27 主题一 第五部分 微专题11 酸碱盐的检验、鉴别与除杂-【中考导学案】2026年湖北武汉中考化学复习配套课件

2026-03-12
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湖北世纪国华文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 生活中常见化合物
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.01 MB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 中考导学案·中考复习讲练测
审核时间 2026-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56396719.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学中考复习课件聚焦“酸碱盐的检验、鉴别与除杂”核心考点,严格对接中考说明,通过典例示范、对题训练、应用创新三大模块,系统梳理近5年中考真题,明确离子检验、物质鉴别、杂质去除等高频考点的考查权重,并归纳出实验探究、流程分析等常考题型。 课件亮点在于“真题实战+科学思维培养”,通过武汉中考“白色固体成分探究”等真题,示范“明确目标→确定试剂→特征现象→规范表达”的解题流程,强化科学探究与实践能力。针对离子检验、除杂试剂选择等易错点,设计对比训练,帮助学生掌握答题技巧,教师可直接用于专题复习,提升冲刺效率。

内容正文:

第五部分 常见的酸、碱、盐 主题一 物质的性质与应用 微专题11  酸碱盐的检验、鉴别与除杂 《中考导学案》 2026武汉化学 1 1 2 3 典例示范 对题训练 应用创新 目 录 2 典例示范 考点综述 01 3 例 (武汉中考) 有一包白色固体可能含有硫酸铜、碳酸钾、氯化钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种,为了探究该固体组成,某兴趣小组进行了如下实验。 实验操作及现象 实验结论及分析 取适量的固体样品于烧杯中,加入过量稀硝酸,无气泡冒出,固体全部溶解,得到蓝色溶液A (1)固体样品中一定含__________ (填化学式,下同),一定不含______________ CuSO4 K2CO3、BaCl2 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 4 实验操作及现象 实验结论及分析 向蓝色溶液A中加入过量的试剂甲,产生白色沉淀,充分反应后过滤得到滤液B,再向滤液B中加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,过滤,得到滤液C (2)固体样品中一定含有氯化钠,加入试剂甲发生反应的化学方程式为__________________________________________,滤液C中一定含有的阳离子是_________________________ Ba(NO3)2+CuSO4====BaSO4↓+Cu(NO3)2 Cu2+、Ba2+、Na+、H+ 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 (3)为了进一步确定该固体的组成,可采用的方法是_________________ _______________________________________________________________________。  另取少量固体样品于试管中,加入足量水,振荡,若产生蓝色沉淀,则说明样品中含有NaOH 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 【思路方法】 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 对题训练 考点综述 02 8 1.(2025·聊城) 利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是 选项 A B 装置 目的 除去H2中的少量HCl 鉴别稀盐酸和稀硫酸 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 9 (  ) 选项 C D 装置 目的 证明某气体为H2 从食盐水中提取食盐 D 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 2.(2025·青岛) 设计实验方案是科学探究的重要环节,下列实验方案能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将混合气体点燃 B 除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸 加入过量氢氧化钙溶液 C 鉴别棉线和羊毛线 分别取适量样品灼烧,闻气味 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取少量待测液,分别滴加适量碳酸钠溶液,观察是否有气泡产生 C 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 11 3.(2025·齐齐哈尔) 现有一包固体物质,可能含有碳酸钙、碳酸钠、氯化钙、氢氧化钠、氯化铜中的一种或几种。为确定其成分,某化学小组同学进行如下探究: 步骤1:取少量该固体物质于试管中,加入足量的水,充分振荡后过滤,得到白色沉淀和无色溶液。 步骤2:向步骤1所得无色溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色。再加入足量的稀盐酸,溶液红色褪去且无气泡产生。 步骤3:另取10.6 g 该固体物质于烧杯中,加入足量的稀盐酸,产生 4.4 g 气体。 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 12 根据以上探究过程,下列说法正确的是(  ) A.该固体物质中可能含氯化铜 B.该固体物质最少由三种物质组成 C.该固体物质中可能含有氢氧化钠 D.若该固体物质中含有碳酸钠,则一定含有氯化钙 D 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 4.(武汉五调) 有一包固体粉末X,可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、锌粉。为确定固体粉末的成分,现取X进行实验,实验过程及现象如图所示(不考虑水、稀盐酸的挥发)。 下列说法正确的是(  ) A.若气体1为纯净物,则溶液2中可能含三种阳离子 B.若气体1为混合物,则溶液2中可能含Fe2+、Cu2+、Ca2+ C.若溶液1呈无色,则固体粉末X中不可能含硫酸铜 D.若溶液2呈浅绿色,则沉淀2不可能是纯净物 A 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 5.为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如图所示: 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 15 下列说法错.误.的是(  ) A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥ B.操作⑤得到的沉淀中共有三种物质 C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠的添加顺序不可以颠倒 D.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7 B 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 16 6.现有一包不纯的CaCO3固体粉末,可能含有NH4HCO3、NaOH、CuSO4、铁粉、碳粉中的一种或几种。进行如下实验: (1)另取固体样品溶于足量水,温度无明显变化,过滤,得到无色液体 和滤渣,则原固体中一定不含__________、__________。  (2)将(1)中滤渣洗涤干燥后,称取10.0 g滤渣加入足量稀盐酸,有大量气泡产生,固体全部溶解,则原固体中一定不含有__________;再将产生的气体通入足量澄清石灰水中,产生7.5 g白色沉淀,则原固体中是否含有铁粉?__________(填“是”或“否”)。  氢氧化钠 硫酸铜 碳粉 是 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 17 7.(武汉中考) 如图1所示,小瑾将反应后试管中的物质全部倒入烧杯时,发现烧杯内白色沉淀明显增多。为了探究烧杯内物质的成分,她立即向其中逐滴加入稀硝酸,并不断搅拌,烧杯内沉淀的质量随加入稀硝酸的质量变化如图2所示。回答下列问题: 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 18 (1)图1所示的烧杯内的白色沉淀是________________ (写化学式)。  (2)BC段发生反应的化学方程式为________________________________ ____________。  BaSO4、BaCO3 BaCO3+2HNO3====Ba(NO3)2+ H2O+CO2↑ 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 19 (3)A点,烧杯内的溶液中一定大量含有的离子为_________________(写离子符号)。B点,烧杯内的沉淀由__________种物质组成。  (4)检验D点溶液中含有氯离子的方法:____________________________ _____________________________________________________________________________________。  Na+、Cl-、S 2 静置,取上层清液少许于一只洁净的试管中,向其中滴加硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,则有氯离子,反之则无氯离子 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 应用创新 考点综述 03 21 8.(2025·绥化) 把下列各组物质加入足量的水中,搅拌后只得到无色、 澄清溶液的一组是(  ) A.NaCl、CuSO4、KOH B.KNO3、BaCl2、NaOH C.K2CO3、Na2SO4、CaCl2 D.MgCl2、KNO3、BaCO3 B 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 22 9.(2023·武汉) 化学兴趣小组探究酸碱盐的化学性质,进行如图1所示实验。实验后将甲、乙两支试管内的物质倒入烧杯,如图2所示,充分反应,静置,为探究烧杯内溶液的组成,取适量上层清液,向其中逐滴滴入质量分数为1.71%的氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系如图3所示。 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 23 下列说法错.误.的是(  ) A.图1充分反应静置后,乙试管内上层清液中一定含有两种酸 B.图2烧杯内可以观察到沉淀逐渐减少,最终只剩余白色沉淀 C.图2充分反应静置后,烧杯内上层清液中含有三种阳离子和两种阴离子 D.图3中加入30.0 g氢氧化钡溶液时,生成沉淀的质量为0.797 g D 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 24 10.通过海水晒盐可以得到粗盐。粗盐中除NaCl外,还含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是一种由粗盐制备纯净NaCl晶体的实验方案,请回答下列问题: (1)操作X是__________。操作Y中玻璃棒的作用是__________________ _______________________。  过滤 搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 25 (2)甲、乙、丙分别是①Na2CO3、②NaOH、③BaCl2三种试剂中的一种。请你写出一组合理的试剂添加顺序__________________________(填序 号)。过程中加入过量的BaCl2溶液的目的是_______________________。 (3)加入适量的稀盐酸,目的是除去滤液中的______________________ _________________(填化学式)。  ②③①(或③②①,或③①②) 除去Na2SO4(或除去S) NaOH、Na2CO3(或 OH-、C) 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 11.同学们学习了盐的相关知识后,知道BaCO3为白色固体,难溶于水;BaSO4为白色固体,难溶于水和盐酸。他们运用所学知识分组设计并完成了“检验碳酸钠溶液中是否混有硫酸钠”的实验,请你帮助他们完成以下实验报告单并进行交流评价。 【实验名称】检验碳酸钠溶液中是否含有硫酸钠。 【实验目的】Na2CO3与Na2SO4的区别。 【实验试剂】待测溶液、氯化钡溶液、稀盐酸。 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 27 【实验过程】 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)取待测溶液1~2 mL于试管中,向试管中加入足量氯化钡溶液,振荡 产生白色沉淀 Na2CO3溶液中混有Na2SO4 (2)向步骤(1)的试管中滴加少量稀盐酸 __________________________ 白色沉淀部分溶解 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 【交流评价】其他组同学认为实验步骤(2)不够严谨,不能证明混合溶 液中一定存在硫酸钠,其理由是__________________________________ _________________;则步骤(1)中一定发生反应的化学方程式为___________________________________。  【反思拓展】进行物质的检验时,除了根据物质的不同性质选择恰当的试剂和方法,还应充分考虑________________。  滴加少量稀盐酸,生成的碳酸钡可能没有反应完全 BaCl2+Na2CO3====BaCO3↓+2NaCl 加入试剂的用量 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 12.甲、乙两车间的废水中含有Na+、Ag+、Cu2+、C、OH-、N六种离子。 (1)乙车间的废水呈蓝色,其中的阴离子为__________,如果加入适量 的铁可以回收的金属有__________。  (2)甲车间的废水中含有的三种离子是__________________。  (3)如果将甲、乙两车间的废水按一定比例混合,可以使废水的某些离 子恰好转化为沉淀,经过滤后的废水中含有的溶质是__________。  (4)写出检验其中一车间废水中含有OH-的方法:___________________ _________________________________________________________________________。  N Ag、Cu Na+、C、OH- NaNO3 取样,先加入过量氯化钙溶液,过滤后再向滤液中滴加酚酞溶液,溶液由无色变为红色(合理即可) 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 30 13.(2025·宜宾) 标有A和B的两瓶试剂,可能是Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、NaCl溶液中的某两种。实验小组对试剂A和试剂B进行了以下实验探究。回答下列问题。 实验一:鉴别试剂A和试剂B 各取5 mL试剂进行如下实验, 并记录实验现象。 实验现象:①和②中溶液都呈红色;③中有白色沉淀;④中无明显现象。 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 31 (1)试剂A中溶质是__________(填化学式,下同),试剂B中溶质是__________。  (2)试管③中发生反应的化学方程式是 _______________________________________。  Ca(OH)2 NaOH Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 实验二:探究溶质的成分 实验小组将实验一①~④中的废液倒入烧杯中,充分混合后静置,取上层清液,对其中溶质的成分继续进行探究。 查阅资料:Na2CO3溶液呈碱性,NaHCO3溶液呈弱碱性,CaCl2溶液呈中性,MgCl2溶液呈弱酸性。 【问题】上层清液中,除酚酞外 还含有哪些溶质? 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 33 【预测】预测一:NaOH;预测二: NaOH、Na2CO3;预测三:? (3)预测三:________________,作 出预测的理由是______________。  【设计实验】(4)从Ca(OH)2溶液、 CaCl2溶液、MgCl2溶液、NaHCO3溶液中选择一种合适的试剂,设计实验方案证明预测二中有NaOH。___________________________________ ____________________________________________________________。 Ca(OH)2、NaOH 氢氧化钙过量 取适量清液于试管中,逐滴加入MgCl2溶液,若溶液由红色变成无色,则清液中含有氢氧化钠(合理即可) 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 34 本讲内容结束 $

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