第一部分 2 第2讲 电学基础（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考物理

该初中物理中考复习课件聚焦电学基础核心考点，严格对接中考说明，梳理电荷、电流电路、串并联电路等课标要求内容，分析近五年真题考点分布，如电荷5年4考，归纳实验探究、电路分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“知识体系+实验探究+真题变式”模式，通过核心实验中串并联电路电流规律探究，示范“科学推理法”分析数据，培养科学思维与探究能力，结合五年真题中电荷相互作用题解析，帮助学生掌握实验题答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

精准提分 讲授人： 物理 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 目录 第2讲　电学基础 01 知识脉络·建体系 02 考点清单·精整合 03 新教材变式·夯基础 04 核心实验·重探究 05 方法讲练·拓思维 06 五年真题·百变练 （点击版块名称跳转至图书对应位置） 目录 考点清单·精整合 (1)正　负　(2)同种　异种　(4)③相互排斥 1 考点1　电荷 2 (1)原子核　负　相等 温馨提示 正　质子　负 (3)转移　正　负　(4)轻小 答案速核 第2讲　电学基础 （点击题号跳转到试题） 返回目录 容易　不容易 1 考点2　电流、电路、电压 2 (1)定向移动　(2)正　相反　(3)I　(4)安培　A　1×103　1×103 3 (1)电流　电源　(2)U　(3)伏特　V　1×103　1×103　(4)220 4 (2)接通　被切断 5 串　并　电源　＋　－　0.30　1.5　1.9　9.5 考点清单·精整合 答案速核 第2讲　电学基础 （点击题号跳转到试题） 返回目录 一　两　干路　相等　各支路电流之和　电源电压　相等　相等 考点3 考点3　串、并联电路 (1)R　(2)欧姆　欧　Ω　(3)横截面积　长度　材料　长 小 1 考点4　电阻和滑动变阻器 2 (1)长度　(2)0～20　20　1.5 (2)电压 1 考点5　跨学科实践 考点清单·精整合 答案速核 第2讲　电学基础 （点击题号跳转到试题） 返回目录 C C C 保护电路　变大　变小 1 2 3 4 拓展设问 R0 5 热值 化学 做功 6 导体　大地到避雷针　当遇到雷雨天时不要在大树下避雨 答案速核 第2讲　电学基础 新教材变式·夯基础 （点击题号跳转到试题） 返回目录 (1)断开　(2)并联　正　负　(4)不同规格　(5)之和　(6)等于　 (7)不同　(8)调零　(9)电表的正负接线柱接反了　(10)较大量程　(11)得出普遍性结论，避免偶然性　(12)A　(13)0.24　电流表接入电路的是小量程，按大量程读数　不可靠　更换不同规格的小灯泡多次实验　(14)可以　(15)②　选择两个规格相同的小灯泡进行实验 A　B　C　电流表　换用不同规格的小灯泡多次测量 教材实验 1 (1)断开　(2)串联　正　负　(4)不同规格　(5)处处相等　(6)之和 2 答案速核 第2讲　电学基础 核心实验·重探究 （点击题号跳转到试题） 返回目录 (1)串联　 (2) 　L1　L2 典例1 (3)S1、S2　(4)正常亮度　 变式训练 C 答案速核 第2讲　电学基础 方法讲练·拓思维 （点击题号跳转到试题） 返回目录 典例2 变式训练 答案速核 第2讲　电学基础 方法讲练·拓思维 （点击题号跳转到试题） 返回目录 典例3 变式训练 C 答案速核 第2讲　电学基础 方法讲练·拓思维 （点击题号跳转到试题） 返回目录 B 相互吸引 摩擦起电　负 1 2 第2题变式 3 4 5 电荷 电荷 D 6 (1)C (2) 　 B 答案速核 第2讲　电学基础 五年真题·百变练 （点击题号跳转到试题） 返回目录 (3)IC＝IA＋IB　换上规格不同的灯泡多次实验 (4) 答案速核 第2讲　电学基础 五年真题·百变练 （点击题号跳转到试题） 返回目录 知识脉络·建体系 电 学 基 础 重 点 电荷 两种电荷 摩擦起电 静电的防止与利用 电路 三种状态 通路、断路、短路 串、并联电路 电路的连接与电路图的画法 电流 形成、方向、单位 用电流表测串、并联电路的电流 电压 作用、单位 用电压表测串、并联电路的电压 电阻 定义、单位 影响因素 滑动变阻器 原理、使用方法 返回目录 •课前思考 摩擦起电的实质是什么？带电体具有什么性质？电荷间的相互作用规律是什么？ 你能列举静电的利用和防止的实例吗？ 如何判断通路、断路、短路？画电路图时要注意什么？ 电流表、电压表如何使用？ 串、并联电路中的电流和电压规律是什么？ 常见的导体和绝缘体都有哪些？ 影响电阻大小的因素有哪些？滑动变阻器如何使用？ 返回目录 考点清单·精整合 考点1　电荷 1.两种电荷 (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带____电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带____电荷. (2)电荷间的相互作用：______电荷相互排斥，______电荷相互吸引. (3)电荷量Q：电荷的多少叫作电荷量，单位：库仑(C). 正 负 同种 异种 返回目录 (4)验电器： ①作用：检验物体是否带电； ②结构：如图所示； ③工作原理：同种电荷____________. 相互排斥 返回目录 2.摩擦起电 (1)原子内部结构：原子是由中心的________(带正电荷)和核外电子(带____电荷)组成的，在通常情况下，原子核和核外电子所带的电荷数______，原子整体不显电性，物体对外也不显电性. 温馨提示　原子核带____电，由带正电的______和不带电的中子构成.核外电子带____电. (2)定义：用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电. 原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同 原子核 负 相等 正 质子 负 返回目录 (3)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的______，物体失去电子带____电，得到电子带____电. (4)带电体的性质：能够吸引______物体，如：与头发摩擦过的塑料尺能够吸起纸屑等. 转移 正 负 轻小 返回目录 3.静电的防止与利用 (1)静电现象：由于摩擦后聚集了大量的电荷，电荷间发生剧烈的作用而引起的现象. (2)①利用：静电拖把、静电喷漆；②防止：加油站的静电释放器. 返回目录 考点2　电流、电路、电压 1.物质的导电性   导体 绝缘体 半导体 超导体 概念 ______导电的物体 ________导电的物体 导电性能介于导体和绝缘体之间 温度降低到某个临界值时，电阻突然消失 举例 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液 橡胶、塑料、陶瓷、干燥的木制品 硅、锗等 铁基超导材料 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变(高温、潮湿)时，绝缘体也可以变成导体 容易 不容易 返回目录 2.电流 (1)形成：自由电荷__________形成电流. (2)方向：物理学中规定____电荷定向移动的方向为电流的方向.金属导体中电流方向与导体内部自由电子定向移动的方向______. (3)符号：电流用字母____表示. (4)单位：在国际单位制中，电流的单位是_____，符号是____.常用单位还有毫安(mA)、微安(μA).单位换算关系：1 A＝_______mA；1 mA＝________μA. (5)常见的电流值：手机50～100 mA；电视机0.2～1.4 A；电饭锅2.3～4.6 A；笔记本电脑3.5～5.3 A；电动车充电10～400 A；雷电可达2×105 A. 定向移动 正 相反 I 安培 A 1×103 1×103 返回目录 3.电压 (1)作用：使电路中的自由电荷定向移动形成______.______是提供电压的装置. (2)符号：通常用字母____表示. (3)单位：______，简称伏，符号是____.常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV).单位换算关系：1 kV＝________V；1 V＝________mV. (4)常见的电压值：我国家庭电路的电压是_____V；一节干电池的电压为1.5 V；铅蓄电池的电压为2 V，手机电池为3.7 V. 电流 电源 U 伏特 V 1×103 1×103 220 返回目录 4.电路 (1)组成：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流可以流过的路径，叫作电路. (2)电路的三种状态 电路状态 定义 特点 通路 正常______的电路 电路中有电流通过，用电器能够正常工作 断路 在某处________的电路 电路中无电流通过，用电器不能正常工作 接通 被切断 返回目录 电路状态 定义 特点 短路 电源短路 导线直接连接电源的正、负极的电路 电流很大，电源和导线发热，可能会烧坏电源 用电器短路 用导线直接连接用电器两端的电路 仅被短路的用电器中无电流通过，该用电器无法工作 返回目录   电流表 电压表 实物图     5.电流表和电压表的使用 返回目录   电流表 电压表 使用规则 使用前观察指针是否指在零刻度线处，若没有，则需要先调零 与被测用电器____联；不能直接接到电源的两极上 与被测用电器____联；可以直接接在电源两极，测量______电压 注意事项： (1)电流都从“____”接线柱流进，从“____”接线柱流出(正进负出)，否则指针会反偏. (2)被测电流或电压都不能超过所选量程；在不知被测电流或电压值时，需先用大量程试触 串 并 电源 ＋ － 返回目录   电流表 电压表 表盘     测量范围 0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V 分度值 0.02 A 0.1 A 0.1 V 0.5 V 示数 _______A ______A ______V ______V 0.30 1.5 1.9 9.5 返回目录   串联电路 并联电路 电路图     考点3　串、并联电路 返回目录   串联电路 并联电路 特点 电流有____条路径 电流至少有____条路径 用电器工作状态 各用电器的通断互相影响 各用电器的通断互不影响 开关的 作用 控制所有用电器，开关的位置改变，控制作用不变 ______开关控制所有用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器 实例 节日装饰用的小彩灯 家庭电路中各用电器、路灯、教室里的照明灯 一 两 干路 返回目录   串联电路 并联电路 电流规律 串联电路中各处的电流都____ ___，表达式：I＝I1＝I2 并联电路中干路电流等于______ ____________，表达式：I＝I1＋I2 电压规律 串联电路中，各部分电路两端电压之和等于__________，表达式：U＝U1＋U2 并联电路中各支路的电压____，与电源电压______，表达式：U＝U1＝U2 相 等 各支 路电流之和 电源电压 相等 相等 返回目录 考点4　电阻和滑动变阻器 1.电阻 (1)定义：表示导体对电流阻碍作用的大小.用字母____表示. (2)单位：______，简称____，符号是____. (3)影响因素：与导体的__________、______、______、温度等有关.同种材料，长度越____、横截面积越____，电阻越大. 易错警示　电阻是导体本身的一种性质，它的大小与通过导体的电流、导体两端的电压、是否接入电路无关. R 欧姆 欧 Ω 横截面积 长度 材料 长 小 返回目录 2.滑动变阻器 (1)原理：通过改变电阻丝接入电路中的______来改变接入电路中电阻的大小. (2)铭牌：一个标有“20 Ω　1.5 A”的滑动变阻器的调节范围为_______Ω，其中20 Ω表示滑动变阻器的最大阻值是____Ω，1.5 A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为_____A. 长度 0～20 20 1.5 返回目录 (3)使用方法： ①根据铭牌选择合适的滑动变阻器； ②开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最大阻值处； ③接法：接线柱“一上一下”接入电路. 返回目录 考点5　跨学科实践 1.制作简易调光台灯RJ教材新增 (1)器材：小灯泡(发光二极管)、滑动变阻器(电位器)、电源、开关、导线等. (2)原理：如图所示，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片(电位器)改变灯泡两端______，从而调节灯泡的亮度. (3)评价标准：实用性和美观性. 电压 返回目录 2.探究雷电的奥秘HK教材新增 (1)雷电的产生：发生在大气中的大规模的放电现象. (2)我国关于雷电的记载及预防措施：①历史上人们会选择低地势建房，古建筑用带金属的鸱吻、塔刹等装饰作为避雷针；②现代用避雷针、避雷带引雷电，通过接保护线(地线)把电导入地下，再装避雷器保护电器，金属部件也连地线，全方位防雷击. 返回目录 考点1　两种电荷 1.［HK九全P60图］小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近水流，发现能把水流吸引到一边，如图所示，以下说法正确的是( ) A.毛皮与橡胶棒摩擦后毛皮带负电 B.橡胶棒带电是因为摩擦过程中产生了电荷 C.细水流被吸引说明其与橡胶棒带异种电荷 D.用更粗的水流可以观察到更明显的弯曲 新教材变式·夯基础 C 1 2 3 4 5 6 返回目录 考点2　电流、电路、电压 2.RJ新增［九全P54T7改编］如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台.假设该展示台的结构如图乙所示，由木板、弹簧、金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上.对展示台报警功能的原理描述错误的是( ) A.弹簧及金属片B相当于开关 B.文物正在展出时，灯亮、电铃 不响 C.文物被搬离时，灯灭、电铃响 D.不同文物展示台的电路之间是并联的 C 1 2 3 4 5 6 返回目录 3.［RJ九全P70T1改编］将铜片和锌片放入装有盐水的烧杯中，这就制成了一个电池.用导线将电压表与铜片、锌片相连，测量这个自制电池的电压，如图所示，下列说法正确的是( ) A.锌片是电池的正极 B.电池的电压为2 V C.盐水中电流从锌片到铜片 D.电池将机械能转化为电能 C 1 2 3 4 5 6 返回目录 考点3　电阻和滑动变阻器 4.［RJ九全P86T7改编］如图是一种测定油箱内油量的装置，其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子.在这个装置中，R0的作用是____________.当油箱中的油量减少时，滑动变阻器接入电路中的阻值________，电流表的示数________.(后两空均填“变大” “不变”或“变小”) 保护电路 变大 变小 1 2 3 4 5 6 返回目录 拓展设问　若用电压表改装成油量表，要求油量增大时电压表示数变大，其应并联在_______两端. R0 1 2 3 4 5 6 返回目录 考点4　跨学科实践 5.RJ新增 如图为一位同学设计的一款可调光的台灯.它利用电位器(电位器实质是一种变阻器)进行调光，A、B、C是电位器的接线柱.当滑片向C端旋转时，灯泡变暗，请按要求将各元件连接完整. 1 2 3 4 5 6 返回目录 6.HK新增小明来到“模拟避雷”的实验展台.当“闪电”发生时，电子从“云层”移动到避雷针，建筑物不会受到任何影响，图为上述情景的示意图.制作避雷针的材料应选择________(填“导体”“半导体”或“绝缘体”)；当“云层”向避雷针放电 时，电流方向是从________________(填“大地到 避雷针”或“避雷针到大地”).请你对人和建筑 物等避免雷击采取必要的防范措施提出建议：___ ______________________________(写出一条即可). 导体 大地到避雷针 遇到雷雨天时不要在大树下避雨 当 跨学科实践专练见本书P167 1 2 3 4 5 6 返回目录 核心实验·重探究 实验　探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 课标必做 •教材实验   探究串联电路中各处电流的关系 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 实验 思路 以探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系为例 如图所示，测量的量 如何寻求普遍规律：__________________________________ ______点的电流 ______点的电流 ______点的电流 测量器材：__________ 分析数据，寻求规律 A B C 电流表 换用不同规格的小灯泡多次测量 返回目录   探究串联电路中各处电流的关系 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 实验过程         返回目录   探究串联电路中各处电流的关系 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 实验过程 1.(1)根据电路图连接电路.连接电路时，开关应________，且导线不交叉. (2)电流表要与被测元件________，电流表的接法要______进_____出；电流表要选择合适的量程. (3)分别在两电路中A、B、C处各串联一个电流表，测出电流并填写在表格中. (4)换用______________的小灯泡多做几次实验，得出普遍规律   2.(1)根据电路图连接电路.连接电路时，开关应________，且导线不交叉. (2)电压表要与被测元件________；电压表的接法要_____进______出；电压表要选择合适的量程. (3)分别用电压表测出两电路中小灯泡两端的电压U1、U2及电源两端的电压U，并填写在表格中. (4)换用______________的小灯泡多做几次实验，得出普遍性规律   小灯泡规格 IA/A IB/A IC/A 小灯泡L1、L2       ……       小灯泡规格 U1/V U2/V U/V 小灯泡L1、L2       ……       断开 串联 正 负 不同规格 断开 并联 正 负 不同规格 返回目录   探究串联电路中各处电流的关系 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 实验 结论 1.(5)在串联电路中，电流______ _______，即IA＝IB＝IC 1.(6)在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流________，即IC＝IA＋IB 2.(5)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压________，即U＝U1＋U2 2.(6)并联电路的总电压________各支路两端电压，即U＝U1＝U2 处处 相等 之和 之和 等于 返回目录   探究串联电路中各处电流的关系 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 实验 注意 事项 (7)每个实验中选用的小灯泡L1与L2的规格应________. (8)闭合开关前，若发现电表指针未指在零刻度线上，则应给电表________. (9)闭合开关后，若电表指针反向偏转，原因是________________________. (10)将电表接入电路前无法估测被测电压(或电流)的大小时，应该选择____ _________进行试触. (11)记录实验数据时要至少记录三组，更换不同规格元件，理由：________ _______________________ 不同 调零 电表的正负接线柱接反了 较 大量程 得出普 遍性结论，避免偶然性 返回目录 •实验拓展 (12)在探究串联电路的电流、电压关系实验中连接电路时，闭合开关S，发现灯泡L1发光，L2不发光.小梅同学有以下几种猜想，以下猜想中一定错误的是______(填序号). A.L2灯丝断路 B.L2灯座处短路 C.灯L2也工作，但亮度太暗，肉眼看不见 A 返回目录 (13)小梅探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，用电流表A1、A2、A分别测通过L1、L2和干路的电流，并通过调节电源电压进行了三次实验，然后将数据记录在表中，其中第三次实验时电流表A1的指针在图示位置，则读数为________A. 实验次数 1 2 3 电流表A1的示数IA/A 0.16 0.2   电流表A2的示数IB/A 0.16 0.2 1.2 电流表A的示数IC/A 0.32 0.4 0.48 0.24 返回目录 分析数据时认为第三次实验时电流表A2的读数是错误的，错误的原因是__________________________________________.修正数据后，他得出：并联电路中各支路电流相等.你认为他的说法__________ (填“可靠”或“不可靠”)，接下来应该_______________________ __________. 实验次数 1 2 3 电流表A1的示数IA/A 0.16 0.2   电流表A2的示数IB/A 0.16 0.2 1.2 电流表A的示数IC/A 0.32 0.4 0.48 电流表接入电路的是小量程，按大量程读数 不可靠 更换不同规格的小灯泡 多次实验 返回目录 (14)优化操作 小梅在探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系，认为测出UAB后，可把电压表B点的线改到C点测出UAC，再把A点的线改到B点测出UBC，你认为这个方法________(填“可以”或“不可以”)完成实验. 实验次数 1 2 3 电流表A1的示数IA/A 0.16 0.2   电流表A2的示数IB/A 0.16 0.2 1.2 电流表A的示数IC/A 0.32 0.4 0.48 可以 返回目录 (15)批判质疑 小梅完成了探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系，并把数据记录在下表中，分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路电源两端的电压等于各部分用电器两端电压之和；②串联电路中，各部分用电器两端电压相等.实验结束后，小梅和同桌互相交流，同桌指出结论________是错误的.分析该结论错误的原因：___________________________________. 次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 0.8 1.6 2 1.0 1.0 2.0 3 1.2 1.2 2.4 ② 选择两个规格相同的小灯泡进行实验 返回目录 方法讲练·拓思维 破译点1　判断电路的连接方式 典例1　在如图所示的电路中，额定电压均为6 V的两灯泡，接在电源电压为6 V的电路中： 返回目录 (1)闭合开关S2，断开开关S1、S3，请在甲虚线框内画出等效电路图，此时两灯泡的连接方式为________. 串联 返回目录 (2)断开开关S1、S2，闭合S3，请在乙虚线框内画出等效电路图，此时灯_______亮，灯_______不亮. (3)为防止电源短路，不能同时闭合的两个开关是____________. L1 L2 S1、S2 返回目录 (4)闭合开关S1、S3，断开开关S2，在丙虚线框内画出等效电路图，此时两灯的亮暗情况是____________. 正常亮度 返回目录 判断电路的连接方式 1.若电路中只有一条电流路径，则为串联(如图甲). 2.电路中电流在某一点分流(图乙中的A点)，经过用电器后又在某一点汇流(图乙中的B点)，分流点与汇流点之间的用电器并联. 返回目录 方法好 特别提醒：判断时，电路中如果有电表，电流表内部电阻很小，可看作一根导线；电压表内部电阻很大，相当于断路，可直接删去.如下图所示. 根据电流流向，R1、R2串联 返回目录 变式训练 小明在学习了电路之后，自己设计了如图所示的电路，对于该电路，下列说法正确的是( ) A.只闭合开关S1，此时电路处于短路状态 B.只闭合开关S2、S3，此时灯泡L1和L2串联 C.同时闭合开关S1、S2和S3，电源处于短路状态 D.无论怎样闭合开关，L1和L2都不能串联 C 返回目录 破译点2　实验电路的连接与转化 典例2　(2025•陕西)如图，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接.要求：小灯泡L1与L2串联，电压表测量小灯泡L1两端的电压. 返回目录 连接电路的一般方法 分析 分析电路中各用电器的串、并联关系以及开关的控制作用 确定 确定电表的量程、滑动变阻器的接法 ①滑动变阻器“一上一下”串联接入电路. ②根据滑片移动时电阻的变化确定接入的下接线柱 ①电压表量程选取：根据电源电压、小灯泡的额定电压等确定. ②电流表量程选取：根据与其串联的用电器允许通过的最大电流确定 ①一般按电流的方向，从电源正极开始连接，先连接串联的元件，回到电源负极，再连接并联的元件. ②在实物图中，导线必须接到各元件的接线柱上，且不能交叉 连接 方法好 返回目录 变式训练 根据图示实物电路，在虚线框内画出对应的电路图. 返回目录 破译点3　电路的设计与连接 典例3　(2025•广州)出租车驾驶室内设计了控制电路来显示是否载有乘客，车顶指示灯显示红色时载有乘客，显示绿色时未载乘客.下列电路图中，通过开关S接“1”或“2”可以符合上述设计要求的是 ( ) C 返回目录 变式训练 (2025•广东)小明家的智能门锁，可通过指纹识别开关S1或密码识别开关S2控制电动机开锁，请在图中完成其简化电路设计. 返回目录 命题点1　两种电荷5年4考 1.(2025河南9题)用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电.将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是( ) 五年真题·百变练 B 1 2 3 4 5 6 返回目录 2.(2024河南20题节选)蜜蜂飞行时与空气摩擦带正电，而花粉带负电.花粉能吸到蜜蜂身上，是由于异种电荷____________. 第2题变式-换考法　有时人接触汽车门把手会被“触电”，这是因为汽车行驶时与空气摩擦发生了____________现象，若瞬间电流方向是由人体流向汽车，则汽车带的是______电荷. 相互吸引 摩擦起电 负 1 2 3 4 5 6 返回目录 3.(2023河南3题节选)通过学习物理，我们要学会“见物识理”.用干毛巾擦过的镜子上会粘有细小绒毛，是由于镜子带了________能吸引轻小物体. 电荷 4. (2021河南2题节选)梳过头发的塑料梳子能“吸”小纸屑，是因为梳子带了________. 电荷 1 2 3 4 5 6 返回目录 命题点2　导体、半导体与绝缘体5年1考 5. (2023河南7题)为避免引发安全事故，运输汽油的油罐车尾部需挂一条拖在地上的链子.下列最适合用来制作这种链子的材料是( ) A.橡胶 B.塑料 C.硅 D.铁 D 1 2 3 4 5 6 返回目录 命题点3　探究串、并联电路中电流、电压的关系9年未考 6. (2016•河南19题)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验. 1 2 3 4 5 6 返回目录 (1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是____(填“A”“B”或“C”)处的电流. (2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流.在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的是____(填“A”“B”或“C”)处的电流. C B 1 2 3 4 5 6 返回目录 (3)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：______ _________(只写表达式). 小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验.操作方法是：____________________________. 位置 A B C 电流/A 0.30 0.24 0.54 IC＝ IA＋IB 换上规格不同的灯泡多次实验 1 2 3 4 5 6 返回目录 (4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路.利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系.请在虚线框中画出电路图. 对应配套练习见《精准作业》P4 1 2 3 4 5 6 返回目录 $