21 第十二讲 第1课时 电荷 电路-【中考导学案】2026年湖北武汉中考物理教材知识梳理手册配套课件
2026-03-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 电荷,简单电路,串联和并联电路 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 武汉市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 537 KB |
| 发布时间 | 2026-03-11 |
| 更新时间 | 2026-03-11 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考导学案·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56397038.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理中考复习课件系统梳理了电学基础知识核心考点,涵盖电荷性质、电路构成与状态、串并联电路连接及识别、电路设计等中考必备内容。依据中考说明分析各考点考查权重,如电荷作用规律、短路判断为高频考点,并归纳电路状态辨析、串并联识别等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于融合科学思维与科学探究,通过电流流向法、节点法等电路识别技巧,结合典型电路设计实例(如多开关控制电路),培养学生模型建构与科学推理能力。提供电路状态判断、短路分析等易错点突破方法,帮助学生掌握应试技巧,教师可依托此资料高效规划复习,助力学生中考冲刺。
内容正文:
第十二讲 电学基础知识
第一部分 教材知识梳理
第1课时 电荷 电路
《中考导学案》
2026武汉物理
1
1.两种电荷
(1)自然界只有两种电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作_______
电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作__________电荷。
(2)电荷间的作用规律:同种电荷互相__________,异种电荷互相
__________。
(3)电荷量:物体所带电荷的多少叫作电荷量。其单位是库仑,符号是C。
(4)验电器:检验物体__________的仪器,根据_________________的规
律工作。
必备知识一
电荷
正
负
排斥
吸引
是否带电
同种电荷互相排斥
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必备知识二
必备知识三
必备知识四
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2.原子及其结构:原子由位于中心带__________电的原子核和绕核运动带__________电的电子构成。在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子所带负电荷在数量上相等,原子整体不显电性。
3.摩擦起电
(1)定义:用摩擦的方法使物体带电,叫作摩擦起电。
(2)实质:电荷的__________,而不是创造了电荷。如毛皮摩擦橡胶棒
时,毛皮失去电子带正电,橡胶棒__________电子带等量的负电。
(3)原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
4.静电的防止和利用:静电的防止,如加油站的静电释放器等;静电的利用,如静电除尘、静电喷涂等。
正
负
转移
得到
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必备知识四
3
1.构成:__________(提供电能)、__________(消耗电能)、__________ (控制电路)、__________。
2.三种状态
(1)__________:正常接通的电路,即用电器能够工作的电路。
(2)__________:某处被切断的电路,电路中没有电流通过,用电器不工作。
(3)短路:①电源短路:导线直接连接电源的正、负极(电路中电流很大,可能烧坏电源);②用电器被短路:电路是接通的,但用电器两端被导线直接连通(被短路的用电器不能工作)。
必备知识二
电路
电源
用电器
开关
导线
通路
断路
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4
1.电路的两种基本连接方式
(1)串联:用电器依次相连的电路(如图甲,请在虚线框中画出电路图)。
闭合开关后,只有__________电流路径;开关控制________用电器。
必备知识三
电路的连接方式与识别
甲
一条
所有
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(2)并联:用电器的两端分别连在一起的电路(如图乙,请在虚线框中画
出电路图)。闭合开关后,有两条或两条以上的电流路径;__________
开关控制所有用电器,__________开关控制其所在支路的用电器;用电器之间互不干扰。
乙
干路
支路
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2.电路的识别方法:含电表的复杂电路,将电路中电压表所在支路用断路替代,电流表所在位置用导线替代,再按以下方法进行分析:
(1)电流流向法:电流从电源正极出发,经过各用电器回到电源负极途中,路径只有一条的为串联,在某处出现分支且分支上都有用电器的为并联。
(2)去用电器法:拆去任一用电器,若其他用电器仍可工作则为并联,若其他用电器无法工作则为串联。
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(3)节点法:同一根导线(中间没有电源、用电器)上各点可视为同一点,如图中“+”“A”“C”均可视为“+”,“-”“D”“B”均可视为“-”,L1、L2、L3分别一端接“+”、一端接“-”,即两端分别连在一起,为并联电路。
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1.一般步骤:①明确设计要求;②根据设计要求判断用电器、开关的连接方式与位置;③分析选项,或画出草图并验证。
2.开关的常见用法
(1)多开关的连接:要求用多个开关控制一个用电器,若多个开关须同时闭合,用电器才能工作,则开关串联;若任一开关闭合,用电器都能工作,则开关并联。
必备知识四
电路设计
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(2)开关的短路用法:要求当开关闭合时一用电器工作,开关断开时两用电器都工作,则两用电器串联,开关与闭合时不工作的用电器并联。
(3)单刀双掷开关:①两用电器不能同时工作;②可以使用电器改变连接方式;③多处开关控制同一用电器,如楼道、卧室的两个开关控制同一盏灯。
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本讲内容结束
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