2 花的学校 第二课时 课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册
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摘要：
该小学语文课件聚焦《花的学校》第2课时，通过自由朗读第3-5自然段、圈画新鲜感词语、想象画面，搭建从文本理解到情感体会的学习支架，引导学生联系自身上学、做功课、放假的心情，理解花朵的拟人化描写。
其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如“照样子写一写”环节引导学生仿写句子，小组合作学习中画新鲜感句子并联系生活想象画面，提升审美创造。采用情境教学与合作探究，学生能激发想象与表达兴趣，教师可直接应用活动设计提升教学效果。
内容正文：
花的学校（第2课时）
2 花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
自由朗读第3到第5自然段，圈画出有新鲜感的词语，边读边想象画面。
你能展开想象，体会孩子们上学、做功课、放假时的心情吗？
有感情地朗读。
雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们_______________________________。
蝴蝶一来，他们_______________________________。
____一__，他们_______________________________。
便扬起双臂，扭动着身子
便伸出手臂，邀请蝴蝶一起跳舞
小鸟
来
便拍手欢迎，为唱歌的小鸟打着节拍
请你照样子写一写。
小组合作学习：
1、读第6到9自然段，画出有新鲜感的句子，边读边联系实际生活想象画面。
2、选择自己印象最深的画面，说说自己的体会。
有感情地朗读第7到第9自然段。
课后任务：
1．积累、摘录第 3～9 自然段中有新鲜感的词句。
2．推荐阅读《新月集》中的《金色花》和《云与波》，关注有新鲜感的词。
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