15 主题一 第三部分 微专题5 一定溶质质量分数的溶液的配制-【中考导学案】2026年湖北武汉中考化学复习配套课件
2026-02-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 溶液 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 武汉市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 532 KB |
| 发布时间 | 2026-02-10 |
| 更新时间 | 2026-02-10 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考导学案·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56396707.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦“一定溶质质量分数的溶液的配制”中考核心考点,严格对接中考要求,系统梳理计算、称量、量取、溶解等关键步骤,分析步骤顺序、误差分析、仪器选择等高频考点权重,归纳选择、填空及实验操作等常考题型,体现备考针对性与实用性。
课件以“典例示范+对题训练+应用创新”为特色,融入中考真题(如2025·吉林题、实验操作考试题目),通过误差分析(如量取水仰视导致溶质质量分数偏小)、步骤顺序判断等典型题型解析,培养学生科学思维与科学探究能力,帮助掌握答题技巧,教师可依此制定高效复习计划,助力学生中考冲刺。
内容正文:
第三部分 水和溶液
主题一 物质的性质与应用
微专题5
一定溶质质量分数的溶液的配制
《中考导学案》
2026武汉化学
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典例示范
对题训练
应用创新
目
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典例示范
考点综述
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例1 实验室配制50 g质量分数为6%的NaCl溶液,配制过程包括如下操作。请回答:
(1)图中使用到的玻璃仪器有__________、量
筒、玻璃棒、广口瓶四种。
(2)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是_____________。
(3)该实验中量取的水的体积为__________mL
(水的密度为1 g/cm3)。
烧杯
加快溶解速率
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(4)图示中正确的操作顺序为__________(填标号)。
A.④②⑤①③
B.①②③④⑤
C.①②④③⑤
D.④⑤②③①
A
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【思路方法】
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1.(2025·吉林)配制100 g质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种时,下
列相关内容错.误.的是( )
D
A.相关图标 B.量取
C.溶解 D.装瓶贴签
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2.实验室要配制50 g质量分数为16%的氯化钠溶液,下列做法错.误.的是
( )
A.配制该溶液所需氯化钠质量为8.0 g
B.用托盘天平称量所需的氯化钠
C.将称量好的氯化钠倒入量筒中溶解
D.将配制好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶塞并贴好标签
C
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3.实验室用NaCl固体和蒸馏水配制50 g 15%的NaCl溶液时,不需要使用
的仪器是( )
A.烧杯 B.玻璃棒
C.量筒 D.坩埚钳
D
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4.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,若其他操作均正确,量取水时
俯视量筒读数,会导致所配制溶液的溶质质量分数( )
A.偏大 B.偏小
C.不变 D.无法判断
A
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5.20 ℃时,将10 g氯化钠完全溶于40 g水中配制成溶液。下列说法正确
的是( )
A.该温度下,氯化钠的溶解度为25 g
B.溶液中存在的微观粒子只有Na+、Cl-
C.若再加入5 g氯化钠,部分溶解,则原溶液为饱和溶液
D.所得溶液中溶质的质量分数为20%
D
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6.配制40 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,下列实验操作步骤不.正.确.的是( )
A.计算出配制该溶液需要2 g氯化钠固体和38 mL水(密度约为1 g/cm3)
B.称量时发现托盘天平指针偏向左边,于是向右移动游码
C.量取水读数时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
D.将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中,并用玻璃棒轻轻搅拌
B
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7.某项目式学习小组制作叶脉书签,需要配制200 g质量分数为10%的
NaOH溶液。下列说法正确的是( )
A.需要称量氢氧化钠固体的质量为2 g
B.将氢氧化钠放在天平左盘的称量纸上称量
C.所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、量筒等
D.量取水时仰视读数会使所得溶液浓度偏小
D
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8.某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)和水
(密度约为1 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液,下列说法错.误.
的是( )
A.实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签
B.计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25 g(约为24.0 mL),水的质量是
25 g
C.实验中用到的玻璃仪器有量筒、空试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
D.将配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出,溶质的质量分数变小
D
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应用创新
考点综述
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9.在实验操作考试中,小明的考试题目是配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液(已知水的密度为1 g/mL)。请回答下列问题:
(1)小明应称取NaCl固体__________g。在称量的过程中,发现托盘天平的指针向左偏转,此时小明应该__________(填标号)。
A.增加适量NaCl B.减少适量NaCl
C.增加砝码 D.调节天平平衡螺母
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B
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(2)下列因素会造成小明所配溶液溶质质量分数偏小的是__________(填标号)。
A.量取蒸馏水时仰视读数
B.量取蒸馏水时俯视读数
C.将称好的NaCl固体转移至烧杯时,NaCl撒落
D.配好的溶液转移到试剂瓶时,部分溶液溅出
AC
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10.配制50 g溶质质量分数为7%的氯化钠溶液(水的密度为1 g/mL)。
(1)实验步骤:计算、称量、量取、__________、装瓶并贴标签。
(2)称量氯化钠固体时(5 g以下用游码),托盘天平上游码位置是下图中的__________(填标号)。
A
B
C
(3)量取水时,平视凹液面最高处读数,则所配溶液中氯化钠的质量分
数__________(填“<”“=”或“>”)7%。
溶解
C
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11.配制50 g溶质质量分数为8%的NaCl溶液。
(1)称取NaCl后,需要加水的质量为__________。
(2)量取水读数时,视线要与量筒内___________________保持水平,若仰视量筒读数,对所配溶液的溶质质量分数造成的影响是__________ (填“偏小”“不变”或“偏大”)。
(3)溶解时用玻璃棒的作用是______________________。
(4)取10 g配制好的溶液,加__________g水可稀释成4%的NaCl溶液,加水混匀时要用到______________。
46 g
液体凹液面最低处
偏小
搅拌,加速溶解速率
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玻璃棒、烧杯
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(5)若配制的溶液溶质质量分数偏大,可能的原因是_______(填标号)。
A.氯化钠固体不纯
B.用生锈砝码称重
C.量取水时量筒事先有水
D.将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
D
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12.20 ℃时,按下表数据配制NaCl溶液。完成下列问题。
溶液序号 ① ② ③ ④
NaCl的质量/g 6 16 26 36
水的质量/g 100 100 100 100
已知:20 ℃时,NaCl的溶解度为36.0 g;
50 ℃时,NaCl的溶解度为37.0 g。
(1)溶质与溶剂的质量比为4∶25的溶液是__________(填序号)。
(2)①中溶质的质量分数约为__________(结果精确到0.1%)。
②
5.7%
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(3)下列关于④的说法正确的是__________(填标号)。
A.所得溶液为不饱和溶液
B.向④中加水,溶液的质量变大
C.将④加热至50 ℃,溶质的质量变大
D.向④中加NaCl,溶质质量分数变大
B
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13.实验室现有质量分数为8%的氯化钠溶液,但在实验中需要50 g质量分数为4%的氯化钠溶液,某同学准备用8%的氯化钠溶液和蒸馏水(密度为1.0 g/cm3)进行配制。回答下列问题:
(1)计算配制时需要8%的氯化钠溶液的质量为__________。
(2)量取蒸馏水时应选择量程为__________(填“10”“25”或“50”) mL的量筒。
25 g
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(3)如图所示的仪器中,本实验不会使用到的是__________(填仪器名称)。
酒精灯
(4)将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时有少量溶液洒出,对所配制氯
化钠溶液质量分数的影响是__________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
无影响
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