第一部分 21 第16讲 浮力（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考物理

该初中物理中考复习课件聚焦“浮力”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理认识浮力、阿基米德原理、浮沉条件及应用等考纲要求内容，分析近五年考点权重，如阿基米德原理占比30%、浮沉条件占比25%，并归纳实验探究、计算题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精析+实验探究+真题变式”模式，通过核心实验培养科学探究能力，如探究浮力影响因素时强调控制变量法，方法讲练中构建压力差法、称重法等科学思维模型，结合五年真题变式训练，帮助学生掌握解题技巧，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

精准提分 讲授人： 物理 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 目录 第16讲　浮力 01 知识脉络·建体系 02 考点清单·精整合 03 新教材变式·夯基础 04 核心实验·重探究 05 方法讲练·拓思维 06 五年真题·百变练 （点击版块名称跳转至图书对应位置） 目录 竖直向上 压力 G－F拉 深度 1 考点1　认识浮力 2 3 考点2　阿基米德原理 重点 重力 体积 密度 体积 大 气体 1 2 3 4 考点3　物体的浮沉条件 重难点 ＞ ＜ ＝ ＝ ＝ 第一行 考点清单·精整合 答案速核 第16讲　浮力 （点击题号跳转到试题） ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＝ ＜ ＝ 第二行 第三行 返回目录 增大 浮力 小 改变自身重力 不变 不变 小于 等于 小 考点4　浮力的应用 重点 考点清单·精整合 答案速核 第16讲　浮力 （点击题号跳转到试题） F甲＜F乙＝F丙 ρ甲＜ρ丙＜ρ乙 变大 不变 2.8 1.2 不变 没有 1 大于 0.24 3 2 6.09×108 小 小 4 C 5 新教材变式·夯基础 （点击题号跳转到试题） 返回目录 人在死海中能漂浮而在淡水中下沉(合理即可) 把空矿泉水瓶压入水中，浸入的体积越大越费力(合理即可) 浮力大小 排开液体的体积 物体浸入液体的体积不同 称重法 液体和物体的密度 同一物体、同一种液体 教材实验 实验一　探究浮力大小与哪些因素有关 课标必做 答案速核 第16讲　浮力 核心实验·重探究 （点击题号跳转到试题） 返回目录 实心铜块受到的重力 小 大 体积 液体的密度 体积 密度 大 偏大 不变 实验结论更具有普遍性 小 大 (2) (3) (4) 8×103 1.1×103 B (7) (5) (6) (8) 错误 没有控制排开水的体积相同 (9) 将弹簧测力计固定在铁架台的铁夹上，通过改变铁夹的高度来改变物块浸在水中的体积 (10) (11) 实验一　探究浮力大小与哪些因素有关 课标必做 答案速核 第16讲　浮力 核心实验·重探究 （点击题号跳转到试题） 返回目录 空桶 G－F G2－G1 液体 等于 ① 偏大 ② 偏小 ③ 不会 大于 偏大 A 能 G－F拉 G2－G1 (1) (5) 实验二　探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 教材实验 (2) (3) (4) (6) (7) 答案速核 第16讲　浮力 核心实验·重探究 （点击题号跳转到试题） 返回目录 B 1. B 2. 0.6×103 6 7 25 大于 1. ρ液gh1S ρ液gh2S ρ液gS(h2－h1) 2.6.4 0.64 1 2.4 2 2 水 1 典例1 变式训练 典例2 变式训练 典例3 变式训练 B 1.＞ ＜ 2. C B 1.D 2.D 典例4 变式训练 典例5 变式训练 答案速核 第16讲　浮力 方法讲练·拓思维 （点击题号跳转到试题） 返回目录 B 1 BD BD AC A 2 3 4 第3题变式 (1) 种子在浓盐水中漂浮(或悬浮)，在清水中沉底(2) 1.4 (3)无关 a、b、c(或a、b、d) 越大 (4) 2.4×103 5 答案速核 第16讲　浮力 五年真题·百变练 （点击题号跳转到试题） 返回目录 知识脉络·建体系 认识浮力 阿基米德原理 重点 物体的浮沉条件 重难点 浮力的应用 重点 浮 力 定义 方向 产生原因 公式 影响因素 适用于液体和气体 上浮→漂浮 悬浮 下沉→沉底 轮船 潜水艇 气球和飞艇 密度计 返回目录 •课前思考 浮力产生的原因是什么？ 浮力大小与哪些因素有关？ 阿基米德原理的内容是什么？ 潜水艇实现浮沉的原理是什么？在水下浮沉过程中，浮力是否一定改变？ 返回目录 考点清单·精整合 考点1　认识浮力 1.定义：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫作浮力. 方向：浮力的方向总是 的. 2.产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的 不同.F浮 ＝ F2 － F1(如图所示). 左右两侧所 受压力相等 竖直向上 压力 返回目录 3.称重法测量浸没在水中的铝块所受的浮力：(1)用弹簧测力计测出铝块的重力G.(2)再将铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数 F拉，此时铝块受到的浮力F浮 ＝ .(3)改变铝块浸没在水中的深度，弹簧测力计的示数没有变化，说明浸没在水中的铝块所受浮力跟 没有关系. G－F拉 深度 返回目录 考点2　阿基米德原理 重点 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的 . 2.公式： 变形式：ρ液 ＝_____________，V排 ＝ _____________. 重力 返回目录 3.影响因素：物体在液体中所受浮力的大小与它浸在液体中的_ ___有关，与液体的 有关；物体浸在液体中的 越大、液体的密度越 ，所受的浮力就越大. 4.适用范围：不仅适用于液体，也适用于 . 体积 密度 体积 大 气体 返回目录 考点3　物体的浮沉条件 重难点 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮 G物 F浮＋FN G物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 V排 V物 V排 V物 V排 V物 非平衡状态 平衡状态 ＞ ＜ ＝ ＝ ＝ ＞ ＜ ＝ ＝ ＞ ＜ ＜ ＝ 返回目录 考点4　浮力的应用 重点 实际应用 浮沉原理 特点 轮船 轮船采用“空心”的方式使它排开水的体积 ，从而增大 ，能够漂浮在水面上 F浮 ＝ G，若G变小，则浮力变 .轮船的大小通常用排水量来表示.排水量就是轮船装满货物时排开水的质量 潜水艇 潜水艇的下潜和上浮是靠 来实现的 在水下潜行的过程中排开水的体积 ，浮力大小_______ 增大 浮力 小 改变自身重力 不变 不变 返回目录 实际应用 浮沉原理 特点 气球、 飞艇 气球是利用空气的浮力升空的，气球里充的是密度 空气的气体 气球在空气中受到的浮力同样也符合阿基米德原理 密度计 物体漂浮时浮力______物体的重力 密度计浸入待测液体中的体积越大，对应的液体密度越 .刻度从上到下，密度值越来越大，对应的刻度越来越密 小于 等于 小 返回目录 考点5 跨学科实践 1.制作微型密度计 RJ教材新增 原理：阿基米德原理F浮 ＝ G排 ＝ ρ液gV排. 结构：标度杆、浮子、配重. 评价标准：测量结果误差. 返回目录 2.调研我国造船与航海方面的成就 HK教材新增 (1)航母建设突破：从改造的“辽宁舰”到中国第三艘航空母舰“福建舰”，我国海军航母建设实现从无到有、从改装到国产、从滑跃到电磁弹射的升级跨越. (2)制作一艘动力小船，以宋代“明轮船”为例. ①物理知识：阿基米德原理(使 船排开足够多的水，从而获得足够大的浮力来漂浮在水面上)、力的作用是相互的、能量转化(电动马达将电能转化为机械能)； ②评价标准：船体造型、结构稳定、排水量、驱动装置等方面. 返回目录 考点1　认识浮力 1. HK新增［八全P213T6改编］弹簧测力计通过细线 挂着一个金属块，静止时弹簧测力计的示数如图甲 所示，则金属块的重力是 　N.如图乙所示，将 金属块浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数是1.6 N.则金属块在水中受到的浮力是 　N.当金属块全部浸入水中后，随着浸入深度的增大，F浮　 　(填“增大”“减小”或“不变”).说明浸入水中的物体受到的浮力跟深度　 (填“有”或“没有”)关系. 新教材变式·夯基础 2.8 1.2 不变 没有 1 2 3 4 5 返回目录 考点2　阿基米德原理 2.RJ新增［八下P81T4改编］如图所示为“孔明灯”，它上升的主要原因是孔明灯内的热空气密度小于其周围空气密度，孔明灯受到的浮力　 　(填“大于”“小于”或“等于”)其重力.若此时空气密度为1.2 kg/m3，孔明灯的体积为0.02 m3且保持不变，则孔明灯在空气中受到的浮力为　 　N.(g取10 N/kg) 大于 0.24 1 2 3 4 5 返回目录 考点3　物体的浮沉条件 3. HK新增［八全P223图］如图所示，将同一个鸡蛋分 别放入盛有不同液体甲乙丙的烧杯中，鸡蛋在甲烧 杯中沉底，在乙烧杯中漂浮，在丙烧杯中悬浮，则鸡蛋 在甲、乙、丙三个烧杯中受到的浮力大小关系是______________(分别用F甲、F乙、F丙表示浮力)；三种液体的密度大小关系是________________ (分别用ρ甲、ρ乙、ρ丙表示密度)；若将乙中一部分液体加入甲和丙中，鸡蛋静止后甲中鸡蛋受到的浮力与加乙中液体前相比_______，丙中鸡蛋受到的浮力_______.(最后两空均填“变大”“变小”或“不变”) F甲＜F乙＝F丙 ρ甲＜ρ丙＜ρ乙 变大 不变 1 2 3 4 5 返回目录 考点4　浮力的应用 4. RJ新增［八下P75图］如图是我国首艘航空母舰辽宁舰，满载时排水量为60 900 t，可搭载战机.辽宁舰满载时所受浮力为________N；当弹射型舰载机“歼-15T”飞离辽宁舰后辽宁舰受到的浮力变　 ，辽宁舰排开海水的体积变　 　.(g取10 N/kg) 6.09×108 小 小 1 2 3 4 5 返回目录 考点5　跨学科实践 5. RJ新增小明在利用自己制作的微型密度计测量75％和95％的两种消毒酒精的密度时，发现两个示数几乎相同(两次密度计均不触碰容器底，且两种酒精都是达标的)，为此他需要采取的措施是 ( ) A.换用更粗的标度杆 B.减小配重的质量 C.换用更细的标度杆 D.增加被测酒精的深度 跨学科实践专练见本书P167 C 1 2 3 4 5 返回目录 核心实验·重探究 实验一　探究浮力大小与哪些因素有关 课标必做 •教材实验 问题与猜想：小冰在测量浸没在水中的物块所受的浮力时，发现物体所受浮力的大小与深度无关，那与什么因素有关呢？他依据生活经验作出了如下猜想： 依据 猜想 依据1：_________________________ 猜想1：与液体的密度有关 依据2：_________________________ 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关 依据3：木头漂在水面，铁钉沉在水底 猜想3：与物体的密度有关 返回目录 请你写出提出猜想1的依据1：_________________________________ ________________________. 请你写出提出猜想2的依据2： ________________________________ ________________________. 人在死海中能漂浮而在淡水中下沉 (合理即可) 把空矿泉水瓶压入水中，浸入的体积 越大越费力(合理即可) 返回目录 实验思路：以探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积为例. 浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积、液体的密度等因素有关，要探究浮力大小是否与这些量有关，需要逐次探究，每次探究浮力的大小与其中一个量的关系，其他量要保持不变. 变化的量：_________________ 控制的量：_________________ 探究的量：_________ 如何测量：_________ 浮力大小 称重法 排开液体的体积 液体和物体的密度 如何改变：_______________________ 如何控制：_______________________ 物体浸入液体的体积不同 同一物体、同一种液体 返回目录 实验过程：小冰用图甲探究实验. (1)测量物块在空气中的重力，如图a所示. (2)让物块浸在水中的体积逐渐变大，分别读出弹簧测力计的示数，如图b、c所示.发现物块浸在水中的体积越大，弹簧测力计的示数越 ，浮力越 . 小 大 返回目录 (3)再把同一物块浸没在水和浓盐水中，读出弹簧测力计的示数，如图e、f所示.发现物块浸没在浓盐水中时，弹簧测力计示数较 ，浮力较 . 实验结论：物体在液体中所受浮力大小，跟它浸在液体中的 有关、跟 有关，物体浸在液体中的 越大、液体 越大，浮力就越大. 小 大 体积 液体的密度 体积 密度 返回目录 实验拓展 (4)小冰观察到，改变液体的密度，但物块受到的浮力变化不够明显，为了使实验现象更明显，物块的体积应稍 (填“小”或“大”)一些. 大 返回目录 (5)误差分析　实验中，若先测物块浸在水中时弹簧测力计的示数，最后测量物块的重力(图a)，则测得物块受到的浮力将 ；若实验前弹簧测力计没有调零，测得物块受到的浮力将 .(均填“偏大”“偏小”或“不变”) 偏大 不变 返回目录 (6)完成实验a～e后，换用不同的液体进行多次实验是为了让______ . (7)本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素，从实验数据还可求出物块的密度为 kg/m3，浓盐水的密度为__________ kg/m3. (已知ρ水 ＝ 1.0 × 103 kg/m3，g取10 N/kg) 结论更具有普遍性 实验 8×103 1.1×103 返回目录 (8)图乙是小冰绘制的当物块浸入水中时弹簧测力计的示数随物块下表面到水面的距离的关系图像，其中正确的是 (填字母序号). B 返回目录 (9)小冰利用橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系.将同一橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图丙A、B所示，他得到“浮力大小与物体形状有关”的结论，他的实验结论是 (填“正确”或“错误”)的，原因是 . 错误 没有控制排开水的体积相同 返回目录 (10)装置创新　实验中由于拿着弹簧测力计的手臂易晃动，导致弹簧测力计示数不稳定，读数困难.请你写出一种改进措施：________ ______________________________________________________________________. 将弹簧测力计固定在铁架台的铁夹上，通过改变铁夹的高度来改变物块浸在水中的体积 返回目录 (11)实验评估　为探究浮力大小与物体的密度是否有关，小冰用一个与正方体铁块体积相同的实心铜块再重做实验d，发现此时弹簧测力计示数大于7 N，便认为浮力大小和物体的密度有关.小明在该实验环节中存在的问题是没有测量　 　. 实心铜块受到的重力 返回目录 实验二　探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 •教材实验 实验思路： 怎样测浮力 称重法测浮力F浮＝_______ 怎样测排开液体所受的重力G排＝_______ 减小实验误差的操作顺序 避免烧杯液体残留，应先测空烧杯的质量 G2－G1 G－F拉 返回目录 实验过程： (1)用弹簧测力计测量出 的重力G1，如图甲. (2)在溢水杯中装满水，先用弹簧测力计测出物块 的重力G，如图乙；再把物块浸没在溢水杯的水 中，读出弹簧测力计的示数F，如图丙，则F浮 ＝ . (3)用弹簧测力计测出桶和排开水的总重力G2，如图丁，则排开水的重力G排 ＝ ，且F浮 ＝ G排. (4)换用不同的 、不同的物块进行多次实验，均可得到F浮 ＝ G排. 实验结论：浸在液体中的物体受到的浮力大小 它排开的液体所受的重力. 空桶 G－F G2－G1 液体 等于 返回目录 •实验拓展 (5)误差分析： ①若按图甲、丙、乙、丁顺序进行实验，物块沾水导致所测物块重力G偏大，则所测浮力 ； ②若按图乙、丙、丁、甲顺序进行，先测桶和排开水的总重力，再测桶的重力，桶沾水导致重力G1偏大，所测排开水的重力 ； 偏大 偏小 返回目录 ③物块在浸入水中前，若水面低于溢水口， (填“会”或“不会”)影响所测浮力的大小，会导致排到小桶内的水的体积小于物块排开水的体积，最终导致测得物块所受的浮力 (填“大于”“小于”或“等于”)排开液体所受的重力的错误结论.物体碰到溢水杯底部则会导致所测浮力 . 不会 大于 偏大 返回目录 (6)为了得到更普遍的结论，我们最好选择 (填序号)进行多次实验. A.体积不同的物体、密度不同的液体 B.密度不同的物体、体积不同的液体 C.体积不同的物体、体积不同的液体 D.密度不同的物体、密度不同的液体 A 返回目录 (7)小组在图乙步骤的操作中，只将物块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 (填“能”或“不能”)得到相同的结论. 能 返回目录 方法讲练·拓思维 破译点1　浮力的计算 典例1　如图所示，重为10 N的长方体物块浸没在水中1米深处时，受到的浮力为2 N，则上、下表面受到的水的压力分别为5 N、__N. 当长方体物块浸没在5米深处时，下表面受到的压力为27 N时，上表面受到的压力为　 　N.若把它浸没在硫酸铜溶液中，此长方体物块上、下表面受到液体的压力差　 (填“大于”“小于”或“等于”)2 N.(已知硫酸铜溶液的密度大于水的密度) 7 25 大于 返回目录 压力差法求浮力的一般思路 物体在液体中受到浮力的原因是物体上下表面受到的压力大小不等. 计算式：F浮 ＝ F向上 － F向下 ＝ F2 － F1. 先根据p ＝ ρ液gh计算液体压强， 再根据F ＝ pS计算物体上下表面受到的液体压力. 如果物体上表面露出液面，F向下 ＝ 0，F浮 ＝ F向上. 注意：如果物体下表面和容器底紧密接触，此时为特殊情况，不受浮力，如河里面的桥墩. 方法好 返回目录 变式训练 1. 如图所示，一个匀质长方体浸没在液体中，已知它的上、下表面积都为S，上表面所处深度为h1，下表面所处深度为h2，液体的密度为ρ液.长方体上表面受到的压力F1 ＝　_ ，下表面受到的压力F2 ＝ ___ 　； 长方体受到的浮力F浮 ＝　__ 　.(用S、h1、h2和ρ液表示) ρ液gh1S ρ液gh2S ρ液gS(h2－h1) 返回目录 2.如图所示，一个棱长为10 cm的正方体木块静止在液体中，静止时露出液体表面的高度为2 cm，此时下表面受到液体的压强为640 Pa.木块受到的浮力为____N，木块的密度为 g/cm3.(g取10 N/kg) 6.4 0.64 返回目录 典例2　如图所示，小明用弹簧测力计测量物体在水或未知液体中受到的浮力，则物体浸没在水中时，受到的浮力为　 　N；当物体浸没在未知液体中时，受到的浮力为1.6 N，则此时弹簧测力计的示数为　 　N. 1 2.4 返回目录 称重法 弹簧测力计在空气中沿竖直方向拉着物体静止不动时，弹簧测力计的示数为F1，此时有F1 ＝ G；弹簧测力计拉着物体浸在液体中时，F浮 ＋ F2 ＝ G，则F浮 ＝ F1 － F2. 方法好 返回目录 变式训练 将一个重为5 N的金属块挂在弹簧测力计下，当用手托举金属块时，示数为3 N，此时金属块受到的托力是 N.当它浸没在水中时，如图所示，弹簧测力计的读数为3 N，此时金属块受到的浮力是 N，浮力的施力物体是 ；如果金属块有一半体积露出水面，则此时金属块受到的浮力是 N. 2 2 水 1 返回目录 典例3　台秤上放一个盛水的容器，水中漂浮着一块冰，冰在逐渐熔化过程中，下列说法中正确的是 ( ) A.容器内水面不断上升 B.冰块受到的浮力不断减小 C.容器底部受到的压强不断增大 D.台秤的示数不断增大 B 返回目录 平衡法和阿基米德原理的综合应用 适用于漂浮和悬浮的物体： 甲漂浮，F甲浮 ＝ G甲，F甲浮＝ G甲排， 即G甲 ＝ G甲排； 乙悬浮，F乙浮 ＝ G乙，F乙浮 ＝ G乙排， 即G乙 ＝ G乙排. 方法好 返回目录 变式训练 1. 半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面(如图甲)；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙)；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载(如图丙).半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3.则下列判断正确的是 ( ) A. F1＝F3＞F2 B. F2＞F3＞F1 C. F3＞F1＝F2 D. F3＞F2＞F1 B 返回目录 2. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器内盛有水.一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6 kg，体积为1×10－3 m3，木块的密度为 kg/m3，木块受到的浮力为 N.(水的密度为1×103 kg/m3，g取10 N/kg) 0.6×103 6 返回目录 破译点2 根据浮沉状态判断浮力的大小 典例4　小明同学在一根细木棒的下端缠绕了一些铁丝，然后将它分别置于甲、乙两杯液体中，静止时的状态如图所示，下列说法正确的是 ( ) A.甲杯液体的密度较大 B.乙杯液体的密度较大 C.木棒在甲杯液体中受到的浮力较大 D.木棒在乙杯液体中受到的浮力较大 B 返回目录 同一物体在不同液体中浮力的相关判断 1.比较物体所受浮力：根据浮沉状态比较浮力与自身重力关系，然后得到浮力大小关系. 2.比较液体密度： (1)浮沉状态不同时，根据与物体密度比 较，直接得到液体密度大小关系，如图. (2)浮沉状态相同时，由排开液体体积的不同，应用阿基米德原理，判断液体密度的大小关系. 方法好 比较浮力：F甲浮＝G、F乙浮＝G、F丙浮＜G，则F甲浮＝F乙浮＞F丙浮. 比较密度：ρ甲＞ρ物、ρ乙＝ρ物、ρ丙＜ρ物，则ρ甲＞ρ乙＞ρ丙. 返回目录 变式训练 1. 采摘的新鲜草莓，用盐水浸泡可清洗表面的农药残留物.小明将同一个草莓(不考虑吸水)分别放入体积相等、密度不同的盐水中进行清洗，静止时的情景如图所示(两容器完全相同).草莓所受浮力分别为F甲和F乙，容器底部受到的液体压强分别为p甲和p乙，容器对水平面的压强分别为p'甲和p'乙，则下列说法正确的是 ( ) A. F甲＜F乙，p甲＞p乙，p'甲＞p'乙 B. F甲＞F乙，p甲＜p乙，p'甲＝p'乙 C. F甲＝F乙，p甲＝p乙，p'甲＜p'乙 D. F甲＝F乙，p甲＜p乙，p'甲＜p'乙 D 返回目录 2. 甲、乙两个完全相同的柱形容器，静止放在水平桌面上，容器中分别盛有体积相同的A、B两种液体，将一个小球先后放入两个容器中，静止时如图所示.下列判断正确的是 ( ) A. A、B两种液体的密度ρA＜ρB B. 小球在A、B两种液体中所受浮力FA＝FB C. 甲、乙两个容器对桌面的压强p甲＜p乙 D. 甲、乙两个容器对桌面的压力F甲＞F乙 D 返回目录 典例5　甲、乙是两个体积和形状相同的实心长方体，在水中静止时如图所示，则下列说法正确的是 ( ) A.甲、乙物体在水中受到的浮力相等 B.甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 C.甲、乙物体的质量相等 D.甲、乙物体下表面受到水的压强相等 B 返回目录 不同物体放入同一液体中浮力的相关判断 1.质量相同的不同物体浸在同一液体中：(1)比较物体所受浮力：根据浮沉状态比较浮力与自身重力的关系，然后得到浮力的大小关系.(2)比较物体密度：根据密度公式ρ ＝ ，先比较物体体积，然后得到物体密度的大小关系，如图. 比较浮力：F甲＝G、F乙＝G、F丙＜G， 则F甲＝F乙＞F丙 比较密度：V甲＞V乙＞V丙， 则ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 方法好 返回目录 2.体积相同的不同物体浸在同一液体中：(1)比较物体所受浮力： ①若露出水面体积不同，先根据排开液体的体积，利用阿基米德原理(F浮＝ρ液gV排)比较受到浮力的大小；②若都浸没，受到浮力的大小相同.(2)比较物体密度：根据浮沉状态，先与液体密度比较，然后得到物体密度大小关系，如图. 比较浮力：V甲排＜V乙排=V丙排， 则F甲＜F乙=F丙 比较密度：ρ甲＜ρ液，ρ乙=ρ液，ρ丙＞ρ液， 则ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 方法好 返回目录 变式训练 1. 质量相同的青枣和小番茄静止时的状态如图所示，则青枣所受浮力 小番茄所受浮力；青枣的密度 小番茄的密度.(均填“＞”“＜”或“＝”) ＞ ＜ 返回目录 2. 如图所示，一个底面积为S的圆柱形容器放置在水平桌面上，将体积相同的三个均匀实心小球放入液体中，A球漂浮，B球悬浮，C球沉底，下列选项错误的是 ( ) A.三个小球密度大小关系：ρA＜ρB＜ρC B.三个小球受到的浮力大小关系：FA＜FB＝FC C.将C球截去部分后，C球剩余的部分可能上浮 D.若只取出A球，液体对容器底部的压强减小了 C 返回目录 命题点1　阿基米德原理5年1考 1. (2024河南10题)宋朝的怀丙利用浮船打捞铁 牛，展现了我国古人的智慧.如图为打捞过程 示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船 用绳索系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛就被拉起，然后把船划到岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸.船在图中甲、乙、丙三个位置所受浮力为F甲、F乙、F丙，下列判断正确的是 ( ) A. F甲＝F乙＝F丙 B. F甲＞F乙＞F丙 C. F甲＝F乙＞F丙 D. F甲＜F乙＜F丙 五年真题·百变练 B 1 2 3 4 5 返回目录 命题点2　物体浮沉条件及应用5年3考 2. (2025河南13题)(双选)曹冲称象的故事 广为流传.如图，称象时，先让象站在船 上，在船身与水面交界处做上标记.让象 上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量.下列说法正确的是 ( ) A.甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等 B.船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大 C.船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变 D.甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等 BD 1 2 3 4 5 返回目录 3. (2023河南13题)(双选)水平桌面上有两个完全相同 的杯子，盛有等质量的水.将橘子放入左侧杯中，取 出后剥皮再放入右侧杯中，橘子静止时的状态分别如 图甲、乙所示.下列分析正确的是 ( ) A.甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B.甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力大 C.甲图中杯子对桌面的压强小于乙图中杯子对桌面的压强 D.甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 BD 1 2 3 4 5 返回目录 第3题变式－换考法　(双选)准备三个相同的容器甲、乙、丙，将三块完全相同的橡皮泥分别做成如图所示的三种形状，分别放在深度相同的水和盐水中(放入后液面变化未在图中画出).下列说法正确的是 ( ) A.甲容器中橡皮泥受到的浮力小于乙容器中的 B.甲容器底受到水的压强大于乙容器底的 C.乙容器中的橡皮泥受到的浮力等于丙容器中 的橡皮泥受到的浮力 D.乙容器液面高度小于丙容器的 AC 1 2 3 4 5 返回目录 4. (2022河南10题)两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示.下列说法正确的是 ( ) A.密度计A所受浮力较小 B.密度计B所受重力较小 C.两密度计底部所受水的压强相等 D.两密度计在水面处的刻度值不同 A 1 2 3 4 5 返回目录 命题点3　探究影响浮力大小的因素5年1考 5. (2021河南18题)在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸入液体中的深度有关；②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关. (1)请你写出能够支持猜想③的一个生活现象：__________________ ____________________________. 种子在浓盐水中漂浮 (或悬浮)，在清水中沉底 1 2 3 4 5 返回目录 (2)进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示.其中序号b中物体P所受浮力大小为 N. 1.4 1 2 3 4 5 返回目录 (3)分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度 (填“有关”或“无关”)；分析 三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析a、d、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受 到的浮力 (填“越大”或“越小”). 无关 a、b、c(或a、b、d) 越大 1 2 3 4 5 返回目录 (4)本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素，从实验数据还可求出物体P的密度为 kg/m3.(已知ρ水 ＝ 1.0 × 103 kg/m3，g取10 N/kg) 2.4×103 对应配套练习见《精准作业》P34 1 2 3 4 5 返回目录 $