云南省红河州、文山州2026届高中毕业生第二次复习统一检测日语试卷

红河州、文山州2026届高中毕业生第二次复习统一检测 日语 注意事项： 1.答题前请考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题纸上。 2.答案用黑色水性笔或2B铅笔写在答题纸上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人は週末何をしましたか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家でゆっくり過ごしました。 B. 山登りに行きました。 C. テニスの試合を見に行きました。 2. 展覧会は何月に開催されますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 12月 B. 1月 C. 2月 3. 娘の誕生日プレゼントは何にしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. おもちゃ B. お菓子 C. 絵本 4. 今週のゼミはどこで行いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1号教室 B. 2号教室 C. 3号教室 5. 女の人は土曜日何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 花見に行きます。 B. バイトに行きます。 C. 面接に行きます。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は大学時代どんなスポーツをしていますか。 A. バスケットボール B. ジョギング C. ゴルフ 7. 女の人は毎日、いつジョギングをしますか。 A. 每朝 B. 每晚 C. 毎朝と毎晚 8. 男の人は誰と一緒にゴルフをしますか。 A. 家族 B. 会社の仲間 C. 自分だけ 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は何時の飛行機に乗りますか。 A. 1時半 B. 2時 C. 4時 10. 女の人はどうやって空港へ行きますか。 A. バス B. 電車 C. 車 11. 女の人はどこへ行きますか。 A. 東京 B. 大阪 C. 北海道 听下面的录音，回答第12至14小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人はなぜ定食屋でお昼を食べると決めますか。 A. 学校から近いです。 B. 新しいメニューがあります。 C. お料理がおいしいです。 13. 女の人はこれからまず何をしますか。 A. お昼を食べに行きます。 B. 本を返しに行きます。 C. レポートを出しに行きます。 14. 二人はどこで会いますか。 A. 定食屋 B. 研究室の前 C. 図書館の前 听下面的录音，回答第15至17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何を用意しますか。 A. 手袋 B. ゴミ袋 C. 飲み物 16. 学生たちは何人ですか。 A. 40人 B. 43人 C. 50人 17. どうやって公園側に連絡しますか。 A. メール B. 電話 C. SMS 听下面的录音，回答第18至20小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 誰が今日の授業は休みますか？ A 張さん B. 鈴木さん C. 佐藤さん 19. 女の人は午後何をしますか。 A 授業に出ます。 B. 空港へ行きます。 C. 国へ帰ります。 20. 女の人はいつ発表しますか。 A. 今週 B. 来週 C. 再来週 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 一人の男が砂漠を歩いています。毎日歩いていますが、目に入るのは砂また砂です。暑い日も寒い日も男は前へ歩いています。 ある日、男は後ろを向きました。自分の歩いてきた道を見ようとしたのです。そして驚きました。自分の足跡のすぐ横にもう一つの足跡がずっと並んで続いていたのです。 「俺と一緒に歩いてきたのは誰なんだ。」 男は口に出しました。すると、どこからか 「私だよ。はじめからいつも君と一緒に歩いてきたんだよ。」 「えつ、でも、どこにいるんだ。姿が見えないけど。」 「見えなくてもいいんだよ。一緒にいる者がいることが分かればいいんだよ。」静かで力強い男の人の声でした。 また数ヶ月たちました。男は疲れてしまい、立ち止まり、また後ろを見ました。（ア）、ずっと向こうまで続いている二本の線の一本が切れているところがありました。 「なんだ、うそつき！いつも一緒だなんて、俺が一番苦しかったのはあそこだったのに、お前はその時、どこへ行っていたんだ。」 「どこへも行かなかったさ。君があんまり苦しそうだったから、抱きかかえて歩いてあげたのさ。」 21. 文中に「男は後ろを向きました」とあるが、その時、男は何を見たか。 A. 一人の足跡 B. 二人の足跡 C. 力強い男 D. 何もない 22. 文中の（ア）に入る適当な言葉はどれか。 A. すると B. だから C. つまり D. それから 23. 男の人の気持ちはどのように変化したか。 A. 喜び→驚き→感謝 B. 驚き→怒り→感謝 C. 恐れ→感謝→喜び D. 感謝→怒り→驚き 24. この話はどういうことを教えているか。 A. 人はいつでも一人である。 B. 困った時は立ち止まれ。 C. 人は決して一人ではない。 D. いつも後ろを見ろ。 25. この文章のタイトルとして最も合っているものはどれか。 A. 孤独 B. 砂漠 C. 自然 D. 人生 （二） 26. この絵画展に投稿できる人たちはだれか。 A. 働く人たち B. 省内の高校生だけ C. 省内の高校生以下 D. 省内の住民 27. 応募できる絵に合っているものはどれか。 A. 街へ出て知らない老人が犬を連れ、散歩している絵 B. 母親が台所で美味しい料理をしている絵 C. 男の人が工場で自動車の修理をしている絵 D. 自分の美術先生が黒板の前で教えている絵 28. 投稿をしようとする人が注意しなければならないことは何か。 A. 決まった締切日までに送るように B. 郵便を使わず、電子メールをするように C. できるだけ多くの自分の優秀作品を投稿するように D. 各等賞の賞金をよく了解するように 29. この絵画展に参加するためには、どのように申し込みをしなければならないか。 A. 5月15日までに電話で申し込む。 B. 5月15日までに電子メールで申し込む。 C. 5月15日までに作品を持って、応募先で申し込む。 D. 5月15日までに各自の学校で申し込む。 30. この絵画展の情報内容に合っているのはどれか。 A. 働いている人なら、漫画で描いてもよい。 B. 参加者全員に賞が出る。 C. 兄弟で出品することができる。 D. 色鉛筆で描いた25号サイズの絵だ。 （三） 最近、雑誌で「持たない生活」をしている人を紹介する記事を読んだ。物をできるだけ減らして、自分にとって本当に必要で気に入っている物だけに囲まれて生活するようにしたら、毎日がとても気持ちよく送れるようになった、という話だった。私の家は物が多く、床や机の上に物があふれている。それがずっと当たり前だと思ってきた。でも、こんな生活があったのだ。私は早速、実行することにした。最初にしたのは、私の部屋にある自分の洋服や本、かばんなどを減らすことだ。本当に必要で気に入っている物だけを残して、人にあげたりリサイクルの店に持って行ったりした。すると、部屋が広くなっただけでなく、片付けにも時間がかからなくなり、気持ちよく生活できるようになった。 そうしている間に、私は家にある家族の物も気になりだした。リビング（卧室）の床には雑誌がたくさん重ねてあったが、古い物は誰も読んでいない。掃除機が2台あったが、1台は全く使われていない。それらが気になって、両親に聞かずに捨ててしまったのだ。すると、父も母も怒ってしまった。雑誌は時間があるときにまた読むし、掃除機はまだ使えるのだから、もったいないと言う。みんなお金を出して買った物だから大切だ。それに、自分たちはどんどん捨ててしまう生活より、古いものでも捨てないで大切に使う生活のほうがいい、と言うのだ。 一緒に住んでいても、考え方は違う。今回、私はちょっとやりすぎてしまったようだ。これからは、「持たない生活」は自分の部屋だけで実行しようと思っている。 31. 「持たない生活」はどのような生活か。 A. 雑誌通りの物だけに囲まれた生活 B. 欲しくても我慢して買わない生活 C. 必要で好きな物も極力減らす生活 D. 必要で好きな物だけを持つ生活 32. 文中に「実行することにした」とあるが、何から始めたのか。 A. 家中をきれいに掃除すること B. 自分の部屋にある自分の物を減らすこと C. リビングの床や机の上の物を片付けること D. 今までより広い部屋を自分の部屋にすること 33. 文中の「それら」の指すものはどれか。 A. 洋服や本 B. かばん C. リビングの床 D. 雑誌や掃除機 34. 文中に「父も母も怒ってしまった」とあるが、なぜか。 A. 大切な物を黙って捨てられたから B. よく使う物を黙って捨てられたから C. 高価な物を黙って捨てられたから D. 新しく買った物を黙って捨てられたから 35. 筆者は今、どう考えているか。 A. 「持たない生活」は素晴らしいので、両親にもぜひ始めてもらおう。 B. 両親の考えのほうが良いと思う点が多いので、「持たない生活」はやめよう。 C. 両親は「私」と考え方が違うので、自分の場所だけで「持たない生活」を続けていこう。 D. しばらくは「持たない生活」を自分の場所だけで続けて、両親の考え方が変わるのを待とう。 （四） タクシーの運転手は、利用者から「急いでください。」と言われることが多いので、急ぐことがサービスになると思っている人が多い。それで、走り出してすぐにスピードを上げたり、前の車が遅いときは追い越したりしていた。ところが、その会社が利用者にアンケート調査を行ってみると、70％以上の人が「ゆっくり走ってほしいと思ったことがある」と答えたそうだ。 「驚きました。多くのお客様が希望しているサービスは、私たちが考えていたのとは反対のものだったんです。」と会社の人は話していた。 会社は、この結果から、必ずしも急ぐ必要がある人ばかりではないと気がついた。小さい子供を連れた人や車に酔いやすい人など、ゆっくり丁寧に運転してほしいと思う利用者もいるのだ。しかし、急いでくれている運転手に「急がなくてもいいから、丁寧に運転してください。」とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。 そこで、この会社では、利用者が座る席の前にボタンをつけ、利用者がそのボタンを押せば、いつもよりゆっくり丁寧に運転するというサービスを開始した。これなら、希望を言い出しにくい人でも、遠慮なく希望を運転手に伝えることができる。このサービスを喜ぶ利用者は多く、会社のイメージも上がって、予約が15％もアップしたそうだ。それに、丁寧に運転するとガソリンの消費量も減り、環境にも優しい。そう考えると、これは素晴らしいアイディアなのではないだろうか。 36. このタクシー会社が調査をして、わかったことはどれか。 A. 急ぐことが利用者へのサービスになると思っている運転手が多い。 B スピードを急に上げたり、前の車を追い越したりする運転手が多い。 C. ゆっくり運転してもらいたいと思ったことがある利用者は多い。 D. 運転手は丁寧な運転をしてくれていると考えている利用者が多い。 37. 文中に「驚きました」とあるが、なぜ驚いたのか。 A. 満足している利用者が予想より多かったから B. アンケート回答者が予想より多かったから C. 利用者の本当の希望がわからなかったから D. 利用者の希望が予想と違っていたから 38. このタクシー会社がボタンを使った理由は何か。 A. 利用者が運転手に直接言いにくいから B. 運転手が利用者の声を聞きにくいから C. 利用者がボタン設置を希望しているから D. 運転手が利用者と話したくないから 39. 文中に「素晴らしいアイディア」とあるが、筆者はなぜそう言っているか。 A. 利用者は多少減ってしまうが、環境に優しいサービスだから B. 会社と利用者がいっしょに考えた、環境に優しいサービスだから C. 会社の支出は増えるが、利用者や環境に優しいサービスだから D. 利用者、会社の両方にいい点があり、環境にも優しいサービスだから 40. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. タクシーの運転手たちは、より良いサービスを提供するために、利用者へのアンケート調査を行ってみた。 B. 小さい子供を連れた人や車に酔いやすいお客様だけの希望しているサービスは「ゆっくり走ってほしい」だ。 C ボタンサービスは、すべての利用者が「丁寧に運転してください」という希望を運転手に伝えることができる。 D. このサービスを利用するお客様が多いが、ガソリンの消費量も上がってしまった。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本はすでに「超高齢社会」となっている。医学が進み、病気を___41___方法が増えたいま、65歳以上の高齢者の数はこの50年___42___五倍以上に増えた。日本人の四人___43___一人、3500万人以上が高齢者だ。深刻な高齢化が日本に大きな影響を与えている。例えば、人手不足、多くの道路・ビルなどのインフラが高齢者の___44___を考慮に入れずに建設されているため、時代遅れとなり、早急に改造を必要としているなどの問題が発生している。その他、高齢者は足腰が悪い場合が多く、視力も悪く、スマホなどのハイテク商品も使い慣れていない___45___、若者との間に「情報格差」が存在するようになっている。これも、「超高齢化社会」が直面する大きな課題だ。 日本人は通常65歳で定年を迎える、しかし、現在100歳___46___生きる人も多くなっており、この先も増え___47___高齢者をどうサポートし___48___かが大きな課題となっている。中国も現在高齢化が急速に進んでおり、日本と同様の問題に直面する日はそう遠くない。さらに、日本___49___人口がかなり多いため、問題は日本____50____に深刻化する可能性がある。 41. A. なおる B. なおす C. なおり D. なおし 42. A. が B. に C. で D. と 43. A. が B. に C. で D. を 44. A. ニーズ B. チーズ C. ダンス D. ビニール 45. A. とか B. のに C. ため D. さえ 46. A. まで B. こそ C. より D. だけ 47. A. 過ぎる B. 続ける C. きる D. 出す 48. A. てある B. てしまう C. てくる D. ていく 49. A. より B. ほど C. ぐらい D. ばかり 50. A. 以下 B. 以上 C. 以来 D. 以後 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、スマホを使い過ぎてはいませんか。今、町を歩いていても、バスや地下鉄に乗っていても、どこ　1　みんながスマホを触ってばかりいます。 クラスメートの李佳さんは真面目で、成績がいいですが、「週末、　2　（勉強する）終わって、いっしょに遊んでくれる仲間がいないから、スマホでゲームぼかりしている。スマホは僕の友だちだ。」と言っています。 ニュースや新聞によると、　3　（歩く）ながらスマホを操作し、事故やトラブル（麻烦）を引き起こすということも年々　4　（増える）ているそうです。「使い過ぎはだめだ。」と分かっていても、なかなかやめられないという人がいるかもしれません　5　、やはりスマホの使い方をコントロール（控制）し、スマホのもたらす悪影響に気を付けるべきです。 まず、健康面に与える悪影響に気を付けるべきです。長時間スマホの画面を見つめていると、目が　6　（疲れる）やすくなります。そして、長時問同じ姿勢を続けていると、体に負担をかけ、肩凝りなどの現象が起こり、さまざまな体調不良を引き起こします。 それから、人間関係などの社会生活に与える悪影響にも気を付けるべきです。仕事中や会議中など、　7　（周）りの人を無視し、コミュニケーションをやめ、スマホに夢中になりすぎて、人間関係が　8　（悪い）なってしまう例がたくさんあります。スマホに依存すると、ゲームをしたりして、時間を浪費してしまいます。スマホを触っている時間を運動や勉強などに使うことができれば、人生がもっと　9　（ゆた）かになるはずです。出来ることを少し　10　実施することで、スマホ依存を必ず解消できるので、どんどん挑戦していきましょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 你们学校将于下周二下午1点～2点举办交流会。请你以孙翔宇的名义给日本外教谷口老师写一封邮件，邀请谷口老师参加交流会，并拜托谷口老师对交流活动进行点评。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 每到过年的时候，长辈们都会给孩子们发压岁钱，每个孩子对压岁钱的处理方式大不相同，有的会用压岁钱买吃的、玩的；有的则喜欢存起来，用于将来做自己想做的事情。请以「お年玉の使い方」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.说说你是如何使用压岁钱的。 2.谈谈你的消费观。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 红河州、文山州2026届高中毕业生第二次复习统一检测 日语 注意事项： 1.答题前请考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题纸上。 2.答案用黑色水性笔或2B铅笔写在答题纸上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. C 11. A 听下面的录音，回答第12至14小题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. B 14. C 听下面的录音，回答第15至17小题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. A 17. B 听下面的录音，回答第18至20小题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. B 20. C 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. A 23. B 24. C 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. C 28. A 29. A 30. B （三） 【31~35题答案】 【答案】31. D 32. B 33. D 34. A 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. D 38. A 39. D 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. C 43. B 44. A 45. C 46. A 47. B 48. D 49. A 50. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. でも 52. 勉強し 53. 歩き 54. 増え 55. から 56. 疲れ 57. まわ 58. 悪く 59. 豊 60. ずつ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】谷口先生 お世話になっております。孫翔宇です。 来週の火曜日午後1時から2時まで、学校は交流会を行うことになりました。谷地先生に出席していただければ幸いです。交流会について先生からのコメントをお願いしたいと思います。ご都合がよろしければ、ぜひご出席ください。 ご返事をお待ちしております。 孫翔宇 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】お年玉の使い方 私は一年の中で一番好きな祝日は春節です。一家団欒でおいしい食べ物を食べたり、楽しく話したりすることができるからです。もちろん、もっとも興奮させるのはお年玉をもらえることです。 小さいころ、お年玉をもらうと、すぐコンビニにおもちゃやお菓子などを買ってきたものです。あっという間にお年玉を全部使い切りましたが、惜しいとは思いませんでした。しかし、中学生になってから、お年玉の使い方についてよく考えるようになりました。50%は銀行に貯金します。40%は日常用品に使います。残った10%は自分の好きなものを自由に買うことができます。 私自身の経験から見れば、一時の快楽や見栄えによる衝動消費を避け、お年玉を計画的に使うことが非常に大切だと思います。（315字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $高三第二次周统测日语第一部分听力，做题时先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音播放两遍。I could . even be to hoe SU. 男子。在搞。样。的do。do. 得等。第二节听下面5段录音，每段录音后有三个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。Go to see. 听下面的录音，回答第9至11题。是个。野蛮大哥的。听下面的录音，回答第12至14小题。图书馆。听下面的录音，回答第15至17小题。这。嗨。你。听下面的录音，回答第18至20小题。我要是。你妈子。话来说，还表。什么事呢？多表。so not what does he is。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。