精品解析：山西省运城市盐湖区2025-2026学年九年级上学期期末历史试题

2025—2026学年九年级期末学情调研卷 历史 注意事项： 1．历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效， 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 在漫长人类历史上，世界各个地区先后产生了如下不同的文字，这体现了人类文明的起源具有（ ） 象形文字铭文 （古埃及） 楔形文字 （古代两河流域） 甲骨文 （古中国） 线形文字B （古希腊） A. 多源性 B. 包容性 C. 传承性 D. 交流性 2. 《人类简史：从远古到二十一世纪》中写道：“希腊文化不仅对东方产生了影响，而且由于和东方文化的交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变……亚历山大开始穿起了细软的衣服，同时要求进贡者吻他脚下的尘土，这些只是东方专制君王采用的方式。”这可用来说明（ ） A. 亚历山大武力征服世界 B. 亚历山大帝国疆域辽阔 C. 文明交流具有双向性 D. 暴力推动区域文化交流 3. 侯建新在《西欧中世纪乡村组织双重结构论》中指出：“庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均需依据法律解决。”这说明庄园法庭（ ） A. 实现了绝对的公平 B. 损害了佃户的利益 C. 维护了领主的特权 D. 以法律为审判标准 4. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下表郑和下西洋和哥伦布远航对比中可得出其相同之处是（ ） 船队名称 航行时间 派出者 出发时船队规模 郑和下西洋 1405—1433年 （先后七次） 明王朝 船队最多时有船200余艘，每次成员近3万人 哥伦布远航 1492—1504年 （先后四次） 西班牙王室 船队最多时有船17艘，成员约1500人 A. 得到了国家的支持 B. 采用了最先进的造船技术 C. 航海家的使命担当 D. 促进经贸往来和文化交流 5. 下面时间轴呈现了17世纪英国政治体制演变的历程，从中可知（ ） A. 议会与王权矛盾激化 B. 民主与专制的反复较量 C. 改革与革命的交替进行 D. 贵族与平民的长期斗争 6. 巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发。面对法国国王请求各国武装干涉，各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，并将路易十六以叛国罪送上断头台。这说明（ ） A. 大革命保留大量封建残余 B. 人民群众推动大革命进程 C. 大革命爆发的历史必然性 D. 人民对民族独立要求强烈 7. 李华同学在某公众号检索了“英国宪章运动”“第一国际”“法国巴黎公社”等关键词。据此判断，他想了解的历史主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 社会主义的发展与挫折 C. 亚非拉民族民主运动高涨 D. 无产阶级的觉醒与探索 8. 《申报》是中国近代影响最大的中文商业报纸，曾在20世纪初频繁报道华盛顿会议，相关报道多达2153条。报纸上有关该会议的内容可能有（ ） A. 协约国为主导的战胜国严厉制裁德国等战败国 B. 国际联盟成立后战败国和苏维埃俄国被排除在外 C. 被法西斯侵略的国家共同签署《联合国家宣言》 D. 《九国公约》宣称尊重中国主权、独立与领土完整 9. 张明同学准备代表班级参加学校举办的 “珍爱和平˙反对战争” 辩论会，下面是他整理的相关图文内容。你认为这些内容作为论据能支撑的观点是（ ） 雅尔塔会议三巨头 1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议期间，美国、苏联就苏联参加对日作战问题进行了磋商。苏联提出了中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺港为军事基地等条件。美国背着中国政府同意了苏联的条件，使中国的主权受到了严重侵犯。 A. 各国团结合作是维护世界和平的重要途径 B. 成立联合国等国际组织才能维护世界和平 C. 大国强权为世界秩序的动荡不安埋下了隐患 D. 雅尔塔会议统一协调同盟国加速法西斯投降 10. 《基辛格：美国的全球战略》指出，传统的民族国家认识到它们疆域有限，无法在全球发挥重大作用因而寻求彼此组合成更大的集团。欧盟迄今为止最广泛地体现了这一政策。这段话意在说明欧盟的形成（ ） A. 致力于维护世界和平 B. 是为了提高自身的国际地位 C. 为了获得民族认同感 D. 是希望彻底摆脱美国的控制 11. 进入20世纪80年代，在长期固守僵化的苏联模式下，东欧国家的经济持续滑坡，即使改革也没能挽回局面，各种矛盾冲突不断加剧。波兰、匈牙利、东德、罗马尼亚等东欧八国政权相继易手。据此可知导致东欧剧变的原因是（ ） A. 始终没有突破苏联模式束缚 B. 西方的 “和平演变” 战略 C. 执政党对突发事件处置不力 D. 严重的腐败导致丧失民心 九年级（1）班同学以“争取民族独立·反抗殖民压迫”为主题制作了如下学习卡片，请据此完成下面小题。 图示 简介 独立过程（部分）： 　　18世纪末19世纪初，玻利瓦尔由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地，圣马丁由南向北解放了阿根廷、智利等地。两位领导人在瓜亚基尔会晤，此后解放秘鲁全境和玻利维亚。 独立过程（部分）： 　　1952年，埃及爆发革命，推翻英国扶持的封建王朝。 　　1960年，非洲17个国家宣布独立。 　　1963年，肯尼亚举行大选，支持独立的政党获胜，12月宣布独立。 　　1990年，纳米比亚宣布独立。 12. 阅读图一相关图文信息，从中概括18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动的特点是（ ） A. 参与阶层广泛、国际援助 B. 摆脱了美国殖民统治 C. 南北相互配合、协同作战 D. 领导者都是土生白人 13. 对比图一、图二所反映的史实，从历史发展进步性的角度揭示了（ ） A 殖民侵略国家通过商品输出控制亚非拉国家 B. 殖民地人民争取民族独立的正义性和艰巨性 C. 亚非拉国家通过武装起义的方式实现了国家独立 D. 世界大战削弱帝国主义力量助推殖民地国家独立 14. 《不平衡发展现代化》一文说：“西方现代化经几百年的发展，其优与弊都已经十分清楚。战后企图修补这个社会，一是修补资本主义，二是修正民族国家。”为了“修补资本主义”，资本主义国家开始（ ） A. 遏制社会主义发展 B. 复苏西欧各国经济 C. 建立社会保障制度 D. 成立世界贸易组织 15. 在人工智能（AI）、虚拟现实（VR）等技术推动下，全球博物馆正经历一场深刻的数字化转型。故宫博物院通过技术融合推出“全景故宫”VR项目、大英博物馆运用AI技术生成文物故事、卢浮宫通过VR技术复原历史场景，这说明（ ） A. 科技为文化传承提供新的传播途径 B. 高新技术文物展成为博物馆主流 C. 文物见证中外文明之间的交流互鉴 D. 各国政府高度重视文物保护研究 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 多元学史·鉴往知来 九年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解读文献文物·感受文明魅力 【项目目标】通过搜集整理相关史料，知道学习历史的途径多种多样，从多元互动的历史中总结规律，汲取智慧。 【项目任务】围绕项目主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：励志小组 项目学习任务单 主题一 名言˙文献——记录时代风貌 我找 到了 人要认识你自己。求得知识的最好办法是有系统的问和答。 ——苏格拉底 天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生 但依我的理论，从某种特定意义上说，较近代的类型必然要比古老类型更高等。 ——《物种起源》 共产党人的目的……是推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 我学到了 思想主张： 精神品质： 主要观点： 文献价值： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 作品˙遗址——镌刻文明印记 我找 到了 图一《掷铁饼者》 图二《蒙娜丽莎》 图三古罗马高架引水桥 图四 美国田纳西水利工程 我悟到了 问题2：图一、图二艺术作品在创作内涵上有何联系？ 问题3：图三、图四建筑工程有何共同之处？ 【成果分享】完成任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节成果展示。 17. 医学精进·民生福祉 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《医典》是阿拉伯的一部医学百科全书，不仅有医学原理及治疗方法，而且还有药学专章。它对脑膜炎、中风等病理进行了精辟的论述，提出了肺结核、麻疹等病是肉眼看不见的病原体造成的“细菌学说”。在药学部分，列出了760多种药物，并对各种药物的性质、功效、用途做了详细叙述。《医典》有拉丁文、希伯来文和英文等译本，直到17世纪，欧洲各大学都以它为教科书。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下）》 （1）根据材料一，概括《医典》的主要特点。 材料二 17—18世纪 非洲地区的热带病（疟疾）因为人口的流动与迁徙，在古巴、墨西哥、巴拿马及北美地区肆虐并长期流行。 传教士们从南美金鸡纳树中提取奎宁，成为治疗疟疾的特效药，大幅降低殖民地驻军与殖民者的病死率。 18世纪末 19世纪初 欧洲天花大爆发，大规模军事调动和人口流动加剧了疾病传播，再加上欧洲城市化后人口密集，公共卫生系统匮乏，加速了疫情扩散。 爱德华·詹纳发明牛痘接种法，开创人工主动免疫先河。 1914—1918年 大规模火器伤、感染病例众多；弹震症大爆发（心理战伤）。 促使外科技术标准化，无菌技术和心理战伤研究起步，推动军事精神病学发展。 ——改编自［美］托马斯·哈格《人类历史上10个具有里程碑意义的药物》等 （2）根据材料二，结合相关史实，分别简述不同时期医药学不断进步与发展的历史背景。 材料三 科学技术催生了现代医学。工业革命推动了化学、显微镜的发明以及新药物的发现。例如由煤焦油研究启动的染料化学工业促进了病原微生物和第一个抗菌药物“606”的出现。除此之外，科学技术从根本上改变了医学的思维方式。不同于传统医学对经验的依赖，现代医学强调实验和临床试验的必要性。 ——摘编自中国科学报《韩启德院士：医学是人学，医道重温度》 （3）根据材料三，归纳现代医学发生的变化，并分析变化出现的主要原因。 18. 格局演变·实力消长 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1919年，伍德罗·威尔逊、劳合·乔治和乔治·克里孟梭实际上一起控制着整个世界。他们坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，哪些将不存在，将创造哪些新的国家，它们的边界应如何划分，谁将统治它们，以及中东和世界其他地区在战胜国之间应如何分配。 ——摘编自［美］萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 材料二 美国利用二战后的领导地位和经济实力，建立了一套有助于治理战后秩序的制度。但它也面临着安全挑战，最重要的是与苏联在战后秩序上的斗争。苏联幅员辽阔，拥有核武器和庞大的军队。这两个国家在欧洲对峙，在国际上争夺盟友、资源和军事优势。 ——摘编自［美］杰弗里·萨克斯《全球化简史》 材料三 尼克松系统地从理论上将国际秩序作为一个全球概念加以阐述。在他的想象中，五个主要政治和经济权力中心将以克制的态度追求自己的利益。如果我们看到美国、欧洲、苏联、中国和日本形成合理的平衡，相互制衡，但不相互拆台，那么这将是一个更加安全的世界，更加美好的世界。 ——摘编自［美］亨利·基辛格《世界秩序》 （1）请结合具体史实，对材料一中作者的观点作出解释。 （2）根据材料二，列举二战后美苏两国“在欧洲对峙，在国际上争夺盟友、资源和军事优势”的具体表现，并分析原因。 （3）你认为材料三中“更加安全、更加美好的世界”是否实现，并说明理由。 （4）综上所述，概括影响世界格局的共同因素。 19. 国家发展·顺应潮流 不同国家在历史发展的长河中，每一次波澜壮阔的飞跃，都谱写着人类前行的壮丽诗篇。 【变革·危机中抉择】 （1）请根据下面示意图，在①处填写正确内容，并任选下面一条线索，简述工业革命后相关重大史事之间的关系。 【道路·探索中前行】 （2）从下面两组图文中任选一组，简述中苏两国在革命或建设道路中联系与区别。 一组 二组 图一 彼得格勒武装起义示意图 图二1929-1932年农村革命根据地分布示意图 图三 苏联斯大林格勒拖拉机厂 图四 中国鞍山钢铁大型轧钢厂 【创新·发展中崛起】 （3）达龙·阿西莫格鲁和詹姆斯·A.罗宾逊在《国家为什么会失败：权力、繁荣与贫困的根源》一书中提出：“一个国家长期的繁荣取决于包容性制度的建立与巩固。包容性制度是通过保护私产、保障民主、开放竞争、制度创新等举措，形成‘创新——增长’的良性循环。”请你任选两个国家发展历程中的相关史实，论述材料中作者的观点。（要求：史论结合、论证充分、条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年九年级期末学情调研卷 历史 注意事项： 1．历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效， 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 在漫长人类历史上，世界各个地区先后产生了如下不同的文字，这体现了人类文明的起源具有（ ） 象形文字铭文 （古埃及） 楔形文字 （古代两河流域） 甲骨文 （古中国） 线形文字B （古希腊） A. 多源性 B. 包容性 C. 传承性 D. 交流性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中列举的古埃及象形文字、古代两河流域楔形文字、古中国甲骨文、古希腊线形文字B，这些文字分别产生于不同地区，是各文明独立发展的成果。多源性指文明起源于多个不同地域且独立发展，A项正确；包容性强调文明间的吸收融合，材料未体现，排除B项；传承性指同一文明的延续，题干为不同文明的文字，排除C项；交流性指文明间的互动影响，材料未涉及不同文字间的交流，排除D项。故选A项。 2. 《人类简史：从远古到二十一世纪》中写道：“希腊文化不仅对东方产生了影响，而且由于和东方文化的交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变……亚历山大开始穿起了细软的衣服，同时要求进贡者吻他脚下的尘土，这些只是东方专制君王采用的方式。”这可用来说明（ ） A. 亚历山大武力征服世界 B. 亚历山大帝国疆域辽阔 C. 文明的交流具有双向性 D. 暴力推动区域文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】材料中提到希腊文化对东方产生了影响，同时希腊在与东方文化的交流中，其本身的特性和文化也发生了本质的改变，这体现了文明的交流具有双向性，C项正确；材料中提到希腊文化对东方产生了影响，但并未提及亚历山大武力征服世界，排除A项；材料中并未提及亚历山大帝国的疆域情况，而是文化交流，排除B项；材料中并未提及暴力推动区域文化交流，只是提到希腊文化与东方文化的交流，排除D项。故选C项。 3. 侯建新在《西欧中世纪乡村组织双重结构论》中指出：“庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均需依据法律解决。”这说明庄园法庭（ ） A. 实现了绝对的公平 B. 损害了佃户的利益 C. 维护了领主的特权 D. 以法律为审判标准 【答案】D 【解析】 【详解】材料中明确提到“无论控辩双方是何身份，均需依据法律解决”，这直接说明了庄园法庭是以法律为审判标准的，强调了庄园法庭在审判过程中对法律的重视，D项正确；虽然材料中提到庄园法庭在审判时“无论控辩双方是何身份，均需依据法律解决”，但“绝对公平”是一个过于绝对化的表述，没有实现绝对公平，排除A项；材料中并没有提到庄园法庭损害了佃户的利益，反而强调了法庭在审判过程中对法律的重视，排除B项；材料中并没有提到庄园法庭维护了领主的特权，而是强调了无论控辩双方的身份如何，都需要依据法律解决，排除C项。故选D项。 4. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下表郑和下西洋和哥伦布远航对比中可得出其相同之处是（ ） 船队名称 航行时间 派出者 出发时船队规模 郑和下西洋 1405—1433年 （先后七次） 明王朝 船队最多时有船200余艘，每次成员近3万人 哥伦布远航 1492—1504年 （先后四次） 西班牙王室 船队最多时有船17艘，成员约1500人 A. 得到了国家的支持 B. 采用了最先进的造船技术 C. 航海家的使命担当 D. 促进经贸往来和文化交流 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“郑和下西洋和哥伦布远航对比”和所学知识可知，郑和下西洋由明王朝派出，哥伦布远航由西班牙王室支持，二者均获得本国国家层面的直接支持，A项正确；表格中仅呈现船队规模和航行信息，无任何造船技术相关内容，排除B项；表格仅记录两次航海的基本史实，未提及郑和、哥伦布的个人动机和精神品质，排除C项；表格仅记录航行的基本史实，未体现航行带来的经贸、文化交流等影响，排除D项。故选A项。 5. 下面时间轴呈现了17世纪英国政治体制演变的历程，从中可知（ ） A. 议会与王权的矛盾激化 B. 民主与专制的反复较量 C. 改革与革命的交替进行 D. 贵族与平民的长期斗争 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，时间轴显示1640年前英国为君主专制（专制），1649年建立共和制（民主），1653年变为军事独裁（专制），1660年复辟君主专制（专制），1689年确立君主立宪制（民主）。这一过程体现了民主与专制的反复较量，B项正确；“议会与王权的矛盾激化”仅为革命背景，未体现体制反复，排除A项；材料中军事独裁、王朝复辟并非改革，排除C项；英国革命主要是资产阶级与王权的斗争，排除D项。故选B项。 6. 巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发。面对法国国王请求各国武装干涉，各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，并将路易十六以叛国罪送上断头台。这说明（ ） A. 大革命保留大量封建残余 B. 人民群众推动大革命进程 C. 大革命爆发的历史必然性 D. 人民对民族独立要求强烈 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发。面对法国国王请求各国武装干涉，各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，并将路易十六以叛国罪送上断头台”和所学知识可知，法国大革命是法国社会矛盾激化的结果，人民群众在革命中扮演了重要角色，推动了革命进程，B项正确；法国大革命旨在推翻封建制度，而非保留封建残余，排除A项；题干所述具体事件并未直接证明历史必然性，只反映了革命进程中的群众行动，排除C项；法国大革命的核心是反对封建专制和争取民主自由，并非民族独立运动，排除D项。故选B项。 7. 李华同学在某公众号检索了“英国宪章运动”“第一国际”“法国巴黎公社”等关键词。据此判断，他想了解的历史主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 社会主义的发展与挫折 C. 亚非拉民族民主运动高涨 D. 无产阶级的觉醒与探索 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“英国宪章运动”“第一国际”“法国巴黎公社”和所学知识可知，英国宪章运动是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动，标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，体现了无产阶级的初步觉醒。第一国际（国际工人协会）是马克思、恩格斯领导下的国际无产阶级联合组织。它的作用是推动各国工人运动的联合与交流，使无产阶级斗争从分散走向国际协作。这是无产阶级在觉醒后，为探索更有效的斗争方式而迈出的重要一步。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。它的实践为后来的无产阶级革命提供了宝贵经验，是无产阶级探索革命道路的重要里程碑。因此，他想了解的历史主题是无产阶级的觉醒与探索，D项正确；资本主义制度的初步确立对应的是英美法资产阶级革命，排除A项；社会主义的发展与挫折对应的是苏联、东欧社会主义国家的兴衰历程，与题干事件的时间和性质不符，排除B项；亚非拉民族民主运动高涨对应的是殖民地半殖民地人民的独立斗争，与题干中的欧洲无产阶级运动无关，排除C项。故选D项。 8. 《申报》是中国近代影响最大的中文商业报纸，曾在20世纪初频繁报道华盛顿会议，相关报道多达2153条。报纸上有关该会议的内容可能有（ ） A. 协约国为主导的战胜国严厉制裁德国等战败国 B. 国际联盟成立后战败国和苏维埃俄国被排除在外 C. 被法西斯侵略的国家共同签署《联合国家宣言》 D. 《九国公约》宣称尊重中国主权、独立与领土完整 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“《申报》是中国近代影响最大的中文商业报纸，曾在20世纪初频繁报道华盛顿会议”及所学知识可知，华盛顿会议是第一次世界大战后讨论远东和太平洋地区问题的国际会议，其核心成果之一是签订了《九国公约》，该公约名义上宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，但实际上是为了维护列强在华“机会均等”的原则，使中国回到被多个帝国主义国家共同支配的局面，《申报》作为当时具有广泛影响力的中文报纸，对华盛顿会议的报道必然重点关注与中国直接相关的《九国公约》内容，D项正确；协约国为主导的战胜国严厉制裁德国等战败国属于巴黎和会及《凡尔赛条约》的内容，与华盛顿会议无关，排除A项；国际联盟成立于1920年，其成员国问题虽在巴黎和会期间确定，但华盛顿会议主要讨论远东和海军军备问题，不涉及国际联盟的成员资格议题，排除B项；《联合国家宣言》签署于1942年，是第二次世界大战期间的事件，与华盛顿会议时间不符，排除C项。故选D项。 9. 张明同学准备代表班级参加学校举办的 “珍爱和平˙反对战争” 辩论会，下面是他整理的相关图文内容。你认为这些内容作为论据能支撑的观点是（ ） 雅尔塔会议三巨头 1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议期间，美国、苏联就苏联参加对日作战的问题进行了磋商。苏联提出了中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺港为军事基地等条件。美国背着中国政府同意了苏联的条件，使中国的主权受到了严重侵犯。 A. 各国团结合作是维护世界和平的重要途径 B. 成立联合国等国际组织才能维护世界和平 C. 大国强权为世界秩序的动荡不安埋下了隐患 D. 雅尔塔会议统一协调同盟国加速法西斯投降 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图文内容描述了雅尔塔会议上美苏秘密协议侵犯中国主权，体现了大国强权政治，背离了平等合作的原则，C项正确；强调各国团结合作是维护世界和平的重要途径，但材料显示大国强权行为损害他国权益，与团结合作相悖，排除A项；强调成立联合国等国际组织才能维护世界和平，材料未涉及国际组织的作用，排除B项；强调雅尔塔会议统一协调同盟国加速法西斯投降，虽符合会议部分目的，但材料重点在揭露大国强权侵犯主权的负面后果，排除D项。故选C项。 10. 《基辛格：美国的全球战略》指出，传统的民族国家认识到它们疆域有限，无法在全球发挥重大作用因而寻求彼此组合成更大的集团。欧盟迄今为止最广泛地体现了这一政策。这段话意在说明欧盟的形成（ ） A. 致力于维护世界和平 B. 是为了提高自身国际地位 C. 为了获得民族认同感 D. 是希望彻底摆脱美国的控制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“欧盟迄今为止最广泛地体现了这一政策”和所学知识可知，欧洲各国单独作为民族国家疆域有限，无法在全球发挥重大作用，组建欧盟这一集团的核心目的就是凝聚力量，提升整体的全球影响力和国际地位，B项正确；材料核心强调民族国家因自身疆域有限、全球影响力不足而组建集团，未提及维护世界和平的相关目的，排除A项；组建欧盟并非为了获取民族认同感，而是为了提升整体国际影响力，排除C项；材料中未提及美国控制的相关内容，“彻底摆脱美国控制”并非材料所表达的欧盟形成的原因，排除D项。故选B项。 11. 进入20世纪80年代，在长期固守僵化的苏联模式下，东欧国家的经济持续滑坡，即使改革也没能挽回局面，各种矛盾冲突不断加剧。波兰、匈牙利、东德、罗马尼亚等东欧八国政权相继易手。据此可知导致东欧剧变的原因是（ ） A. 始终没有突破苏联模式束缚 B. 西方的 “和平演变” 战略 C. 执政党对突发事件处置不力 D. 严重的腐败导致丧失民心 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“在长期固守僵化的苏联模式下，东欧国家的经济持续滑坡，即使改革也没能挽回局面，各种矛盾冲突不断加剧”可知，这明确指出了东欧国家长期受苏联模式束缚，经济持续滑坡，改革未能成功，导致矛盾加剧，最终引发政权更迭，A项正确；虽然西方的“和平演变”战略对东欧国家有一定影响，但题干中并未明确提及这是导致东欧剧变的主要原因，排除B项；题干中并未提及执政党对突发事件的处置情况，因此无法从题干中得出这一结论，排除C项；题干中并未提及腐败问题，因此无法从题干中得出腐败是导致东欧剧变的原因，排除D项。故选A项。 九年级（1）班同学以“争取民族独立·反抗殖民压迫”为主题制作了如下学习卡片，请据此完成下面小题。 图示 简介 独立过程（部分）： 　　18世纪末19世纪初，玻利瓦尔由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地，圣马丁由南向北解放了阿根廷、智利等地。两位领导人在瓜亚基尔会晤，此后解放秘鲁全境和玻利维亚。 独立过程（部分）： 　　1952年，埃及爆发革命，推翻英国扶持的封建王朝。 　　1960年，非洲17个国家宣布独立。 　　1963年，肯尼亚举行大选，支持独立的政党获胜，12月宣布独立。 　　1990年，纳米比亚宣布独立。 12. 阅读图一相关图文信息，从中概括18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动的特点是（ ） A. 参与阶层广泛、国际援助 B. 摆脱了美国殖民统治 C. 南北相互配合、协同作战 D. 领导者都是土生白人 13. 对比图一、图二所反映的史实，从历史发展进步性的角度揭示了（ ） A. 殖民侵略国家通过商品输出控制亚非拉国家 B. 殖民地人民争取民族独立的正义性和艰巨性 C. 亚非拉国家通过武装起义的方式实现了国家独立 D. 世界大战削弱帝国主义力量助推殖民地国家独立 【答案】12. C 13. B 【解析】 【12题详解】 根据材料“玻利瓦尔由北向南解放”“由南向北解放”可知，清晰地展现了南、北两路大军相互配合、协同作战的特点，C项正确；题干材料只提到了玻利瓦尔和圣马丁两位领导人的军事行动，并没有提供关于“国际援助”的信息，排除A项；18世纪末19世纪初，拉丁美洲的主要殖民国家是西班牙和葡萄牙，美国当时自身才刚刚独立，尚未在拉美建立殖民统治，排除B项；玻利瓦尔和圣马丁是土生白人，不能由此推断所有领导者都是土生白人，海地独立运动的领导者杜桑·卢维杜尔就是黑人，排除D项。故选C项。 【13题详解】 根据材料可知，拉丁美洲的独立运动主要反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治；非洲国家的独立运动也是反抗外来压迫、争取民族解放的正义事业；拉丁美洲的独立运动持续了约30年，而非洲的独立进程从1952年开始，直到1990年才最终完成，历时近40年，体现了艰巨性，B项正确；题干的核心是亚非拉人民的民族独立运动，而不是殖民国家的侵略方式，排除A项；虽然拉丁美洲的独立运动和埃及革命等确实以武装斗争为主，但非洲的许多国家是通过和平谈判或议会斗争的方式获得独立的，排除C项；两次世界大战确实削弱了老牌殖民国家的实力，客观上为殖民地的独立创造了条件，题干强调的是殖民地人民自身争取独立的斗争，这才是历史进步的动力，排除D项。故选B项。 14. 《不平衡发展现代化》一文说：“西方现代化经几百年的发展，其优与弊都已经十分清楚。战后企图修补这个社会，一是修补资本主义，二是修正民族国家。”为了“修补资本主义”，资本主义国家开始（ ） A. 遏制社会主义发展 B. 复苏西欧各国经济 C. 建立社会保障制度 D. 成立世界贸易组织 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西方现代化经几百年的发展，其优与弊都已经十分清楚。战后企图修补这个社会，一是修补资本主义，二是修正民族国家”和所学知识可知，战后资本主义国家为缓和内部矛盾、维护社会稳定，通过建立社会保障制度、完善福利体系等方式对资本主义制度进行修补，C项正确；遏制社会主义发展是冷战时期的对抗政策，并非直接针对资本主义制度的修补措施，排除A项；复苏西欧各国经济属于战后经济重建内容，但与题干强调的“修补资本主义”这一系统性调整不完全对应，排除B项；成立世界贸易组织发生于1995年，与战后初期修补资本主义的时间背景不符，排除D项。故选C项。 15. 在人工智能（AI）、虚拟现实（VR）等技术推动下，全球博物馆正经历一场深刻的数字化转型。故宫博物院通过技术融合推出“全景故宫”VR项目、大英博物馆运用AI技术生成文物故事、卢浮宫通过VR技术复原历史场景，这说明（ ） A. 科技为文化传承提供新的传播途径 B. 高新技术文物展成博物馆主流 C. 文物见证中外文明之间的交流互鉴 D. 各国政府高度重视文物保护研究 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“故宫博物院通过技术融合推出‘全景故宫’VR项目、大英博物馆运用AI技术生成文物故事、卢浮宫通过VR技术复原历史场景”可知，题干中提到故宫博物院的“全景故宫”VR项目、大英博物馆的AI文物故事、卢浮宫的VR历史场景复原，这些案例都体现了科技（AI、VR）为文化遗产的传承和传播提供了新的技术手段与传播途径，A项正确；题干仅展示了部分博物馆的数字化尝试，不能得出“高新技术文物展成为主流”的结论，排除B项；题干聚焦于科技与文化传承的关系，并未体现中外文明的交流互鉴，排除C项；题干涉及的是全球博物馆，特别是故宫博物馆的行为，没有任何信息涉及各国政府对文物保护研究的态度，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 多元学史·鉴往知来 九年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解读文献文物·感受文明魅力 【项目目标】通过搜集整理相关史料，知道学习历史的途径多种多样，从多元互动的历史中总结规律，汲取智慧。 【项目任务】围绕项目主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：励志小组 项目学习任务单 主题一 名言˙文献——记录时代风貌 我找 到了 人要认识你自己。求得知识的最好办法是有系统的问和答。 ——苏格拉底 天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生 但依我的理论，从某种特定意义上说，较近代的类型必然要比古老类型更高等。 ——《物种起源》 共产党人的目的……是推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 我学到了 思想主张： 精神品质： 主要观点： 文献价值： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 作品˙遗址——镌刻文明印记 我找 到了 图一《掷铁饼者》 图二《蒙娜丽莎》 图三古罗马高架引水桥 图四 美国田纳西水利工程 我悟到了 问题2：图一、图二艺术作品在创作内涵上有何联系？ 问题3：图三、图四建筑工程有何共同之处？ 【成果分享】完成任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节成果展示。 【答案】思想主张：人要学会自知，不断反思自己；通过持续的质疑和对话来揭示真理等。 精神品质：勤奋努力；坚持不懈。 主要观点：生物由低等向高等进化；是达尔文的进化论观点等。 文献价值：标志着马克思主义的诞生；为研究马克思主义提供了第一手史料等。 联系：两幅作品都以现实生活中的人为艺术创作的原型；在对人的赞美和对生命的尊重方面一脉相承；属于对古希腊早期人文主义精神继承与创新的关系；文艺复兴时期的艺术作品在一定程度上继承了古希腊时期的艺术创作手法等。 共同之处：都是政府组织下进行的大规模建设；都有利于经济的发展。 【解析】 【详解】思想主张：根据材料“人要认识你自己”可知，强调人要通过不断反思来认识自我，是早期人文主义的体现。“有系统的问和答”可知，主张通过提问、辩论的方式，引导人们主动思考，从而发现真理。 精神品质：根据材料“再加上百分之九十九的汗水”可知，强调成功源于不懈的坚持和辛勤付出。 主要观点：根据材料“较近代的类型必然要比古老类型更高等”和结合所学知识可知，达尔文提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程。 文献价值：根据材料“《共产党宣言》”和结合所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，《共产党宣言》作为原始文献，它是研究马克思主义理论、国际共产主义运动史的第一手资料，具有不可替代的学术价值。 联系：根据所学知识可知，《掷铁饼者》塑造了一个体格健美的运动员形象，展现了古希腊人对人体力量与美的极致追求，体现了古希腊的人文精神；《蒙娜丽莎》则通过细腻的人性刻画，展现了人性的丰富与美好，将目光聚焦于世俗的人，核心是人文主义——强调人的尊严、个性与情感。这种对现实世界的关注，是文艺复兴对古希腊艺术精神的直接继承；相较于《掷铁饼者》对人体力量的外在歌颂，《蒙娜丽莎》更侧重于对人物内心世界的挖掘。蒙娜丽莎神秘的微笑引发人们对她情感与思绪的无限遐想，这反映了文艺复兴时期人们对个体精神世界的探索，是在继承基础上的深化与创新。 共同之处：根据所学知识可知，古罗马高架引水桥是古罗马帝国为解决城市供水问题，由国家主导规划、征调大量人力物力修建的；美国田纳西水利工程是美国联邦政府出资成立专门机构来统筹建设，所以都证明了政府在推动大型基础设施建设中的核心作用；古罗马高架引水桥的稳定的供水系统让罗马城的手工业、商业和公共生活得到发展；美国田纳西水利工程不仅为美国南部提供了廉价电力，还促进了农业和工业的复苏，直接拉动了区域经济。 17. 医学精进·民生福祉 阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一 《医典》是阿拉伯的一部医学百科全书，不仅有医学原理及治疗方法，而且还有药学专章。它对脑膜炎、中风等病理进行了精辟的论述，提出了肺结核、麻疹等病是肉眼看不见的病原体造成的“细菌学说”。在药学部分，列出了760多种药物，并对各种药物的性质、功效、用途做了详细叙述。《医典》有拉丁文、希伯来文和英文等译本，直到17世纪，欧洲各大学都以它为教科书。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下）》 （1）根据材料一，概括《医典》的主要特点。 材料二 17—18世纪 非洲地区的热带病（疟疾）因为人口的流动与迁徙，在古巴、墨西哥、巴拿马及北美地区肆虐并长期流行。 传教士们从南美金鸡纳树中提取奎宁，成为治疗疟疾的特效药，大幅降低殖民地驻军与殖民者的病死率。 18世纪末 19世纪初 欧洲天花大爆发，大规模军事调动和人口流动加剧了疾病传播，再加上欧洲城市化后人口密集，公共卫生系统匮乏，加速了疫情扩散。 爱德华·詹纳发明牛痘接种法，开创人工主动免疫先河。 1914—1918年 大规模火器伤、感染病例众多；弹震症大爆发（心理战伤）。 促使外科技术标准化，无菌技术和心理战伤研究起步，推动军事精神病学发展。 ——改编自［美］托马斯·哈格《人类历史上10个具有里程碑意义的药物》等 （2）根据材料二，结合相关史实，分别简述不同时期医药学不断进步与发展的历史背景。 材料三 科学技术催生了现代医学。工业革命推动了化学、显微镜的发明以及新药物的发现。例如由煤焦油研究启动的染料化学工业促进了病原微生物和第一个抗菌药物“606”的出现。除此之外，科学技术从根本上改变了医学的思维方式。不同于传统医学对经验的依赖，现代医学强调实验和临床试验的必要性。 ——摘编自中国科学报《韩启德院士：医学是人学，医道重温度》 （3）根据材料三，归纳现代医学发生的变化，并分析变化出现的主要原因。 【答案】（1）特点：内容丰富；系统全面；研究深入；传播广泛；学术价值高。 （2）背景：17-18世纪，早期的殖民扩张尤其是黑奴贸易将热带病毒带入美洲，倒逼欧洲人从南美的金鸡纳树中提取到特效药降低了病死率；18世纪末19世纪初，由于工业革命推动了城市化进程，人口密集加速了天花疫情扩散，亟需有效的治疗方式，客观上推动牛痘接种法发明；1914年-1918年，第一次世界大战造成了大量伤亡，火器伤和感染对医疗技术提出更高要求，促使外科技术标准化和无菌技术起步。 （3）变化：新仪器的发明、新药物的发现；医学思维方式的改变。 原因：工业革命的推动；化学工业的促进；科学家的研究；自然科学的发展。 【解析】 小问1详解】 特点：根据材料一“《医典》是阿拉伯的一部医学百科全书”可知，《医典》是一部医学百科全书，涵盖医学原理、治疗方法、药学专章，对脑膜炎、中风等病理有精辟论述，内容丰富；系统全面。根据材料一“细菌学说”可知，《医典》认为肺结核、麻疹等疾病由肉眼不可见的病原体造成，体现了研究深入的特点。根据材料一“《医典》有拉丁文、希伯来文和英文等译本，直到17世纪，欧洲各大学都以它为教科书”可知，《医典》的传播广泛，是阿拉伯医学对世界的重要贡献，学术价值高。 【小问2详解】 背景：根据材料二“17—18世纪非洲地区的热带病”可知，欧洲早期殖民扩张与黑奴贸易导致人口大规模流动，热带病随黑奴传入美洲并在古巴、墨西哥等地肆虐，倒逼欧洲人从南美的金鸡纳树中提取到特效药降低了病死率。根据材料二“18世纪末19世纪初欧洲天花大爆发”可知，工业革命推动欧洲城市化进程，人口高度密集加速了天花疫情扩散，亟需有效的治疗方式，客观上推动牛痘接种法发明。根据材料二“1914—1918年大规模火器伤、感染病例众多；弹震症大爆发”可知，第一次世界大战中大规模火器伤、感染病例激增，还出现了“弹震症”等心理战伤，因此对医疗技术提出更高要求，促使外科技术标准化和无菌技术起步。 【小问3详解】 变化：根据材料三“工业革命推动了化学、显微镜的发明以及新药物的发现”可知，工业革命推动了医学领域的技术革新，出现了新仪器和新药物。根据材料三“科学技术从根本上改变了医学的思维方式”可知，思维方式从传统医学依赖经验，转变为强调实验和临床试验的科学性。 原因：根据所学知识可知，工业革命促进了化学工业、光学技术等领域的发展，为新药物、新仪器的发明提供了技术基础。化学工业的进步推动了抗菌药物的研发，科学家对病原体、药物作用机制的研究，使医学从经验走向实证。显微镜的发明等自然科学的发展使人类能观察到病原体。 18. 格局演变·实力消长 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1919年，伍德罗·威尔逊、劳合·乔治和乔治·克里孟梭实际上一起控制着整个世界。他们坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，哪些将不存在，将创造哪些新的国家，它们的边界应如何划分，谁将统治它们，以及中东和世界其他地区在战胜国之间应如何分配。 ——摘编自［美］萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 材料二 美国利用二战后的领导地位和经济实力，建立了一套有助于治理战后秩序的制度。但它也面临着安全挑战，最重要的是与苏联在战后秩序上的斗争。苏联幅员辽阔，拥有核武器和庞大的军队。这两个国家在欧洲对峙，在国际上争夺盟友、资源和军事优势。 ——摘编自［美］杰弗里·萨克斯《全球化简史》 材料三 尼克松系统地从理论上将国际秩序作为一个全球概念加以阐述。在他的想象中，五个主要政治和经济权力中心将以克制的态度追求自己的利益。如果我们看到美国、欧洲、苏联、中国和日本形成合理的平衡，相互制衡，但不相互拆台，那么这将是一个更加安全的世界，更加美好的世界。 ——摘编自［美］亨利·基辛格《世界秩序》 （1）请结合具体史实，对材料一中作者的观点作出解释。 （2）根据材料二，列举二战后美苏两国“在欧洲对峙，在国际上争夺盟友、资源和军事优势”的具体表现，并分析原因。 （3）你认为材料三中“更加安全、更加美好的世界”是否实现，并说明理由。 （4）综上所述，概括影响世界格局的共同因素。 【答案】（1）观点：英法美等大国控制着整个世界；英法美三国操纵巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。解释：在《凡尔赛条约》中重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；规定德国承认奥地利、波兰等国独立；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；将德国在中国山东的权益全部转给日本。 （2）表现：杜鲁门主义出台；“马歇尔计划”；德国的分裂；柏林危机；北约与华约对峙。 原因：美国利用其领导力和强大的军事经济实力意图称霸世界；美国要遏制共产主义，争夺世界霸权；美国和苏联两国国家战略的对立和社会制度的差异；苏联要控制东欧，防御美国。 （3）观点一：没有实现。理由：和平与发展虽已成为时代主题，但仍存在很多矛盾和冲突；美国为实现称霸世界的野心，实行霸权主义、强权政治，不断加强对其他国家和地区的军事干预；1999年中国驻南联盟大使馆遭到北约导弹袭击；2003年美国未经联合国授权，占领伊拉克等。 观点二：实现了。理由：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题；没有爆发大规模军事冲突；经济全球化的到来，各国致力于发展经济；世界贸易组织的建立；欧洲走向联合，成立欧盟；中国的综合国力不断提升，在国际事务中发挥重要力量等。 （4）因素：国力的变迁；国家利益；意识形态等。 【解析】 【小问1详解】 观点：根据材料信息“伍德罗·威尔逊、劳合·乔治和乔治·克里孟梭实际上一起控制着整个世界”及所学知识可知，材料一反映的观点是，伍德罗·威尔逊、劳合·乔治和乔治·克里孟是美英法三国的领导人，第一次世界大战后，英法美等大国控制着整个世界，英法美三国操纵巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。 解释：根据所学知识可知，第一次世界大战重塑了欧洲版图，英法美三国操纵巴黎和会，在《凡尔赛条约》中重划德国疆界，要求德国将阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿由法国开采15年；规定德国承认奥地利、波兰等国独立，埋下民族矛盾；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，将德国在中国山东的权益全部转给日本，进一步打击了德国的实力，牺牲了中国权益；综上可知，巴黎和会体现了强权政治的本质，大国以自身利益为核心重塑世界秩序，为二战爆发埋下隐患。 【小问2详解】 表现：根据材料信息“美国利用二战后的领导地位和经济实力，建立了一套有助于治理战后秩序的制度。但它也面临着安全挑战，最重要的是与苏联在战后秩序上的斗争”及所学知识可知，二战后美苏两国处于冷战状态，两国在欧洲对峙，在国际上争夺盟友、资源和军事优势，具体的表现包括：杜鲁门主义出台；“马歇尔计划”；德国的分裂；柏林危机；北约与华约对峙。 原因：根据所学知识可知，第二次世界大战后，在强权政治思想的影响下，美国利用其领导力和强大的军事经济实力意图称霸世界，谋求全球霸权，苏联寻求安全缓冲与扩张影响力，引发了两国之间的竞争；美国和苏联之间存在社会制度与意识形态上的对立，美国要遏制共产主义，争夺世界霸权，导致两国国家战略不一致，从而引发了冷战局面；美国实施马歇尔计划，进一步控制了欧洲，同时苏联要控制东欧，防御美国，现实的矛盾使得两国走向对峙。 【小问3详解】 观点一：没有实现。理由：没有实现的理由考生应从当前世界影响和平与发展的因素等角度进行分析；根据材料三信息及所学知识，虽然和平与发展虽已成为时代主题，但仍存在很多矛盾和冲突；美国为实现称霸世界的野心，实行霸权主义、强权政治，不断加强对其他国家和地区的军事干预，例如1999年中国驻南联盟大使馆遭到北约导弹袭击；2003年美国未经联合国授权、占领伊拉克等事件，就是美国霸权主义的例证；这些因素使得局部动荡不止，政治多极化制衡脆弱，和平与发展的主题遭到破坏，世界不稳定因素增加，所以“更加安全、更加美好的世界”没有实现。 观点二：实现了。理由：实现了的理由考生应从政治多极化发展的角度进行阐述；根据所学知识可知，冷战结束未引发大国直接军事冲突，使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题；经济全球化的到来，全球化促进共同利益，各国致力于发展经济，同时世界贸易组织的建立加强了各国之间的经济联系，经济依存性增强；欧洲走向联合、成立欧盟，中国的综合国力不断提升，在国际事务中发挥重要力量，多极化政治力量成为维护世界和平的重要因素；这些要素共同作用，促进了和平与发展成为时代主题，所以说“更加安全、更加美好的世界”实现了。 【小问4详解】 因素：综合以上材料信息及所学知识可知，经济、军事、科技力量消长直接决定国际话语权，说明国力的变迁是影响世界格局的重要因素；各国围绕安全、资源、市场展开竞争，维护本国的国家利益，说明国家利益是影响世界格局的重要因素；资本主义与社会主义的对抗贯穿20世纪国际关系主线，反映出意识形态是影响世界格局的重要因素。 19. 国家发展·顺应潮流 不同国家在历史发展的长河中，每一次波澜壮阔的飞跃，都谱写着人类前行的壮丽诗篇。 【变革·危机中抉择】 （1）请根据下面示意图，在①处填写正确内容，并任选下面一条线索，简述工业革命后相关重大史事之间的关系。 【道路·探索中前行】 （2）从下面两组图文中任选一组，简述中苏两国在革命或建设道路中的联系与区别。 一组 二组 图一 彼得格勒武装起义示意图 图二1929-1932年农村革命根据地分布示意图 图三 苏联斯大林格勒拖拉机厂 图四 中国鞍山钢铁大型轧钢厂 【创新·发展中崛起】 （3）达龙·阿西莫格鲁和詹姆斯·A.罗宾逊在《国家为什么会失败：权力、繁荣与贫困的根源》一书中提出：“一个国家长期的繁荣取决于包容性制度的建立与巩固。包容性制度是通过保护私产、保障民主、开放竞争、制度创新等举措，形成‘创新——增长’的良性循环。”请你任选两个国家发展历程中的相关史实，论述材料中作者的观点。（要求：史论结合、论证充分、条理清楚） 【答案】（1）①资本主义制度的巩固与扩展；或资本主义制度在世界范围的确立。 关系：线索一：工业革命后，资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级，两大阶级的对立斗争不断激化，在马克思主义指导下，法国人民通过武装斗争，推翻资产阶级统治，建立巴黎公社，这是无产阶级政权的第一次伟大尝试，推动了国际工人运动和社会主义的发展。 线索二：工业革命后，为了扩大市场，掠夺更多廉价的工业原料，资本主义国家加大了对殖民地的侵略与掠夺，激化了宗主国和殖民地国家之间的矛盾，印度反英民族大起义是亚非拉民族解放运动的典型代表。 线索三：工业革命后，机器化大生产创造了巨大生产力，美国国内南方的奴隶主种植园经济成为阻碍资本主义经济发展的障碍，内战后维护了国家统一，促进经济的迅速发展；而俄、日两国面对落后的封建制度，先后通过资产阶级改革，扫清了资本主义发展的障碍，推动了资本主义制度在世界范围的确立。（任选一条线索，分别答出符合题意的任意一点） （2）一组：联系：两者都是在马克思主义指导下，以武装斗争为革命手段建立无产阶级专政；南昌起义、秋收起义仿效苏联在中心城市武装暴动。 区别：十月革命是在中心城市暴动，发动武装革命。中国革命在秋收起义失利后转向农村，建立农村革命根据地；此后，逐渐走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，从而使中国革命逐步走向成功。 二组：联系：苏联工业化建设为中国“一五计划”提供借鉴；中国仿效苏联模式，优先发展重工业；中国“一五计划”得到了苏联的援助，初步建成了以国有企业为主体的中国工业化基本框架。 区别：苏联继续实行高速度、高积累，优先发展重工业的工业化发展战略，直到国家解体。中国自1978年改革开放以来，以渐进的方式，基本完成了向市场经济体制转轨，工业化进展迅速。 评分说明：任选一组，答出符合题意的任意一点联系或区别。 （3）示例：如新中国成立后，建立了人民代表大会制度、民族区域自治制度等政治制度，颁布《中华人民共和国宪法》等，体现人民当家作主，从各方面保障人民的自由民主权利；改革开放后，社会主义经济体制的建立、中国加入世贸组织、一带一路建设等体现了在开放竞争中平等互利；中国特色社会主义法律体系逐步建立，社会保障体系逐步完善，全面建成小康社会的目标实现，生活水平日益提高等都体现了社会主义制度的优越性。 再如美国独立后颁布的1787年宪法，实行三权分立、分权制衡原则，保障了民主决策的开放性，为经济发展提供稳定的政治框架；面对经济大危机，罗斯福新政通过《全国工业复兴法》保护工人权益，通过《社会保障法》建立社会保障体系，同时加强政府对经济的干预，既保护私有企业的合法经营，又缓解社会贫富差距，扩大了制度的包容性，推动美国经济逐步复苏，为二战后美国成为超级大国奠定了经济和社会基础。 上述史实充分说明，保障民主、制度创新等举措，使得国家形成“创新——增长”的良性循环，最终促进国家的繁荣稳定。 评分说明：任选两个国家从不同角度答出两个以上史实并加以说明，紧扣观点形成结论。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料示意图中“工业革命”与下方三大矛盾线索关联和所学知识可知，工业革命推动了生产方式的根本变革，使社会结构发生深刻变化，所以①处应填写资本主义制度的巩固与扩展。 线索一：根据示意图中“1871年法国巴黎公社”和“国际工人运动和社会主义发展”的关联，结合所学可知，工业革命后资产阶级与无产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起。巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，虽最终失败，但推动了马克思主义的传播和国际工人运动的发展，为后来的社会主义革命积累了经验。 线索二：根据材料示意图中“两个世界矛盾激化”与“印度反英民族大起义（1857-1859年）”“亚非拉民族解放运动”的关联，结合所学知识可知，工业革命后资本主义国家为扩大商品市场、掠夺原料，加紧对殖民地半殖民地的侵略与剥削，导致宗主国与殖民地矛盾激化。印度反英大起义正是这一矛盾的爆发，它标志着亚洲民族解放运动的高涨，鼓舞了其他被压迫民族的抗争，推动了亚非拉地区反殖民斗争的持续发展。所以，工业革命激化了殖民者与被压迫民族之间的矛盾，推动了亚非拉民族解放运动的兴起。 线索三：根据材料示意图中“两种制度矛盾尖锐”与“1861年美国内战”“1861年俄国改革”“1868年日本明治维新”的关联，结合所学知识可知，工业革命后资本主义生产方式与封建制度（或奴隶制）的矛盾日益尖锐。美国内战（南北战争）本质上是资本主义制度与奴隶制之间的冲突，北方胜利废除了奴隶制，为全国统一的资本主义发展扫清障碍；俄国农奴制改革和日本明治维新则是通过自上而下的改革，废除封建旧制度，引进资本主义生产方式，以适应工业革命后的世界趋势。这些事件共同体现了工业革命推动下，资本主义制度在全球范围内的扩展与巩固。所以，工业革命激化了新旧制度矛盾，促使各国通过战争或改革确立或强化资本主义制度。 【小问2详解】 选择一组：根据图一反映的俄国十月革命（彼得格勒武装起义）和图二反映的中国农村革命根据地分布，结合所学可知，中苏两国革命道路的联系在于都以马克思主义为指导，通过武装斗争夺取政权；区别在于苏联采取城市中心暴动，而中国探索出农村包围城市、武装夺取政权的独特道路。 选择二组：根据图三“苏联斯大林格勒拖拉机厂”和图四“中国鞍山钢铁大型轧钢厂”及所学知识可知，中苏两国在工业化建设道路上存在密切联系。新中国成立初期，面临工业基础薄弱的困境，借鉴了苏联优先发展重工业的工业化模式。苏联通过“五年计划”在1930年代建成斯大林格勒拖拉机厂等大型重工业企业，奠定了工业基础；中国在“一五计划”（1953—1957年）期间，在苏联援助下建设了鞍山钢铁公司等156个重点项目，初步构建了独立的工业体系框架。两国均通过国家主导、计划经济的模式，集中资源优先发展重工业，实现了工业化的快速起步。尽管初期模式相似，但两国工业化道路后续走向显著不同。苏联自斯大林时期形成 “高速度、高积累、优先发展重工业”的固化模式，轻工业和农业长期受压制，经济结构失衡，虽一度成为超级大国，但体制僵化最终成为解体的诱因之一。中国则在1978年后实施 改革开放，逐步突破计划经济体制：在农村推行家庭联产承包责任制，在城市发展乡镇企业、引入外资，建立经济特区；1992年后确立社会主义市场经济体制，推动产业多元化与技术创新，实现了从重工业主导到产业结构优化、从封闭计划到开放竞争的转型，创造了长期经济增长奇迹。 【小问3详解】 史实：中国和美国 论述：对于中国部分，需要说明人民代表大会制度为什么是包容性制度，改革开放如何体现开放竞争，社会保障体系怎样扩大制度包容性。对于美国部分，解释三权分立如何保障民主决策的开放性，罗斯福新政又是如何通过制度创新来扩大包容性的。最后还要总结这两个例子如何共同证明观点。每个部分都要紧扣“包容性制度”这个核心概念，说明具体史实是如何体现保护私产、保障民主、开放竞争、制度创新这些特点的。示例：新中国成立后，建立了人民代表大会制度、民族区域自治制度等政治制度，颁布《中华人民共和国宪法》等，体现人民当家作主，从各方面保障人民的自由民主权利；改革开放后，社会主义经济体制的建立、中国加入世贸组织、一带一路建设等体现了在开放竞争中平等互利；中国特色社会主义法律体系逐步建立，社会保障体系逐步完善，全面建成小康社会的目标实现，生活水平日益提高等都体现了社会主义制度的优越性。再如美国独立后颁布的1787年宪法，实行三权分立、分权制衡原则，保障了民主决策的开放性，为经济发展提供稳定的政治框架；面对经济大危机，罗斯福新政通过《全国工业复兴法》保护工人权益，通过《社会保障法》建立社会保障体系，同时加强政府对经济的干预，既保护私有企业的合法经营，又缓解社会贫富差距，扩大了制度的包容性，推动美国经济逐步复苏，为二战后美国成为超级大国奠定了经济和社会基础。上述史实充分说明，保障民主、制度创新等举措，使得国家形成“创新——增长”的良性循环，最终促进国家的繁荣稳定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $