精品解析：山西晋城市阳城县校联考2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

山西晋城市阳城县校联考2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 考试时间：70分钟；满分：75分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共24分） 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。据此，回答下列小题。 1. 姜堰区八年级学生小江在学校组织下观看了国庆阅兵盛况，受阅部队的雄姿和先进的武器装备让他深感震撼，民族自豪感油然而生。学校组织这项沉浸式教育活动，主要是希望学生们（ ） A. 提前进入社会，应对全球科技挑战 B. 关注国防建设，立志将来投身军营 C. 关心国家发展，祖国成就而自豪 D. 缓解学习压力，丰富课余文化生活 2. 阅兵盛况结束后，人们纷纷通过网络与亲友、同事情感互动，表达爱国情怀。这体现了网络（ ） A 改变生活方式 B. 促进人际交往 C. 推动生产变革 D. 改进社会治理 3. 对下列两图的解读，最为正确的是（ ） A. 网络自由，没有边界 B. 理性对待，远离网络 C. 网络赋能，亦有弊端 D. 拒用网络，杜绝风险 新华社北京7月15日电中央城市工作会议7月14日至15日在北京举行。国家主席习近平强调：“凡是涉及人民群众切身利益的事，都要从最大努力彰显社会公平正义出发”以及“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，据此完成下面小题 4. “凡是涉及人民群众切身利益的事，都要从最大努力彰显社会公平正义出发”。下列做法充分体现这一理念的是（ ） A. 某景区对本地游客实行半价优惠 B. 国家推进基本医疗保险全国统筹 C. 某企业为高管发放高额年终奖 D. 某地优先为高素质人才解决住房问题 5. 材料中“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”启示政府及其工作人员要（ ） A 树立权威，严格执法 B. 关注民生，体察民情 C. 精简机构，提高效率 D. 公开政务，接受监督 6. 针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（ ） A. AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B. AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C. AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 D. AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI 董先生在团购时遇到了商品缺斤少两的问题，因生产商、供货商和团购平台三方都推卸责任，于是选择把三方都告上了法庭。据此回答下列小题。 7. 董先生提起的诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 公益诉讼 8. 最终，法院判决平台经营者退货退款，供货商赔偿董先生500元。法院的判决（ ） A 体现了公正司法，维护公平正义 B. 说明人民法院独立行使监督权 C. 有利于政府依法行政，为民服务 D. 说明人民法院独立行使检察权 9. 下边的漫画启示青少年要（ ） A. 珍视自由平等 B. 守护公平正义 C. 维护社会秩序 D. 解决问题靠法 歌曲《我和我的祖国》中唱到：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。请从个人与社会的关系角度理解歌词，完成下面小题。 10. 上述歌词意在说明（ ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②我们在不同的社会关系中具有相同的身份 ③个人可通过各种方式了解社会 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 上述歌词中的观点启发青少年应该（ ） ①关心社会发展，积极融入社会 ②热爱祖国，树立远大报国志向 ③放下课本，立刻投身国家建设 ④珍惜青春，只关注自己的学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 习近平总书记指出：“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”这说明（ ） A. 所有的司法案件都必须公开审理 B. 司法机关独立行使职权时，不必考虑民意和社会舆论 C. 公平正义是法治社会的核心价值 D. 强化对司法权力的制约和监督，就能杜绝一切冤假错案 第II卷（非选择题） 二、简答题（共24分） 13. 阅读材料，回答问题。 社会规则是社会生活的有序保障，道德是内心的规则，法律是成文的规则，纪律是集体的规则。生活中，有人自觉排队候车、遵守交通规则，也有人翻越护栏、公共场所大声喧哗、网络造谣传谣，这些无视规则的行为，破坏了社会秩序，损害了公共利益。 （1）结合所学知识，说说社会规则的作用体现在哪些方面。 （2）作为新时代的中学生，我们应如何做到敬畏规则、自觉遵守并维护社会规则？ 14. 阅读材料，回答问题。 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么,各种关系相互交织，就形成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我们每个人都是社会的一员，个人的成长离不开社会，社会的发展也离不开每个人的努力。 （1）个人与社会的关系如何? （2）我们的成长离不开社会，每个人都从社会中获得了什么? （3）人成长是不断社会化的过程，亲社会行为是在什么中养成的? 15. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。 【守护国家利益】 “八一勋章”获得者：面对危险时挺身而出、义无反顾的90后排雷英雄杜富国；将毕生心血奉献给现代防护工程建设事业，为国铸就“地下钢铁长城”的钱七虎；矢志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜。他们用奋斗拼搏与使命担当，书写对党、国家和人民的无限忠诚，用个体的信念和行动一次次唤起你我对于骨气、志气和底气的集体共鸣。 （1）中学生应该学习这些先进人物身上体现出来的国家利益至上的品格。在新时代，我们应怎样捍卫国家利益？ 【坚持总体国家安全观】 进入新时代，我国面临更为严峻的国家安全形势，外部压力前所未有，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织。中国式现代化要劈波斩浪、行稳致远，必须坚定不移贯彻总体国家安全观。 （2）结合所学知识回答，为什么要维护国家安全？ 【贡献个人力量】 农业现代化，种子是基础。我们必须把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。当前，我国主要作物品种性状尚未达到国际先进标准，部分种源存在“卡脖子”隐患，生活中一些浪费粮食的行为仍然存在。 （3）我们青少年应如何为维护国家粮食安全贡献自己的一份力量？ 三、分析说明题（12分） 16. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（6）班正在开展“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查分析】 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）请你对调查结果进行分析，得出结论。 【理解感悟】 法治是民生的坚实依托。近年来，广东全省人民法院始终秉持着“如我在诉”的司法理念，针对农民工讨薪、老年人维权等民生案件开设“绿色通道”，实行优先立案、快速审理，既解“法结”又化“心结”。这些务实举措让司法阳光温暖群众心田，让公平正义可感可触，用实际行动诠释“正义比太阳还要有光辉”。 （2）结合所学知识，说说为什么“正义比太阳还要有光辉”。 【践行责任】 “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （3）作为中学生，你将如何服务和奉献社会？ 四、实践探究题（15分） 17. 阅读材料，回答问题。 某中学为增强学生的国防意识，开展了以“军强国安”为主题的校园活动。活动中，同学们通过知识学习、案例分析等环节，深入了解我国国防和军队建设的相关知识。 【环节一 知识学习】 在知识学习环节，道德与法治老师布置了以下任务： 任务一：每个人自主梳理中国人民解放军的构成。 任务二：小组合作分析人民军队的使命任务体现在哪些方面。 （1）请探究道德与法治老师布置上述任务的意图。 【环节二 案例分析】 同学们了解到这样一则新闻：在某次边境冲突中，中国人民解放军战士面对外军的蓄意挑衅和暴力攻击，坚决贯彻党中央和中央军委指令，毫不畏惧、英勇战斗，展现了钢铁般的意志、顽强的战斗精神和严守作战命令的铁军风范，坚决捍卫了国家主权和领土完整。 （2）结合案例，运用所学知识，分析人民军队具备怎样的特质。 【环节三 青年倡议】 通过普及国防知识，弘扬爱国主义精神，我们能够凝聚起全民族的智慧和力量，共同守护国家的安全 （3）请你为本次活动拟写一份倡议书，呼吁更多的同学增强国防意识。(不少于60字) 中学生加强全民国防教育倡议书 亲爱的同学们： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西晋城市阳城县校联考2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 考试时间：70分钟；满分：75分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共24分） 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。据此，回答下列小题。 1. 姜堰区八年级学生小江在学校组织下观看了国庆阅兵盛况，受阅部队的雄姿和先进的武器装备让他深感震撼，民族自豪感油然而生。学校组织这项沉浸式教育活动，主要是希望学生们（ ） A. 提前进入社会，应对全球科技挑战 B. 关注国防建设，立志将来投身军营 C. 关心国家发展，为祖国成就而自豪 D. 缓解学习压力，丰富课余文化生活 2. 阅兵盛况结束后，人们纷纷通过网络与亲友、同事情感互动，表达爱国情怀。这体现了网络（ ） A. 改变生活方式 B. 促进人际交往 C. 推动生产变革 D. 改进社会治理 【答案】1. C 2. B 【解析】 1题详解】 本题考查认识社会生活。 C：学校组织观看阅兵仪式，旨在通过展示国家发展成就激发学生的民族自豪感，引导学生关心国家发展，故C符合题意； A：题干未提及“应对全球科技挑战”，与活动目的无关，故A不符合题意； B：活动主要目的是培养爱国情感，而非直接鼓励学生参军，故B说法错误； D：缓解压力是次要作用，非核心教育目标，故D不符合题意； 故本题选C。 【2题详解】 本题考查网络对社会交往的作用。 B：人们通过网络互动表达情感，体现了网络促进人际交往的功能，故B符合题意； A：题干未体现生活方式根本性改变，故A不符合题意； CD：生产变革和社会治理与题干中情感互动的场景无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 3. 对下列两图的解读，最为正确的是（ ） A. 网络自由，没有边界 B. 理性对待，远离网络 C. 网络赋能，亦有弊端 D. 拒用网络，杜绝风险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 A：网络自由是相对的，并非没有边界，要遵守法律法规和道德规范，故A说法错误； B：“远离网络”说法错误，网络有积极作用，应合理利用而非远离，故B说法错误； C：图片1“AI智能灌溉”体现网络（科技）赋能农业，带来便利；图片2“AI写作业”反映网络（科技）被不当使用的弊端，说明网络既有积极作用也有消极影响，故C符合题意； D：“拒用网络”说法错误，网络是重要工具，应正确使用而非拒绝，故D说法错误； 故本题选C。 新华社北京7月15日电中央城市工作会议7月14日至15日在北京举行。国家主席习近平强调：“凡是涉及人民群众切身利益的事，都要从最大努力彰显社会公平正义出发”以及“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，据此完成下面小题 4. “凡是涉及人民群众切身利益的事，都要从最大努力彰显社会公平正义出发”。下列做法充分体现这一理念的是（ ） A. 某景区对本地游客实行半价优惠 B. 国家推进基本医疗保险全国统筹 C. 某企业为高管发放高额年终奖 D. 某地优先为高素质人才解决住房问题 5. 材料中“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”启示政府及其工作人员要（ ） A. 树立权威，严格执法 B. 关注民生，体察民情 C. 精简机构，提高效率 D. 公开政务，接受监督 【答案】4. B 5. B 【解析】 【4题详解】 本题考查社会公平正义的体现。 A：某景区对本地游客实行半价优惠，属于地域性差别对待，违背公平原则，故A说法错误； B：国家推进基本医疗保险全国统筹，保障全民平等享有医疗权益，体现社会公平正义，故B符合题意； C：某企业为高管发放高额年终奖，属于企业内部分配不公，未体现群众利益，故C说法错误； D：某地优先为高素质人才解决住房问题，可能忽视普通群众的住房需求，存在资源分配倾斜，故D说法错误； 故本题选B。 【5题详解】 本题考查政府工作宗旨。 A：树立权威、严格执法与诗句中“关心群众小事”无直接关联，故A不符合题意； B：“一枝一叶总关情”强调关注民生细节，要求政府体察民情、解决民生问题，故B符合题意； C：精简机构、提高效率属于行政改革内容，与题干主旨无关，故C不符合题意； D：公开政务、接受监督是政府工作透明度的要求，未直接体现对民生的关怀，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（ ） A. AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B. AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C. AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 D. AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：用AI代替写作业是不诚信的行为，不利于培养独立思考能力和学习习惯，“多玩游戏和休息”的观点错误，故A说法错误； B：AI可以作为学习帮手辅助查找资料，但不能取代独立思考，独立思考是学习的重要能力，故B说法错误； C：AI工具是科技进步的产物，有积极作用（如辅助学习、提高效率），“全面禁用”的说法过于绝对，故C说法错误； D：AI是科技进步的体现，既有帮助学习的积极影响，也可能被滥用（如代写作业）的消极影响，我们应学会善用AI，发挥其积极作用，故D说法正确； 故本题选D。 董先生在团购时遇到了商品缺斤少两的问题，因生产商、供货商和团购平台三方都推卸责任，于是选择把三方都告上了法庭。据此回答下列小题。 7. 董先生提起的诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 公益诉讼 8. 最终，法院判决平台经营者退货退款，供货商赔偿董先生500元。法院的判决（ ） A. 体现了公正司法，维护公平正义 B. 说明人民法院独立行使监督权 C. 有利于政府依法行政，为民服务 D. 说明人民法院独立行使检察权 【答案】7 B 8. A 【解析】 【7题详解】 本题考查公民维护权利的途径和方式。 B：“商品缺斤少两的问题”属于民事违法行为，应该提起的是民事诉讼，故B符合题意； ACD：董先生应提起民事诉讼，不是“行政诉讼”、“刑事诉讼”、“公益诉讼”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 【8题详解】 本题考查司法维护正义、人民法院依法独立行使审判权。 A：法院的判决体现司法机关公正司法，有利于维护公民的合法权益、维护公平正义，故A说法正确； BD：人民法院独立行使审判权，故BD说法错误； C：材料主要体现公正司法，并未直接体现“政府依法行政”，故C说法错误； 故本题选A。 9. 下边的漫画启示青少年要（ ） A. 珍视自由平等 B. 守护公平正义 C. 维护社会秩序 D. 解决问题靠法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平正义的相关知识。 A：漫画中未体现自由被侵犯或平等权相关内容，主要反映的是对校园欺凌这种非正义行为的制止，故A不符合题意； B：校园欺凌是破坏公平正义的行为，漫画中警察制止“校园欺凌”，“法律”作为后盾，体现了对公平正义的守护，故B符合题意； C：漫画重点在于制止欺凌这种具体的非正义行为，而非广义的社会秩序维护，故C不符合题意； D：漫画虽涉及“法律”元素，但核心是通过法律手段守护公平正义，“解决问题靠法”表述过于宽泛，未准确体现漫画主旨，故D不符合题意； 故本题选B。 歌曲《我和我的祖国》中唱到：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。请从个人与社会的关系角度理解歌词，完成下面小题。 10. 上述歌词意在说明（ ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②我们在不同的社会关系中具有相同的身份 ③个人可通过各种方式了解社会 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 上述歌词中的观点启发青少年应该（ ） ①关心社会发展，积极融入社会 ②热爱祖国，树立远大报国志向 ③放下课本，立刻投身国家建设 ④珍惜青春，只关注自己的学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】10. B 11. A 【解析】 【10题详解】 本题考查个人与社会的关系。 ①：歌词“海是那浪的依托”强调社会为个人提供生存和发展的条件，故①符合题意； ②：我们在不同的社会关系中具有不同的身份，故②说法错误； ③：歌词未提及个人了解社会的方式，故③不符合题意； ④：歌词“浪是那海的赤子”体现个人对社会的贡献，故④符合题意。 故本题选B。 【11题详解】 本题考查养成亲社会行为。 ①：歌词中体现了要养成亲社会行为，关心社会、融入社会是亲社会行为的途径，故①正确； ②：树立报国志向体现个人对社会的责任感，故②正确； ③：“放下课本”忽视学习的重要性，做法极端，故③错误； ④：“只关注自己学习”忽视社会责任，故④错误。 故本题选A。 12. 习近平总书记指出：“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”这说明（ ） A. 所有的司法案件都必须公开审理 B. 司法机关独立行使职权时，不必考虑民意和社会舆论 C. 公平正义是法治社会的核心价值 D. 强化对司法权力的制约和监督，就能杜绝一切冤假错案 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平正义的价值。 A：题干强调错案对司法公信的破坏性，未涉及案件公开审理的要求，故A不符合题意； B：司法机关独立行使职权需依法进行，但需合理吸纳民意（如通过人民陪审员制度），且题干未提及民意处理问题，故B说法错误； C：习近平总书记通过错案的严重后果，凸显司法公正对个体权益的极端重要性，直接体现公平正义作为法治核心价值的地位，故C符合题意； D：制约监督能减少错案，但“杜绝一切”过于绝对（司法过程存在客观复杂性），故D说法错误； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、简答题（共24分） 13. 阅读材料，回答问题。 社会规则是社会生活的有序保障，道德是内心的规则，法律是成文的规则，纪律是集体的规则。生活中，有人自觉排队候车、遵守交通规则，也有人翻越护栏、公共场所大声喧哗、网络造谣传谣，这些无视规则的行为，破坏了社会秩序，损害了公共利益。 （1）结合所学知识，说说社会规则的作用体现在哪些方面。 （2）作为新时代的中学生，我们应如何做到敬畏规则、自觉遵守并维护社会规则？ 【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界，规范人们的行为，保障公民的合法自由和权利；②社会规则保障社会秩序的实现，减少社会矛盾和冲突，让社会生活有序进行。 （2）①敬畏规则，树立规则意识，认识到规则对社会生活的重要性；②遵守规则，做到自律和他律相结合，严于律己，自觉遵守各种规则；③维护规则，不仅自己遵守，还提醒、监督身边的人遵守，敢于制止破坏规则的行为。 【解析】 【小问1详解】 本题考查社会规则的作用，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样敬畏规则、自觉遵守规则和维护社会规则，可以根据教材知识进行回答。 14. 阅读材料，回答问题。 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么,各种关系相互交织，就形成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我们每个人都是社会的一员，个人的成长离不开社会，社会的发展也离不开每个人的努力。 （1）个人与社会关系如何? （2）我们的成长离不开社会，每个人都从社会中获得了什么? （3）人的成长是不断社会化的过程，亲社会行为是在什么中养成的? 【答案】（1）人是社会的人；人的身份是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供必要条件；社会的发展离不开每个人的努力。 （2）物质支持和精神滋养。 （3）人际交往和社会实践。 【解析】 【小问1详解】 本题考查个人与社会的关系，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查个人的成长离不开社会，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查怎样养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 15. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。 【守护国家利益】 “八一勋章”获得者：面对危险时挺身而出、义无反顾的90后排雷英雄杜富国；将毕生心血奉献给现代防护工程建设事业，为国铸就“地下钢铁长城”的钱七虎；矢志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜。他们用奋斗拼搏与使命担当，书写对党、国家和人民的无限忠诚，用个体的信念和行动一次次唤起你我对于骨气、志气和底气的集体共鸣。 （1）中学生应该学习这些先进人物身上体现出来的国家利益至上的品格。在新时代，我们应怎样捍卫国家利益？ 【坚持总体国家安全观】 进入新时代，我国面临更为严峻的国家安全形势，外部压力前所未有，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织。中国式现代化要劈波斩浪、行稳致远，必须坚定不移贯彻总体国家安全观。 （2）结合所学知识回答，为什么要维护国家安全？ 【贡献个人力量】 农业现代化，种子是基础。我们必须把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。当前，我国主要作物品种性状尚未达到国际先进标准，部分种源存在“卡脖子”隐患，生活中一些浪费粮食的行为仍然存在。 （3）我们青少年应如何为维护国家粮食安全贡献自己的一份力量？ 【答案】（1）牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益；增强维护国家利益的责任感和使命感；正确处理国家利益和个人利益的关系；发扬斗争精神。 （2）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。 （3）①增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维护国家安全的能力。②自觉履行维护国家安全的义务。③不断提升国家安全素养。 【解析】 【小问1详解】 本题考查捍卫国家利益的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查国家安全的重要性的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查维护国家安全的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 三、分析说明题（12分） 16. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（6）班正在开展“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查分析】 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）请你对调查结果进行分析，得出结论。 【理解感悟】 法治是民生的坚实依托。近年来，广东全省人民法院始终秉持着“如我在诉”的司法理念，针对农民工讨薪、老年人维权等民生案件开设“绿色通道”，实行优先立案、快速审理，既解“法结”又化“心结”。这些务实举措让司法阳光温暖群众心田，让公平正义可感可触，用实际行动诠释“正义比太阳还要有光辉”。 （2）结合所学知识，说说为什么“正义比太阳还要有光辉”。 【践行责任】 “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （3）作为中学生，你将如何服务和奉献社会？ 【答案】（1）①当自身权益受到侵害时，学生表现出较强的维权意识，懂得维护自身合法权益。②但当面对社会公共事务或他人遭遇不公时，学生社会责任感和公共正义感较为薄弱，在维护社会公平正义方面，缺乏见义勇为精神。 （2）①正义是社会文明的尺度，正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。②正义保障人们有尊严地生活，保障每个人的合法权益。③正义营造风清气正的社会风尚，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。④正义有利于维护社会公平，促进社会秩序更加合理公正。 （3）①自觉加强学习，不断增强本领。努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。②追求进步，主动向团组织靠拢。要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动。要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。④勇于担当时代责任。要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的要求、守护正义的要求、正义的力量。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体是中学生，需要运用守护正义的要求的知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己遇到不公平的待遇时能够积极维权的占91%；对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争的占89%→可链接多数同学能够与发生在自己身上的不公平待遇和非正义行为作斗争； 关键词②：能够同破坏社会公平的行为作斗争的仅占18%；能够做到见义勇为、匡扶正义的仅占12%→可链接大部分同学缺乏维护社会公平与正义的责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正义的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正义比太阳还要有光辉→可链接正义的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查奉献社会的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 四、实践探究题（15分） 17. 阅读材料，回答问题。 某中学为增强学生的国防意识，开展了以“军强国安”为主题的校园活动。活动中，同学们通过知识学习、案例分析等环节，深入了解我国国防和军队建设的相关知识。 【环节一 知识学习】 在知识学习环节，道德与法治老师布置了以下任务： 任务一：每个人自主梳理中国人民解放军的构成。 任务二：小组合作分析人民军队的使命任务体现在哪些方面。 （1）请探究道德与法治老师布置上述任务的意图。 【环节二 案例分析】 同学们了解到这样一则新闻：在某次边境冲突中，中国人民解放军战士面对外军的蓄意挑衅和暴力攻击，坚决贯彻党中央和中央军委指令，毫不畏惧、英勇战斗，展现了钢铁般的意志、顽强的战斗精神和严守作战命令的铁军风范，坚决捍卫了国家主权和领土完整。 （2）结合案例，运用所学知识，分析人民军队具备怎样的特质。 【环节三 青年倡议】 通过普及国防知识，弘扬爱国主义精神，我们能够凝聚起全民族的智慧和力量，共同守护国家的安全 （3）请你为本次活动拟写一份倡议书，呼吁更多的同学增强国防意识。(不少于60字) 中学生加强全民国防教育倡议书 亲爱的同学们： 【答案】（1）①引导学生了解中国人民解放军的组成，增强对人民军队的认识和了解。②培养学生合作探究能力，深化对人民军队使命任务的理解。③增强学生的国防意识和爱国情怀，树立“军强国安”的观念。④帮助学生认识到人民军队是捍卫国家主权、安全和发展利益的坚强柱石。 （2）①具备绝对忠诚的特质，坚决贯彻党中央和中央军委指令，坚持党对军队的绝对领导。②具备英勇无畏的战斗精神，面对外军挑衅毫不退缩，敢于斗争。③具备钢铁般的意志和严明的纪律，严守作战命令，展现铁军风范。④具备强烈的使命担当，坚决捍卫国家主权和领土完整。 （3）国防是国家生存与发展的安全保障，军强才能国安。为增强国防意识，弘扬爱国精神，我们向全体同学发出倡议：主动学习国防知识，了解军队建设成就；积极参与国防教育活动，增强国家安全观念；树立远大理想，努力学习科学文化知识，将来为建设强大国防贡献青春力量。让我们携手并肩，以青春之我，护佑盛世中华！ 【解析】 【分析】考点考查：国防教育的意义、人民军队的地位与使命 能力考查：分析意图的逻辑思维能力、知识迁移与归纳能力、信息整合与表达能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用国防教育、人民军队相关知识，从意图分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自主梳理中国人民解放军的构成→可链接了解人民军队的基本组成，增强对军队的认知。 关键词②：小组合作分析人民军队的使命任务→可链接培养合作探究能力，深化对军队使命的理解。 关键词③：“军强国安” 主题活动→可链接增强国防意识与爱国情怀，树立 “军强国安” 观念。 关键词④：深入了解我国国防和军队建设→可链接认识人民军队是捍卫国家主权、安全的坚强柱石。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质与特质相关知识，从特质分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚决贯彻党中央和中央军委指令→可链接具备绝对忠诚的特质，坚持党对军队的绝对领导。 关键词②：毫不畏惧、英勇战斗→可链接具备英勇无畏的战斗精神，敢于斗争、绝不退缩。 关键词③：钢铁般的意志、严守作战命令的铁军风范→可链接具备钢铁般的意志和严明的纪律。 关键词④：坚决捍卫了国家主权和领土完整→可链接具备强烈的使命担当，坚决维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查倡议书的拟写，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $