八上第一单元 走进社会生活-【中考导学案】2026年湖北武汉中考道德与法治练测本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“走进社会生活”单元核心考点，涵盖社会生活体验、网络合理利用、亲社会行为等中考高频内容。依据中考说明分析考点权重，如网络影响占比30%、亲社会行为占25%，并按选择题、材料分析题等常考题型归纳解题路径。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”，通过2025洪山区“安全上网”模拟题，示范“关键词定位法”解答选择题，培养法治观念与责任意识。材料分析题采用“影响分层法”解析网络利弊，帮助学生掌握规范答题技巧，助力教师高效组织复习，提升学生中考得分率。

第三部分 八年级上册 第一单元 走进社会生活 《中考导学案》 2026武汉道德与法治 1 一、选择题 1.在“行万里路”中开阔眼界,在感悟“诗与远方”中收获成长,文旅活动持续火热;在户外空间里拥抱自然、挑战自我,骑行、越野、冰雪运动等广受追捧;在购物时关注商品提供的情绪体验,消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里,可以看出( ) ①情绪决定人们的健康水平和行为选择　 ②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 ③每个人的身份是在社会关系中确定的　 ④人民日益增长的美好生活需要不断被满足　　　　　　　　　　　　　　　 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 2 2.2025年9月20日,武汉市组织在校大学生志愿者共同开展“美丽河湖　志愿有我”联合巡岸净滩行动,以实际行动诠释了对河湖的热爱与守护。“捡起一片垃圾,守护一片蓝天”,大学生通过此次实践活动,不仅让湿地公园焕然一新,更认识到环境保护的紧迫性和重要性,用青春力量守护绿色家园。大学生参加志愿实践活动( ) A.表明志愿服务只能从小事做起 B.目的在于获得社会接纳和认可 C.能够掌握社会需要的一切技能 D.能在实践中提升亲社会的能力 D 3 3.某校开展“智能科技的奥秘”主题研学,以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生( ) ①提前进入社会,应对全球科技挑战　 ②在社会活动中热心帮助他人　③关心社会发展,为祖国成就而自豪　 ④融入社会,培育亲社会行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 活动一 了解无人机与我国低空经济的发展历程 活动二 参观高新技术企业,体验智能语音在实际生活中的应用 活动三 参观机器人工作坊,体验人工智能带来的便利 4 4.(2025·江夏区模拟)小何打算以“养成亲社会行为”为主题创作微视频并在网络平台发布。以下素材适合选用的有( ) ①虚心接受老师和同学们的建议　 ②以志愿服务的名义强行推销产品　 ③周末到湖北省博物馆做志愿者　 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 5 5.某社区举办“基层治理‘童’步走”活动,社区青少年积极参与垃圾分类处理,并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年( ) ①主动亲近社会　 ②践行劳动精神　 ③参与政治协商　 ④描绘法治蓝图 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 6 6.2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示,全国一体化政务服务平台基本建成,加大了信息公开力度,监督政府不断提高服务水平。这说明( ) A.网络推动了民主政治进步 B.网络提升了经济发展水平 C.我国扩大了民主权利内容 D.我国加强了法治宣传教育 A 7 7.如今,部分青少年不是宅家,就是与手机游戏相伴,他们不愿主动参与社会生活、融入社会,有的甚至产生了社交恐惧。为克服“社交恐惧”,你建议( ) ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活,养成亲社会行为 ③关注自我发展,积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会,寻求自身的舒适安逸 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 8 8.(2025·洪山区模拟)某校开展“安全上网　健康成长”主题教育活动。同学们提交的下列作品中,可以入选的是( ) ①绘制“对网络谣言说‘不’”漫画,配文“网络有限,自由无界”　 ②撰写“阳光跟帖”倡议书,配文“理性参与互动,共营清朗空间” ③制作《安全上网指导手册》,配文“坚守道德底线,不踩法律红线”　 ④创作“网虫养成记”情景剧,配文“畅享网络资源,何需‘信息节食’” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 9 9.下图是某班关于“未成年人使用网络情况”的问卷调查数据。由此得出的正确结论是( ) A.未成年人沉迷网络现象较为普遍 B.网络让我们的生活更加丰富多彩 C.网络交往让人们摆脱了时空限制 D.未成年人都能正确参与网络生活 B 10 10.2025年开年,四川达州农产品区域公用品牌通过短视频平台爆火,带动灯影牛肉、大竹醪糟等非遗美食销量大幅增长,并催生“非遗美食体验师”等新职业。这折射出( ) A.网络经济完全取代传统实体经济 B.数字经济为乡村振兴注入新动能 C.文化传承必须依赖商业运作模式 D.非遗保护的核心在于经济价值实现 B 11 11.2024年全国“新时代好少年”张许熠,利用课余时间自学视频剪辑,在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频,成为网络“小达人”。这启示青少年要( ) A.提高媒介素养,传播网络正能量 B.完善法律体系,规范网络行为 C.超越时空界限,广泛结交新网友 D.学会独立思考,追求标新立异 A 12 12.大数据模型通过分析青少年网络行为数据发现:某用户每日使用短视频平台超3小时,偏好观看娱乐内容,且多次点击虚假广告链接。对此,该模型向平台方给出的最佳建议应为( ) A.强制封禁账号,彻底阻断网络访问 B.仅留学习应用,完全屏蔽娱乐内容 C.优化推荐算法,加强防范诈骗引导 D.共享浏览记录,交由家长全权管控 C 二、非选择题 13.【探索人工智能　合理利用网络】 材料一　人工智能技术功能强大,下面是其部分资料: 材料二　暑假里,九年级(1)班的小明每天从早到晚手机不离手:他早起在床上看新闻,走路上网聊天,吃饭查资料、转发各种消息,睡前玩游戏。他说:“我的世界因互联网而更加绚丽多彩!” (1)结合上述材料及生活实际,说明网络发展给我们带来的影响及应对措施。 积极影响: ①创新生活和工作方式,让生活更便捷美好。②促进发展方式转变,推动经济高质量发展。③突破“卡脖子”技术,加快建设科技强国。 消极影响: ①导致个人隐私信息泄露。②对社会就业产生冲击。③可能对网络安全造成威胁。(从积极、消极两方面作答) 应对措施: ①加强对个人隐私权利的尊重和保护。②不断提升劳动者能力和素质。③强化维护国家网络安全的意识和能力。(任答两点即可) (2)针对小明的暑期行为,九年级(1)班同学开展“争当网络文明使者”的活动,活动需要倡议书,请你帮忙完成倡议书的设计。 倡议书 　　做网络文明使者,我们的行动是: ①　   　  ②　   　  ③　   　  倡议人:九年级(1)班 202×年××月××日 合理利用网络,学会辨析网络信息。 学会“信息节食”,不在无关信息面前停留。 遵守法律,利用互联网为社会发展建言献策。 本讲内容结束 $