第一部分 20 第15讲 压强（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考物理

该初中物理中考复习课件聚焦“压强”核心考点，覆盖固体压强、液体压强、大气压强及流体压强等中考必查内容，严格对接中考说明，分析近五年命题趋势，如固体压强5年5考、液体压强5年4考，并归纳计算、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精整合+核心实验探究+五年真题变式”模式，通过“探究液体压强与哪些因素有关”实验，强化科学探究能力，结合典例解析固体压强计算中压力与受力面积的分析方法，培养科学思维。真题训练含详细解题步骤，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

精准提分 讲授人： 物理 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 目录 第15讲 压强 01 知识脉络·建体系 02 考点清单·精整合 03 新教材变式·夯基础 04 核心实验·重探究 05 方法讲练·拓思维 06 五年真题·百变练 （点击版块名称跳转至图书对应位置） 目录 1 (1)垂直 (2)垂直 考点1　固体压强 重难点 2 (2)压力大小 受力面积(4) p ＝ 3 减小 增大 压力 受力面积 增大 减小 压力 受力面积 考点2　液体压强 重难点 1 重力 2 (1)各个方向(2)相等(3)大(4)大 密度 深度 3 4 (1)开口 连通(2)相平 相同 考点清单·精整合 答案速核 第15讲 压强 （点击题号跳转到试题） 返回目录 1 (1)重力 考点3　大气压强 重点 2 (1) 托里拆利(2) 760 (3)减小(4) 降低 升高 1 越小 小 大 考点4　流体压强 重点 2 考点清单·精整合 答案速核 第15讲 压强 （点击题号跳转到试题） 返回目录 1 压力 3 增大受力面积 5×105 8.4×107 变小 2 打开 关闭 上游 4 小于 大气压 变大 6 大 小 大气压强 5 闭合 大气压 下 答案速核 第15讲 压强 新教材变式·夯基础 （点击题号跳转到试题） 返回目录 教材实验 受力面积 实验一　探究影响压力作用效果的因素 压力大小 (3) (4) (2) 压力 受力面积 受力面积①压力②受力面积 不正确 没有控制压力大小相同 答案速核 第15讲 压强 核心实验·重探究 （点击题号跳转到试题） 返回目录 拦河大坝修得上窄下宽、深海潜水需穿抗压潜水服等 液体压强 压强计 探头方向 转动探头方向 深度与液体密度 同一液体同一深度 教材实验 实验二　探究液体压强与哪些因素有关 课标必做 ①薄②拆除软管，重新组装③良好 (2) 实验结论 (1) ①深度 U形管两侧液面的高度差②朝向③深度 ①相等②大③大 答案速核 第15讲 压强 核心实验·重探究 （点击题号跳转到试题） 返回目录 没有控制探头的深度相同 AB (5) (6) (3) ＞ ＞ 没有控制探头在液体的深度相同 (4) 实验二　探究液体压强与哪些因素有关 课标必做 答案速核 第15讲 压强 核心实验·重探究 （点击题号跳转到试题） 返回目录 888 0.6 1.5×104 5×105 ＜ 30 1 000 C BD B 典例1 变式训练 1 2 典例2 变式训练 1 2 低 低 高 低 升高 B A 典例3 变式训练 典例4 变式训练 答案速核 第15讲 压强 方法讲练·拓思维 （点击题号跳转到试题） 返回目录 解：机器人对地面的压力F ＝ pS ＝ 1.8×104 Pa×0.05 m2 ＝ 900 N 机器人和货物的总质量 ＝ ＝ ＝ 90 kg 货物的质量 ＝ － m ＝ 90 kg － 70 kg ＝ 20 kg C 1 2 答案速核 第15讲 压强 五年真题·百变练 （点击题号跳转到试题） 返回目录 解：无人机对地面的压力F＝G＝mg＝45 kg×10N/kg ＝450 N 无人机对地面的压强 p ＝ ＝ ＝ 5 × 104 Pa 3 答案速核 第15讲 压强 五年真题·百变练 （点击题号跳转到试题） 返回目录 解：展品的重力 G ＝ mg ＝ 12 kg × 10 N/kg ＝120 N 展品对水平台面的压力F ＝ G ＝ 120 N 则展品对台面的压强 p ＝ ＝ ＝ 3 × 104 Pa ＝ 30 kPa ＜ 40 kPa 故台面不会被压坏 4 答案速核 第15讲 压强 五年真题·百变练 （点击题号跳转到试题） 返回目录 大 AC (1)拦河大坝上窄下宽(或深海潜水需穿抗压潜水服等，合理即可) (2)相平(3) 甲、乙 相等(4)深度(5)更小 深 大 ＜ 5 6 7 第7题变式 大气压强 大气压 小于 大气压 8 9 10 第9题变式 答案速核 第15讲 压强 五年真题·百变练 （点击题号跳转到试题） 返回目录 知识脉络·建体系 压 强 压力 固体压强 重难点 液体压强 重难点 大气压强 重点 流体压强 重点 方向：垂直于作用面而指向被压物体 作用点：被压物体表面 压力和重力的区别 定义 单位：帕斯卡(Pa) 公式：p＝ 增大或减小压强的方法 浮力产生的原因 知识关联 液体压强的特点 公式：p＝ρgh 应用：连通器 证明大气压存在的实验 大气压的测量实验 大气压与高度的关系 流体压强与流速的关系 应用：飞机的升力 返回目录 •课前思考 压力作用效果与哪些因素有关？ 压强的公式及单位是什么？增大和减小压强的方法有哪 些？ 液体内部压强的特点是什 么？计算公式是什么？ 连通器的应用都有哪些？生活中的哪些实例证明了大气压的存在？ 流体压强与流速的关系是什么？飞机升力的产生原理是什么？ 返回目录 考点清单·精整合 考点1　固体压强 重难点 1.压力 (1)定义： 作用在物体表面的力叫作压力，压力是一种弹力. (2)方向：总是 于被压物体表面而且指向被压物体. (3)作用点：作用在被压物体表面. (4)压力的示意图： 垂直 垂直 返回目录 (5)不同情况下接触面受到的压力与物块重力的大小关系： 易错点：压力和重力是两个完全不同的力，只有当物体自由放置于水平面上，压力和重力的大小和方向才相等 返回目录 2.压强 (1)物理意义：表示压力的作用效果. (2)影响压力作用效果的因素： 、 . (3)定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强.(比值定义法) 压力大小 受力面积 返回目录 (4)公式 推导公式：p ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ρgh (注：推导公式适用于密度均匀的圆柱体、正方体、长方体等柱状物体对水平面的压强计算) p表示压强，单位是Pa，1 Pa ＝ 1 N/m2 F表示压力，单位是N S表示物体的受力面积，单位是m2 感性认识：成人站立时对地面的压强约 1.5×104 Pa p ＝ 变形公式 返回目录 3.增大、减小压强的方法   方法 实例 增大 压强 压力一定时，_________受力面积 推土机的铲刃、破窗锤 受力面积一定时，________压力 压路机碾轮的质量很大 增大______的同时减小_________ 斧头磨锋利，拿斧头用力砍木头 减小 压强 压力一定时，________受力面积 货车装有很多轮子、火车轨道、推土机宽大的履带 受力面积一定时，________压力 货车严禁超载、现代建筑中采用空心砖 减小______的同时增大_________ 在较薄的冰面采用爬行并丢弃一些负重 减小 增大 压力 受力面积 增大 减小 压力 受力面积 返回目录 考点2　液体压强 重难点 1.液体内部产生压强的原因：液体受到 ，且具有流动性. 2.液体压强的特点 (1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 都有压强. (2)在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强都 . (3)同种液体中深度越深，压强越 . (4)在深度相同时，液体的密度越大，压强越 . 重力 各个方向 相等 大 大 返回目录 3.液体压强公式 由液体压强公式可知，液体内部的压强只与液体的 、液体的 有关，而与所取的面积、液体的体积、液体的质量无关. 密度 深度 返回目录 知识拓展　 液体压强公式推导 液面下方h深度、面积S处所受液体压强的推导使用了建立理想模型法，如图. ①液柱体积V ＝ Sh； ②液柱质量m ＝ ρV ＝ ρSh； ③液柱下表面处的压力F ＝ G ＝ mg ＝ ρShg； ④液柱下表面处的压强p ＝ ＝ ρgh. 返回目录 4.连通器 (1)定义：上端 、下端 的容器. (2)特点：如果连通器里装的是相同液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总保持 ，即液面高度总是 的. (3)应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的U形“反水弯”、锅炉的水位计、船闸、水塔的供水系统等. 开口 连通 相平 相同 返回目录 考点3　大气压强 重点 1.大气压强的存在 (1)产生原因：空气受 且具有流动性. (2)方向：在大气内部向各个方向都有压强. (3)验证存在实验：马德堡半球实验(第一个证明大气压存在的实验)，生活中的小实验有纸片覆杯实验、瓶吞蛋实验等. (4)大气压强的应用：吸盘式挂钩、利用吸管喝饮料、活塞式抽水 机等. 重力 返回目录 2.大气压的测量 (1) 首次准确测量出了大气压的数值. (2)标准大气压：一个标准大气压p0 ＝ 1.013×105 Pa，相当于 mm高水银柱产生的压强.在粗略计算中，标准大气压可以取1 × 105 Pa. 易混点：水银柱的高度是指玻璃管内外水银面的竖直高度差 托里拆利 760 返回目录 注意　a.玻璃管内水银柱的高度与外界的大气压强有关，与管的粗细、管插入水银中的深度、管是否倾斜均无关. b.玻璃管内混入空气后测量值将偏小. (3)大气压与高度的关系：大气压随海拔高度的升高而 .现象有山下密封的包装袋拿到高山上后变鼓. (4)液体沸点与大气压的关系：液体的沸点随气压的减小而 ，随气压的增大而 .应用有用高压锅煮饭熟得快. 减小 降低 升高 返回目录 考点4　流体压强 重点 1.流体压强的特点 在流体中，流速越大的位置，压强 . (注：气体和液体都属于流体) 2.飞机的升力 如图所示，飞机机翼的上表面弯曲，下表面平直，飞 机飞行时，在相同的时间内，机翼上下方气流通过的 路程长短不一样，机翼上方的空气流速较大，压强较 ；下方的空气流速较小，压强较 .这样机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，产生升力. 越小 小 大 返回目录 3.常考、常见的实例 (1)两船并排同向行驶，两船间的距离不能太小. (2)向两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢. (3)龙卷风中心空气流速大、压强小. (4)在火车站的站台上，人必须站在安全线以内的位置候车. (5)汽车驶过，两边的树叶向中间飘. 返回目录 考点5 跨学科实践 1.制作简易活塞式抽水机 RJ教材新增 (1)工作原理：如图甲所示，当提起活塞时，阀门B打开，A关闭，水在大气压的作用下经过阀门B流入圆筒.如图乙所示，当压下活塞时，阀门B在水压的作用下关闭，而阀门A 打开，圆筒中的水不断上升到活塞上方.如此重复，水就从管口连续不断地流出. (2)评价标准：抽水的流畅度、抽水的最大高度、材料的选择. 返回目录 2.制作能升空的飞机模型 HK教材新增 (1)工作原理见考点4流体压强. (2)评价标准：飞行的时间更长. 返回目录 3.探寻连通器 BS教材新增 (1)自制人工喷泉：①原理：液体压强、连通器； ②评价标准：小管与大管的液面高度差越大， 喷泉效果越好，制作过程要注意密封性. (2)地漏中的存水杯会储存一定量的水，形成水 封，使下水道中的臭气、病菌等不能进入室内. (3)船从上游驶来，关闭上、下游闸门和下游闸 门下的阀门B，打开上游闸门下的阀门A，使上 游水道和闸室形成一个连通器.上游的水通过阀门A进入闸室. 返回目录 考点1　固体压强 1. RJ新增[八下P43图]交通管理部门为了防止货车把公路的路面压坏，规定货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t，这是通过限定每一车轴平均承载的　 　来控制货车对路面压强的大小的；运送大型设备的平板货车有很多车轮，这是通过 的方式减小压强的.已知货车满载货物后总质量为80 t，总受力面积为1.6 m2，则货车对水平路面的压强为 Pa.(g取10 N/kg) 新教材变式·夯基础 压力 增大受力面积 5×105 1 2 3 4 5 6 返回目录 考点2　液体压强 2. [RJ八下P39图]如图所示是“奋斗者”号.若海水密度为，取，“奋斗者”号在海底8 000米处受到的海水压强为 .假设海水密度不随深度变化，潜水器在上浮且未浮出水面过程中，受到的海水的压强 (填“变大”“变小”或“不变”). 8.4×107 变小 1 2 3 4 5 6 返回目录 3. [RJ八下P50图]如图是我国三峡船闸的简易示意图，上游一艘客轮准备通过船闸进入下游.客轮进入闸室前，应　 　(填“打开”或“关闭”)上游阀门A，　 　(填“打开”或“关闭”)下游阀门B，最终闸室与 (填“上游”或“下游”)的液面相平. 打开 关闭 上游 1 2 3 4 5 6 返回目录 考点3　大气压强 4. [RJ八下P53图]如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，由于桶内气压 (填“大于”“小于”或“等于”)外界气压，在 的作用下，铁桶被压扁；把变形的铁桶移到高空，铁桶的体积会 (填“变大”“变小”或“不变”). 小于 大气压 变大 1 2 3 4 5 6 返回目录 考点4　流体压强与流速的关系 5. [HK八全P204T3改编]如图所示，使用燃气灶时，打开燃气阀门，拧动点火装置，燃气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，是因为进口处燃气流速 ，压强 ，在 的作用下燃气不会从进口处向空气中泄漏. 大 小 大气压强 1 2 3 4 5 6 返回目录 考点5　跨学科实践 6. RJ新增如图是小明制作的简易活塞式抽水机结构图.将进水口浸入水中，向上提起活塞时，阀门处于　 　(填“关闭”或“打开”)状态，水在　 的作用下流入抽水机.玻璃球的作用是在活塞向 　 (填“上”或“下”)运动时阻挡水流. 跨学科实践专练见本书P167 闭合 大气压 下 1 2 3 4 5 6 返回目录 核心实验·重探究 实验一　探究影响压力作用效果的因素 •教材实验 问题与猜想： 不同体重的滑雪者对雪地的印记的深浅不同，相同体重的滑雪者与步行者对雪地的印记的深浅也不同，那么压力的作用效果与哪些因素有关呢？ 猜想一：压力的作用效果可能与压力大小有关； 猜想二：压力的作用效果可能与 有关. 受力面积 返回目录 实验过程：用如图所示装置探究. (1)如图甲所示，把小桌腿朝下放在海绵上，观察海绵被压下的深度； (2)如图乙所示，在桌面上放一个砝码，相当于改变 ，观察海绵被压下的深度； (3)如图丙所示，再把小桌翻过来，同样放上砝码，保持 不变，改变 ，观察海绵被压下的深度. 压力大小 压力 受力面积 返回目录 实验结论： 压力的作用效果与压力大小和 有关. ①当受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显； ②当压力一定时， 越小，压力的作用效果越明显. 受力面积 压力 受力面积 返回目录 •实验拓展 (4)如图丁，小明用一长方体物块做实验，将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中的做法是否正确： ，原因是 . 不正确 没有控制压力大小相同 返回目录 实验二　探究液体压强与哪些因素有关 课标必做 •教材实验 问题与猜想： 小明和小红在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，作出了如下猜想： 猜想一：液体内部压强大小可能与方向有关； 猜想二：液体内部压强大小可能与深度有关； 猜想三：液体内部压强大小可能与液体密度有关. 请你举出一个生活中的现象支持猜想二：___________________________ __________________________. 拦河大坝修得上窄下宽、深 海潜水需穿抗压潜水服等 返回目录 实验思路：以探究液体压强与方向的关系为例： 探究的量：______________ 如何测量：___________ 改变的量：______________ → 如何改变：______________ 控制不变的量：_______________ →如何控制：_________________ 液体压强 压强计 探头方向 转动探头方向 深度与液体密度 同一液体同一深度 返回目录 实验过程：用下图装置探究实验. (1)实验准备： ①图中金属盒上的橡皮膜应选用 (填“薄”或“厚”)些的较好； ②实验前U形管两侧液面应调平，若不相平，应该 ； ③实验前应检查装置的气密性，用手轻压探头上的橡皮膜，观察U形管液面是否发生变化，若液面高度明显发生变化，则装置气密性 .　 薄 拆除软管，重新组装 良好 返回目录 (2)实验操作： ①将水倒入烧杯，控制探头在水中的 不变，调节旋钮改变探头的朝向，如图甲、乙、丙，观察并测出 ，将数据填入下表； 液体类别 探头深度 朝向 U形管两侧液面高度差/cm 水 h1 朝上 5 朝下 5 朝侧面 5 h2 朝下 8 盐水 h2 朝下 10 深度 U形管两侧液面的高度差 返回目录 ②控制探头的 不变，改变探头在水中的深度，如图丁所示，观察并测出U形管两侧液面的高度差，将数据填入下表； ③倒掉水，装入盐水，控制探头在盐水中的 、朝向与②中相同，如图戊所示，观察并测出U形管两侧液面的高度差，将数据填入下表. 液体类别 探头深度 朝向 U形管两侧液面高度差/cm 水 h1 朝上 5 朝下 5 朝侧面 5 h2 朝下 8 盐水 h2 朝下 10 朝向 深度 返回目录 实验结论： ①在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强 ；②在同种液体内部，深度越深，压强越 ；③在深度相同时，液体的密度越 ，压强越大. 相等 大 大 返回目录 实验拓展 (3)小明在探究液体压强与液体密度的关系时，利用图丙、戊的装置得出结论：液体的密度越大，压强越大.小芳看后立即指出了他在实验中的问题，这个问题是 . 没有控制探头的深度相同 返回目录 (4)实验异常 换用其他液体继续多次探究“液体压强与液体密度的关系”，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作能使两侧液面高度差对比更加明显的是 . A.烧杯中更换密度差别更大的两种液体 B.U形管中的红墨水换为密度更小的染色酒精 C.将U形管换成更细的 AB 返回目录 (5)装置创新 实验后，小芳自制装置继续探究，先向隔板左侧倒入适量水，再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜变平，如图己所示，则两种液体的密度大 小关系为ρ水___ ρ液，容器底部A点和B点受到的液体压强关系是pA pB.(均填“＞”“＝”或“＜”) ＞ ＞ 返回目录 (6)创新考法 探究液体压强是否与容器大小有关，如图庚，在大小不同的容器中装入质量相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论.此实验设计不合理的地方是____________ __________________. 没有控制探头 在液体的深度相同 返回目录 方法讲练·拓思维 破译点1　固体压强大小的计算 典例1 如图所示，在竖直墙壁和水平地面的交角处置有边长为10 cm、重20 N的正方体，对正方体施加大小均为10 N的水平力F1和竖直力F2，正方体对水平地面的压力为______N，正方体对竖直墙壁的压强为________Pa. 30 1 000 返回目录 水平桌面上压力的分析判断 1.物体自由放在水平桌面上，压力大小等于物体的重力大小(F＝ G甲，如图所示). 2.两物体叠放在水平桌面上，物体对桌面的压力大小等于两物体的总重力大小(F＝G甲＋G乙，如图所示). 方法好 返回目录 变式训练 1.如图所示，质量为240 kg的“祝融号”火星车有6个轮子，火星上物体所受的重力与物体质量之比约为3.7 N/kg，那么在火星上的“祝融号”所受重力为 N.若希望火星车对火星表面的压强不超过1.48×103 Pa，则火星车的轮子与火星的总接触面积至少是　 　m2. 2. 一款电动汽车满载时总质量为1 500 kg，轮胎与地面的总接触面积为300 cm2，静止在水平马路上时，路面受到的压力F ＝ N，压 强p1 ＝ Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p2 p1(填 “＞”“＝”或“＜”)(g取10 N/kg). 888 0.6 1.5×104 5×105 ＜ 返回目录 破译点2 不同容器的压强、压力 典例2 如图，奶茶饮料(未装满)平放在水平桌面上，若将该饮料杯(梯形)倒置过来放在桌面上，则 ( ) A. 杯子对桌面的压力变大 B. 杯子对桌面的压强增大 C. 杯内饮料对杯子底的压强减小 D. 杯内饮料对杯子底的压力不变 C 返回目录 不同形状容器的压强、压力 不同形状容器装有深度相同的液体 容器底受到的压强 容器底受到的压力 容器对支持面的压力 容器对支持面的压强 方法好 返回目录 变式训练 1. (双选)如图所示，水平桌面上放有底面积不同但质量相同的甲、乙两平底容器(S甲＜S乙)，分别装有深度相同、质量相等的不同液体.下列说法正确的是 ( ) A.液体的密度：ρ甲 ＝ ρ乙 B.液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 C.液体对容器底部的压力：F甲＜F乙 D.容器对桌面的压强：p甲′＞p乙′ BD 返回目录 2. 小军利用一瓶矿泉水研究压强问题，如图所示，他先把瓶子正立放置在水平桌面上，再倒立放置.下列说法正确的是 ( ) A.水对瓶底和瓶盖的压力大小关系：F甲＜F乙 B.水对瓶底和瓶盖的压强大小关系：p甲＜p乙 C.瓶子对水平桌面的压强大小关系：p甲′＞p乙′ D.瓶子对水平桌面的压力大小关系：F甲′＞F乙′ B 返回目录 典例3 如图甲是某同学自制的一个简易气压计，在温度相同的情况下，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越　 　(填“高”或“低”)；如图乙是该同学自制的一个简易温度计，在大气压相同的情况下，温度升高，乙中玻璃管内的液柱　 　(填“升高”或“降低”). 低 升高 返回目录 大气压 大气压随高度的增加而减小 大 气 压 与高度的关系 一般晴天比阴天气压高 一般冬天比夏天气压高 液体的沸点随气压的减小而降低 与天气的关系 与季节的关系 与沸点的关系 方法好 返回目录 变式训练 大气压会随高度的变化而变化，青藏高原的海拔高于四川盆地的海拔，则两地地面附近的大气压强相比较，青藏高原的气压较　 　；两地的市民在家里用敞口锅烧同样的水，四川盆地的水沸腾时的温度较　 　.(均填“高”或“低”) 低 高 返回目录 破译点4 流体压强与流速的关系 典例4 某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛.要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成 ( ) B 返回目录 飞机升力产生的模型图 　　 明确哪个区域的流体流速大(压强小)，不同区域形成压强差.在相同的时间内，流体流过的路程越远流速越大. 方法好 返回目录 变式训练 (2025·绥化)下列现象中能用流体压强与流速的关系解释的是 ( ) A.纸向上运动 B.用吸管吸饮料 C.铁轨下铺枕木 D.茶壶中水面相平 A 返回目录 命题点1　固体压强的理解及相关计算5年5考 1. (2025河南20题节选)随着科技的发展，机器人的应用日益广泛.人形机器人是一种模仿人类外观和行为的机器人，某兴趣小组以此为主题开展了研究.某工业机器人质量为70 kg，搬着货物静止在水平地面上，脚与地面的总接触面积为0.05 m2，此时对地面的压强为1.8×104 Pa，该机器人所搬货物的质量是多少？(g取10 N/kg) 五年真题·百变练 解：机器人对地面的压力F ＝ pS ＝ 1.8 × 104 Pa × 0.05 m2 ＝ 900 N 机器人和货物的总质量 ＝ ＝ ＝ 90 kg 货物的质量 ＝ － m ＝ 90 kg － 70 kg ＝ 20 kg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 2. (2024河南12题)如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平.若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，下列说法正确的是 ( ) A. 水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B. 水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C. 水杯对木板的压强为 D. 木板对海绵的压强为 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3. (2023河南20题节选)我省农业已进入智能化时代，农用机械可以通过北斗导航系统实现精准作业.如图为一架无人机在农田中喷洒农药时的情景，无人机载满农药时的总质量为45 kg，g取10 N/kg.试问：载满农药的无人机不工作时，静止在水平地面上，底部支架与地面的总接触面积为90 cm2，它对地面的压强是多大？ 解：无人机对地面的压力 F ＝ G ＝ mg ＝ 45 kg × 10 N/kg ＝ 450 N 无人机对地面的压强 p ＝ ＝ ＝ 5 × 104 Pa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4. (2022河南20题节选)小明在科技博览会上参加义务劳动，需要把一个质量为12 kg的展品从地面搬到高1.2 m的展台上，如图所示.展台台面承受的压强不能超过40 kPa，如果把展品放到水平台面上，展品与台面的接触面积是40 cm2，台面会不会被压坏？请通过计算说明.g取10 N/kg. 解：展品的重力 G ＝ mg ＝ 12 kg × 10 N/kg ＝120 N 展品对水平台面的压力F ＝ G ＝ 120 N 则展品对台面的压强 p ＝ ＝ ＝ 3 × 104 Pa ＝ 30 kPa ＜ 40 kPa 故台面不会被压坏 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 命题点2　液体压强的特点及大小比较5年4考，常结合浮力、密度综合考查 5. (2025河南13题节选)曹冲称象的故事广为流传.如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做上标记.让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量.船内石头增多的过程中船底受到水的压强变 . 大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 6. (2021河南13题)(双选)如图所示，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭.左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变.下列说法正确的是 ( ) A. 左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B. 左、右两侧液体对容器底的压力相等 C. 左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D. 容器中左、右两侧液体的质量相等 说明左右两侧液体对橡皮膜的压强相等 AC 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 命题点3　探究液体压强与哪些因素有关5年1考 7. (2024河南18题)在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关. (1)请写出能支持猜想①的一个生活现象： ___________________________________ ______________________. (2)为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验.实验前，应观察U形管两侧液面是否 . 拦河大坝上窄下宽(或深海潜水需穿抗压 潜水服等，合理即可) 相平 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 (3)比较图中 两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 . (4)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差. 甲、乙 相等 深度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 (5)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度 (填“更大”或“更小”)的液体. 更小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 第7题变式－换器材　小亮同学用图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变. (1)将同种液体倒入容器左右两边，右侧液面高于左侧，观察到橡皮膜的形状如图乙所示.将A、B两种不同的液体(ρA＜ρB)分别倒入容器左右两边，使左右两侧的液面相平，观察到橡皮膜的形状如图丙所示. ①由图乙可初步得出：同种液体中，深度越 ，压强越大； ②由图丙可初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越 . 深 大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 (2)若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两边，倒入的深度如图丁所示，发现橡皮膜的形状几乎没有变化.由此可知两种液体的密度大小关系为ρC ρD(填“＞”“＝ ”或“＜”). ＜ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 命题点4　大气压强5年4考 8. (2025河南3题节选)用吸管将饮料吸入口中，是利用了　 的作用. 大气压强 9. (2023河南3题节选)通过学习物理，我们要学会“见物识理”.中医理疗拔火罐时，罐子吸在皮肤上，是利用了 的作用. 第9题变式－换角度　中医博大精深，拔火罐时，将罐内的气体加热后，迅速倒扣在皮肤上，罐子被“吸”住，是因为罐内的气体压强 (填“大于”或“小于”)罐外的大气压强. 大气压 小于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 10. (2022河南2题节选)亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法.挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到 __________的存在. 大气压 对应配套练习见《精准作业》P32 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $