浙江省杭州市上城区2025-2026学年四年级上学期期末考试科学试题

2025学年第一学期学水平监测 四年级科学试题卷 (满分为100分，考试时间为40分钟) 一、选择题（每小题只有个合理答案。每小题3分，共45分） 第1-2题，如图，在鼓面上撒上一些豆子，敲击鼓面可以看到豆子上下跳动。 1.在鼓面上放豆子的主要目的是（▲）。 A.方便观察鼓面的振动 B.防止鼓皮的振动 C.研究豆子的多少与声音的关系 甲 第1-2题图 2.乙图中豆子跳动的幅度比甲图大，这主要是因为（▲）。 A.鼓面的材料薄厚不同 B.敲击鼓面的力度不同 C.敲击鼓面的快慢不同 3.用手按住正在发声的鼓面，鼓声会立刻停止，这主要是因为（▲）。 A.手挡住了声音的传播 B.鼓面的振动停止了 C.手把声音吸收掉了 4.如图，是双层玻璃，抽掉夹层中的空气，安装这种玻璃后，室外的噪音会大 大降低。这主要是因为（▲）。 A.夹层反射声音，改变了传播方向 B.夹层材料吸收了声音的能量 夹层 C.夹层无空气，减弱了声音的传播 第4题图 5.良好的耳朵使用习惯能有效保护听力，减少耳部疾病的发生。 以下做法对保护耳朵有利的是（▲）。 A.每次使用耳机不超过半小时 B.经常使用挖耳勺掏耳朵 C.听音乐时，将音量调到很大 四年级科学试题卷第1页共6页 6.小科观察一块猪肉，发现甲层是白色的肉，乙层是红色 的肉，丙层是坚硬的骨头。其中，脂肪最丰富的是（▲）。 A.甲层 丙 B.乙层 C.丙层 第6题图 7.小科在研究食物种类时将鱼、蛋、大豆、牛肉分为一类米饭、马铃薯、玉 米、板栗分为一类。他的分类标准是（▲）。 A.生的食物和熟的食物 B.食物所含的主要营养物质 C.植物类食物和动物类食物 8.在人体中，脂肪可以被身体储存，多余的糖类也能转化为脂肪，而很多维生 素和部分矿物质是身体每天都需要但又无法储存的。下列饮食习惯中正确的是 (▲)。 A.多吃油脂含量高的食物 B.每天吃一定量的蔬菜和水果 C.经常用糖果、饮料代替正餐 9.气管和食道相邻，食物如果误入气管，身体会出现的症状是（▲）。 A.咳嗽 B.打喷嚏 C.打嗝 10.如图，寒冷地区的白色人种鼻道较长，炎热地区的黑色人种鼻道较短，根据 该现象推测鼻腔在呼吸时的作用是（▲）。 A.调节湿度 B.调节温度 第10题图 C.过滤尘埃 四年级科学试题卷第2页共6页 第11-12题，右图是实验室的一个测力计。 提环 11.右图中测力计能测量力的关键结构是（▲）。 N资示力计 弹簧 A.提环 B.弹簧 指针 -100 C.挂钩 -200 12.用右图的测力计测量一个钩码的重力为0.5N, 此测力计还可以测量（▲）。 A.一本科学书的重力 挂钩 B.一叠科学作业本(40本)的重力 R C.一位小朋友受到的重力 第11-12题图 第13-14题，科学课上同学们用自制的小车在3米的轨道上赛车。下图是小科制 作的小车，顺利跑完全程用了4秒 13.想要让小车跑得更快一些，最适合做的调整是（▲）。 A.增加车身重量 B.调整气球方向 C.将气球吹得更大 第13-14题图 14.调整后小车跑得更快了，主要原因是（▲）。 A.增大了摩擦力 B.改变了动力类型 C.增加了能量大小 15.小科想帮家里选一种防滑效果好的瓷砖。如下图，他将同一物体放在不同瓷 砖上测试摩擦力，下表是摩擦力测试的结果 瓷砖种类 瓷砖甲 瓷砖乙 瓷砖丙 摩擦力 0.5N 2N 3N 第15题图与表 根据测试结果，防滑效果最好的是（▲）。 A瓷砖甲 B.瓷砖乙 C.瓷砖丙 四年级科学试题卷第3页共6页 二、探究题（共55分）》 16.小科准备研究钢片琴，并模仿钢片琴，自制一件小乐器。(18分) 音高十 我高 较低 低 10 15 20 尺长厘米 图1 图2 图3 (1)如图1，依次敲击的1号到7号钢片，发出的声音（▲）。 A.音高一样 B.从高到低 C.从低到高 (2)小科用尺子模拟钢片琴，以图2的方式进行探究实验，并将观察结果绘制 成柱状图（如图3）。在实验时需要注意的是（▲）。 A.尺子露出桌面长度（尺长）相同，用不同的力度拨动 B.尺子露出桌面长度（尺长）不同，用相同的力度拨动 C.尺子露出桌面长度（尺长）不同，用不同的力度拨动 (3)根据图3所示柱状图，可以得出的结论是▲。 (4)选择合适的材料，设计一个能发出3个高低不同音的乐器 小乐器设计方案 要求：制作一个能发出3个高低不同音的乐器 ①选择材料：在相应的“口”内打勾。（材料数量不限，大小可调） 口竹片 口尼龙线 口吸管 口橡皮泥 ②画出小乐器设计图，并标注：材料名称、最高音与最低音，并用简单 的文字或示意图说明使用方法。 四年级科学试题卷第4页共6页 17.下表记录了甲、乙两位同学在运动前后每分钟呼吸、心跳的数据。(18分)》 状态对比 平静状态 运动3分钟后 运动结束3分钟后 呼吸次数 24 42 29 甲同学 心跳次数 76 160 89 呼吸次数 24 50 34 乙同学 心跳次数 78 176 98 (1)表中甲同学平静状态下呼吸次数为24，是指他每分钟（▲)。 A.呼气或吸气12次 B.一呼一吸24次 C.一呼一吸12次 (2)从表中数据推测，下列结论正确的是（▲）。 A.平静状态下，甲、乙两人的呼吸次数相同，心跳次数也相同 B.运动3分钟后，呼吸次数大幅增加的同时，心跳次数也明显上升 C.运动结束3分钟后，心跳次数和呼吸次数已经恢复到了平静状态 (3)运动时，呼吸次数会增多，是因为运动需要消耗更多的（▲）。 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 (4)甲乙两位同学相比，从运动结束时恢复到平静状态时，需要更长时间的是 同学▲（填“甲”或“乙”），你作出判断的依据是▲。 (5)有同学戴着能测量心率（心脏每分钟跳动次数）的手表睡觉，查看手表数 据记录发现，睡着时的心率比平时任何时候都要低。 对于这一现象，你的解释是▲。 四年级科学试题卷第5页共6页 18.如图是一辆磁铁小车，将另一块磁铁放在乙位置，小车能从位置甲运动到位 置乙。利用这些材料研究“物体受到的动力大小与运动快慢的关系”，实验数据 如下表。 (19分) 磁铁数量 第一次 第二次 第三次 1块 5秒 6秒 5秒 2块 4秒 3秒 3秒 3块 2秒 2秒 2秒 (1)实验中提供动力的是（▲)。 A.小车的重力 B.磁铁的磁力 C.地面的摩擦力 (2)上述实验改变小车动力的方法是改变（▲）。 A.磁铁的数量 B.行驶距离 C.行驶时间 (3)根据实验数据，可以得出的结论是▲。 (4)上述实验数据的测量来自“光滑桌面”，在操场跑道重复上述实验，发现磁 铁数量在3块时小车还是静止不动，分析可能的原因▲。 (⑤)右图是可调速风扇和风力小车，打开电风扇可以驱动小车。用这套材料是否 也可以研究“物体受到的动力大小与运动快慢的关系”？ 你的判断是：▲。（填“可以研究”或“不可以研究”） 你判断理由是：▲。 四年级科学试题卷第6页共6页