5.4 运动的形式（教学设计）-2025-2026学年三年级科学下册大象版

第4课 运动的形式

【教学目标】

科学观念

知道生活中常见的运动形式，如前进、后退、转动、滚动、摆动、振动、绕圈等。

科学思维

能通过观察、描述和图示，分析并归纳不同运动形式的特征。

探究实践

1.能用语言或动作描述物体的运动形式。

2.能用简单的图示记录运动形式。

态度责任

培养细致观察、乐于描述的科学态度，激发探究周围物体运动现象的兴趣。

【教学重难点】

重点：认识常见的运动形式及其特征，能用语言或图示进行描述。

难点：理解复合运动可能同时包含多种运动形式，并能进行分析与描述。

【教学资源】

教学课件。

【教学过程】