精准作业 第二部分 专题四 1 一 光学实验（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考物理

该初中物理中考复习课件聚焦光学实验核心考点，紧密对接中考要求，系统梳理光的反射定律、平面镜成像特点、凸透镜成像规律等常考实验，分析各考点考查权重，归纳实验步骤、结论及注意事项，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合科学探究与科学思维素养，结合2025年兰州改编真题，通过“探究平面镜成像虚像判断”“凸透镜成像调节中心”等实例，示范实验题答题技巧，帮助学生掌握得分要点。教师可利用其设计专题训练，助力学生高效冲刺中考，提升复习效果。

精准提分 讲授人： 物理 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 专题四　实验探究题专题 一　光学实验 (1)暗　垂直　(2)ON　(3)可逆的　(4)同一 (1)完全相同　(2)点燃　(3)像与物大小相等　换用长度不同的另外一组蜡烛再做几次实验(合理即可)　(4)在玻璃板后方用光屏(或白纸)承接A的像，在光屏(或白纸)侧观察不到光屏(或白纸)上的像，证明是虚像 物距　(1)成在光屏中央　(2)大于二倍焦距　放大　(3)眼睛在光屏一侧透过凸透镜观察　(4)便于比较像与物的大小关系 1 2 3 答案速核 一　光学实验 探究光的反射定律 1. 在“探究光的反射定律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板立在平面镜上，纸板由两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折. 1 2 3 (1)应该在较____的环境下进行该实验，且应使纸板与平面镜保持______. (2)用激光笔让一束光沿着EO贴着纸板射向镜面上的O点，在纸板上画出光路；改变EO入射的角度，重复上述实验；取下纸板，用量角器量出光线EO与______(填“ON”或“CD”)的夹角，即为入射角. 暗 垂直 ON 1 2 3 (3)将一束光贴着纸板沿EO射到镜面上O点，纸板B上会显示出反射光线OF，若光线沿FO入射，则反射光线沿OE射出，这说明了在光的反射中，光路是________. 可逆的 1 2 3 (4)将右侧纸板B沿ON向后转动，如图乙所示，纸板B上观察不到反射光线.这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在______平面内. 同一 1 2 3 探究平面镜成像的特点 2. (2025·兰州改编)如图所示，在做“探究平面镜成像的特点”的实验时： (1)要在透明薄玻璃板前放一支点燃的蜡 烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点 燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是____ _________. (2)在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应 在玻璃板放有______(填“点燃”或“未点燃”)蜡烛的一侧观察. 完 全相同 点燃 1 2 3 (3)拿没点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，直至与蜡烛A的像重合，得出结论：________________.为使该结论具有普遍性，提出一条改进建议：_____________________________ _______________________. (4)如何判断蜡烛A的像是虚像还是实像？ 你采用的办法是_____________________ ___________________________________ ___________________________________ ________. 像与物大小相等 换用长度不同的另外一组蜡烛再做几次实验(合理即可) 在玻璃板后方用光屏(或白纸)承接A的像，在光屏(或白纸)侧观察不到光屏(或白纸)上的像，证明是虚像 1 2 3 探究凸透镜成像的规律 3. 白露时节的清晨，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立、放大的“叶片脉络”；而透过在叶片上的水珠，能看到远处倒立、缩小的枫叶.针对这一现象，猜想凸透镜成像的正倒、大小与______有关. 物距 1 2 3 (1)小丽用如图甲所示的装置探究凸透镜成像的规律，凸透镜焦距为15 cm.实验前调节“F”光源、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，是为了使像______________. 成在光屏中央 1 2 3 (2)小丽将多次实验观测到的现象和数据记录在表格中，分析表中信息可得： 实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质 1 50.0 20.0 倒立、缩小、实像 2 30.0 30.0 倒立、等大、实像 3 20.0 50.0 倒立、放大、实像 4 12.5 光屏上不成像 当物距______________时，成倒立、缩小的实像；当物距在一倍和二倍焦距之间时，成倒立、______的实像. 大于二倍焦距 放大 1 2 3 (3)第4次实验时光屏上不成像，要想看到此时的像，观察的方法是______________________________. (4)小丽想起物理课上老师对甲装置进行了改进，光屏贴上方格纸，如图乙所示，请写出此光屏的优点：__________________________. 眼睛在光屏一侧透过凸透镜观察 便于比较像与物的大小关系 1 2 3 $