26 主题一 第五部分 微专题10 氢氧化钠与氢氧化钙变质的探究-【中考导学案】2026年湖北武汉中考化学复习配套课件

该初中化学中考复习课件聚焦“氢氧化钠与氢氧化钙变质的探究”核心考点，对接中考对酸、碱、盐性质及实验探究的考查要求，通过典例示范梳理变质检验、成分判断等考点，结合武汉中考题、2025威海题等真题，归纳实验探究、计算分析等常考题型，体现备考针对性。 课件以“典例示范-对题训练-应用创新”构建三阶复习体系，突出中考真题训练与科学思维培养，如通过氢氧化钠部分变质实验，示范“先除杂后检验”技巧，培养证据推理能力。提供易错点分析（如氢氧化钙干扰检验）和解题模型，助力学生掌握实验题得分要点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

第五部分　常见的酸、碱、盐 主题一　物质的性质与应用 微专题10　 氢氧化钠与氢氧化钙变质的探究 《中考导学案》 2026武汉化学 1 1 2 3 典例示范 对题训练 应用创新 目 录 2 典例示范 考点综述 01 3 例 某班同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡胶塞，征得老师同意后， 开展了以下探究： 【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了? 【实验探究1】 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量稀盐酸并不断振荡 ______________  氢氧化钠溶液已变质 有气泡 产生 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 4 【提出问题2】该氢氧化钠溶液变质程度如何? 【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质；猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：Na2CO3 ＋ CaCl2====CaCO3↓＋ 2NaCl。 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 【实验探究2】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液， 并不断振荡 有__________产生 说明原溶液中有碳酸钠 ②向步骤①试管中的上层清液中滴加酚酞溶液 __________ 说明原溶液中有 NaOH 白色沉淀 溶液变红 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 【实验结论】该氢氧化钠溶液__________(填“部分”或“全部”)变 质。  【反思评价】小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案__________(填“可行”或“不可行”)，理由为：________________ ____________________________________________________。  部分 不可行 氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，干扰原溶液中氢氧化钠的检验 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 【思路方法】 首页 目录 典例示范 对题训练 应用创新 对题训练 考点综述 02 9 1.为测定某氢氧化钠固体是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定 CO2的含量，如图所示，下列结论不.正.确.的是(　　) A.氢氧化钠固体已变质 B.0~50 s时段有中和反应发生 C.100 s时溶液的pH＞7 D.200 s后溶液中的溶质只有一种 D 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 10 2.(2025·威海) 图1是探究敞口放置的氢氧化钠溶液变质程度的装置，图2是实验过程中溶液pH随时间的变化情况(已知BaCl2溶液呈中性)。下 列说法错.误.的是(　　) A.随着反应的进行，溶液的碱性逐渐减弱 B.实验过程中有白色沉淀生成 C.a点时，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl和BaCl2 D.由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分变质 C 图1 图2 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 3.(武汉中考) 某兴趣小组发现实验室有一瓶忘了塞瓶塞的氢氧化钠溶液。为探究该溶液的变质程度并测定溶液中各成分的质量分数，进行了如下实验：Ⅰ.取20.00 g该溶液，加入过量的氯化钡溶液，过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣洗涤、干燥后称量，其质量为1.97 g。Ⅱ.向滤液中逐滴加入质量分数为5%的硫酸镁溶液，生成沉淀的质量与加入硫酸镁溶液的质量关系如图所示。 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 12 下列说法正确的是(　　) A.该溶液中碳酸钠的质量分数为10.6% B.若x=2.91，则a点对应的溶液中只有一种溶质 C.若x=2.33，则该溶液部分变质 D.实验Ⅰ中，可用稀硝酸和硝酸银溶液验证滤液中含有氯化钡 B 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 13 4.为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验： 实验一：取少量样品于试管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。 实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出。 实验三：取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。 下列结论正确的是(　　) A.实验一说明NaOH溶液没有变质 B.实验二说明NaOH溶液全部变质 C.实验三中生成的沉淀为Ba(OH)2 D.实验三说明NaOH溶液部分变质 D 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 14 5.实验室有一瓶开封且久置的氢氧化钠溶液，某化学小组设计如下方案对其变质情况进行探究。 【提出问题】该氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么? 【猜想假设】(1)猜想一：氢氧化钠；猜想二：___________________；猜想三：碳酸钠。  氢氧化钠和碳酸钠 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 15 【设计实验】(2) 实验步骤 实验现象 结论 步骤一：取适量样品于试管中，加入________________________________充分反应  有__________产生  猜想二 成立　 步骤二：取步骤一试管中的物质过滤，向滤液中加入CuCl2溶液 有__________产生  过量的氯化钙溶液(合理即可) 白色沉淀 蓝色沉淀 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 【反思拓展】(3)某同学提出可用Ca(OH)2溶液代替步骤一中加入的试剂进行实验，大家一致认为此方案不可行，理由是____________________ _____________________________________________________。  (4)氢氧化钠变质的原因是______________________________(用化学方程式表示)，因此氢氧化钠应__________保存。  (5)分别取两份完全变质的氢氧化钠样品于试管中，向其中一份加入稀盐酸有气泡产生，另一份加入氢氧化钡溶液有白色沉淀产生，然后将两支试管中的所有物质倒入同一废液缸中，得到澄清溶液，所得溶液中溶 质一定有________________________________。  Ca(OH)2溶液与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，影响对样品中氢氧化钠的检验 2NaOH＋CO2====Na2CO3＋H2O 密封 氯化钠和氯化钡(或NaCl和BaCl2) 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 6.已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案对这瓶NaOH固体变质情况进行了如图实验探究： 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 18 回答下列问题： (1)根据上述实验，可以确定该固体_______(填“已”或“未”)变质。  (2)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是_______________。  (3)若测得E的pH＞7，则A的成分是__________________。  已 将碳酸钠除尽 Na2CO3、NaOH 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 19 (4)NaOH和Na2CO3的固体混合物20 g与200 g稀硫酸恰好完全反应，再将所得溶液蒸干(假设该过程中溶质质量没有损耗)，得到28.4 g固体，硫 酸溶液中溶质的质量分数为__________。  9.8% 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 (5)为得到纯净的氢氧化钠固体，小军同学设计了如图所示的实验流程。满足操作②中适量的某试剂M和对应的操作③的是_______(填标号)。  A.稀盐酸；过滤 B.Ba(OH)2溶液；蒸发 C.Ca(OH)2溶液；过滤 D.Ca(NO3)2溶液；蒸发 B 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 7.学校化学实验室一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶膨胀破裂，在老师的指导下，兴趣小组的同学对该生石灰取样开展了如下探究： 【提出问题】生石灰样品的成分是什么? 【提出假设】生石灰样品的成分可能是CaO、__________和__________中的一种或几种。  Ca(OH)2 CaCO3 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 22 【设计实验】兴趣小组设计如下实验进行探究。 步骤 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯外壁 烧杯壁发热 有__________ ② 将步骤①中混合物过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入__________ 溶液变红 有Ca(OH)2 ③ 取步骤②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸 _____________ 有CaCO3 CaO 酚酞溶液 有气泡产生 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 【反思评价】经过讨论，同学们发现通过步骤②不能得到样品中一定含有Ca(OH)2的结论，理由是___________________________________。通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca(OH)2。请写出样品中有CaCO3生成的化学方程式：_______________ ____________________。  【应用交流】生石灰要__________保存。  【拓展思考】如果取a g生石灰放置于空气中，一段时间后称得固体质量为b g，若b g固体全部是碳酸钙，则a、b之间的关系是_____________________。  步骤①中CaO与水反应会生成Ca(OH)2 Ca(OH)2＋CO2 ====CaCO3↓＋H2O 密封 a=0.56b(或a=b) 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 应用创新 考点综述 03 25 8.某化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶敞口放置的过氧化钠(Na2O2)固体，他们对该固体是否变质产生了兴趣，于是对固体成分进行了实验探究。 【查阅资料】①过氧化钠能与二氧化碳反应：2Na2O2＋2CO2==== 2Na2CO3＋O2。②过氧化钠能与水反应：2Na2O2＋2H2O====4NaOH＋O2↑。③BaCl2溶液呈中性。 【成分猜想】固体中可能含有Na2O2、NaOH和Na2CO3中的一种或几种。 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 26 【设计方案】 下列说法正确的是(　　) A.向溶液1中逐滴滴加稀盐酸，立即产生大量的气泡 B.溶液2中一定含有Ba2＋、Na＋、Cl－，可能含有OH－ C.向溶液2中滴加几滴酚酞溶液，若溶液变红则证明固体样品中含有Na2O2 D.若()＜m1，则证明固体样品中一定含有NaOH D 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 9.某校化学兴趣小组的同学想检验实验室内一瓶久置的NaOH固体是否变质。 【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。 【提出问题】NaOH固体是否变质? 【猜想假设】猜想一：没有变质，成分全部为NaOH。猜想二：发生变质，成分为____________________________(填化学式)。猜想的依据是_____________________________________。  Na2CO3或Na2CO3和NaOH 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 28 【实验活动1】甲组同学设计并进行了如下实验。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量样品于试管中，加水配成溶液，再向其中加入过量稀盐酸，观察 _____________  猜想二 正确　 有气泡产生 该实验中一定发生的反应，其化学方程式为________________________ ____________________。  Na2CO3＋2HCl==== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 【实验活动2】乙组同学为了检验该NaOH样品变质程度，设计了如下实验方案并进行实验。 取少量固体样品于烧杯中，加水充分溶解后，向其中滴加过量氯化钡溶液至沉淀完全，过滤，取少许滤液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液， 观察到无色酚酞溶液__________，证明NaOH样品发生了部分变质。  变红 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 【实验活动3】丙组同学设计了新的实验方案并利用乙组剩余的滤液进行以下实验。 实验操作 实验现象 ①取少许滤液，滴加MgCl2溶液 ___________________ ②取少许滤液，滴加CuSO4溶液 ____________________________ ③取少许滤液，通入CO2气体 ___________________ 产生白色沉淀 有白色沉淀和蓝色沉淀产生 产生白色沉淀 通过【实验活动3】证明该NaOH样品发生部分变质。 【总结提升】乙、丙两组同学通过实验证明NaOH样品发生部分变质的共同思路是________________________。  检验样品中含有NaOH 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 10.(2025·广元) 某化学兴趣小组发现装满碱石灰的塑料瓶已经膨胀破裂，同学们对此产生了兴趣，在老师的指导下进行了以下探究。 【信息】①碱石灰由NaOH和CaO按一定比例混合而成，是一种常用的干燥剂；②NaCl溶液和CaCl2溶液都呈中性。 【问题】根据资料及所学知识，同学们认为，这瓶“碱石灰”已经变 质。 (1)①碱石灰在空气中易变质的原因是_____________________________ ______________________________(用化学方程式表示，写一个即可)。  CaO＋H2O====Ca(OH)2(或2NaOH＋CO2====Na2CO3＋H2O) 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 32 ②这瓶已经变质的“碱石灰”中含有哪些物质? 【预测】(2)同学们推测，这瓶已经变质的“碱石灰”中可能含有的物 质有CaO、NaOH、Ca(OH)2、__________(填化学式)和CaCO3。  【实验】同学们讨论后根据以下实验方案进行实验。 Na2CO3 步骤 操作 现象 结论 步骤 Ⅰ 取部分样品放入烧杯中，加足量水，搅拌 无放热现象 样品中不含CaO和NaOH 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 步骤 操作 现象 结论 步骤 Ⅱ 将步骤Ⅰ烧杯中的物质过滤 滤纸上有白色固体 样品中一定含有CaCO3 步骤 Ⅲ 取步骤Ⅱ滤液加入试管中，向其中滴加过量CaCl2溶液，振荡，静置 产生白色沉淀 样品中一定含有Na2CO3 步骤 Ⅳ 向步骤Ⅲ的上层清液中滴加无色酚酞溶液 溶液变红 — 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 【分析与结论】 (3)同学们讨论后得出仅步骤 Ⅱ 的结论不准确，原因是______________ ____________________________(用化学方程式表示)。  (4)步骤Ⅳ中溶液变红的现象说明步骤 Ⅲ 的上层清液中含有__________ (填化学式)。  (5)通过上述实验得出：这瓶变质的“碱石灰”中一定含有的物质是____________________(填化学式)。  Ca(OH)2＋Na2CO3====CaCO3↓＋2NaOH NaOH Ca(OH)2、Na2CO3 典例示范 对题训练 应用创新 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 本讲内容结束 $