精品解析：重庆合川区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末质量检测试题 九年级历史 （闭卷本卷共两个大题，满分50分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合要求的。 1. 古埃及人赞扬某位法老时说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”材料表明（ ） A. 古埃及人崇拜神灵 B. 王权受到挑战 C. 法老具有至上权威 D. 法老以法治国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义”和所学知识可知，材料表明法老的话语代表威令，其意志等同于正义，体现了法老具有至上权威，C项正确；材料未涉及崇拜神灵的内容，排除A项；材料强调的是法老的权威，而非王权受到挑战，排除B项；古埃及实行的是君主专制，并非以法治国，排除D项。故选C项。 2. “当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”与此神话相关的制度是（ ） A. 印度种姓制度 B. 封君封臣制度 C. 教会等级制度 D. 君主专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗”和所学知识可知，这一神话描述的是印度种姓制度的起源，该制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，A项正确；封君封臣制度是西欧中世纪的封建等级制度，与题干中的种姓名称不符，排除B项；教会等级制度是欧洲中世纪教会内部的等级体系，与古印度无关，排除C项；君主专制制度是君主掌握最高权力的政治制度，与题干中的等级划分内容不符，排除D项。故选A项。 3. 雅典政治家伯里克利认为，任何公民绝不该因贫穷而在政治上湮没无闻。下列最能体现这一主张的是（ ） A. 公职人员都由抽签产生 B. 每个居民有参政机会 C. 为贫穷公民发放津补贴 D. 主席团主持城邦事务 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“雅典政治家伯里克利认为，任何公民绝不该因贫穷而在政治上湮没无闻”和所学知识可知，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，给担任公职、参与政治事务公民发放津贴，C项正确；抽签制度虽体现了机会平等，但未解决贫困公民因谋生压力无法脱产参政的问题，排除A项；雅典民主仅限成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外，“居民”表述不准确，排除B项；主席团主持城邦事务属于行政程序性内容，与保障贫穷公民参政无直接关联，排除D项。故选C项。 4. 下图是《亚历山大东征示意图》，从中可以获取的信息是（ ） A. 横跨欧亚非三洲，连接了古代文明 B. 具有侵略性质，灭亡了古巴比伦文明 C. 路线见证了亚历山大帝国的灭亡 D. 阻碍了东西方的经济文化交流的进程 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“《亚历山大东征示意图》”可知，亚历山大帝国版图涵盖欧洲（马其顿、希腊）、亚洲（小亚细亚、两河流域、波斯）、非洲（埃及），横跨欧亚非三洲，结合所学知识可知，客观上促进了不同文明区域的联系，A项正确；古巴比伦文明在亚历山大东征前已灭亡，排除B项；东征路线反映军事进程，不能直接见证帝国灭亡，排除C项；东征客观上促进了东西方文化交流，而非阻碍，排除D项。故选A项。 5. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（ ） A. 罗马民主政治的表现 B. 斯巴达克起义的背景 C. 罗马帝国扩张的过程 D. 罗马帝国衰落的原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，从1世纪到4世纪，罗马的节庆娱乐日从66天增至175天，且娱乐活动由国库开支——这反映了罗马帝国后期社会奢靡享乐、财政负担沉重；这种奢靡风气会导致社会生产懈怠、财政枯竭，是罗马帝国衰落的重要原因之一，D项正确；罗马的“民主政治”主要体现在罗马共和国时期的公民大会、元老院等制度，而材料中的时间是罗马帝国时期（帝国时期是君主专制，无民主政治）；材料中的节庆娱乐是帝国时期的社会现象，并非民主政治的体现，排除A项；斯巴达克斯起义发生在公元前1世纪（罗马共和国后期），而材料中的时间是“1世纪”“2世纪”“4世纪”（属于罗马帝国时期），时间不匹配；且材料讲的是罗马帝国的节庆娱乐，和斯巴达克斯起义（奴隶反抗奴隶主的起义）的背景无关，排除B项；罗马帝国的扩张主要集中在1-2世纪（达到疆域顶峰），但材料强调的是节庆娱乐日不断增加、国库开支支撑娱乐，这是社会奢靡的表现，和“扩张的过程”（军事、疆域拓展）无关，排除C项。故选D项。 6. 下图《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作，整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感，传递了运动的意念，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。该雕塑作品（ ） A. 展现了人物丰富的内心世界 B. 体现了古希腊崇尚力量之美 C. 刻画出“神人同形同性”的特点 D. 反映了希腊民主政治的高度发展 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《掷铁饼者》“把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致”，体现了对力量与健美的追求，B项正确；该雕塑主要表现外在动态与力量，未突出内心活动，排除A项；“神人同形同性”指神的形象与人相似，而该雕塑表现的是运动员，并非神，排除C项；雕塑主要体现艺术对人体美的追求，未涉及政治内容，排除D项。故选B项。 7. 9世纪封臣效忠誓词如下：“我……忠于我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映出封君与封臣之间（ ） A. 按等级严格划分 B. 有一定的契约性 C. 以封君为绝对核心 D. 以土地封赐为纽带 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的效忠誓词包含了一个双向的约定，封臣承诺“忠于我的主人”“以他的意志为准则”。同时，誓词也明确了封君的义务：“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得”。这种双方都需遵守的“协约”关系，体现了西欧封君封臣制度中有一定的契约性，而非单纯的单方面服从，B项正确；等级划分是这一制度的特点，但题干的核心是双方的权利义务关系，而非等级本身，排除A项；“以封君为绝对核心”与题干内容不符，因为誓词强调了封君也必须履行承诺，否则契约关系的基础就不存在了，排除C项；土地封赐是封君封臣关系的基础，但题干中的誓词并没有直接提到土地，而是强调了双方的责任与承诺，排除D项。故选B项。 8. 庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明（ ） A. 庄园提高了人们的生活水平 B. 庄园劳动者享有充分的自主权 C. 庄园是一个独立的政治单位 D. 庄园经济具有自给自足的特点 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等”和所学知识可知，庄园生产的各类产品基本能够满足自身需求，无需依赖外部市场，体现了庄园经济自给自足的特点，D项正确；题干仅描述庄园的生产自给情况，并未体现人们生活水平的提升，且中世纪庄园劳动者的生活水平相对较低，排除A项；庄园中的劳动者（如农奴）受庄园主的严格控制，并不享有充分的自主权，排除B项；题干反映的是庄园的经济特征，而“独立的政治单位”是庄园的政治属性，题干未涉及政治相关内容，排除C项。故选D项。 9. 1345年伦敦马刺业行会规章第三条规定：“任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城购买、建造或者单独租赁房屋，亦不得开设店铺……”这表明当时的行会（ ） A. 具有在经济领域的立法权 B. 束缚了伦敦手工业的发展 C. 履行一定的城市自治职能 D. 代表的是社会上层的利益 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城购买、建造或者单独租赁房屋，亦不得开设店铺”和所学知识可知，规定要求从事该行业的人必须是伦敦的自由人，说明行会通过行业规范限制从业者身份，参与城市管理，C项正确；行会是制定了具有自治特点的规章制度，并不是具有立法权，排除A项；这些规章是强化自治，并不是束缚伦敦制造业发展，排除B项；行会代表手工业者利益，排除D项。故选C项。 10. 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船，有战舰和游艇，市场上有从中国运来的瓷器、丝绸；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。这反映出阿拉伯帝国（ ） A. 政治稳定 B. 是东西方文化交流的桥梁 C. 疆域辽阔 D. 在世界贸易中起重要作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船，有战舰和游艇，市场上有从中国运来的瓷器、丝绸；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”并结合所学知识可知，巴格达城码头停泊众多船只，市场上汇聚了来自中国、印度、马来群岛、非洲东部等世界各地的商品，这充分表明阿拉伯帝国在世界贸易中起到了重要的中转和连接作用，促进了不同地区之间的贸易往来，D项正确；材料主要反映市场上汇聚了来自中国、印度、马来群岛、非洲东部等世界各地的商品，与政治无关，排除A项；材料与贸易相关，不能体现文化交流，排除B项；材料主要涉及商品贸易，与疆域无关，排除C项。故选D项。 11. 1566年，约翰・霍金斯率领他的船队从西非海岸回到英国，船上满载的财富令英女王喜出望外，女王封他为爵士，专门授给他一块盾形纹章作为奖励，纹章的图饰是一个被捆绑的黑人（如下图）。材料反映了（ ） A. 资本原始积累充满血腥 B. 世界开始连成一个整体 C. 英国海外殖民争霸过程 D. 非洲黑人遭受深重灾难 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1566年，约翰·霍金斯率领他的船队从西非海岸回到英国，船上满载的财富令英女王喜出望外，女王封他为爵士，专门授给他一块盾形纹章作为奖励，纹章的图饰是一个被捆绑的黑人”和所学知识可知，约翰·霍金斯从事的是罪恶的三角贸易，通过贩卖黑奴积累了大量财富，这一行为得到英国王室的支持，反映了欧洲资本原始积累的血腥与残酷，A项正确；世界开始连成一个整体是新航路开辟的影响，与材料中黑奴贸易的内容不符，排除B项；材料仅体现英国早期殖民扩张的一个事例，未涉及殖民争夺的过程，排除C项；非洲黑人遭受深重灾难，这是黑奴贸易的直接影响，但材料的核心是英国通过黑奴贸易完成资本原始积累，该选项并非材料反映的本质，排除D项。故选A项。 12. 某同学为了探究17-18世纪英国资产阶级革命与法国大革命的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（ ） A. 确立了君主立宪制 B. 传播了自由民主思想 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，19世纪60年代，俄国通过1861年农奴制改革、日本通过明治维新走上资本主义道路，两者均为资产阶级性质改革，都使本国走上资本主义发展道路，C项正确；确立君主立宪制是日本明治维新的结果，俄国改革后依然保留沙皇专制，排除A项；传播自由民主思想不是两国改革的主要影响，且二者改革都保留了大量封建残余，排除B项；俄国1861年改革与日本明治维新都保留了大量封建残余，并未彻底清除，排除D项。故选C项。 13. 1776年1月，英国派遣德意志雇佣军到北美镇压叛乱。消息传来，群情激愤，托马斯·潘恩出版小册子《常识》，宣传独立思想。短短几个月里，《常识》销售了近15万册，促成了殖民地人民的独立意识。与此相关的事件是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 国际共产主义运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“宣传独立思想。短短几个月里，《常识》销售了近15万册，促成了殖民地人民的独立意识”并结合所学可知1775年美国独立战争爆发，1776年《独立宣言》发表，北美殖民地反抗英国殖民统治，托马斯·潘恩的《常识》正是在此背景下宣传独立思想，推动殖民地人民独立意识觉醒，B项正确；英国资产阶级革命发生于1640—1688年，地点在英国，排除A项；法国大革命始于1789年，地点在法国，排除C项；国际共产主义运动19世纪兴起，排除D项。 故选B项。 14. 如下图为18世纪英国棉花加工量的增长统计表（单位：万磅），促成这一变化的主要原因是（ ） A. 机器广泛运用 B. 科学理论的进步 C. 交通运输业的变革 D. 棉花种植面积扩大 【答案】A 【解析】 【详解】 据题干“18世纪英国棉花加工量的增长统计表”和所学知识可知，18世纪中后期英国开始工业革命，珍妮纺纱机、水力纺纱机等机器在棉纺织业中广泛运用，大幅提升了棉花加工的效率与规模，A项正确；科学理论的进步主要体现在第二次工业革命时期，与18世纪这一时间不符，排除B项；交通运输业的变革（如火车、轮船的出现）主要影响商品运输，并非棉花加工量增长的直接原因，排除C项；英国本土棉花种植面积有限，其棉花原料主要依赖殖民地进口，因此棉花种植面积扩大不是主要原因，排除D项。故选A项。 15. 史论结合是学习历史的基本方法之一。下表是某同学梳理的历史知识，其中史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 序号 史实 结论 ① 大学兴起 中世纪世俗教育摆脱教会的影响 ② 日本大化改新 是由封建社会到资本主义社会转折点 ③ 麦哲伦船队远洋航行 证明地圆说的正确性 ④ 《共产党宣言》发表 标志着马克思主义的诞生 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，③麦哲伦船队远洋航行完成了环球航行，证明了地圆说的正确性。④1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。因此，③④符合题意。D项正确；①中世纪大学兴起时，教会为了维护其统治地位，对大学教育进行了严格的控制和管理，世俗教育并没有摆脱教会的影响。②日本大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，而非由封建社会到资本主义社会的转折点。①②不符合题意。排除ABC项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按答题卡的要求作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 九年级（1）班以“歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动，选取了《马赛曲》的歌词为研习素材。 1792年4月，法国斯特拉斯堡的工兵上尉鲁日·德·李尔满怀爱国热情，写了一首鼓舞人民斗志的歌曲《莱茵军团战歌》。两个月以后，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。……后来，这首歌改名为《马赛曲》。1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 起来，祖国的儿女们！光荣之日已来到！血腥的旗帜已升起了，那是暴君们的旗帜，那是暴君们的旗帜！听那战场上的呼喊声，可怕的敌人在咆哮！他们闯入到我们中间，屠杀你们的孩子，屠杀你们的伴侣！公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！…… ——《马赛曲》歌词（部分） （1）张老师请同学们合唱《马赛曲》，小历同学建议采用齐唱的方式，小史同学建议采用轮唱（由两个或两个以上的声部按不同的先后顺序演唱同一个旋律，形成此起彼伏之感）的方式。你认为应采用怎样的合唱方式才符合法国大革命时期的历史情景，根据材料一并结合所学法国大革命的知识，说明理由。 【示例】《国民革命歌》歌词 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。 方式：齐唱 理由：20世纪初，中国处于帝国主义压迫和军阀混战的双重苦难中，1924年国共实现了第一次合作，进行了反对帝国主义、除军阀的国民革命。歌词阐明了国民革命的手段和目的，便于宣传革命和鼓动情绪。因此，用齐唱的方式表达中国人民团结一心，共同抗敌的革命意志，推动革命的进程。 材料二 1871年6月，担任过公社委员的著名工人诗人欧仁·鲍狄埃满腔悲愤地写下了不朽的诗篇《英特纳雄耐尔（Internationale）》。十几年后，法国作曲家狄盖特为这首诗作谱了曲。从此，《国际歌》就成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌。 ——摘编自吕一民《法国通史》 《国际歌》歌词（节选） 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔（注：英译，国际共产主义）就一定要实现！ （2）根据材料二并结合所学知识，指出与《国际歌》相关联的重大历史事件，并谈谈你对《国际歌》思想内涵的理解。 （3）综合上述材料，谈谈你对历史中音乐的认识。 【答案】（1）《马赛曲》歌词 公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！ 方式：齐唱 理由：法国大革命期间，普鲁士和奥地利干涉法国大革命，为了鼓舞人民抗击外敌，法国的工兵上尉创作了《马赛曲》，体现了人民反抗专制统治和外敌入侵的呼声。因此，用齐唱的方式表达法国人民团结一心，共同抗敌的革命意志，推动革命的进程。 （2）历史事件：巴黎公社失败； 理解：号召全世界无产者团结起来，推翻资产阶级的统治，建立属于自己的政权，谋求全人类的解放。 （3）认识：音乐反映特定时代的历史，同时历史变迁推动音乐的发展。 【解析】 【小问1详解】 《马赛曲》歌词 公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！ 方式：齐唱 理由：根据所学知识可知，法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。面对普鲁士和奥地利对法国大革命的干涉，为了鼓舞人民抗击外敌，法国的工兵上尉创作了《马赛曲》，体现了人民反抗专制统治和外敌入侵的呼声。因此，用齐唱的方式表达法国人民团结一心，共同抗敌的革命意志，推动革命的进程。 【小问2详解】 历史事件：根据材料“1871年6月，担任过公社委员的著名工人诗人欧仁·鲍狄埃满腔悲愤地写下了不朽的诗篇《英特纳雄耐尔（Internationale）》”并结合所学知识可知，1871年5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，巴黎公社失败。巴黎公社失败后，公社领导人欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，后由皮埃尔·狄盖特谱曲，成为无产阶级革命战歌。 理解：根据材料“……我们要做天下的主人！这是最后的斗争……”可知，强调无产阶级必须通过革命斗争夺取政权，推翻资产阶级的统治，建立属于自己的政权，谋求全人类的解放；根据材料“……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现……”可知，号召全世界无产者团结起来，最终实现国际共产主义理想。 【小问3详解】 认识：根据材料并结合所学知识可知，不同时期的音乐作品反映了当时历史事件；历史史实丰富了音乐等艺术作品的内容。因此可知，音乐反映特定时代的历史，同时历史变迁推动音乐的发展。 17. 15、16世纪的欧洲正处于快速变化之中。李老师以此为主题，设计了下列学习任务单，请你参与完成。 任务一【构建知识框架——梳理历史事件】 （1）请你将思维导图中①②处的内容补充完整。 任务二【解读文本材料——提炼思想内涵】 文艺复兴运动代表人物及其名言（部分） 代表人物 名言 但丁 “走自己的路，让别人去说吧！” 彼特拉克 “我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 达·芬奇 “眼睛是心灵的橱窗” 莎士比亚 “人是宇宙的精华，万物的灵长！” ——据中国历史研究院主编《世界简史》整理 （2）概括材料中人物言论体现的共同思想，并简述其给欧洲社会带来的影响。 任务三【识读历史地图——阐述事件联系】 （3）根据材料并结合所学知识，阐述图一和图二之间的联系。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括15、16世纪欧洲社会发展的历史趋势。 【答案】（1）①租地农场；②手工工场 。 （2）共同思想：人文主义； 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）联系：新航路的开辟引发了欧洲早期的殖民扩张。 （4）历史趋势：走向近代。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据材料思维导图并结合所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与管理。一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场；14世纪中叶，手工业也发展起来，农村出现了分散的手工工场，后来这种手工工场转向集中的手工工场。因此①为租地农场；②为手工工场。 小问2详解】 共同思想：根据材料并结合所学知识可知，但丁、彼特拉克、达·芬奇、莎士比亚为文艺复兴时期的代表人物。文艺复兴时期，人文主义的思潮逐渐流行。因此，材料中人物言论体现的共同思想是人文主义。 影响：根据所学知识可知，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。因此可知，文艺复兴给欧洲社会带来的影响是推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问3详解】 联系：根据材料地图可知，两幅地图为新航路开辟示意图和“三角贸易”示意图。结合所学知识可知，中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。因此，图一和图二之间的联系为新航路的开辟引发了欧洲早期的殖民扩张。 【小问4详解】 历史趋势：根据材料并结合所学知识可知，土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌；文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。因此，15、16世纪欧洲社会发展的历史趋势为走向近代。 18. 阅读下列表格，完成任务。 大事年表 时间 事件 公元前19-16世纪 古巴比伦王国统治时期颁布《汉谟拉比法典》 公元前450年左右 罗马颁布《十二铜表法》 1689年 英国议会通过《权利法案》 1787年 美国制定《1787年宪法》 1789年 法国制宪议会通过《人权宣言》 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 请选择大事年表中两个或两个以上相互关联的事件，提炼一个观点，结合所学加以阐述或说明。（要求：观点正确；史论结合；条理清楚） 【答案】观点：法律文献的制定为早期欧美资本主义制度的确立提供保障。 论述：为限制国王权力，1689年英国议会颁布了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，标志着君主立宪制的形成，为英国近代化开辟了道路，对世界资本主义发展影响深远。美国独立战争后，制定了《1787年宪法》，规定美国实行三权分立与制衡的原则，促进了美国资本主义经济的发展。法国大革命颁布《人权宣言》，宣告人权、自由、平等和保护私有财产等基本原则，否定封建等级制度，成为法国大革命的纲领性文件。《拿破仑法典》延续该原则，成为资本主义世界的立法规范。总之，早期欧美资产阶级革命颁布的各项法律文献特别是宪法，以民主代替专制，以法治代替人治，为资本主义制度的确立提供了法律保障。 【解析】 【详解】观点：根据所学知识可知，1689年英国议会颁布了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，标志着君主立宪制的形成；美国独立战争后，制定了《1787年宪法》，规定美国实行三权分立与制约平衡的原则；法国大革命颁布《人权宣言》，否定封建等级制度，成为法国大革命的纲领性文件；《拿破仑法典》成为资本主义世界的立法规范。因此，可以提炼观点为法律文献的制定为早期欧美资本主义制度的确立提供保障。 论述：围绕观点，结合《权利法案》、《1787年宪法》、《人权宣言》和《拿破仑法典》进行论述，做到史论结合，条理清晰。为限制国王权力，1689年英国议会颁布了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，标志着君主立宪制的形成，为英国近代化开辟了道路，对世界资本主义发展影响深远。美国独立战争后，制定了《1787年宪法》，规定美国实行三权分立与制衡的原则，促进了美国资本主义经济的发展。法国大革命颁布《人权宣言》，宣告人权、自由、平等和保护私有财产等基本原则，否定封建等级制度，成为法国大革命的纲领性文件。《拿破仑法典》延续该原则，成为资本主义世界的立法规范。总之，早期欧美资产阶级革命颁布的各项法律文献特别是宪法，以民主代替专制，以法治代替人治，为资本主义制度的确立提供了法律保障。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量检测试题 九年级历史 （闭卷本卷共两个大题，满分50分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合要求的。 1. 古埃及人赞扬某位法老时说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”材料表明（ ） A. 古埃及人崇拜神灵 B. 王权受到挑战 C 法老具有至上权威 D. 法老以法治国 2. “当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”与此神话相关的制度是（ ） A. 印度种姓制度 B. 封君封臣制度 C. 教会等级制度 D. 君主专制制度 3. 雅典政治家伯里克利认为，任何公民绝不该因贫穷而在政治上湮没无闻。下列最能体现这一主张的是（ ） A. 公职人员都由抽签产生 B. 每个居民有参政机会 C. 为贫穷公民发放津补贴 D. 主席团主持城邦事务 4. 下图是《亚历山大东征示意图》，从中可以获取的信息是（ ） A. 横跨欧亚非三洲，连接了古代文明 B. 具有侵略性质，灭亡了古巴比伦文明 C. 路线见证了亚历山大帝国的灭亡 D. 阻碍了东西方的经济文化交流的进程 5. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究（ ） A. 罗马民主政治的表现 B. 斯巴达克起义的背景 C. 罗马帝国扩张的过程 D. 罗马帝国衰落的原因 6. 下图《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作，整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感，传递了运动的意念，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。该雕塑作品（ ） A. 展现了人物丰富内心世界 B. 体现了古希腊崇尚力量之美 C. 刻画出“神人同形同性”的特点 D. 反映了希腊民主政治的高度发展 7. 9世纪封臣的效忠誓词如下：“我……忠于我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映出封君与封臣之间（ ） A. 按等级严格划分 B. 有一定契约性 C. 以封君为绝对核心 D. 以土地封赐为纽带 8. 庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明（ ） A. 庄园提高了人们的生活水平 B. 庄园劳动者享有充分的自主权 C. 庄园是一个独立的政治单位 D. 庄园经济具有自给自足的特点 9. 1345年伦敦马刺业行会规章第三条规定：“任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城购买、建造或者单独租赁房屋，亦不得开设店铺……”这表明当时的行会（ ） A. 具有在经济领域的立法权 B. 束缚了伦敦手工业的发展 C. 履行一定的城市自治职能 D. 代表的是社会上层的利益 10. 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船，有战舰和游艇，市场上有从中国运来的瓷器、丝绸；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。这反映出阿拉伯帝国（ ） A. 政治稳定 B. 是东西方文化交流的桥梁 C. 疆域辽阔 D. 在世界贸易中起重要作用 11. 1566年，约翰・霍金斯率领他的船队从西非海岸回到英国，船上满载的财富令英女王喜出望外，女王封他为爵士，专门授给他一块盾形纹章作为奖励，纹章的图饰是一个被捆绑的黑人（如下图）。材料反映了（ ） A. 资本原始积累充满血腥 B. 世界开始连成一个整体 C 英国海外殖民争霸过程 D. 非洲黑人遭受深重灾难 12. 某同学为了探究17-18世纪英国资产阶级革命与法国大革命的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（ ） A. 确立了君主立宪制 B. 传播了自由民主思想 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 13. 1776年1月，英国派遣德意志雇佣军到北美镇压叛乱。消息传来，群情激愤，托马斯·潘恩出版小册子《常识》，宣传独立思想。短短几个月里，《常识》销售了近15万册，促成了殖民地人民的独立意识。与此相关的事件是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 国际共产主义运动 14. 如下图为18世纪英国棉花加工量增长统计表（单位：万磅），促成这一变化的主要原因是（ ） A. 机器的广泛运用 B. 科学理论的进步 C. 交通运输业的变革 D. 棉花种植面积扩大 15. 史论结合是学习历史的基本方法之一。下表是某同学梳理的历史知识，其中史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 序号 史实 结论 ① 大学兴起 中世纪世俗教育摆脱教会的影响 ② 日本大化改新 是由封建社会到资本主义社会的转折点 ③ 麦哲伦船队远洋航行 证明地圆说的正确性 ④ 《共产党宣言》发表 标志着马克思主义的诞生 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按答题卡的要求作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 九年级（1）班以“歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动，选取了《马赛曲》的歌词为研习素材。 1792年4月，法国斯特拉斯堡的工兵上尉鲁日·德·李尔满怀爱国热情，写了一首鼓舞人民斗志的歌曲《莱茵军团战歌》。两个月以后，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。……后来，这首歌改名为《马赛曲》。1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 起来，祖国的儿女们！光荣之日已来到！血腥的旗帜已升起了，那是暴君们的旗帜，那是暴君们的旗帜！听那战场上的呼喊声，可怕的敌人在咆哮！他们闯入到我们中间，屠杀你们的孩子，屠杀你们的伴侣！公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！…… ——《马赛曲》歌词（部分） （1）张老师请同学们合唱《马赛曲》，小历同学建议采用齐唱的方式，小史同学建议采用轮唱（由两个或两个以上的声部按不同的先后顺序演唱同一个旋律，形成此起彼伏之感）的方式。你认为应采用怎样的合唱方式才符合法国大革命时期的历史情景，根据材料一并结合所学法国大革命的知识，说明理由。 【示例】《国民革命歌》歌词 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。 方式：齐唱 理由：20世纪初，中国处于帝国主义压迫和军阀混战的双重苦难中，1924年国共实现了第一次合作，进行了反对帝国主义、除军阀的国民革命。歌词阐明了国民革命的手段和目的，便于宣传革命和鼓动情绪。因此，用齐唱的方式表达中国人民团结一心，共同抗敌的革命意志，推动革命的进程。 材料二 1871年6月，担任过公社委员的著名工人诗人欧仁·鲍狄埃满腔悲愤地写下了不朽的诗篇《英特纳雄耐尔（Internationale）》。十几年后，法国作曲家狄盖特为这首诗作谱了曲。从此，《国际歌》就成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌。 ——摘编自吕一民《法国通史》 《国际歌》歌词（节选） 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔（注：英译，国际共产主义）就一定要实现！ （2）根据材料二并结合所学知识，指出与《国际歌》相关联的重大历史事件，并谈谈你对《国际歌》思想内涵的理解。 （3）综合上述材料，谈谈你对历史中音乐的认识。 17. 15、16世纪的欧洲正处于快速变化之中。李老师以此为主题，设计了下列学习任务单，请你参与完成。 任务一【构建知识框架——梳理历史事件】 （1）请你将思维导图中①②处的内容补充完整。 任务二【解读文本材料——提炼思想内涵】 文艺复兴运动代表人物及其名言（部分） 代表人物 名言 但丁 “走自己的路，让别人去说吧！” 彼特拉克 “我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 达·芬奇 “眼睛是心灵的橱窗” 莎士比亚 “人是宇宙的精华，万物的灵长！” ——据中国历史研究院主编《世界简史》整理 （2）概括材料中人物言论体现的共同思想，并简述其给欧洲社会带来的影响。 任务三【识读历史地图——阐述事件联系】 （3）根据材料并结合所学知识，阐述图一和图二之间的联系。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括15、16世纪欧洲社会发展的历史趋势。 18. 阅读下列表格，完成任务。 大事年表 时间 事件 公元前19-16世纪 古巴比伦王国统治时期颁布《汉谟拉比法典》 公元前450年左右 罗马颁布《十二铜表法》 1689年 英国议会通过《权利法案》 1787年 美国制定《1787年宪法》 1789年 法国制宪议会通过《人权宣言》 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 请选择大事年表中两个或两个以上相互关联的事件，提炼一个观点，结合所学加以阐述或说明。（要求：观点正确；史论结合；条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $