河北省雄安新区2025-2026学年高一上学期2月期末生物试题

标签:
特供解析文字版答案
切换试卷
2026-02-07
| 13页
| 52人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 雄安新区
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.32 MB
发布时间 2026-02-07
更新时间 2026-07-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56390948.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 河北省雄安新区2025-2026学年上学期期末考试高一生物 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关细胞学说和细胞的叙述,错误的是( ) A. 细胞学说的建立过程离不开科学观察和归纳概括 B. 细胞学说认为细胞具有相对独立性,揭示了生物的多样性和统一性 C. 生物的遗传和变异以细胞内遗传物质的传递和变化为基础 D. 植物细胞通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供能量 2. 下列说法不支持细胞具有统一性的是( ) A. 多种多样的细胞都有遗传物质集中存在的区域 B. 所有细胞都含有磷脂构成的细胞膜 C. 不同种类的细胞其组成元素和化合物的含量往往有差异 D. 细胞学说中“新细胞由老细胞分裂产生”的观点 3. 下列关于细胞中元素和化合物的叙述,正确的是( ) A. 细胞中最基本的元素是C,其也是组成每种化合物的必需元素 B. 蛋白质彻底水解的产物是氨基酸,核酸彻底水解的产物是核苷酸 C. 糖类、脂质、蛋白质和核酸都含有C、H、O三种元素 D. 淀粉、糖原、纤维素的组成单位不同,导致它们的功能差异显著 4. 种植小麦时,可先将种子浸泡在清水中,种子吸水后萌发;生长期用含无机盐的水浇灌小麦,可减少小麦叶片发黄、长势瘦弱的现象,而适量施加含氮、钾等元素的肥料,可使小麦生长更健壮。下列说法正确的是( ) A. 施加含氮肥料后小麦长势改善,可能是因为氮是蛋白质、核酸的组成元素 B. 小麦缺水时叶片会萎蔫,说明水是细胞内的主要能源物质 C. 用含无机盐的水浇灌小麦可改善长势,体现了无机盐能维持细胞的酸碱平衡 D. 种子浸泡吸水后,细胞中结合水的比例会显著升高 5. 糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物。下列有关叙述正确的是( ) A. 机体中的纤维素和几丁质既可以提供能量也是结构物质 B. 磷脂与脂肪的不同之处是甘油的一个羟基与磷酸及其他衍生物结合 C. 脂肪是细胞内良好的储能物质,可大量转化为糖类 D. 维生素D能有效地促进人和动物胃对钙和磷的吸收 6. 下列关于细胞膜的叙述,错误的是( ) A. 细胞膜上的蛋白质可贯穿、镶嵌在磷脂双分子层 B. 去除细胞膜中的蛋白质,细胞膜的表面张力会降低 C. 人鼠细胞融合实验证明了细胞膜的结构特点 D. 温度过高会破坏蛋白质的空间结构,从而影响细胞膜的功能 7. 下图是某生物大分子及其连接方式的部分结构模式图,a是基本单位,b是连接两个基本单位的化学键。下列说法错误的是( ) A. 若表示遗传物质,则a的名称是脱氧核苷酸 B. a可以是单糖、氨基酸或核苷酸,它们都以若干个相连的碳原子构成 C. 若表示一条肽链,则b为肽键 D. 细胞中的生物大分子含量和比例处在不断变化之中,但又保持相对稳定 8. 现通过某放射性元素标记的一定量氨基酸培养某哺乳动物乳腺细胞,测定与乳蛋白合成和分泌相关的细胞器的放射性强度变化曲线。下列叙述正确的是( ) A. 曲线b对应的细胞器是高尔基体,其主要功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 B. 乳蛋白的合成和分泌过程中,这三种细胞器的膜面积都会发生明显变化 C. 参与乳蛋白合成分泌的囊泡均由内质网产生,且囊泡的数量与乳蛋白的合成速率有关 D. 可用3H标记上述氨基酸,乳蛋白从b→c过程中能体现生物膜的流动性 9. 若某真核细胞的细胞核出现异常,可能会影响细胞的多项生命活动。下列相关分析错误的是( ) A. 核膜破损→细胞质中的物质可能进入细胞核,干扰遗传物质复制 B. 染色质螺旋化异常→可能影响细胞的分裂 C. 核仁消失→核糖体合成受阻,进而影响蛋白质的合成 D. 核孔功能异常→细胞核与细胞质间的物质交换和信息交流将停止 10. 下列关于物质跨膜运输及相关结构特性的叙述,错误的是( ) A. 具有半透膜是发生渗透吸水或失水的必要条件 B. 乙醇进入细胞和氧气进入肺泡细胞的方式相同 C. 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞通过主动运输吸收糖分的结果 D. 成熟植物细胞的原生质层具选择透过性,可发生渗透失水或吸水 11. 乳酸脱氢酶是一种催化乳酸与丙酮酸之间可逆反应的酶,下图表示温度对头籽北极虾肌细胞中的乳酸脱氢酶的酶促反应速率影响。下列叙述正确的是( ) A. 该酶在低温下活性低,是因为低温使酶的氨基酸序列发生改变 B. 通过对比该酶与无机催化剂在相同条件下的反应速率可体现酶的高效性 C. 乳酸脱氢酶只能催化乳酸的脱氢反应,体现了酶的专一性 D. 该酶在7.5℃和22.5℃时的催化效率相同,说明酶在这两个温度下的空间结构相同 12. 某同学以新鲜的菠菜叶片和叶片呈紫红色的紫鸭跖草叶片为材料,开展绿叶中色素的提取和分离实验,获得了两种叶片的色素分离滤纸条(菠菜滤纸条为甲,紫鸭跖草滤纸条为乙)。下列叙述正确的是( ) A. 实验中加入无水乙醇的作用是防止色素被破坏 B. 甲滤纸条上最宽的色素带对应的色素是叶绿素a,其主要吸收红光和蓝紫光 C. 乙滤纸条上绿色色素带很浅,说明紫鸭跖草叶片中不含叶绿素 D. 若将两种叶片的色素提取液置于光下,只有菠菜提取液能吸收光能 13. 下列关于人体细胞生命历程中相关现象的叙述,正确的是( ) A. 衰老细胞的体积增大,细胞核体积缩小 B. 细胞自噬会“吃掉”细胞自身的结构,对机体有害 C. 一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡 D. 细胞凋亡是指在不利因素下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的死亡 二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 14. 下图为某同学利用显微镜观察到的几种生物的细胞结构。下列说法正确的是( ) A. 图1、图2中生物无细胞核但有核糖体,二者都属于原核生物 B. 图3为蓝细菌,能进行光合作用是因为含叶绿素和藻蓝素 C. 图4中的细胞可构成组织层次,但不能直接构成系统层次 D. 若观察到图4细胞的细胞质逆时针方向流动,则实际流动方向也是逆时针 15. 端粒位于染色体末端,端粒酶可催化其增长。癌细胞具有较高的端粒酶活性,能防止端粒缩短。研究发现牛磺酸可通过保护端粒酶,减少DNA损伤。下列说法正确的是( ) A. 癌细胞中端粒酶的活性通常高于正常细胞 B. 随着细胞分裂,线粒体中的染色体端粒会逐渐缩短 C. 端粒的化学本质主要为DNA和蛋白质 D. 对于癌症患者,可用适宜浓度的牛磺酸治疗 16. 下图是细胞内部分生物膜的联系图,图中乙结构靠近细胞核的一面称为形成面,面向细胞膜的一面称为成熟面;图中COPⅠ、COPⅡ是包裹着物质的被膜小泡。下列相关叙述错误的是( ) A. 溶酶体来源于高尔基体,主要分布在动物细胞中 B. COPⅠ、COPⅡ可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输 C. 高尔基体的成熟面接收来自内质网的蛋白质,并将其向形成面转运 D. 形成面膜和成熟面膜的化学组成与细胞膜完全不同 17. 如图是某动物细胞有丝分裂不同分裂时期的图像,下列对图像的叙述正确的是( ) A. 图1细胞处于有丝分裂的前期,该时期染色质螺旋变粗变短、核膜逐渐消失 B. 图2细胞染色体数目加倍的直接原因是着丝粒分裂 C. 图3细胞中,染色体∶染色单体∶核DNA分子数比例为1∶2∶2 D. 该动物细胞有丝分裂时,纺锤体形成和染色体数目加倍发生在同一时期 18. 下列关于生物学实验的说法,正确的是( ) A. 检测蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液等量混匀后使用 B. “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中,自变量为有无催化剂、催化剂种类及温度 C. “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精,无氧组会出现灰绿色 D. 观察植物细胞的质壁分离和复原实验,若外界溶液为蔗糖溶液,质壁分离后细胞可自动复原 三、非选择题:本题共5题,共59分。 19. 细胞周期中的分裂间期分为G1、S、G2期,G1期主要合成RNA和核糖体、G2期为分裂期的准备期。人体骨髓中有一种间充质干细胞(MSC),其是一种多能干细胞,可以分化为以下几种细胞(图1)。图2为某个MSC细胞进行细胞分裂时某物质数目变化曲线图。回答下列问题: (1)图1中①代表______过程,该过程是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、______、______的基础。 (2)图2中曲线代表的是______(填“核DNA分子”“染色体”或“染色单体”)数目的变化规律。曲线在S期发生变化的原因是______。 (3)图1中②过程为______,成骨细胞、肌细胞、成纤维细胞来源相同,但彼此的结构和功能不同,其根本原因是_________。 (4)根据图2,MSC细胞一个细胞周期的时间为______h。该细胞有丝分裂的过程与植物细胞不同的特点是:纺锤体的形成方式不同,动物细胞有丝分裂时,由中心体发出星射线形成纺锤体,植物细胞有丝分裂时,由________形成纺锤体;细胞质的分裂方式不同,动物细胞有丝分裂末期,________,最终将细胞缢裂成两部分,植物细胞有丝分裂末期,在________,其逐渐扩展形成新的细胞壁,将细胞一分为二。 20. 人体内的脂肪细胞可分为白色脂肪和棕色脂肪细胞两大类,如图1所示。UCP1是一种分布在线粒体内膜上的H+转运蛋白,在棕色脂肪细胞中特别活跃,能帮助身体“燃烧脂肪”产生热量。UCP1在白色脂肪细胞中低表达或不表达。图2为白色脂肪细胞与棕色脂肪细胞的部分代谢过程,甲~丁表示相关物质。回答下列问题: (1)结合图1分析,棕色脂肪细胞的主要结构特点是_______________。图2中甲、乙分别为___________。过程①②产生的______经过一系列的化学反应,与O2结合形成水,同时释放出大量的能量。 (2)许多______(填“吸能”或“放能”)反应与ATP的合成相联系;ATP中储存的能量可为______(填“吸能”或“放能”)反应直接供能。写出丙转化成丁的完整反应式______________。 (3)结合图2分析,棕色脂肪细胞______(填“ATP合成”或“产热”)过程增强,原因是___________。相比棕色脂肪细胞,白色脂肪细胞区域Ⅰ和区域Ⅱ间的H+浓度差______(填“增加”“减少”或“不变”),ATP合成______(填“增加”“减少”或“不变”)。 21. 下图是在夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片在不同时刻CO2吸收速率曲线图。回答下列问题: (1)光合作用的过程十分复杂,可以概括地分为______和______两个阶段。光反应阶段是在叶绿体的______上进行的。 (2)夏季正午(BC段)植物出现“光合午休”现象,原因可能是_______(写出一点)。AB段光合作用强度逐渐增强,主要是由于光照强度逐渐增大,光反应产生的______和______增多,促进了暗反应的进行。图中______(填字母)点对应的时刻,植物叶片的净光合速率达到上午的最高值。 (3)结合上述分析,夏季晴朗白天,光照强度、____________(写出两点)等环境因素共同调控植物叶片光合作用强度的动态过程。 (4)研究小组进一步探究光照强度对光合作用强度的影响。取绿叶用打孔器打出圆形小叶片若干;利用注射器使圆形小叶片内的气体逸出,使其全部沉到水底;将处理过的圆形小叶片分别倒入富含CO2的清水,每个小烧杯中各放入10片圆形小叶片,分别置于不同光照强度下,观察并记录各烧杯中叶片上浮的情况。结果如下表: 烧杯编号 A B C D 光照强度(Lux) 1000 2000 3000 4000 叶片上浮平均时间(min) 20 15 10 10 用打孔器打出叶圆片时,为保证叶圆片相对一致应注意________。叶片上浮的原因是____________。由表可知,随着光照强度从1000Lux增加到3000Lux,叶片上浮时间逐渐减少,说明光合作用强度随光照强度增强而______,当光照强度超过3000Lux后,光合作用强度不再随光照增强而______。 22. 生物科学技术在农业生产和疾病防控中发挥着重要作用。请结合相关知识,回答下列问题: (1)科学家通过基因工程技术将抗寒基因导入小麦细胞以提高其抗寒能力,导入抗寒基因的小麦细胞,可通过植物组织培养技术培养成完整植株,该技术的原理是________,抗寒蛋白能增强小麦的抗寒能力,说明蛋白质是生命活动的____________。 (2)抗寒小麦细胞的细胞膜在低温下仍能保持一定流动性,这主要与细胞膜中______分子和______分子的运动有关,细胞膜的流动性对于细胞完成物质运输、________(写出两个)等生命活动非常重要的。 (3)流感病毒的遗传物质是RNA,其基本组成单位是______,与DNA相比,RNA特有的碱基是______(填中文名称)。 (4)疫苗研发中,灭活疫苗中的病原体虽失去致病性,但仍能刺激机体产生抗体,抗体的化学本质是______,具有______功能。如图为抗体结构模式图,整个抗体分子可分为恒定区(C)和可变区(V)两部分,同一个体中针对每种抗原物质都会产生相应的抗体,抗体的结构不尽相同,主要是因为具有识别和结合抗原功能的V区的____________不同而导致此区结构不同。 23. 图1为某细胞生物膜上的相关物质运输,图中显示的物质微粒的相对数目表示其浓度高低,表为图1细胞中不同部位的pH。图2为丙酮酸通过线粒体内膜进入线粒体基质的过程。回答下列问题: 细胞中的部位 pH Ⅰ 7.0 Ⅱ 5.0 Ⅲ 7.0 Ⅳ 7.5 注:pH越大,H+浓度越低。 (1)图1中甘油的跨膜运输方式为______,判断依据是________。甘油、葡萄糖、氨基酸、Na+等物质能进出细胞,体现了生物膜的功能之一是_____________。 (2)结合表,图1中H+进入溶酶体的运输方式是______;溶酶体中的水解酶合成的场所是______(填细胞器)。溶酶体膜不会被其内部的水解酶分解,原因可能是_____________。 (3)图2中结构B为线粒体的______(填“外膜”或“内膜”),其增大面积的方式是____________,H+经过结构②的方式为______。 (4)据图2可知,丙酮酸由膜间隙进入线粒体基质的运输方式是______。从能量转化角度分析,丙酮酸在线粒体基质中被消耗时,有机物中的化学能转变为______能和______中的化学能。 绝密★启用前 河北省雄安新区2025-2026学年上学期期末考试高一生物 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 【14题答案】 【答案】BCD 【15题答案】 【答案】AC 【16题答案】 【答案】CD 【17题答案】 【答案】ABC 【18题答案】 【答案】BC 三、非选择题:本题共5题,共59分。 【19题答案】 【答案】(1) ①. 细胞增殖##细胞分裂 ②. 繁殖 ③. 遗传 (2) ①. 核DNA分子 ②. DNA分子的复制 (3) ①. 细胞分化 ②. 基因的选择性表达 (4) ①. 24 ②. 细胞的两极发出纺锤丝 ③. 细胞膜从细胞的中部向内凹陷 ④. 赤道板位置出现细胞板 【20题答案】 【答案】(1) ①. 含有大量线粒体(和小油滴) ②. 丙酮酸、NADH或[H] ③. [H] (2) ①. 放能 ②. 吸能 ③. (3) ①. 产热 ②. 棕色脂肪细胞中存在较多UCP1,能帮助机体产生更多热量 ③. 增加 ④. 增加 【21题答案】 【答案】(1) ①. 光反应 ②. 暗反应 ③. 类囊体薄膜 (2) ①. 高温导致部分气孔关闭,CO2供应减少致使暗反应受到限制 ②. NADPH ③. ATP ④. B (3)温度、CO2浓度 (4) ①. 取生理状态相同的叶片,并在叶片的同一区域获取小叶片(或避开大的叶脉) ②. 叶片进行光合作用产生O2,O2在叶片内积累,使叶片浮力增大 ③. 增强(或增加) ④. 增强(或增加) 【22题答案】 【答案】(1) ①. 植物细胞的全能性 ②. 主要承担者 (2) ①. 磷脂 ②. 蛋白质 ③. 生长、分裂、运动、能量转换、信息交流 (3) ①. 核糖核苷酸 ②. 尿嘧啶 (4) ①. 蛋白质(或免疫球蛋白) ②. 免疫 ③. 空间结构(或氨基酸种类或氨基酸排列顺序或氨基酸数量) 【23题答案】 【答案】(1) ①. 自由扩散##简单扩散 ②. 甘油是脂溶性小分子物质,从高浓度向低浓度运输,不需要载体蛋白协助 ③. 控制物质进出细胞 (2) ①. 主动运输 ②. 核糖体 ③. 膜的成分可能被修饰,使得酶不能对其发挥作用(或溶酶体膜可能因为所带电荷或某些特定基团的作用而能使酶远离自身或可能因膜转运物质使得膜周围的环境(如pH)不适合酶发挥作用) (3) ①. 内膜 ②. 向内折叠形成嵴 ③. 协助扩散##易化扩散 (4) ①. 主动运输 ②. 热 ③. ATP 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河北省雄安新区2025-2026学年高一上学期2月期末生物试题
1
河北省雄安新区2025-2026学年高一上学期2月期末生物试题
2
河北省雄安新区2025-2026学年高一上学期2月期末生物试题
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。