5.2 认识四位数（课件）-2025-2026学年苏教版二年级数学下册

苏教版数学二年级（下） 认识四位数 第2节 认识四位数 五 学习目标 1. 探索从1000到9000的数数方法。 2.借助算盘、数轴进一步理解从三位数到四位数的过程，理解位值原理。 3.在数学活动中，培养学生的数感。 【重点】 掌握整十数加整十数的口算算理。 【难点】 根据实际问题的需要进行估算。 新知探究 2 又有12人进入公园后， 一共有多少人? 4 用 摆一摆，数一数。 一千零一， 一千零二， 一千零三 …… 一千零一十二。 千 百 十 个 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 0 0 0 1 千 百 十 个 0 0 1 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 0 2 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 0 3 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 0 4 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 0 5 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 0 6 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 0 7 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 0 8 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 0 9 1 再添1 ，个位满十，向十位进1，个位空档，在十位上拨1颗下珠。 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 1 0 1 再添1 ，个位满十，向十位进1，个位空档，在十位上拨1颗下珠。 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 1 1 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 千 百 十 个 0 1 2 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗? 0 0 1 1 千 百 十 个 写作： 1个千，在千位上写 1。 1个一，在个位上写 1。 百位和十位上一个计数单位也没有，写0占位。 四位数的读写与组成 1001 = 1000 ＋ 1 1001由1个千和1个一组成。 千 百 十 个 读作： 一千 零 一 四位数的读写与组成 0 0 1 1 写作： 0 1 0 1 千 百 十 个 写作： 1个千，在千位上写 1。 个位上一个计数单位也没有，写0占位。 百位上一个计数单位也没有，写0占位。 四位数的读写与组成 1010 = 1000 ＋ 10 1010由1个千和1个十组成。 1个十，在十位上写 1。 千 百 十 个 四位数的读写与组成 读作： 一千 零 一十 0 1 0 1 写作： 末尾的0不读。 0 1 2 1 千 百 十 个 写作： 1个千，在千位上写 1。 2个一，在个位上写2。 百位上一个计数单位也没有，写0占位。 四位数的读写与组成 1012 = 1000 ＋ 10 ＋ 2 1012由1个千、1个十和2个一组成。 1个十，在十位上写 1。 千 百 十 个 四位数的读写与组成 读作： 一千 零 一十 0 1 2 1 写作： 二 1. 写数时，从高位写起 ； 2. 有几个千就在千位上写几 ，有几个百就在百位上写几…… 3. 哪一位上一个计数单位也没有， 就在那一位上写0占位。 1. 读数时，从高位读起； 2. 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百…… 3. 中间有一个0或两个0，只读一个零； 4. 末尾不管有几个0，都不读。 讨论：万以内的数怎么读、写？ 千 百 十 个 1096、 1097、 1098、 1099、 1100、 1101、 1102、 1103。 从一千零九十六开始， 一个一个地数到一千一百零三。 千 百 十 个 9 9 9 1 一千九百九十九添上1是多少？拨一拨，写一写。 0 0 0 2 一千九百九十九添上1是二千。 27 千 百 十 个 2000 从两千开始，一千一千地数到九千。 千 百 十 个 2000 3000 从两千开始，一千一千地数到九千。 千 百 十 个 2000 3000 4000 从两千开始，一千一千地数到九千。 千 百 十 个 2000 3000 4000 5000 从两千开始，一千一千地数到九千。 千 百 十 个 2000 3000 4000 5000 6000 从两千开始，一千一千地数到九千。 千 百 十 个 2000 3000 4000 5000 6000 7000 从两千开始，一千一千地数到九千。 千 百 十 个 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 从两千开始，一千一千地数到九千。 千 百 十 个 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 从两千开始，一千一千地数到九千。 500 0 1000 1500 2500 4000 4500 6500 2000 3000 3500 5000 5500 6000 3000是接近1000，还是接近6000？ 3000更接近1000。 填一填，读一读。 课堂练习 1.写一写，读一读。 (      )  (      )  (      )  (      )  4600 2867 4060 4006 2. 读一读，填一填。 千位 百位 十位 个位 1 3 6 9 1369 ＝ ( )＋ ( )＋( )＋ ( ) 2 0 4 0 2040 ＝ ( )＋ ( ) 6 1 0 5 6105 ＝ ( )＋ ( )＋( ) 8 0 0 7 8007 ＝ ( )＋ ( ) 1000 300 60 9 2000 40 6000 100 5 8000 7 3. (1)7个百是( )，9个千是( )。 (2)3428里有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。 (3)5005里有5个( )和5个( )。 (4)4个千和9个百组成的数是( )，4个千和9个十组成的数是( )。 700 9000 3 4 2 8 千 一 4900 4090 4. 每个数中的“6”各表示多少?连一连。 5006             6042               7060                  3600 5. 5000＋700 = 600＋3000= 2400－ 400= 200＋4000 = 3900－900= 8400－8000= 5700 4200 3600 3000 2000 400 6.写出横线上的数。 青海湖是我国最大的内陆咸水湖， 湖面海拔三千一百九十四米。 雅鲁藏布大峡谷是世界最大的峡谷，相对高差达六千零九米。 3194 6009 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 写数时，从高位写起，有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几…… 哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。 43 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 读数要从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百…… 读数时，末尾不管有几个0，都不读。中间有一个0或两个0，只读一个零。 44 $