19.模块五 第一单元 走向近代-【中考导学案】2026年湖北武汉中考历史讲义本配套课件
2026-03-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 走向近代 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 武汉市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 625 KB |
| 发布时间 | 2026-03-11 |
| 更新时间 | 2026-03-11 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考导学案·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56396788.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦“走向近代”单元核心考点,覆盖西欧经济发展、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺四大课标要求内容,通过分析近3年中考真题明确考点权重,如新航路开辟和文艺复兴为高频考点,归纳选择、材料分析等常考题型,对接中考说明提升备考针对性。
课件以“时空纵览+必备知识+命题研究”构建复习体系,融入中考真题训练,如武汉三调文艺复兴题、湖北中考新航路材料题,运用时空观念(时间轴梳理事件)、史料实证(分析材料提炼信息),通过表格归纳代表人物、阶段特征总结规律,帮助学生掌握答题技巧,助力教师高效规划复习,提升学生中考得分率。
内容正文:
第一单元 走向近代
模块五 世界近代史
(16世纪—20世纪初)
《中考导学案》
2026武汉历史
1
2
3
1
2
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时空纵览·感知单元脉络
依标扣本·掌握必备知识
命题研究·提升关键能力
目
录
2
考点综述
时空纵览·感知单元脉络
01
3
时 空 坐 标
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阶 段 特 征
政治 资本主义生产关系萌芽,早期资产阶级开始出现
经济 租地农场和___________的出现,促进了西欧经济和社会的发展;新航路的开辟和早期殖民掠夺,促进了西欧资本主义的发展及世界市场的形成
思想文化 ____________运动兴起,促进了人们的思想解放,推动了资本主义经济和政治的发展
手工工场
文艺复兴
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单 元 结 构
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考点综述
02
依标扣本·掌握必备知识
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【课标要求】通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现,初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
知识点一
西欧经济和社会的发展
西欧
经济
发展 农业 (1)表现:14世纪中叶以后,富裕农民通过集中土地,建立____________
(2)特点:土地集中经营;雇用无地或少地的农民耕种;将产品推向市场
租地农场
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知识点三
知识点四
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西欧
经济
发展 手工业 (1)表现:13世纪,农村出现分散的手工工场,并逐渐由分散转向集中
(2)特点:形成彻底的雇佣关系;雇工分工合作,进一步提高劳动生产率
影响 土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐______________,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌
资本主义化
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西欧
社会
发展 农村 富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量
城市 手工业者、商人成为城市居民;富商巨贾成为强化王权所需要的政治力量
影响 富裕农民和___________逐渐成为新的政治力量,促使西欧社会结构发生改变
市民阶层
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【课标要求】通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品,如《神曲》、莎士比亚的戏剧,初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
知识点二
文艺复兴运动(14—17世纪)
背景 (1)经济:资本主义萌芽(根本原因)
(2)思想:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
(3)文化:希腊、罗马古籍促进了意大利人对古代希腊罗马文化的研究
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进展 14世纪中叶在__________兴起,15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播
性质 一场新兴的____________思想文化运动
实质 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
核心
思想 ___________(内涵:要求以人为中心而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求享受现世生活)
方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式,有继承,更有创新
意大利
资产阶级
人文主义
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代表
人物
及作
品 人物 国家 代表作 地位及影响
但丁 意大利 长篇诗作《________》 文艺复兴的先驱
达·芬奇 意大利 绘画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等 充分体现人文主义精神
莎士比亚 英国 戏剧《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 充分体现了人文主义者的生活理想
神曲
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历史
意义 促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲___________社会的产生和发展奠定了思想文化基础
启示 思想解放是社会发展进步的重要动力,要不断解放思想,转变观念,与时俱进
资本主义
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【课标要求】通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动,认识新航路开辟的世界影响,理解世界逐渐形成一个整体。
知识点三
探寻新航路(15世纪末16世纪初)
原因 (1)经济根源:商品经济日趋发达;新生资产阶级渴求开拓新的_________
(2)商业危机(直接原因):15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道
(3)社会根源:马可·波罗对东方国家的描绘激起了欧洲人对东方的向往
(4)思想:传播基督教的热情;人文主义精神的影响
条件 造船技术的进步、指南针的运用和地圆说的流行
贸易市场
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航海家 资助国家 航行时间 事迹
迪亚士 葡萄牙 1487—1488年 到达非洲好望角,打开绕道非洲南端通往东方的航路
达·伽马 1497—1498年 横渡印度洋,到达印度西海岸
哥伦布 西班牙 1492年开始 横渡大西洋,“发现”__________
麦哲伦 1519—1522年 他的船队第一次完成了__________,证明了地圆说的正确
影响 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了______________的发展;欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切;世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来
美洲大陆
环球航行
资本主义
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【课标要求】通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
知识点四
早期殖民掠夺(16—18世纪)
葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 葡萄牙 在亚非拉建立殖民据点与商站,控制从印度洋到太平洋的海上通道,进行劫掠式的贸易
西班牙 凭借“无敌舰队”在美洲建立殖民大帝国,开发种植园,强迫印第安人和黑人劳动
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英国的
殖民扩张 “三角贸易” (1)过程:①出程(欧洲→非洲):英国将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销。②中程(非洲→美洲):将在非洲掳获的______运往西印度群岛和美洲殖民地售卖。③归程
(美洲→欧洲):购进殖民地的蔗糖、烟草等产品返回英国
(2)影响:给英国带来巨额利润,使非洲丧失了大量精壮劳动力,充分体现了_______________的野蛮性和残酷性
殖民
争霸 英国凭借强大的实力战胜荷兰(“海上马车夫”)和法国,
在世界各地夺取大片殖民地,自诩为“____________”
黑奴
资本原始积累
日不落帝国
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早期殖民掠夺
的影响 欧洲 客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于____________逐渐形成
殖民地 给殖民地人民带来了深重的灾难;欧洲文化对殖民地发展产生深远影响
世界市场
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命题研究·提升关键能力
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考点综述
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命题研究·提升关键能力
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1.(2025·南京) 1348年黑死病肆虐欧洲,导致劳动力短缺,庄园主不得不提高雇工报酬,农奴趁机用货币地租取代劳役地租。这一现象( )
A.加速了欧洲封建制度的瓦解
B.推动了新航路的开辟
C.促进了手工工场的集中化
D.引发了宗教改革运动
命题点一
西欧经济和社会的发展
A
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命题点一
命题点二
命题点三
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命题研究·提升关键能力
命题点四
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2.(2024·武汉三调) 意大利达·芬奇等美术家认为,自然中最美的是人,
人是大自然最奇妙的作品,画家应以人为绘画对象的核心。这种观点出
现的背景是( )
A.新航路的开辟 B.文艺复兴兴起
C.资产阶级革命 D.工业革命开展
命题点二
文艺复兴
B
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3.(2025·武汉) 随着新航路的开辟,欧洲开始出现一种新的商业组织形式——股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开,有利于把分散的资金集中起来,用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式
( )
A.促进了西欧庄园发展 B.导致了租地农场出现
C.有助于世界市场形成 D.引发了资产阶级革命
命题点三
新航路的开辟
C
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4.(2024·武汉) 新航路开辟后,葡萄牙人来到亚洲,一方面让东南亚的香料有了更多的销路,另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现,让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路,跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟( )
A.密切了世界联系
B.发展了近代自然科学
C.推动了教育普及
D.引发了资产阶级革命
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5.(2025·湖北) 【大航海与世界联系】
材料一 在1500年以前的300年间,欧洲船舶平均每
艘的吨数增大四倍。1485年,葡萄牙人第一次使用星
盘,航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位。
此外,早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了,
开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等
15世纪的葡萄牙星盘
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材料二 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来,小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲,美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活,1500—1800年间,最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。
——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》
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(1)根据材料一,指出1500年前后欧洲人探寻新航路具备的条件。
条件:船舶吨位提升(造船技术进步);航海技术发展(星盘等工具应用);地图绘制技术成熟(航海图精准)。
(2)根据材料二,概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现,并结合所学,分析其影响。
表现:物种交流;人口迁移。积极影响:促进物种多样化、农业发展;推动文化交流融合。消极影响:黑奴贸易导致非洲人口流失;殖民扩张加剧地区不平等。
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6.(2025·深圳) 1600年,荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判,葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤,并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图
( )
A.垄断中国贸易 B.激化殖民矛盾
C.维护中国海权 D.扩大三角贸易
命题点四
早期殖民掠夺
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请完成《练测本》P36—37
本讲内容结束
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