内容正文:
第一部分 九年级上册
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
《中考导学案》
2026武汉道德与法治
1
课标导航·整体感知
2
依标扣本·课本溯源
3
随堂实践·核心巩固
4
命题研究·武汉考法
目
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考点综述
01
课标导航·整体感知
课标 1.能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征,坚定文化自信(道德修养、政治认同)
2.理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源(革命传统教育)
考向 中华文化,文化自信,中华传统美德,中华民族精神,社会主义核心价值观
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考情
年份 题号 题型 分值 考查点
2025年中考 13 选择题 2 中华民族精神
2025年中考 33(1) 非选择题 6 中华文化
2025年中考 33(2) 非选择题 6 社会主义核心价值观、遵守社会规则
2025年四调 11 选择题 2 文化自信
2025年四调 33(1) 非选择题 6 中华文化、遵守社会规则、敬畏生命
2024年中考 11 选择题 2 中华民族精神
2024年中考 33(1) 非选择题 6 中华文化、新发展理念
2024年中考 33(2) 非选择题 4 社会主义核心价值观、文明有礼
2023年中考 32(2) 非选择题 4 社会主义核心价值观、善用法律
2023年中考 33 非选择题 10 中华文化、革命文化
2023年中考 34(2) 非选择题 6 中华文化、走绿色发展道路
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考点综述
02
依标扣本·课本溯源
中华文化(九上P58—61)
1.中华文化是怎样形成的?它的内容及特点是什么?
(1)形成:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
(2)内容:独具特色的语言文字(如小篆、隶书、行书等),浩如烟海的文化典籍(如《诗经》《论语》《红楼梦》等),名扬世界的科技工艺(如指南针、造纸术、火药等),异彩纷呈的文学艺术(如京剧、刺绣、剪纸、皮影戏等),等等。
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(3)特点: 源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新 。
【提示】中华文化能够薪火相传、历久弥新的原因:中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
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1.请你列举几例中华文化的代表性事物。
(1)物质文化:西夏陵、北京中轴线、长城、故宫、秦始皇陵兵马俑、明皇陵、颐和园、承德避暑山庄等。
(2)非物质文化:京剧、武术、篆刻、汉字、书法、皮影戏等。
2.中华优秀传统文化的核心思想理念的内涵。(新教材七下P51—53)
(1)道法自然、天人合一的思想。
(2)脚踏实地、实事求是的思想。
(3)革故鼎新、与时俱进的思想。
(4)惠民利民、安民富民的思想。
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2.什么是中国特色社会主义文化?
中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
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3.为什么要弘扬中华文化?
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
(2)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。
(3)中华文化 积淀着中华民族最深层的精神追求 , 代表着中华民族独特的精神标识 , 为中华民族的伟大复兴提供精神动力 。
(4)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
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文化自信(九上P61—62)
4.为什么要坚定文化自信?
(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。(文化自信的内涵)
(2)没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
(3)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
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5.如何坚定文化自信,传承和发展中国特色社会主义文化?
(1)坚持以马克思主义为指导,以 习近平文化思想 为引领, 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 。2025秋教材新表述
(2)继承革命文化,发展社会主义先进文化。
(3)不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
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党的二十届四中全会提出,激发全民族文化创新创造活力,繁荣发展社会主义文化。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,植根博大精深的中华文明,顺应信息技术发展潮流,发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化,扎实推进文化强国建设。要弘扬和践行社会主义核心价值观,大力繁荣文化事业,加快发展文化产业,提升中华文明传播力影响力。
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1.(原因)根据所学知识,简要分析全会提出“激发全民族文化创新创造活力,繁荣发展社会主义文化”的原因。
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代延续文化血脉,需要发展中国特色社会主义文化。②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。③没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。④坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。⑤繁荣发展社会主义文化有利于不断铸就中华文化新辉煌。
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2.(意义)提升中华文明传播力影响力有何重要价值?
①有利于展现中华文化的独特魅力,强化文化自信,增强民族凝聚力。②有利于赋能文化产业发展,推动经济高质量发展。③有利于塑造良好的国家形象,提升国际话语权。④有利于为人类文明贡献中国智慧,推动文化多样性发展,促进文明交流。
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3.(做法)根据所学知识,请你探索激发全民族文化创新创造活力的有效路径。
(1)国家:①制定并完善相关法律法规和扶持政策。②完善现代公共文化服务体系。③大力培育和发展新型文化业态,促进“文化+互联网”“文化+科技”“文化+旅游”等文化与相关业态的融合发展。④推动文化交流传播,不断提升中华文化的影响力。
(2)文艺工作者:坚持以人民为中心的创作导向,创造出更多增强人民精神力量的优秀文艺作品。
(3)公民(青少年):增强对中华优秀传统文化的认同,坚定文化自信。
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中华传统美德(九上P62—65)
6.中华传统美德的特点是什么?包含哪些主要内容?
(1)特点: 内涵丰富,博大精深 。
(2)内容:①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。
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7.为什么要弘扬中华传统美德?
(1) 中华传统美德是中华文化的精髓 ,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。
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8.青少年如何践行中华传统美德?
(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
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中华民族精神(九上P67—69)
9.民族精神的内涵及特点是什么?
(1)内涵: 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的伟大民族精神。(注意:中华民族精神的核心是爱国主义;当今时代精神的核心是改革创新)
(2)特点(品格):中华民族精神具有 与时俱进 的品格。它在不同历史的时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。
【提示】爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国,爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
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1.伟大建党精神的内涵及重要性。(九上P68探究与分享)
(1)内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。
(2)重要性:是中国共产党的精神之源。
2.中华民族精神的具体表现。(九上P68探究与分享)
(1)新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。
(2)社会主义革命和建设时期:抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。
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(3)改革开放和社会主义现代化建设新时期:特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
(4)中国特色社会主义新时代:探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神。
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10.为什么要传承和弘扬民族精神?
(1)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。
(2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的 强大精神支柱 ,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的 牢固精神纽带 ,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的 不竭精神动力 。
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11.如何传承和弘扬民族精神?
(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够 挺身而出、舍生忘死、前仆后继 。(对国家)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 见义勇为、扶危济困、无私奉献 。(对他人)在日常学习工作中 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 。(对自己)
(2)从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
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社会主义核心价值观(九上P70—72)
12.社会主义核心价值观的基本内容是什么?
(1)国家层面:富强、民主、文明、和谐。
(2)社会层面:自由、平等、公正、法治。
(3)公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。
13.为什么要弘扬社会主义核心价值观?
①社会主义核心价值观 是当代中国精神的集中体现 。② 是当代中国人评判是非曲直的价值标准 。③凝结着全体人民共同的价值追求。④是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。⑤是实现中华民族伟大复兴的价值引领。⑥促进人的全面发展,引领社会全面进步。
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14.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观?
(1)要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
(2)自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
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1.一个国家、一个民族的灵魂:文化。
2.一个民族进步的灵魂:创新。
3.中华民族共同创造的精神家园:中华文化。
4.中华文化的精髓:中华传统美德。
5.强大精神支柱、牢固精神纽带、不竭精神动力:民族精神。
6.民族精神的核心:爱国主义。
7.时代精神的核心:改革创新。
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8.文化最深层的内核:价值观。
9.当代中国精神的集中表现:社会主义核心价值观。
10.一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量:文化自信。
11.中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观与中华文化的内在联系:①中华传统美德是中华文化的精髓。②中华文化蕴含着中华民族共同培育的民族精神。③社会主义核心价值观根植于中华文化沃土,是中华文化最深层的内核。
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考点综述
03
随堂实践·核心巩固
1.中华文化 、博大精深。
2.中华文化具有应对挑战、与时俱进的 和海纳百川、有容乃大的 。
3.中华文化积淀着中华民族最深层的 ,代表着中华民族独特的 ,为中华民族的伟大复兴提供 。
4.坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化, ,吸收外来,面向未来。
源远流长
精神动力
精神标识
精神追求
包容力
创造力
不忘本来
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5.中国人民形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6.民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大 ,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 ,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 。
7.社会主义核心价值观:(国家层面) ;(社会层面)自由、平等、公正、法治;(公民层面) 。
爱国主义
精神支柱
精神纽带
精神动力
富强、民主、文明、和谐
爱国、敬业、诚信、友善
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1.中华文化是中华传统美德的精髓。 ( )
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2.中华文化源远流长、博大精深,是世界上最优秀的文化。( )
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3.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及实践经验,是中华文明的瑰宝。我们要立足实际,积极推动中医药文化的创新性发展。( )
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中华传统美德是中华文化的精髓。
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中华文化源远流长、博大精深,与其他文化交相辉映。
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4.故宫博物院的鎏金太平铜缸冬日不结冰,得益于古人“熏缸化冰”的技术,这正是中华文化源远流长的生动体现。( )
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5.我国的民族精神亘古永存、持久不变。( )
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6.时代精神的核心是爱国主义。( )
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“熏缸化冰”技术的应用,突出了中华文化博大精深的特点。
我国的民族精神具有与时俱进的品格。
时代精神的核心是改革创新。
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7.在抗美援朝战争中,中国人民志愿军弘扬以爱好和平为核心的民族精神,以一往无前的英雄气概和不惧强暴的钢铁意志赢得战争的胜利。( )
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8.“时代楷模”张桂梅扎根教育一线40余年,用行动践行爱国、敬业等社会主义核心价值观,帮助1 800多名女孩走进大学,用知识改变了她们的命运。( )
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民族精神的核心是爱国主义。
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考点综述
04
命题研究·武汉考法
文化自信
1.(2025·武汉四调T11)习近平总书记强调,坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。某校团委拟推出“维护文化安全”宣传专辑,下列素材不能入选的是( )
A.上海海关查获并处置外来物种野蛮收获蚁
B.“春节”被列入人类非物质文化遗产代表作名录
C.武汉加强汉口历史风貌区、武昌古城、汉阳古城保护
D.新修订的文物保护法明确我国流失文物追索返还机制
A
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中华民族精神
2.(2025·武汉T13)某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动,同学们准备的以下内容与主题不相符的是( )
A.研学篇:参观中共五大会址,传承革命文化
B.影视篇:观看历史影片《甲午风云》,培育爱国情感
C.家书篇:朗诵革命烈士赵一曼的家书,赓续红色血脉
D.人物篇:举办优秀党员张桂梅的事迹报告会,激发奋进力量
B
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3.(2024·武汉T11)九年级(1)班在“弘扬伟大建党精神”的前置学习活动中,准备了以下素材,其中与学习主题不匹配的是 ( )
A.小乐:《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片
B.小武:《清明上河图》图片、《戊戌变法》史料
C.小林:《强渡大渡河》画册、《焦裕禄》电影节选
D.小智:《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画
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请完成《练测本》九上第五课
本讲内容结束
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