九上第二单元 第四课 建设法治中国-【中考导学案】2026年湖北武汉中考道德与法治讲义本配套课件

2026-02-09
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第四课 建设法治中国
类型 课件
知识点 建设法治中国
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.58 MB
发布时间 2026-02-09
更新时间 2026-02-09
作者 湖北世纪国华智能科技有限公司
品牌系列 中考导学案·中考复习讲练测
审核时间 2026-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56396626.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“建设法治中国”核心考点,严格对接课标要求,梳理法治作用、依法治国总目标、依法行政核心等中考必备内容。通过近四年武汉中考真题分析,明确依法治国、法治政府等高频考点(每题2分),归纳选择题等常考题型,备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+易错突破”模式,如2023年中考题通过青藏高原生态保护法立法过程,解析“党的领导、人民当家作主、依法治国统一”考点,培养法治观念与政治认同。正误判断模块针对“依法行政核心”等易错点强化认知,助力学生掌握答题技巧,教师可依此高效规划复习,提升中考得分率。

内容正文:

第一部分 九年级上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 《中考导学案》 2026武汉道德与法治 1 课标导航·整体感知 2 依标扣本·课本溯源 3 随堂实践·核心巩固 4 命题研究·武汉考法 目 录 考点综述 01 课标导航·整体感知 课标 1.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征(法治观念) 2.了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心(法治教育) 考向 法治,依法治国,依法行政,厉行法治 考情 年份 题号 题型 分值 考查点 2025年中考 9 选择题 2 依法治国、坚持依宪治国 2025年四调 12 选择题 2 依法治国、走绿色发展道路 2024年中考 6 选择题 2 依法治国、坚持依宪治国、国家司法机关 2023年中考 6 选择题 2 依法治国 2023年中考 11 选择题 2 依法行政、规范权力运行、国家行政机关 首页 目录 首页 目录 考点综述 02 依标扣本·课本溯源 法治(九上P44—47)   1.为什么要选择走法治道路?   (1)个人层面:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。   (2)国家和社会层面:法治是中国式现代化的重要保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。2025秋教材新表述 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录   (3)世界层面:法治是人类社会进入现代文明的重要标志。追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。   【提示】法治的内涵:法治,意味着依法治理。   知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录   2.法治有什么要求?   (1)法治要求 实行良法之治 。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。(良法的标准、作用)    (2)法治还要求 实行善治 。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。  知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录 依法治国(九上P47—50)   3.如何正确认识全面依法治国?   (1)地位:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。   (2)根本遵循和行动指南:习近平法治思想。   (3)总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。   (4)方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。   【提示】党领导人民治理国家的基本方略:依法治国。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录   4.如何建设法治中国?   (1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(立法机关科学立法),使每一部法律法规都得到严格执行(行政机关严格执法),使每一个司法案件都体现公平正义(司法机关公正司法),使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。   (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持 党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 。  知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录 依法行政(九上P51—53)   5.如何正确认识政府?   (1)作用:①管理人们的社会生活。②为人们提供公共服务。   (2)性质:在我国,政府的权力来源于人民。 政府的宗旨是为人民服务 。   (3)工作要求:①对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。②要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。    知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录   6.如何正确认识依法行政?   (1)地位:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。   (2)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须  由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。   (3)核心: 规范政府的行政权 。  知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录   7.如何建设法治政府?   (1)政府:①依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。   (2)公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录 厉行法治(九上P53—56)   8.我国为什么要坚持厉行法治?   (1)全面依法治国必须坚持厉行法治。   (2)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录   9.如何做到厉行法治?   (1)要推进 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 。    (2)要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。(公民)   (3)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。   知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录   (4)要 加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神 ,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起:“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(社会)    (5)要坚持依法治国和以德治国相结合。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录   10.法治与德治的关系是怎样的?   (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的 规范作用 ,又重视发挥道德的 教化作用 。    (2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的 促进作用 。    (3)以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的 支撑作用 。    (4)  法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰 。  知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 首页 目录 考点综述 03 随堂实践·核心巩固   1.法治要求实行  。法治还要求实行善治。    2.我国坚持  的基本方略,坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。    3.  是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。依法行政的核心是  。  良法之治  依法治国 依法行政 规范政府的行政权 首页 目录   4.政府应坚持  ,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。    5.国家和社会治理需要法律和  共同发挥作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 依法行政 道德 首页 目录   1.法治能够为人们提供良好的生活秩序,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。( )   改:   2.只要制度完善,法治中国的目标就能实现。( )   改:   3.依法治国首先要坚持依宪治国,依法执政首先要坚持依宪执政。( )   改: √ √ × 法治需要良法、善治等,只有制度并不能确保一定就能实现法治中国的目标。 全面依法治国要求行政机关依法行政、严格执法。 首页 目录   4.全面依法治国要求行政机关科学立法。( )   改:   5.依法行政的核心是推进政务公开。( )   改:   6.政府只负责管理社会生活。( )   改:    × × × 依法行政的核心是规范政府的行政权。 政府的主要职能是管理社会生活、提供公共服务等。 全面依法治国要求行政机关依法行政、严格执法。 首页 目录   7.厉行法治只是对国家机关工作人员的要求。( )   改:   8.近年来,“舌尖上的浪费”现象引发社会广泛关注。对此,有专家提出应本着反映社会发展规律的角度制定反食品浪费法,以法律手段约束餐饮浪费。( )   改: √ × 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 首页 目录 考点综述 04 命题研究·武汉考法 依法治国 1.(2025·武汉T9)某校开展普法宣传作品征集活动。同学们提交的下列作品,符合要求的是( ) A.作品一和作品二 B.作品一和作品三 C.作品二和作品四 D.作品三和作品四 B 首页 目录 2.(2025·武汉四调T12)某班进行前置性学习时,搜集了如下资料: 他们学习的主题可能是( ) A.全面深化改革,实现共同富裕 B.健全生态制度,强化环保执法 C.法治促进和谐,共筑美好家园 D.坚持对外开放,促进和平发展 C 首页 目录 3.(2024·武汉T6)八年级开展了“与法同行”系列主题活动。同学们在活动中获得的下列认识,正确的是( ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 主题活动 认识 国旗下宪法晨读 ①宪法具有至高无上的权威 邀请法官进校“以案说法” ②青少年要尊法学法执法用法 到人民法院旁听案件的庭审 ③人民法院是我国的法律监督机关 去街道发放法治宣传册 ④每一位公民都应成为法治的忠实崇尚者 B 首页 目录 4.(2023·武汉T6)某校:“青藏高原生态保护法”宣传板展示了以下内容:           这三则材料体现了( ) A.科学立法、民主立法是全面推进依法治国的总目标 B.中国共产党保证执法、支持司法、带头守法 C.民族区域自治制度是适合我国国情的根本政治制度 D.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 D 2021年10月,中共中央印发《青藏高原生态环境保护和可持续发展方案》,提出建立青藏高原生态环境保护制度体系。 全国人大常委会根据中共中央部署开展该项立法工作,多次召开座谈会,听取有关部门、专家学者和人大代表的意见和建议。 2023年4月26日,十四届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》。          首页 目录 依法行政 5.(2023·武汉T11)右图漫画告诉我们( ) A.政府“法无禁止皆可为” B.政府“法无授权不可为” C.厉行法治有利于扩大政府权力 D.政务公开有利于保障公民的决策权 B 首页 目录 请完成《练测本》九上第四课 本讲内容结束 $

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