1.3.3植物的生殖与发育 植物的营养繁殖-2025-2026学年浙教版七年级科学下册同步学与练

本讲义聚焦植物的营养繁殖与芽的发育，系统梳理植物生殖方式（有性生殖与无性生殖的本质区别），详解营养繁殖的分根、压条、扦插、嫁接等方法，以及芽的种类（叶芽、花芽等）与顶端优势原理，构建从生殖方式到实际应用的完整知识支架。 资料通过对比表格明晰有性与无性生殖差异，设计扦插探究实践培养科学思维与探究能力，例题联系嫁接果树等生活实例强化科学观念应用。课中辅助教师突破重难点，课后习题助力学生巩固知识，查漏补缺。

第1章 生命的结构与生殖 第3节 植物的生殖与发育 课时3 植物的营养繁殖 芽的发育 考点1 植物的营养繁殖 考点2 芽的发育 一、植物的营养繁殖 1.植物的生殖方式 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式属于无性生殖。 比较项目 有性生殖 无性生殖 本质区别 有两性生殖细胞的结合发育 结合 无两性生殖细胞的结合 新个体产生 两性生殖细胞 受精卵 新个体 母体 新个体产生 特点 后代具双亲遗传特性，具有更强的生活力和变异性 保持亲本的优良性状，繁殖速度较快 繁殖方式 种子 营养繁殖（根、茎、叶）或组织培养 【名师讲解】有性生殖和无性生殖最主要的区别是是否有两性生殖细胞的结合，而不是能否产生两性生殖细胞。 2.营养繁殖 (1)概念：有些植物的根、茎或叶等营养器官，在脱离母体后，能够直接发育成新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作营养繁殖。 (2)优点：营养繁殖能够使植物保持亲本的优良性状，而且繁殖速度快，所以被广泛地应用于栽培农作物和园林植物等。 (3)常用的营养繁殖的方法 ①分根：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可直接把它们分开，成为独立植株。 ②压条：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新植株。 ③扦插：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段会生根发芽，长出新的植株。 ④嫁接：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，称为一株新植物。 【名师讲解】①某些植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株，这种营养繁殖方式叫作分根。 ②嫁接时，接上去的枝或芽叫作接穗，承接接穗的植物体叫作砧木。接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。 3.探究实践：扦插 (1)目标：了解扦插是植物营养繁殖的常用方法之一；学习扦插的操作技能。 (2)器材：植物(月季、菊花、葡萄、大叶黄杨等)的枝条，木箱或塑料筐(下方带出水孔)，盛水托盘，土壤，修枝剪，小铁锹，矿泉水瓶。 (3)过程：①选择插穗。插穗的长度因植物的不同而有所差异，实验时的插穗是具有2个以上的节、有芽、穗长5~7cm、直径1~1.5cm、生长了1年左右的中部枝条。 ②处理插穗。用修枝剪将枝条的上端剪平，每一枝条要带少数叶片，最好留有3~4个芽。下端削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，以促进枝条成活。 ③将适量的土壤放入木箱或塑料筐中，用小铁锹松土。将插穗插入土壤中，浇适量的水，罩上透明塑料袋，并注意保持土壤湿润。 ④在随后的管理中应适时浇水，每天早晚各揭开塑料袋通气10min左右。一般在一星期后，插穗开始生长时，撤去塑料袋。注意继续保持土壤的湿润。 【名师讲解】拓展——植物组织培养 从植物体中分离出符合需要的组织、器官或细胞，在无菌条件下，放在人工配制的特殊培养基上培育出完整植株，这就是植物组织培养技术。植物组织培养可以实现稀有植物和较高经济价值作物的快速繁殖，还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。我国近年来已获得成功的有甘蔗、月季、菊花、无籽西瓜、栎树、山楂、猕猴桃、雪松、铁皮石斛等。 ◆教材<问题讨论>1.插穗为什么只能带少量叶片？2.通过实验，应该择怎样的枝条作为扦插用的插穗？3.探究植物扦插成功的关键因素，如不同长度或不同年份的枝条扦插成功的情况（见课本第33页） 1.插穗带叶的目的是利用其蒸腾作用促进水分的吸收，保证光合作用的进行。但带叶不能过多，否则会因蒸腾作用过于旺盛而使插穗失水死亡。 2.具有2个以上的节、有芽、穗长5-7cm、直径1-1.5cm、生长了1年左右的中部枝条可作为插穗。 3.提示：插穗的长度或年份因树种的不同而有所差异，但至少要有2个以上的节、生长了1年左右。你可以选择一个课题进行探究，注意设计对照实验。 ◆教材<思考与讨论>以仙人掌为砧木，以蟹爪兰为接穗，嫁接成活的植株将会开出什么植物的花，为什么？（见课本第33页） 以仙人掌为砧木，以蟹爪兰为接穗，嫁接成活的植株将会开出蟹爪兰的花。这是因为嫁接时新长出的植物的性状和接穗相同。 二、芽的发育 1.芽的种类 在植物茎的顶端和叶腋处生有芽。芽是一团未完全分化的细胞，根据不同的分类方法，可将芽分为不同的种类。 (1)根据发育结果 叶芽：发育成枝条 花芽：发育成花 混合芽：既抽枝发叶，又开花结果 (2)根据着生位置 顶芽：着生在主干或侧枝的顶端 侧芽：着生在主干或侧枝的侧面 【名师讲解】位于主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽，位于主干一侧和侧枝一侧的芽都叫侧芽，不要认为侧枝上的芽就叫侧芽。侧芽一般着生在叶腋处。 2.顶端优势 (1)概念 顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。这种顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫作顶端优势。棉花、柳树、杉树等植物以及大部分的果树均具有较强的顶端优势。 (2)应用 由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法（称为“打顶”），以有效地保护侧芽，增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量，从而在侧枝结出更多的果实，使采摘果实变得更加方便。此外，摘除植物的顶芽还能达到控制花木株形的目的。 果农修剪果树时去除一些长而细弱的枝条，可以使植物通过光合作用制造的有机物更多的输送给其他健壮枝条上的果实，而不是消耗在营养器官（如这些长而细弱的枝条）的生长上，从而使留下的果实能长得更为硕大。 顶、侧芽的生长关系 植物在生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的抑制作用。顶芽生长旺盛时，就会抑制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽没有了顶芽的抑制就会迅速生长 顶端优势 顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象；如棉花、柳树、杉树等植物以及大部分的果树均具有较强的顶端优势。 顶端优势的应用 人们根据不同需求，对植物顶芽采取不同的处理方法。例如，种植用材林的时候，就不要损伤顶芽；种植棉花、番茄的时候，为了促使多生侧枝，就要适时摘除主干上的顶芽 【名师讲解】顶端优势的产生是由于生长素分布不均匀，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，而生长素在植物体内浓度过高时有抑制生长的作用。 【例1】（2025·浙江杭州·二模）桂花树可以采用嫁接的方式进行繁殖。下列生殖方式与嫁接有本质区别的是（    ） A．多肉分根 B．柳枝扦插 C．种子繁殖 D．组织培养 【答案】C 【解析】嫁接属于无性生殖。多肉分根属于营养生殖，与柳枝扦插和组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖；种子的胚的形成过程中有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵的过程，属有性生殖。所以种子繁殖属于有性生殖，与嫁接有本质区别，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 【例2】（24-25七年级下·浙江台州·期末）剪取健康的绿萝枝条，把其下端插入水中，一段时间后生根发芽，长成新的植株，如图所示。这种繁殖方式属于（　　） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．有性生殖 【答案】A 【解析】A．扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。题干中绿萝的繁殖方式属于扦插，A正确。 B．嫁接是指把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，B错误。 C．压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋在土中的枝条长出不定根和新叶后，再与母体分开，C错误。 D．有性生殖要经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，D错误。故选A。 【例3】（24-25七年级下·浙江宁波·期末）要使一株茶树上开出不同颜色的花，可以采用的技术是（　　） A．枝条嫁接 B．枝条压条 C．枝条扦插 D．种子繁殖 【答案】A 【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株茶树开出不同颜色的花，就可以用开出不同颜色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一个植株上就可以了。枝条压条、枝条扦插、种子繁殖都不能使一株茶树上开出不同颜色的花。可见A正确，BCD错误。故选A。 【例4】（23-24七年级下·浙江金华·期中）每年春天，各个公园的樱花盛开，美不胜收。 (1)使樱花能“枝繁叶茂”，往往要把顶芽剪掉，这是为了让 更好发育。 (2)在开粉色花的樱花树上，嫁接了开红色花的樱花芽，由该芽长成的枝条开出的花是 花（填“粉色”或“红色”）。 【答案】(1)侧芽(2)红色 【解析】（1）顶端优势有利于植物向高处生长，顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生长，增加分枝数。所以为了使樱花能“枝繁叶茂”，往往要把顶芽剪掉，这是为了让侧芽更好发育。 （2）嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性。在开粉色花的樱花树上，嫁接了开红色花的樱花芽，是使用红色樱花的芽做接穗，所以该芽长成的枝条开出的花是红色花。 【例5】（24-25七年级下·浙江杭州·期中）现有两种果树：果大又甜的桃形李（如图甲）和生长快、易存活但果小味酸的山桃树。小科同学想用嫁接的方法（如图乙）改良家中果树品种。回答下列问题。 (1)图乙中他选用的①应是 的枝条。嫁接成功的关键是让①和②的 紧贴。 (2)采用嫁接的方法来培育果树的优点是 。 【答案】(1)桃形李 形成层(2)能保留亲本的优良性状 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插、嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。图中，①是接穗、②是砧木。 【解析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。根据题干，小科同学想改良家中果树品种，目标是获得果大又甜的桃形李。因此，①应选择桃形李的枝条。桃形李具有果大又甜的特性，通过嫁接可以将这一特性转移到其他果树上。嫁接成功的关键是让①（接穗）和②（砧木）的形成层紧贴。形成层是植物茎中负责细胞分裂和生长的组织，位于韧皮部和木质部之间。只有当接穗和砧木的形成层紧密接触，才能确保营养物质和水分的顺利传输，从而促进嫁接部位的愈合和生长。 （2）嫁接可以确保接穗（如桃形李）的优良特性（如果大又甜）得以保留，而不会受到砧木（如山桃树）的影响。砧木通常具有较强的抗病、抗虫和适应环境的能力，通过嫁接可以提高果树的整体抗逆性。 1.（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）地球上的生物有多种生殖方式，下图所示生殖方式属于有性生殖的是（　　） A．青蛙的生殖B．胡萝卜的组织培养 C．桃树的嫁接 D．细菌的分裂生殖 【答案】A 【解析】A、青蛙的生殖要经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A符合题意。 BCD、胡萝卜的组织培养、桃树的嫁接、细菌的分裂生殖都不需要经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，BCD不符合题意。故选A。 2.（24-25七年级下·浙江温州·期中）烧鱼必不可少的一步，放生姜来去除鱼腥味。菜农采用切割图中姜块中完整的芽来繁殖生姜，这种繁殖方式属于（　　） A．孢子生殖 B．出芽生殖 C．营养繁殖 D．有性生殖 【答案】C 【解析】不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。姜块中完整的芽养器官，用营养器官繁殖的方式属于无性生殖中营养繁殖，C正确，ABD错误。故选C。 3.（24-25七年级下·浙江金华·期中）下列生殖方式中，不属于植物营养繁殖的是（　　） A．椒草通过叶片繁殖新植株 B．马铃薯通过块茎繁殖新个体 C．玉米通过种子繁殖新个体 D．绿萝的枝条插入水中生根发芽 【答案】C 【解析】A．叶片是植物的营养器官，通过叶片繁殖属于利用营养器官进行繁殖，属于营养繁殖，A不符合题意。 B．块茎是植物的营养器官，通过块茎繁殖属于利用营养器官进行繁殖，属于营养繁殖，B不符合题意。 C．种子是由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，属于有性生殖，不属于营养繁殖，C符合题意。 D．枝条是植物的营养器官，通过枝条繁殖属于利用营养器官进行繁殖，属于营养繁殖，D不符合题意。 故选C。 4.（24-25七年级下·浙江宁波·期中）浙江人爱饮茶，西湖龙井、安吉白茶、宁海望海茶等一直深受大家的喜爱。采茶工人为了方便采摘，使茶树不长很高，同时提高茶叶的产量，往往需要采茶工人进行的措施是（　　） A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽均摘除 C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽、侧芽均保留 【答案】A 【解析】A．摘除顶芽，保留侧芽，这样可以解除顶端优势，促进侧芽的生长，增加茶叶的产量，同时控制茶树的高度，A正确。 B．顶芽、侧芽均摘除，这样会严重影响茶树的生长，不利于茶叶的产量，B错误。 C．摘除侧芽，保留顶芽，这样会导致茶树继续长高，不利于采摘，C错误。 D．顶芽、侧芽均保留，这样茶树会继续长高，同样不利于采摘，D错误。故选A。 5.（24-25七年级下·浙江温州·期中）春天人们常常对月季进行扦插，剪下10-15 厘米长的月季茎段，将茎段上方切口剪平，茎段下方的切口剪成斜面，并去掉大部分叶片。将茎段下方插入湿润的基质中，并在一定的环境条件下培育一段时间，成活后，即可移栽。下列关于月季扦插的方法，分析错误的是（　　） A．茎段上方的切口剪平和去掉大部分叶片可减少水分蒸发 B．茎段下方的切口剪成斜面可增加吸水面积 C．利用月季茎段扦插方式进行繁殖，属于无性生殖 D．应选择顶端幼嫩的枝条进行扦插，因其细胞分裂能力更强 【答案】D 【分析】扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。 【解析】A．扦插时要将下一个节埋入土中，茎段上方的切口是水平的，去掉大部分甚至全部的叶片，目的是减少水分蒸发，A正确。 B．茎段下方的切口是斜向的，可增加吸水面积，利于植物成活，B正确。 C．利用月季茎段扦插方式是利用其营养器官进行繁殖，属于无性生殖，C正确。 D．顶端幼嫩的枝条生理活动旺盛，但木质化程度低，容易失水萎蔫，不利于成活，应该选择生长健壮、发育充实的枝条进行扦插，D错误。故选D。 6.（24-25七年级下·浙江·期中）绿色开花植物一般要经过开花、传粉、 、结果4个过程进行有性生殖，而有些果树为了保持亲本的优良性状，且繁殖速度快，果农会选择营养繁殖，如图利用 的方式培育，为保证接穗的成活率，操作时应将接穗和砧木的 紧密贴合。如果A来自水蜜桃树，B来自毛桃树，则结的果实为 。 【答案】受精 嫁接 形成层 水蜜桃 【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。 【解析】有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。大多数绿色开花植物的生殖要经过开花、传粉、受精、结果等生理过程。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。 如图利用嫁接的方式培育，为保证接穗的成活率，操作时应将接穗和砧木的形成层紧密贴合。如果A来自水蜜桃树，B来自毛桃树，则结的果实为水蜜桃。 7.（23-24七年级下·浙江温州·期中）今年春天，温州樱花园的樱花盛开，美不胜收。 （1）为了使樱花“枝繁叶茂”，往往要把顶芽剪掉，这是为了让 （填结构名称）更好发育。 （2）将开红色花的樱花芽嫁接在开粉色花的樱花树上，由该芽长成的枝条开出的花的颜色为 色。 【答案】（1）侧芽（2）红 【解析】（1）顶端优势有利于植物向高处生长顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生长，增加分枝数，所以为了使樱花能“枝繁叶茂”，往往要把顶芽剪掉，这是为了让侧芽更好发育。 （2）嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木；嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性；在开粉色花的樱花树上，嫁接了开红色花的樱花芽，是使用红色樱花的芽做接穗，所以该芽长成的枝条开出的花是红色花。 8.（24-25七年级下·浙江温州·期中）扦插是植物无性繁殖的一种方式，生产实践中常利用扦插的方法繁殖植物。 (1)下列扦插材料的处理中，最容易成活的是 。 A．B．C．  (2)扦插繁殖的优点是 。（写出一点即可） 【答案】(1)A(2)能够保留亲本的优良性状/繁殖速度快 【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。 【解析】（1）A．保留部分叶片和芽的处理方式，既能为插条提供一定的有机物和能量，又能利用芽产生的生长素促进生根，所以这种处理方式最容易成活；下端为斜向切口增大了吸水面积，也有助于成活，A正确。 B．“去掉全部叶片”的处理方式，会使插条无法进行光合作用，不能为生根提供足够的有机物和能量，不利于插条成活；下端切口为水平切口，吸水面积小，也不利于成活，B错误。 C．保留全部叶片，蒸腾作用过强，不利于成活，C错误。 故选A。 （2）扦插繁殖属于无性生殖，其优点主要有以下几点（写出一点即可）：能保持亲本的优良性状：因为无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，后代遗传物质与亲本基本相同，所以能稳定地保持亲本的优良性状。繁殖速度快：扦插可以在短时间内获得大量的新植株，满足生产中对植物数量的需求。 9.（24-25七年级下·浙江杭州·阶段练习）如图所示是部分植物的生殖方式，请据图回答问题： (1)图中所示的植物生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图 。 (2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。生活中最好采用 方式繁殖，并选用 品种为接穗。 (3)若将甘蔗的嫩芽细胞直接培养成甘蔗苗，要采用图 方式进行。 (4)葡萄一般用图丙所示的方式繁殖，这样做的好处是 。 【答案】(1)丁(2)嫁接 A(3)乙(4)保持亲本的优良性状 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、组织培养等。 （3）图中甲是嫁接，乙是组织培养，丙是扦插，丁是用种子繁殖。 【解析】（1）甲是嫁接，乙是组织培养，丙是扦插，都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖；而丁用种子繁殖，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。因此图中所示的植物生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图丁。 （2）嫁接属于无性生殖，优点是能保持亲本的优良性状。嫁接成活的植株，既能保持接穗母体的优良性状，又能利用砧木的特性，促使提早结果和提高抗病、抗旱、抗寒和抗倒伏等能力，从而提高果树的产量和品质。嫁接中，一般把适应性强和抗性强的植株作为砧木，将具有优良性状的植株作为接穗。因此苹果最好采用图甲嫁接的方式繁殖，选用A果实味道好的品种为接穗，B根系发达的品种为砧木。 （3）植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。植物组织培养能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。若将甘蔗的嫩芽细胞直接培养成甘蔗苗，要采用图乙组织培养的方式进行。 （4）葡萄一般用图丙中的扦插方式繁殖，扦插属于无性生殖，没有两性生殖细胞的结合过程，这种生殖方式的特点是保持亲本的优良性状。 10.（24-25七年级下·浙江湖州·期中）牡丹有着1500多年的人工栽培历史，是中国特有的木本名贵花卉。某兴趣小组为了研究“影响牡丹扦插成活率的因素”，设置了四组实验，相关条件和实验结果如表所示。请分析回答下列问题。 组别 温度 插穗选择 插穗切口 成活率 1 25℃ 嫩枝 不处理 36% 2 25℃ 嫩枝 涂“生根剂” 88% 3 10℃ 嫩枝 ？ 12% 4 25℃ 老枝 涂“生根剂” 28% (1)处理插穗：枝条下端要削成 （选填“平面”或“斜面”），这样做的目的是 。 (2)将第2组和第3组进行对照，探究温度对牡丹扦插成活率的影响，请将表格中的“？”填写完整： 。 (3)根据实验数据，请说出提高牡丹扦插成活率的方法： 。（至少写出两点） 【答案】(1)斜面 减弱蒸腾作用，增加吸水的面积，促进枝条生根，以促进枝条成活 (2)涂“生根剂” (3)适当提高温度   用生根剂处理插条 【解析】（1）扦插处理插穗时，每一个枝条要留3-4个芽，带少数叶片，下端要削成斜面，这样做的目的是减弱蒸腾作用，增加吸水的面积，促进枝条生根，以促进枝条成活。 （2）对照实验需控制单一变量，将第2组和第3组进行对照，探究温度对牡丹扦插成活率的影响，实验变量为温度，其他条件均需相同且适宜，故表格中的“？”为涂“生根剂”。 （3）分析表格数据，第1组和第2组对照，说明生根剂可提高插条的成活率；第1组和第3组对照，说明温度可提高插条的成活率。因此，提高牡丹扦插成活率的方法有：适当提高温度、用生根剂处理插条等。 1.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）如图所示，甲、乙分别为某种植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，结合植物生长特点和实验室培养技术，下列说法正确的是（    ） A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B．若该植物是苹果树，则采用甲枝条这种修剪方式进行果树栽培 C．乙枝条的侧芽无需灭菌，可直接用于植物组织培养 D．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快 【答案】D 【解析】A．顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象。甲枝条保留了顶芽，存在顶端优势，但并不是不能产生侧芽，只是侧芽的生长受到抑制，生长缓慢，A错误。 B．在果树栽培中，为了使果树多结果、提高果实的品质等，通常需要打破顶端优势，促进侧枝的生长，从而增加结果枝的数量。若采用甲枝条这种保留顶芽的修剪方式，会维持顶端优势，不利于侧枝发育和结果，B错误。 C．在进行植物组织培养时，外植体（用于培养的植物组织、器官等）需要进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染，保证培养过程的顺利进行。乙枝条的侧芽虽然生长较快，但也携带有一定的微生物，若不进行灭菌直接用于植物组织培养，会导致培养失败，C错误。 D．乙枝条剪去了顶芽，打破了顶端优势，解除了顶芽对侧芽生长的抑制作用，使得侧芽能够获得更多的生长素等营养物质和生长空间，从而发育较快，侧枝生长旺盛，D正确。故选D。 2.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）下列关于顶芽和侧芽的描述中，正确的是（　　） A．一般来说顶芽是叶芽，侧芽是花芽 B．顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的发育 C．顶芽是指着生在植物茎主干上，着生在侧枝上的芽都是侧芽 D．种植番茄时，为了增加产量，农民们往往会去掉植株上的侧芽 【答案】B 【解析】AC．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在主干和侧枝顶端的芽叫顶芽，着生在主干侧面和侧枝侧面的芽叫侧芽，AC错误。 B．在植物的生长发育过程中，顶芽中含有分生组织，生长很快，对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势，B正确。 D．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对番茄等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，可以提高番茄的产量，D错误。故选B。 3.（23-24七年级下·浙江杭州·阶段练习）如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．③是芽原基 B．B是由①发育来的 C．C是由③发育来的 D．②是芽轴 【答案】B 【分析】分析题图可知：①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基；A是叶、B是茎、C是侧芽。 【解析】AD．图中①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基，AD正确。 B．②芽轴将来发育成B茎，B错误。 C．③芽原基将来发育成C侧芽，C正确。故选B。 4.（24-25七年级下·浙江杭州·阶段练习）下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（   ） A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C．营养繁殖后代可保持优良性状 D．①②③都是无性生殖 【答案】D 【解析】A．①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖。不符合题意。 B．②是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。组织培养的繁殖速度很快。属于无性繁殖。不符合题意。 C．营养繁殖属于无性生殖，后代可保持优良性状。不符合题意。 D．①嫁接、②组织培养，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。符合题意。故选D。 5.（23-24七年级下·浙江宁波·期末）如图是马铃薯两种繁育方式的示意图。下列叙述正确的是（　　） A．丙只具有乙的遗传物质 B．两种繁育方式都是有性生殖 C．丙个体由a中的胚芽发育而成 D．扦插与繁育方式②的实质相同 【答案】D 【分析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 （2）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插、嫁接等繁殖方式。 （3）题图中：甲植株和乙植株杂交产生种子a，种子a萌发，发育成丙植株，因此繁育方式①是有性生殖；乙植株通过块茎上的芽眼发芽形成丁，没有经过两性生殖细胞的结合，因此繁育方式②属于无性生殖。 【解析】A．丙是有性生殖产生的后代，具有甲、乙双亲的遗传特性，A错误。 B．繁育方式①是有性生殖，繁育方式②是无性生殖，B错误。 C．a是种子，丙个体由a中的胚发育而成，C错误。 D．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。扦插与繁育方式②都是无性生殖，D正确。故选D。 6.（24-25七年级下·浙江金华·阶段练习）番红花原产于地中海沿岸，因经印度由西藏传入内地，也叫藏红花（如图1）。番红花的柱头（长约30～40毫米）不仅可作药用，也是一种名贵的香料。请回答下列问题。 (1)番红花多以球茎进行繁殖，这种生殖方式属于 生殖。 (2)研究人员尝试通过种子繁殖改进番红花质量，但番红花在我国引种栽培多年，未见产生种子。研究者测量番红花柱头和花柱总长约80～100毫米，并将图1中[①] 中产生的花粉涂抹在柱头上，然后观察花粉管的生长状况，结果见图2.据此分析番红花不能产生种子的原因是 。 【答案】(1)无性（或营养）(2)花药 花粉管伸长的最长长度远小于柱头长度，精子无法进入胚珠与卵细胞结合形成受精卵 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。图中①花药，②花丝。 【解析】（1）番红花多以球茎进行繁殖，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （2）研究人员尝试通过种子繁殖改进番红花质量，但番红花在我国引种栽培多年，未见产生种子。研究者测量番红花柱头和花柱总长约80-100mm，并将图1中①花药中产生的花粉涂抹在柱头上，然后观察花粉管的生长状况。据图2可知，花粉管伸长的最长长度才40mm，远小于柱头长度，所以推测番红花不能产生种子的原因是精子无法进入胚珠与卵细胞结合形成受精卵，最终导致胚珠不能发育成种子。 7.（24-25七年级下·浙江金华·阶段练习）兴趣小组的同学学习了营养繁殖后，对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的实践活动。 (1)活动1：同学们截取了若干月季枝条（长为5cm），平均分为三组（如图1）。并对每组进行不同处理后，置于光照充足且适宜的环境中培养35天，统计各组成活率，结果如图2。 由图2结果显示， 组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组 ，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。 (2)活动2：同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动1的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表。 生根剂浓度（mg/L） 小林的检测指标 生根率（生根枝条/总枝条数×100%） 0 80.2 200 82.14 400 92.17 600 88.65 ①生根剂浓度为0 mg/L 的一组，在本实验中起到 作用。 ②小林通过计算生根率，当浓度为400-600mg/L 范围内，对植物生根起到了 （填“促进”或“抑制）作用。 【答案】(1) C 该组叶片保留数量最多，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活(2)对照 促进 【解析】（1）由图2结果显示，C组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组叶片保留数量最多，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶片数量多，光合作用的面积大，制造的有机物就多，为扦插枝条的生根和生长提供了更充足的营养物质。 （2）①一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到对照作用。 ②通过与其他添加了生根剂的组进行对比，可以直观地看出生根剂对月季扦插生根的影响。小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为400-600mg/L最有利于月季扦插。从表格中的生根率数据可以看出，在生根剂浓度为400mg/L时，生根率达到92.17%，600mg/L时，生根率达到88.65%。 8.（24-25七年级下·浙江杭州·期末）学习了植物的扦插后，某兴趣小组进行了“探究影响月季扦插成活因素”的实验。他们选择长势良好且无病害的月季枝条，剪取 10~15cm的性状相近枝条作插穗，去掉部分叶片，将下部剪成45°斜口，每段枝条保留一个叶芽。插条平均分成4组，每组50根，环境温度15~25℃，散射光照，培养3周。实验处理与结果如下： 分组 插穗下切口 扦插土壤 环境相对湿度 插穗生根率 1 斜切，涂硫磺粉 不消毒 50%~85% 42% 2 斜切，不涂硫磺粉 消毒 50%~85% 40% 3 斜切，涂硫磺粉 消毒 20%~30% 22% 4 斜切，涂硫磺粉 消毒 50%-85% 96% （注：硫磺具有杀菌消毒作用；环境相对湿度数值越大，表示空气中水分含量越高。） (1)根据实验回答： ①月季插穗成活后，其上保留的叶芽，将会发育成 。 ②所探究的影响因素中，对月季扦插成活率影响最大的因素是 。 (2)该兴趣小组继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组取50条插穗，除栽培方式外，其他条件均相近且适宜。结果如图所示，据此可知：月季更适合以 方式进行扦插繁殖。 (3)扦插等营养繁殖广泛地应用于栽培农作物和园林植物，营养繁殖的优点是 。 【答案】(1)枝条 环境相对湿度 (2)固体基质栽培 (3)能够使植物保持亲本的优良性状，而且繁殖速度快 【解析】（1）① 月季插穗成活后，其上保留的叶芽，将会发育成枝条（侧枝或茎和叶）。 ②比较分组1和4可知，其他条件相同时，消毒和不消毒的生根率相差：96%-42%=54%；比较分组2和4可知，其他条件相同时，是否涂硫磺粉生根率相差：96%-40%=56%；比较分组3和4可知，其他条件相同时，环境湿度不同生根率相差：96%-22%=74%；因此 对月季扦插成活率影响最大的因素是环境相对湿度。 （2）根据图片可知，30天后，固体基质栽培的生根率为94%，而水培的只有14%，则月季更适合以固体基质栽培方式进行扦插繁殖。 （3）扦插等营养繁殖广泛地应用于栽培农作物和园林植物，营养繁殖的优点是：能够使植物保持亲本的优良性状，而且繁殖速度快。 9.（24-25七年级下·浙江·期中）某兴趣小组探究“影响菊花扦插成活的因素”。取菊花进行以下扦插实验，环境条件是：15℃-25℃，散射光照，扦插数为100根/组，培养时间为3周。分析表中信息，回答问题： 分组 扦插土壤 相对湿度（%） 插条选择 成活率（%） 第1组 不消毒 50-85 嫩枝 47 第2组 消毒 20-30 嫩枝 23 第3组 消毒 50-85 嫩枝 92 (1)扦插的枝条一般下端要削成斜面，是为了 ，以促进枝条成活； (2)如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择 两组进行对照； (3)第1组和第3组可以探究 对扦插成活率的影响； (4)从表中数据分析可知 是影响扦插成活率的主要因素。 【答案】(1)增加吸水面积 (2)2、3 (3)土壤消毒与否 (4)相对湿度/相对湿度和土壤是否消毒 【解析】（1）扦插的枝条一般下端要削成斜面，这是为了增加枝条与土壤的接触面积，从而有利于枝条吸收土壤中的水分和无机盐，促进枝条的成活。 （2）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，需要选择两组实验，其中只有相对湿度这一变量不同，其他条件都相同。从表中可以看出，第2组和第3组满足这一条件，因此可以选择这两组进行对照。 （3）第1组和第3组的实验条件中，除了扦插土壤是否消毒这一变量不同外，其他条件都相同。因此，这两组实验可以探究土壤消毒与否对扦插成活率的影响。 （4）从表中数据分析可知，第3组的成活率最高，达到了92%，而这一组与其他组的主要区别在于土壤进行了消毒且相对湿度较高。然而，由于第2组虽然也进行了土壤消毒，但相对湿度较低，成活率却很低，这说明相对湿度对成活率的影响更大。同时，第1组和第3组的对比也显示，消毒后的土壤成活率更高。但综合考虑所有数据，可以得出结论：相对湿度和土壤消毒与否都是影响扦插成活率的重要因素，但相对湿度可能是更主要的影响因素，因为在消毒的条件下，相对湿度的变化对成活率的影响更为显著。 10.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁。 (1)枇杷是植物的果实，它是由花的 发育而来的。为了结出更多的枇杷，果农往往摘除部分顶芽，让侧枝生长，这是为了去除 。 (2)枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式的优点是 （写一点） (3)如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的 紧贴，这是成活的关键。平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是 。 【答案】(1)子房 顶端优势 (2)保持亲本的优良性状 (3)形成层 软条白沙 【解析】（1）花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，枇杷是植物的果实，它是由花的子房发育而来的。 在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。 如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条，在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。因此，为了结出更多的枇杷，果农往往摘除部分顶芽，让侧枝生长，这是为了去除顶端优势。 （2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式属于无性生殖，优点是可以保留优良品种的特性（或者“繁殖速度较快”等） （3）甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的形成层紧贴，这是成活的关键。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是软条白沙。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 生命的结构与生殖 第3节 植物的生殖与发育 课时3 植物的营养繁殖 芽的发育 考点1 植物的营养繁殖 考点2 芽的发育 一、植物的营养繁殖 1.植物的生殖方式 植物的生殖方式包括 生殖和 生殖。由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于 生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式属于 生殖。 比较项目 有性生殖 无性生殖 本质区别 有两性生殖细胞的结合发育 结合 无两性生殖细胞的结合 新个体产生 两性生殖细胞 受精卵 新个体 母体 新个体产生 特点 后代具双亲遗传特性，具有更强的生活力和变异性 ， 繁殖方式 繁殖（ 、 、 ）或 培养 【名师讲解】有性生殖和无性生殖最主要的区别是是否有两性生殖细胞的结合，而不是能否产生两性生殖细胞。 2.营养繁殖 (1)概念：有些植物的 、 或 等营养器官，在脱离母体后，能够直接发育成新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作 繁殖。 (2)优点：营养繁殖能够使植物保持亲本的 ，而且繁殖速度 ，所以被广泛地应用于栽培农作物和园林植物等。 (3)常用的营养繁殖的方法 ①分根：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可直接把它们分开，成为独立植株。 ②压条：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新植株。 ③扦插：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段会生根发芽，长出新的植株。 ④嫁接：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的 ，不久它们就会长成一体，称为一株新植物。 【名师讲解】①某些植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株，这种营养繁殖方式叫作分根。 ②嫁接时，接上去的枝或芽叫作接穗，承接接穗的植物体叫作砧木。接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。 3.探究实践：扦插 (1)目标：了解扦插是植物营养繁殖的常用方法之一；学习扦插的操作技能。 (2)器材：植物(月季、菊花、葡萄、大叶黄杨等)的枝条，木箱或塑料筐(下方带出水孔)，盛水托盘，土壤，修枝剪，小铁锹，矿泉水瓶。 (3)过程：①选择插穗。插穗的长度因植物的不同而有所差异，实验时的插穗是具有2个以上的节、有芽、穗长5~7cm、直径1~1.5cm、生长了1年左右的中部枝条。 ②处理插穗。用修枝剪将枝条的上端剪平，每一枝条要带少数叶片，最好留有3~4个芽。下端削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，以促进枝条成活。 ③将适量的土壤放入木箱或塑料筐中，用小铁锹松土。将插穗插入土壤中，浇适量的水，罩上透明塑料袋，并注意保持土壤湿润。 ④在随后的管理中应适时浇水，每天早晚各揭开塑料袋通气10min左右。一般在一星期后，插穗开始生长时，撤去塑料袋。注意继续保持土壤的湿润。 【名师讲解】拓展——植物组织培养 从植物体中分离出符合需要的组织、器官或细胞，在无菌条件下，放在人工配制的特殊培养基上培育出完整植株，这就是植物组织培养技术。植物组织培养可以实现稀有植物和较高经济价值作物的 ，还可以将培养物保存在超低温下，实现 的长期保存和长途运输。我国近年来已获得成功的有甘蔗、月季、菊花、无籽西瓜、栎树、山楂、猕猴桃、雪松、铁皮石斛等。 ◆教材<问题讨论>1.插穗为什么只能带少量叶片？2.通过实验，应该择怎样的枝条作为扦插用的插穗？3.探究植物扦插成功的关键因素，如不同长度或不同年份的枝条扦插成功的情况（见课本第33页） 1.插穗带叶的目的是利用其蒸腾作用促进水分的吸收，保证光合作用的进行。但带叶不能过多，否则会因蒸腾作用过于旺盛而使插穗失水死亡。 2.具有2个以上的节、有芽、穗长5-7cm、直径1-1.5cm、生长了1年左右的中部枝条可作为插穗。 3.提示：插穗的长度或年份因树种的不同而有所差异，但至少要有2个以上的节、生长了1年左右。你可以选择一个课题进行探究，注意设计对照实验。 ◆教材<思考与讨论>以仙人掌为砧木，以蟹爪兰为接穗，嫁接成活的植株将会开出什么植物的花，为什么？（见课本第33页） 以仙人掌为砧木，以蟹爪兰为接穗，嫁接成活的植株将会开出蟹爪兰的花。这是因为嫁接时新长出的植物的性状和接穗相同。 二、芽的发育 1.芽的种类 在植物茎的顶端和叶腋处生有芽。芽是一团未完全分化的细胞，根据不同的分类方法，可将芽分为不同的种类。 (1)根据发育结果 叶芽：发育成枝条 花芽：发育成花 混合芽：既抽枝发叶，又开花结果 (2)根据着生位置 顶芽：着生在主干或侧枝的顶端 侧芽：着生在主干或侧枝的侧面 【名师讲解】位于主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽，位于主干一侧和侧枝一侧的芽都叫侧芽，不要认为侧枝上的芽就叫侧芽。侧芽一般着生在叶腋处。 2.顶端优势 (1)概念 顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。这种 优先生长，而 受到抑制的现象叫作顶端优势。棉花、柳树、杉树等植物以及大部分的果树均具有较强的顶端优势。 (2)应用 由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法（称为“打顶”），以有效地保护侧芽，增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量，从而在侧枝结出更多的果实，使采摘果实变得更加方便。此外，摘除植物的顶芽还能达到控制花木株形的目的。 果农修剪果树时去除一些长而细弱的枝条，可以使植物通过光合作用制造的有机物更多的输送给其他健壮枝条上的果实，而不是消耗在营养器官（如这些长而细弱的枝条）的生长上，从而使留下的果实能长得更为硕大。 顶、侧芽的生长关系 植物在生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的抑制作用。顶芽生长旺盛时，就会抑制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽没有了顶芽的抑制就会迅速生长 顶端优势 顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象；如棉花、柳树、杉树等植物以及大部分的果树均具有较强的顶端优势。 顶端优势的应用 人们根据不同需求，对植物顶芽采取不同的处理方法。例如，种植用材林的时候，就不要损伤顶芽；种植棉花、番茄的时候，为了促使多生侧枝，就要适时摘除主干上的顶芽 【名师讲解】顶端优势的产生是由于生长素分布不均匀，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，而生长素在植物体内浓度过高时有抑制生长的作用。 【例1】（2025·浙江杭州·二模）桂花树可以采用嫁接的方式进行繁殖。下列生殖方式与嫁接有本质区别的是（    ） A．多肉分根 B．柳枝扦插 C．种子繁殖 D．组织培养 【例2】（24-25七年级下·浙江台州·期末）剪取健康的绿萝枝条，把其下端插入水中，一段时间后生根发芽，长成新的植株，如图所示。这种繁殖方式属于（　　） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．有性生殖 【例3】（24-25七年级下·浙江宁波·期末）要使一株茶树上开出不同颜色的花，可以采用的技术是（　　） A．枝条嫁接 B．枝条压条 C．枝条扦插 D．种子繁殖 【例4】（23-24七年级下·浙江金华·期中）每年春天，各个公园的樱花盛开，美不胜收。 (1)使樱花能“枝繁叶茂”，往往要把顶芽剪掉，这是为了让 更好发育。 (2)在开粉色花的樱花树上，嫁接了开红色花的樱花芽，由该芽长成的枝条开出的花是 花（填“粉色”或“红色”）。 【例5】（24-25七年级下·浙江杭州·期中）现有两种果树：果大又甜的桃形李（如图甲）和生长快、易存活但果小味酸的山桃树。小科同学想用嫁接的方法（如图乙）改良家中果树品种。回答下列问题。 (1)图乙中他选用的①应是 的枝条。嫁接成功的关键是让①和②的 紧贴。 (2)采用嫁接的方法来培育果树的优点是 。 1.（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）地球上的生物有多种生殖方式，下图所示生殖方式属于有性生殖的是（　　） A．青蛙的生殖B．胡萝卜的组织培养 C．桃树的嫁接 D．细菌的分裂生殖 2.（24-25七年级下·浙江温州·期中）烧鱼必不可少的一步，放生姜来去除鱼腥味。菜农采用切割图中姜块中完整的芽来繁殖生姜，这种繁殖方式属于（　　） A．孢子生殖 B．出芽生殖 C．营养繁殖 D．有性生殖 3.（24-25七年级下·浙江金华·期中）下列生殖方式中，不属于植物营养繁殖的是（　　） A．椒草通过叶片繁殖新植株 B．马铃薯通过块茎繁殖新个体 C．玉米通过种子繁殖新个体 D．绿萝的枝条插入水中生根发芽 4.（24-25七年级下·浙江宁波·期中）浙江人爱饮茶，西湖龙井、安吉白茶、宁海望海茶等一直深受大家的喜爱。采茶工人为了方便采摘，使茶树不长很高，同时提高茶叶的产量，往往需要采茶工人进行的措施是（　　） A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽均摘除 C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽、侧芽均保留 5.（24-25七年级下·浙江温州·期中）春天人们常常对月季进行扦插，剪下10-15 厘米长的月季茎段，将茎段上方切口剪平，茎段下方的切口剪成斜面，并去掉大部分叶片。将茎段下方插入湿润的基质中，并在一定的环境条件下培育一段时间，成活后，即可移栽。下列关于月季扦插的方法，分析错误的是（　　） A．茎段上方的切口剪平和去掉大部分叶片可减少水分蒸发 B．茎段下方的切口剪成斜面可增加吸水面积 C．利用月季茎段扦插方式进行繁殖，属于无性生殖 D．应选择顶端幼嫩的枝条进行扦插，因其细胞分裂能力更强 6.（24-25七年级下·浙江·期中）绿色开花植物一般要经过开花、传粉、 、结果4个过程进行有性生殖，而有些果树为了保持亲本的优良性状，且繁殖速度快，果农会选择营养繁殖，如图利用 的方式培育，为保证接穗的成活率，操作时应将接穗和砧木的 紧密贴合。如果A来自水蜜桃树，B来自毛桃树，则结的果实为 。 7.（23-24七年级下·浙江温州·期中）今年春天，温州樱花园的樱花盛开，美不胜收。 （1）为了使樱花“枝繁叶茂”，往往要把顶芽剪掉，这是为了让 （填结构名称）更好发育。 （2）将开红色花的樱花芽嫁接在开粉色花的樱花树上，由该芽长成的枝条开出的花的颜色为 色。 8.（24-25七年级下·浙江温州·期中）扦插是植物无性繁殖的一种方式，生产实践中常利用扦插的方法繁殖植物。 (1)下列扦插材料的处理中，最容易成活的是 。 A．B．C．  (2)扦插繁殖的优点是 。（写出一点即可） 9.（24-25七年级下·浙江杭州·阶段练习）如图所示是部分植物的生殖方式，请据图回答问题： (1)图中所示的植物生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图 。 (2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。生活中最好采用 方式繁殖，并选用 品种为接穗。 (3)若将甘蔗的嫩芽细胞直接培养成甘蔗苗，要采用图 方式进行。 (4)葡萄一般用图丙所示的方式繁殖，这样做的好处是 。 10.（24-25七年级下·浙江湖州·期中）牡丹有着1500多年的人工栽培历史，是中国特有的木本名贵花卉。某兴趣小组为了研究“影响牡丹扦插成活率的因素”，设置了四组实验，相关条件和实验结果如表所示。请分析回答下列问题。 组别 温度 插穗选择 插穗切口 成活率 1 25℃ 嫩枝 不处理 36% 2 25℃ 嫩枝 涂“生根剂” 88% 3 10℃ 嫩枝 ？ 12% 4 25℃ 老枝 涂“生根剂” 28% (1)处理插穗：枝条下端要削成 （选填“平面”或“斜面”），这样做的目的是 。 (2)将第2组和第3组进行对照，探究温度对牡丹扦插成活率的影响，请将表格中的“？”填写完整： 。 (3)根据实验数据，请说出提高牡丹扦插成活率的方法： 。（至少写出两点） 1.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）如图所示，甲、乙分别为某种植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，结合植物生长特点和实验室培养技术，下列说法正确的是（    ） A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B．若该植物是苹果树，则采用甲枝条这种修剪方式进行果树栽培 C．乙枝条的侧芽无需灭菌，可直接用于植物组织培养 D．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快 2.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）下列关于顶芽和侧芽的描述中，正确的是（　　） A．一般来说顶芽是叶芽，侧芽是花芽 B．顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的发育 C．顶芽是指着生在植物茎主干上，着生在侧枝上的芽都是侧芽 D．种植番茄时，为了增加产量，农民们往往会去掉植株上的侧芽 3.（23-24七年级下·浙江杭州·阶段练习）如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．③是芽原基 B．B是由①发育来的 C．C是由③发育来的 D．②是芽轴 4.（24-25七年级下·浙江杭州·阶段练习）下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（   ） A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C．营养繁殖后代可保持优良性状 D．①②③都是无性生殖 5.（23-24七年级下·浙江宁波·期末）如图是马铃薯两种繁育方式的示意图。下列叙述正确的是（　　） A．丙只具有乙的遗传物质 B．两种繁育方式都是有性生殖 C．丙个体由a中的胚芽发育而成 D．扦插与繁育方式②的实质相同 6.（24-25七年级下·浙江金华·阶段练习）番红花原产于地中海沿岸，因经印度由西藏传入内地，也叫藏红花（如图1）。番红花的柱头（长约30～40毫米）不仅可作药用，也是一种名贵的香料。请回答下列问题。 (1)番红花多以球茎进行繁殖，这种生殖方式属于 生殖。 (2)研究人员尝试通过种子繁殖改进番红花质量，但番红花在我国引种栽培多年，未见产生种子。研究者测量番红花柱头和花柱总长约80～100毫米，并将图1中[①] 中产生的花粉涂抹在柱头上，然后观察花粉管的生长状况，结果见图2.据此分析番红花不能产生种子的原因是 。 7.（24-25七年级下·浙江金华·阶段练习）兴趣小组的同学学习了营养繁殖后，对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的实践活动。 (1)活动1：同学们截取了若干月季枝条（长为5cm），平均分为三组（如图1）。并对每组进行不同处理后，置于光照充足且适宜的环境中培养35天，统计各组成活率，结果如图2。 由图2结果显示， 组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组 ，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。 (2)活动2：同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动1的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表。 生根剂浓度（mg/L） 小林的检测指标 生根率（生根枝条/总枝条数×100%） 0 80.2 200 82.14 400 92.17 600 88.65 ①生根剂浓度为0 mg/L 的一组，在本实验中起到 作用。 ②小林通过计算生根率，当浓度为400-600mg/L 范围内，对植物生根起到了 （填“促进”或“抑制）作用。 8.（24-25七年级下·浙江杭州·期末）学习了植物的扦插后，某兴趣小组进行了“探究影响月季扦插成活因素”的实验。他们选择长势良好且无病害的月季枝条，剪取 10~15cm的性状相近枝条作插穗，去掉部分叶片，将下部剪成45°斜口，每段枝条保留一个叶芽。插条平均分成4组，每组50根，环境温度15~25℃，散射光照，培养3周。实验处理与结果如下： 分组 插穗下切口 扦插土壤 环境相对湿度 插穗生根率 1 斜切，涂硫磺粉 不消毒 50%~85% 42% 2 斜切，不涂硫磺粉 消毒 50%~85% 40% 3 斜切，涂硫磺粉 消毒 20%~30% 22% 4 斜切，涂硫磺粉 消毒 50%-85% 96% （注：硫磺具有杀菌消毒作用；环境相对湿度数值越大，表示空气中水分含量越高。） (1)根据实验回答： ①月季插穗成活后，其上保留的叶芽，将会发育成 。 ②所探究的影响因素中，对月季扦插成活率影响最大的因素是 。 (2)该兴趣小组继续探究了“不同栽培方式对月季扦插生根率的影响”，每组取50条插穗，除栽培方式外，其他条件均相近且适宜。结果如图所示，据此可知：月季更适合以 方式进行扦插繁殖。 (3)扦插等营养繁殖广泛地应用于栽培农作物和园林植物，营养繁殖的优点是 。 9.（24-25七年级下·浙江·期中）某兴趣小组探究“影响菊花扦插成活的因素”。取菊花进行以下扦插实验，环境条件是：15℃-25℃，散射光照，扦插数为100根/组，培养时间为3周。分析表中信息，回答问题： 分组 扦插土壤 相对湿度（%） 插条选择 成活率（%） 第1组 不消毒 50-85 嫩枝 47 第2组 消毒 20-30 嫩枝 23 第3组 消毒 50-85 嫩枝 92 (1)扦插的枝条一般下端要削成斜面，是为了 ，以促进枝条成活； (2)如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择 两组进行对照； (3)第1组和第3组可以探究 对扦插成活率的影响； (4)从表中数据分析可知 是影响扦插成活率的主要因素。 10.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁。 (1)枇杷是植物的果实，它是由花的 发育而来的。为了结出更多的枇杷，果农往往摘除部分顶芽，让侧枝生长，这是为了去除 。 (2)枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式的优点是 （写一点） (3)如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的 紧贴，这是成活的关键。平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $