4.模块一 第四单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代-【中考导学案】2026年湖北武汉中考历史练测本配套课件
2026-02-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 隋唐时期:繁荣与开放的时代 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 武汉市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 505 KB |
| 发布时间 | 2026-02-10 |
| 更新时间 | 2026-02-10 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考导学案·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56396812.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦“隋唐时期:繁荣与开放的时代”核心考点,对接中考说明要求,梳理隋朝统一与灭亡、唐太宗统治措施、科举制发展、民族交融、中外交流及唐诗繁荣等高频考点,分析选择题侧重制度创新与政策影响、非选择题注重史料分析的考查权重,归纳选择、材料分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养,如通过2025年武汉模拟题对比隋朝与秦朝相似性,培养历史解释能力,非选择题结合唐诗、胡人俑等史料,强化史料实证。典型题型如材料分析题指导学生从诗歌、考古材料中提取关键信息,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此设计专题复习,助力学生中考冲刺,提升复习效率。
内容正文:
第四单元 隋唐时期:
繁荣与开放的时代
模块一 中国古代史
《中考导学案》
2026武汉历史
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1.(2025·武汉模拟) “时间的车轮又轧出了同样的辙痕,这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎;一样的千古江山、尽归一姓;一样的雄才伟略、创制颇多;一样的残暴、好大喜功;一样的二世而亡。”这个朝代是( )
A.汉朝 B.隋朝
C.唐朝 D.宋朝
一、选择题
B
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2.(2025·深圳) 贞观元年至三年,关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾,并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗( )
A.以民为本 B.勤于政事
C.虚心纳谏 D.知人善任
3.(2025·广东) 唐开元十六年,皇帝诏令:“自今岁普熟,谷价至贱,必恐伤农”,宜加钱收买粮食“以实仓廪,纵逢水旱,不虑阻饥”。据此可知,当时政府( )
A.提高商人地位 B.重视整顿吏治
C.提倡兴修水利 D.关注民生问题
A
D
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3
4.(2025·青山区模拟) 唐朝科举考试科目多样,有秀才、明经、进士、明法、明字、明算等科,其中进士科备受瞩目,竞争尤为激烈。常科考试分为解试、省试两级,为众多士子提供了入仕机会,武则天时期还增设武举和殿试。唐朝科举制( )
A.选拔了各类人才 B.加强了南北交流
C.抑制了武将权力 D.提升了文官地位
A
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5.(2025·武汉外校模拟) 据史料记载,唐太宗征讨辽东时,掳得少数民族百姓一万四千口,按例当分赏将士,“上愍(同‘悯’)其父子夫妇离散,命有司平其直(值),悉以钱布赎为民”。此外,众多少数民族将领也获得唐太宗重用,他们或成为驸马,或被赐予李姓。这主要反映了唐太宗( )
A.开放包容的民族意识 B.兼收并蓄的文化观念
C.灵活务实的对外政策 D.选贤任能的治国手段
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6.(2025·汉阳模拟) 唐朝时,来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安,不少外国人在中国长期定居,有的还在朝廷任职。这反映出唐朝( )
A.民族交融的盛况 B.社会秩序的稳定
C.科技成就的领先 D.开放包容的气度
D
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7.(2025·重庆) 下图是某同学整理的学习笔记,其学习主题是唐朝的
( )
1.双向的文化馈赠:西行取经的高僧
2.长安与敦煌:东西方文化的交汇点
3.华夏文明的东传:儒家文化圈的形成
A.中外交流 B.国家治理
C.民族交往 D.社会风气
A
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8.(2025·武汉模拟) 唐代文人创作的诗歌传诵于士庶、孀妇、牛童、马夫之口,吟诵于乡校、佛寺、逆旅、行舟之中,乃至谱写成流行歌曲。
由此可见,唐诗繁荣的一个重要原因是( )
A.崇尚诗歌的良好社会氛围
B.普通市民阶层的发展壮大
C.科举制显著提升官员素质
D.政府积极鼓励诗歌的创作
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9.(2025·广州) 盛唐时期,李白、王维等许多文人常常远游,在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是
( )
A.早期国家建立与社会变革
B.地域性商帮出现
C.社会局面安定与经济繁荣
D.中外交流的频繁
C
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10.(2025·东西湖区模拟) 下图是某历史学习兴趣小组在学习“盛唐气
象”时,利用AI(人工智能)绘制的结构示意图,请为示意图划线处填入
恰当的内容( )
A.制度完善 B.文教昌盛
C.风气开放 D.工具革新
D
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二、非选择题
11.【跨学科·语文】(2025·江西模拟改编) 【盛唐气象】
材料一
唐朝长安城平面图 登观音台望城
[唐]白居易
百千家似围棋局,十二街如种菜畦①。
遥认微微入朝火,一条星宿②五门西。
注释:①菜畦:菜田中划分的方形小块。②一条星宿:形容百官早朝时所执灯火,宛如天空一道星宿。
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材料二
《忆昔二首》
[唐]杜甫
忆昔开元全盛日,
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,
公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎,
远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班,
男耕女桑不相失。 《凉州行》
[唐]王建
蕃人旧日不耕犁,
相学如今种禾黍。
驱羊亦著锦为衣,
为惜毡裘防斗时。
养蚕缲茧成匹帛,
那堪绕帐作旌旗。
城头山鸡鸣角角,
洛阳家家学胡乐。
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材料三 中国诗歌在唐朝达到顶峰。仅据清代康熙年间所编的《全唐诗》所录,就有诗人两千两百多人,作品四万八千九百多首,共九百卷。作诗的人上自帝王、公卿、官僚,下至布衣,旁及僧、道,几乎遍及各个阶层。诗歌和唐人的日常生活关系密切,一首好诗写出之后,在不长的时间里就可以传到许多地方。除了传抄这种主要的传播方式外,还有传唱、题壁等多种方式,这些传播方式共同促使唐诗在社会上广泛流传。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
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(1)观察材料一中的长安城平面图,概括《登观
音台望城》所反映的唐朝长安城的特点。
特点:左右对称;规划整齐。
(2)从材料二中任选一首诗,说明其描述的社会
景象。
社会景象:《忆昔二首》描写了唐朝开元年间,
经济繁荣、社会安定的景象;《凉州行》描述
了唐朝民族交往交流交融的社会景象。(任选其一)
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(3)根据材料三,概括诗歌在唐朝发展到顶峰的表现。结合所学知识,简要分析唐诗兴盛的原因。
表现:诗人和作品数量多;诗人身份广泛;诗歌与日常生活关系密切;诗歌传播速度快,传播方式多样。原因:科举制的实行;国力强盛,社会安定;经济文化繁荣。
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(4)诗歌属于文学作品。结合所学知识,归纳使用唐诗进行唐史研究的过程中应注意的问题。
注意问题:诗歌在一定程度上反映了当时的社会现实,有一定史料价值,但文学作品带有主观色彩,在使用唐诗进行唐史研究的过程中,需要与其他史料相互印证。
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12.(2025·广东模拟改编) 【唐朝的中外文化交流】
材料一
图1
陶黄釉大食(古代阿拉伯)人俑。出土于唐朝墓葬,现藏于故宫博物院。
图2
《桂苑笔耕集》。新罗人崔致远来唐写的个人诗集,深受唐文化影响,对新罗文学界影响深远。
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图3
东罗马金币。其上刻有东罗马国王像和女神像,出土于陕西咸阳一处唐朝墓葬。
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材料二
图4
《弘法大师行状绘词》(局部)。画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
图5
玄奘西行求法(邮票)。贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺。
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材料三 唐代中国是亚洲政治、经济和文化交流的中心,在当时的世界上享有很高的声誉。那时和唐朝通使交好的国家,主要的有70多个。唐政府机构中有鸿胪寺,专门负责接待各国使节和宾客;设立互市监等机构,掌管对外贸易;再加上对外交通发达,长安汇集了众多的外国宾客,是世界闻名的国际性大都市,长安的太学里有外国留学生。
——摘编自詹子庆《中国古代史》
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(1)请对材料一的史料进行探究,写出你得到的历史认识。
历史认识:唐朝时对外交往频繁,中国与阿拉伯、新罗、东罗马都有了交往。
(2)根据材料二,指出图4人物和图5人物的共同
贡献,并结合所学知识,说说他们的事迹所体
现的精神品质。
共同贡献:都促进了中外文化的交流。精神品
质:矢志不渝、百折不挠、坚毅勇敢等。
图4
图5
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(3)根据材料三并结合所学知识,概括推动唐朝中外交流繁盛的主要原因。
原因:唐朝国力强盛;唐朝经济文化繁荣;唐政府采取开放的对外政策(或唐政府设置了专门管理对外贸易的机构);唐朝对外交通发达(或造船业发达)。
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本讲内容结束
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