20.模块五 第二单元 资本主义制度的初步确立-【中考导学案】2026年湖北武汉中考历史讲义本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“资本主义制度的初步确立”单元，覆盖英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等中考核心考点，严格对接课标要求，通过时空坐标梳理事件脉络，依标扣本归纳《权利法案》《独立宣言》等关键文献内容，分析近三年中考命题权重，归纳选择、材料分析等常考题型。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”模式，精选2025年广东、武汉等地中考真题，如通过对比《独立宣言》与《人权宣言》培养史料实证和历史解释能力，指导学生运用时空观念分析事件联系。提供“阶段特征+命题研究”突破方法，助力学生掌握答题技巧，教师可依此精准开展复习教学，提升中考备考效率。

第二单元　 资本主义制度的初步确立 模块五　世界近代史 (16世纪—20世纪初) 《中考导学案》 2026武汉历史 1 2 3 1 2 3 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 目 录 2 考点综述 时空纵览·感知单元脉络 01 3 时 空 坐 标 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 4 阶 段 特 征 政治 ___________________为资本主义制度的确立开辟道路；美国独立战争既是民族解放战争，也是资产阶级革命；法国大革命彻底摧毁封建统治，具有世界性影响。欧美国家资本主义政治制度得到初步确立  思想文化 启蒙运动兴起，宣传资产阶级__________________的思想  英国资产阶级革命 自由、平等、民主 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 5 单 元 结 构 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 6 考点综述 02 依标扣本·掌握必备知识 7 　　【课标要求】知道英国1640年革命的进程，了解《权利法案》的主要内容，初步认识英国资产阶级革命的历史意义。 知识点一 君主立宪制的英国 根本原因 斯图亚特王朝的_________严重阻碍了英国资本主义的发展  领导力量 资产阶级和新贵族(代表：克伦威尔) 进程   封建统治 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 8 《权利法案》 (1)时间、制定机构：________年由英国议会通过  (2)目的：限制国王的权力 (3)主要内容：①重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等；②规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税；③规定今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚 (4)意义：英国议会的权力日益超过国王，____________逐渐形成  1689 君主立宪制 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 9 意义 (1)推翻了封建君主专制，为英国的_______________发展开辟了道路  (2)揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，对世界近代历史的发展产生了重要影响 资本主义 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 10 　　【课标要求】知道美国独立战争的进程，了解《独立宣言》、1787年宪法的主要内容，初步认识美国独立战争的历史意义。 知识点二 美国的独立 1.美国独立战争(1775—1783年) 根本原因 英国的____________严重阻碍了北美资本主义的发展  导火线 1773年波士顿倾茶事件 领导力量 资产阶级和种植园主 殖民统治 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 11 过程 (1)开始：1775年4月，来克星顿的枪声 (2)建军：1775年5月，组建大陆军，委任_________为总司令  (3)建国：1776年7月4日，发表《独立宣言》 (4)转折点：1777年，萨拉托加大捷 (5)结束：1783年，英国被迫承认美国独立 性质 既是一次_____________战争，也是一场资产阶级革命  影响 (1)实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展 (2)确立了比较民主的资产阶级政治体制 (3)对以后欧洲资产阶级革命(主要是法国大革命)和拉丁美洲的独立运动起了推动作用 华盛顿 民族解放 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 12 2.《独立宣言》 颁布时间 1776年7月4日(美国独立日) 起草人 杰斐逊 核心思想 天赋人权、___________ 内容 (1)宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利 (2)列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 主权在民 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 13 地位 是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”(标志着美国的诞生) 局限 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 14 3.1787年宪法 背景 美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力 内容 宪法依据__________原则设计了一个联邦制共和国：  (1)行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡 (2)联邦政府与地方政府分享权力 (3)总统和议员由选举产生   三权分立示意图 分权制衡 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 15 影响 是世界上第一部___________成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响  局限 (1)允许奴隶制的存在 (2)不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利 资产阶级 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 16 　　【课标要求】知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》的主要内容，初步认识法国大革命的历史意义。 知识点三 法国大革命和拿破仑帝国 1.法国大革命 原因 (1)根本原因：法国封建制度阻碍了____________的发展  (2)思想基础：以法国为中心，反对旧制度的启蒙运动兴起 资本主义 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 17 过程 (1)开始：1789年7月14日，巴黎民众攻占____________ (2)立法：①1789年8月，制宪议会通过了《___________》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；②1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架  (3)发展：①1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国；②1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台 (4)高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军 巴士底狱 人权宣言 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 18 性质 是一次彻底的资产阶级民主革命，也是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命 影响 摧毁了法国的君主统治，传播了___________自由民主思想，具有世界性影响  资产阶级 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 19 2.拿破仑帝国(1804—1815年) 《拿破仑法 典》 (1)颁布时间：1804年 (2)原则：___________和私有财产神圣不可侵犯等  (3)影响：①是资产阶级国家最早的一部民法典，成为很多国家民法的参照蓝本；②从法律上对法国大革命的成果作了总结和肯定，确立了现代民法体系 自由平等 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 20 拿破仑战争的影响 (1)积极：①对法国：法国大革命的延续，捍卫了法国大革命的革命成果；②对欧洲：打击了欧洲各地的封建统治，传播了资产阶级的自由民主等思想，引发了欧洲民族意识的觉醒 (2)消极：对外战争具有侵略性，对当地人民的压榨和掠夺，激起了普遍的不满和反抗，导致帝国覆灭 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 21 考点综述 03 命题研究·提升关键能力 22 1.(2025·广东) 有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知， 该学者认为“光荣革命”(　　) A.促进了经济发展 B.开启了资产阶级革命 C.推翻了君主制度 D.实现了政体和平变革 命题点一 英国资产阶级革命 D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 命题点四 23 2.(2025·武汉月考) 在18世纪，美国人普遍抱有“权力和自由二元对立” 的思想：一方面，权力是一种天生倾向于腐败的因素；另一方面，美国 的建国者大多相信人性倾向于恶。基于这样的认识，美国(　　) A.完善了国会的立法体系 B.形成了两党交替执政的格局 C.确立了分权制衡的原则 D.强化了联邦政府的行政权力 命题点二 美国1787年宪法 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 命题点四 24 3.(2025·深圳) 法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意， 是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命(　　) A.支持北美独立，体现进步精神 B.反对特权统治，争取人民主权 C.打击英国势力，争夺世界霸权 D.反对殖民主义，维护民族自决 命题点三 法国大革命 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 命题点四 25 4.(2025·武汉模拟) 【宣言与历史进程】 材料　人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。 ——摘自《独立宣言》(1776年) 命题点四 资本主义制度的初步确立 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 命题点四 26 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第二条：任何政治结合的目的都在与保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利即自由、财产、安全及反抗压迫。第三条：整个专权的本原，主要是寄托于国民。 ——摘自《人权宣言》(1789年) 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 命题点四 (1)根据材料结合所学，简述《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处。 共同之处：都体现了天赋人权、主权在民的思想；都体现了人人平等的思想；都与本国资产阶级革命相关。 (2)根据材料并结合所学，归纳从中得出的历史结论。 历史结论：宣言反映了时代思潮；宣言推动历史进步。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 时空纵览·感知单元脉络 依标扣本·掌握必备知识 命题研究·提升关键能力 命题点四 请完成《练测本》P38—39 本讲内容结束 $