解”更恰当，“自出心裁”多用于创造设计；A项“独具匠心”使用恰当；B项“盘曲嶙峋”使用恰当；D项“俯仰生姿”使用恰当） 3. B（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项“独特风格和特点”语义重复，删去“和特点”；B项无语病） 4. D（解析：课文不仅介绍了苏州园林的建筑布局，还深入体现了造园理念——“师法自然”“追求图画美”，以及审美追求——自然之趣、意境之美，内容全面） 5. A（解析：③句总述我国建筑多对称；①句转折，指出苏州园林不讲究对称；⑤句具体说明苏州园林不对称的表现；②句提出疑问；④句解释原因，逻辑连贯） 二、阅读理解 （一）课内阅读 6. D（解析：选文明确提到“其他景物配合着布置”“布置几块玲珑的石头，或者种些花草”，体现了假山、池沼与其他景物的配合关系） 7. “技术”指的是假山堆叠的工艺、技巧，是客观的操作方法；“艺术”指的是假山堆叠所呈现出的审美价值和意境，是设计者主观创意的体现。这句话强调假山的堆叠不仅需要熟练的工艺技巧，更需要设计者的审美眼光和文化素养，突出了苏州园林的审美追求。 8. ①举例子：如“有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”，具体说明了池沼的布置方式，增强了说服力；②引用：如“鱼戏莲叶间”，生动形象地描绘了池沼的美景，增添了文学性；③分类别：将假山的堆叠分为“重峦叠嶂”“几座小山配合着竹子花木”两类，条理清晰地说明了假山的堆叠方式。 9. “大多”“往往”“很少”等词语都是限定性词语，准确地说明了苏州园林中池沼、桥梁、石岸等景物的布置特点——并非全部如此，而是多数情况下的状态，体现了说明文语言的准确性和严谨性，避免了绝对化表述。 （二）课外阅读 10. D（解析：选文明确提到“无论是亭台楼阁的造型，还是门窗栏杆的雕刻，都精益求精”，说明细节雕琢既包括门窗栏杆，也包括亭台楼阁的造型） 11. ①注重“意境”的营造，通过元素搭配传递文化意蕴；②空间布局巧妙，采用“移步换景”“借景”等手法；③注重细节的雕琢，亭台楼阁造型、门窗栏杆雕刻都精益求精。 12. 运用了举例子的说明方法，以苏州园林的长廊为例，具体、生动地说明了古典园林“移步换景”的空间布局特点，让读者更直观地理解这一造园手法的效果，增强了文章的说服力。 13. 苏州园林通过以下方面体现“虽由人作，宛自天开”的审美境界：①假山堆叠模拟自然山石形态，“重峦叠嶂”或“小山配合竹子花木”，让游览者“身在山间”，忘却城市喧嚣，仿佛置身自然；②池沼引用活水，边沿高低屈曲任其自然，搭配石头、花草，呈现出自然灵动的景致；③景物搭配讲究自然之趣，不讲究对称，如“东边有了一个亭子，西边决不会来一个同样的亭子”，避免人工雕琢的呆板；④与周围环境和谐相融，花木、建筑、山水相互映衬，每一处都像自然天成的图画，完美诠释了“虽由人作，宛自天开”。 三、写作（小写作） 示例：家乡的清风园是一座独具韵味的古典园林，它以“师法自然”为理念，将山水、花木、亭台巧妙融合。园区不大，全长约200米，宽80米，像一颗精致的明珠镶嵌在城市中央。园内的假山堆叠得错落有致，重峦叠嶂间点缀着几丛翠竹，仿佛置身深山之中；山下的人工湖引用活水，湖面波光粼粼，几条锦鲤在水中自由嬉戏，岸边的垂柳枝条低垂，随风摇曳。园中的长廊蜿蜒曲折，每走几步就能看到不同的景致，透过长廊的漏窗，还能望见园外的街景，形成独特的“借景”效果。清风园不仅是人们休憩的好去处，更展现了家乡的人文底蕴，我爱这座充满自然之趣的园林。 学科网（北京）股份有限公司 $