5.模块一 第五单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-【中考导学案】2026年湖北武汉中考历史练测本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦辽宋夏金元时期民族关系、经济发展、制度创新及科技文化等中考核心考点，对接中考说明分析考点权重，如民族交融（辽二元文化、金科举制）、经济重心南移等高频考点，按选择、材料分析等常考题型归纳复习策略，实用性强。 课件亮点在于精选2025年广东、武汉等多地中考真题，通过史料实证培养学生分析能力，如以科举制变革材料题示范“概括变化—分析影响”答题逻辑，用历史解释指导史论结合论证。助力学生掌握核心素养，教师可依此开展专题突破，提升中考复习效率。

第五单元　辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 模块一　中国古代史 《中考导学案》 2026武汉历史 1 1.(2025·广东) 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽(　　) A.消除了区域差别 B.强化了地方治理 C.吸收了中原文化 D.加强了中央集权 一、选择题 C 首页 2 2.(2025·东西湖区模拟) 《金女真进士题名碑》现藏于河南开封博物馆， 该碑文中记录了1224年金朝进士及第的情况，包括试题、考中者姓名等 相关内容。该碑反映了女真族对中原文化的学习和借鉴，他们借鉴了中 原的(　　) A.郡县制 B.科举制 C.行省制 D.三省六部制 B 首页 3 3.(2025·青山区模拟) 小敏同学进行有关“宋朝经济”的研究性学习， 他搜集到以下数据(见下表)。这些数据可以用来研究(　　) 项目 北方地区 南方地区 人丁 5468420人 24567534人(占全国人口的一半以上) 垦田 1355757.94顷 3184801.63顷(占全国垦田数的一半以上) 租赋 25637965贯、石、斤等 29578436贯、石、斤等(占全国赋税收入的一半以上) A.城市商业繁荣 B.经济重心南移 C.对外贸易发展 D.都市生活繁华 B 首页 4 4.(2025·安徽) 史载，宋代成都“万井云错，百货川委”，成都平原及其四周地区所产粮食、纺织品、陶瓷、纸张等商品都集散于此，它不但 同夔峡诸地贸易，而且有力地支援了汴京及西北市场。这反映了(　　) A.海外贸易加速西南地区发展 B.交子使用带动商业繁荣 C.中央财政主要仰赖成都地区 D.商品流通密切区域联系 D 首页 5 5.(2025·重庆) 宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝(　　) A.开始出现雕版印刷术 B.城市坊市界限被打破 C.科举制得到极大发展 D.印刷业商品化程度高 D 首页 6 6.(2025·苏州) 1269年，忽必烈下令创制能“译写一切文字”的蒙古新字。八思巴综合藏文字母、蒙古语和汉语语音创制出41个字母，被称为八思巴文，通行全国。八思巴文是(　　) A.多民族融合的历史见证 B.统一蒙古草原时创制 C.人类初次尝试“书同文” D.唯一通行全球的文字 A 首页 7 7.(2025·武汉外校模拟) 元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度(　　) A.加强了中央集权 B.削弱了丞相权力 C.监察了地方官吏 D.助长了地方割据 A 首页 8 8.(2025·武汉外校模拟) 《宋稗类钞》记载，生活于宋孝宗时期的屈姓艺人，被舅舅送进南京的新瓦，能自己谱写新曲，一天能演七八场，剧院老板给她分成，平均每天能挣二十多贯。材料旨在说明宋朝时期 (　　) A.科学技术比较发达 B.科举制度发展 C.市民文化生活丰富 D.戏曲空前发达 C 首页 9 9.(2025·武汉模拟) 元朝建立了驿站制度，这些驿站将边疆地区和中原紧密联系在一起，使元朝实现了对边疆地区广泛而直接的管理。这表明驿站制度(　　) A.削弱了行省对地方的管辖 B.消除了边疆与内地的差距 C.有效维护了大一统的局面 D.促使统一多民族国家形成 C 首页 10 10.(2025·武汉模拟) 元朝郭守敬编制的《授时历》，运用中国已有的 仪器圭表，融合阿拉伯天文学的传统，精确推算出一年为365.2425天， 与现行公历的取值基本相同。材料旨在说明(　　) A.文明交流推动科技进步 B.学习西方符合历史潮流 C.社会实践丰富人类生活 D.科技发展需要扎根传统 A 首页 11 二、非选择题 11.(2025·江岸区期末改编) 【制度变革】 材料一　科举制发展到了宋朝，一些贫苦的知识分子、手工业者、小商人等的子弟也被允许走科举入仕之路。宋朝大规模扩大取士名额，从优任命进士合格者，充实文治力量，如“宰相须用读书人”，州郡和中央三省六部长官须由文臣担任，由文臣主持军事等。为解决科场舞弊现象，宋朝实施封弥誊录制。通过封弥，避免因考生身份、背景等因素而产生的偏袒或歧视；通过誊录，消除考生在试卷上做标记等作弊手段。 ——摘编自何忠礼主编《知宋·宋代之科举》 首页 12 材料二 年份 书院 皇帝恩赐 太宗太平兴国二年 庐山白鹿洞 赐《九经》肆习，即成为正规教育 真宗大中祥符八年 潭州岳麓书院 赐额，并授予山长周式国子监主簿 仁宗景祐二年 应天府书院 赐田10顷 《北宋前期朝廷对书院的管理与恩赐》(部分) 　　宋初期官学未兴，士人求学需求迫切，朝廷通过赐书、赐田等方式扶持书院，使其替代官学功能。 ——整理自《文献通考》卷四十六《学校考七》 首页 13   (宋)刘松年《山馆读书图》 　　长松掩映下的山间书斋，文人倚案展卷，窗外书童清扫落叶，画面宁静闲适。书斋布局体现文人雅趣，与自然融为一体，展现宋人“读万卷书，行万里路”的理想。 首页 14 (1)根据材料一，概括宋代科举制度的变化。 变化：放宽考生身份限制；扩大取士名额，重用进士；实行封弥誊录制防舞弊。 (2)根据材料一、二并结合所学，分析宋代科举制度变革的影响。 影响：放宽身份限制，有利于促进社会阶层流动，激发不同群体的进取精神；扩大取士名额，重用文官，既巩固了统治基础，又强化了文官政治，有利于政权稳定；朝廷扶持书院，替代官学，有利于推动书院发展，促进学术传承与文化传播，《山馆读书图》体现出读书求学风尚；封弥誊录制保障公平，有利于提升人才选拔质量，为国家选贤任能。 首页 15 (3)综合上述材料，谈谈你对中国古代制度变革的认识。 认识：中国古代的制度变革推动了我国统一多民族国家的发展。(言之有理即可) 首页 16 12.(2025·广东模拟改编) 【科技创新与文明发展】 材料 火药、活字印刷术和指南针的传播路线 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——[英]培根《新工具》 首页 17 (1)根据材料内容，围绕“科技创新与文明发展”这一主题提炼一个观点。(要求：观点正确) 观点：科技创新推动了人类文明的发展。 首页 18 (2)从材料中选择两个相关史实论证上述观点的合理性。(要求：史论结合，表述成文) 论述：隋唐时期，我国已出现雕版印刷术，但雕版印刷刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。在多年探索的基础上，宋代的印刷技术有了新的突破，活字印刷术问世。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。活字印刷术大大提高了印刷效率，降低了印书成本，有利于图书普及、教育发展和文化传播，对人类文明的发展 首页 19 产生了重大影响。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来制成了罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。中国发明的火药和火器经阿拉伯人传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 综上所述，印刷术、指南针和火药是我国古代劳动人民智慧的结晶，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 首页 20 本讲内容结束 $