6.3.1种群基因组成的变化导学案-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

2026-02-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 一 种群基因组成的变化
类型 学案-导学案
知识点 生物的进化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 97 KB
发布时间 2026-02-07
更新时间 2026-02-07
作者 mingzhiaiyi
品牌系列 -
审核时间 2026-02-07
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来源 学科网

内容正文:

种群基因组成的变化 学习目标 1.理解种群、种群基因库、基因频率、基因型频率等重要概念,能进行基因频率的相关计算; 2.概述种群基因频率发生变化的原因,明确自然选择对种群基因频率变化的影响。 学习过程 【新课导入】 自然选择直接作用的是生物的个体,而且是个体的表型。但是,在自然界,没有哪个个体是长生不死的,个体的表型也会随着个体的死亡而消失。而决定表型的基因却可以随着生殖而世代延续,并且在群体中扩散。可见,研究生物的进化,仅研究个体和表型是不够的,还必须研究群体基因组成的变化。 【新知讲解】 内容一:种群和种群基因库 1.种群 (1)定义:生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫作种群。 (2)举例:一片树林中的全部猕猴是一个种群,一片草地上的所有蒲公英是一个种群。 (3)注意:种群的个体并不是机械地集合在一起。种群其实就是一个繁殖的单位,雌雄个体可以通过繁殖将各自的基因遗传给后代。 思考 1 :一块稻田里的全部植物是不是种群?一个池塘中的全部蝌蚪是不是种群? 思考 2 :怎么理解种群是生物进化的基本单位? 2.种群的基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫作这个种群的基因库。 3.基因频率 (1)概念:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比值。 (2)计算: ( 基因频率 = × 100% ) 某基因的数目 该基因的等位基因的总数 4.基因型频率 (1)概念:在一个种群中,某个基因型的个体占个体总数的比值。 (2)计算: ( 基因型频率 = × 100% )该基因型个体数 该种群个体总数 5.相关例题计算 (1)基因位于常染色体上: 在某昆虫种群中,决定翅色为绿色的基因是 A,决定翅色为褐色的基因是 a,从这个种群中随机抽取 100个个体,测得基因型为 AA 、Aa 和 aa 的个体分别是 30 、60 和 10 个,求 A 和 a 的基因频率。 A 基因的数量= 个 a 基因的数量= 个 A 基因的频率= % a 基因的频率= % (2)基因位于 X 染色体上: 在某岛上,共有 200 个人,其中男性 100 人,女性 100 人。男性中,红绿色盲患者有8 人,女性中红绿色盲患者有 1 人,携带者有 5 人,问:红绿色盲致病基因的基因频率是多少? 思考 3 :请尝试自己列出计算过程,完成计算。 第 1 页 学科网(北京)股份有限公司 6.用数学方法讨论基因频率的变化 假设:①昆虫种群数量非常大;②所有的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代;③没有迁入和迁出;④不同翅色的个体生存和繁殖的机会是均等的;⑤基因 A 和a 都不产生突变。 亲代基因型的比值 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比值 A ( ) A ( ) a ( ) a ( ) 子一代基因型频率 AA ( ) Aa ( ) aa ( ) 子一代基因频率 A ( ) a ( ) 子二代基因型频率 AA ( ) Aa ( ) aa ( ) 子二代基因频率 A ( ) a ( ) 思考 4 :根据计算结果,想一想子二代、子三代以及若干代以后,种群的基因频率会同子一代一样吗?思考 5 :什么是遗传平衡定律?运用遗传平衡定律进行相关计算时,需要满足哪些前提条件? 内容二:种群基因频率的变化 1.基因突变是自然界中普遍存在的。基因突变产生新的等位基因,这就可以使种群的基因频率发生变化。达尔文曾明确指出,可遗传的变异提供了生物进化的原材料。 思考 1 :生物自发突变的频率很低,而且很多突变是有害的,那么,它为什么还能够作为生物进化的原材料呢? 思考 2 :导致基因频率改变的因素还有哪些? 2.探究自然选择对种群基因频率变化的影响 19 世纪时,曼彻斯特地区的树干上长满了浅色的地衣。后来,随着工业的发展,工厂排出的煤烟使地衣不能生存,结果树皮裸露并被熏成黑褐色。 (1)提出问题:桦尺蛾种群中 s 基因(决定浅色性状)的频率为什么越来越低呢? (2)作出假设:黑褐色的生活环境,不利于浅色桦尺蛾的生存,对黑色桦尺蛾生存有利,这种环境的选择作用使该种群的 s 基因的频率越来越低,即自然选择可以使种群的基因频率发生定向改变。 (3)讨论探究思路:假设 1870 年,桦尺蛾种群的基因型频率为:SS10% ,Ss20% ,ss70% ,S 基因的频率为 20%。假如树干变黑使得浅色型个体每年减少 10%,黑色个体增加 10%。在第 2~10 年间,该种群的基因型频率是多少?每年的基因频率是多少? (4)制定并实施研究方案 (5)分析结果 第 1 年 第 2 年 第 3 年 第 4 年 …… 基因型频率 SS 10% 11.5% _____ _____ Ss 20% 22.9% _____ _____ Ss 70% 65.6% _____ _____ 基因频率 S 20% 23% _____ _____ _____ s 80% 77% _____ _____ _____ 思考 3 :根据表格中的数据分析,桦尺蛾种群发生进化了吗?判断的依据是什么? 思考 4 :根据资料分析,决定桦尺蛾进化方向的是什么?为什么? (6)得出结论:在自然选择下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。 第 2 页 学科网(北京)股份有限公司 【课堂小结】 学习过程答案 略 一、单选题(本题共 4 小题) 1.若在果蝇种群中,XB 的基因频率为 60% ,Xb 的基因频率为 40%,雌雄果蝇数相等,且进行随机交配,理论上F1 中,XbXb 、XbY的基因型频率依次为( ) A .4% ,10% B .4% ,20% C .8% ,10% D .8% ,20% 【答案】D 【解析】由题干可知:Xb 的基因频率为 40%,则雄性果蝇中XbY 的基因型频率为40%,因雌雄果蝇数相等,故在果蝇种群中,XbY生物基因型频率为40% ÷ 2 = 20% ;Xb 的基因频率为 40%,则雌性果蝇中XbXb 的基因型频率为40% × 40% = 16% ,因雌雄果蝇数相等,故在果蝇种群中,XbXb 的基因型频率为16% ÷ 2 = 8% 。故选 D。 2.研究发现,讨厌香菜的人 11 号染色体上的 OR6A2 嗅觉受体基因中出现了常见的单核苷酸多态性(SNP)变异,也就是 DNA 序列中单个核苷酸发生了变化,当这类人接近香菜时,香菜所散发出来的醛类物质会让他们感受到肥皂味。研究发现,喜爱吃香菜与 A 基因有关,讨厌吃香菜与a 基因有关。据调查某地区人群中 a 基因频率为30%,下列有关叙述正确的是( ) A .人群中全部 A 和 a 基因构成了一个基因库 B .a 基因频率较低是因为该人群中 SNP 发生得晚 C .香菜散发出来的醛类物质会导致 a 基因频率逐渐上升 D .人口流动可能导致该区域的 a 基因频率改变,种群发生进化 【答案】D 【解析】A .基因库是一个群体中所有个体的全部基因的总和,人群中全部 A 和a 基因不能构成一个基因库,A 错误; B .SNP 发生得早晚与人群中 A ,a 的基因频率不呈正相关,B 错误; C.基因频率是指某个基因占其全部等位基因的比值,香菜所散发出来的醛类物质不会影响 a 基因频率,C错误; D.生物进化的实质是种群基因频率的改变,人口流动可能导致该区域的 a 基因频率改变,种群发生进化, D 正确。 第 3 页 学科网(北京)股份有限公司 3.某种螳螂的体色褐色对绿色为显性,受一对等位基因控制。在对某一螳螂种群调查中发现,绿色约占30% ,褐色中纯合子与杂合子的比例为2 : 5。第二年对该螳螂种群进行调查,发现绿色上升至40% ,杂合子则占45% 。下列有关分析正确的是( ) A .第一年螳螂种群中绿色基因频率约为30% B .环境直接对螳螂的基因型进行定向选择 C .第二年褐色基因的频率较第一年明显下降 D .螳螂其它基因的改变不可能影响体色基因频率的改变 【答案】C 【解析】A .假设螳螂的体色褐色和绿色这一对相对性状由A / a 控制,aa = 30% ,褐色占70% ,褐色中纯合子与杂合子的比例为2 : 5 ,故AA = 20% ,Aa = 50% ,则第一年螳螂种群中绿色基因频率约为 30% +1 / 2 × 50% = 55% 。 B .环境直接对螳螂的表型进行定向选择。 C.第一年褐色基因频率为20% +1 / 2 × 50% = 45% ,第二年对该螳螂种群进行调查,发现绿色上升至40% ,杂合子则占45% ,则第二年褐色基因的频率为15% +1 / 2 × 45% = 37.5% ,故较第一年明显下降。 D .螳螂其它基因的改变,可能对该个体生存有影响,故可能会影响体色基因频率的改变。 4.动物能快速发现危险和威胁,这对于其个体安全至关重要。研究表明,尽管蝾螈与蛇具有相似的细长体态,但猴子对蝾螈的威胁识别速度显著慢于蛇,而当蝾螈被覆盖蛇鳞图案后,猴子的反应速度立即提升至与识别蛇相当的水平。这一现象表明,猴子通过蛇鳞对蛇进行快速识别。研究人员认为该现象与猴子在进化过程中,逐渐演化出了具有识别蛇鳞的视觉系统有关。下列说法正确的是( ) A .蛇的存在使猴子产生能识别蛇鳞的变异 B .变异是生物进化的原材料 C .在蛇的选择作用下,猴子种群的基因频率发生了定向改变 D .一个物种只有一个基因库 【答案】C 【解析】A 、变异是不定向的,蛇的存在不能使猴子产生能识别蛇鳞的定向变异,A 错误; B、可遗传变异是生物进化的原材料,B 错误; C、自然选择可决定生物进化的方向,在蛇的选择作用下,猴子种群的基因频率发生了定向改变,C 正确; D 、一个种群中全部个体的全部基因叫种群基因库,一个种群只有一个基因库,种群是指一定区域内同种生物的集合体,D 错误。 故选 C。 二、多选题(本题共 1 小题。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。) 5.盲鳗生活在海底,以海底的腐肉为食。海底终日无阳光,盲鳗的眼睛出现了退化。盲鳗的防身武器是其自身分泌的黏液,黏液中的纤维丝会很轻易地进入捕猎者的鳃中,让用鳃呼吸的捕猎者迅速窒息。盲鳗的黏液只对用鳃呼吸的动物致命,但没鳃的海狮和海豚能巧妙地避开这一陷阱并捕食盲鳗。根据现代生物进化理论分析,下列相关叙述错误的是( ) A .黑暗环境诱导盲鳗的眼睛出现了退化,这本质上也是一种进化 B .海底的所有盲鳗构成一个种群,海洋生态系统由无机环境和群落共同构成 C .基因突变的利与弊是相对的,基因突变决定了盲鳗的进化方向 D .盲鳗与捕猎者之间存在共同进化 【答案】A C 【解析】A、盲鳗的眼睛出现了退化并不是黑暗环境诱导出现的结果,环境只对生物的性状具有选择作用, A 错误; B、在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群,海底的所有盲鳗构成一个种群;在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统,B 正确; C、基因突变的利与弊是相对的,基因突变是不定向的,自然选择决定了盲鳗的进化方向,C 错误; 第 4 页 学科网(北京)股份有限公司 D、盲鳗与捕猎者之间、盲鳗和生活环境之间都在相互影响,存在共同进化,D 正确。 故选 AC。 三、填空题(本题共 1 小题) 6.据资料显示,果蝇约有104 对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107 个个体,请分析回答以下问题: (1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为 1 ,经观察,该种群中果蝇有多种多样的类型,分析其产生的原因是种群产生了大量的可遗传 2 ,包括 3 和基因重组。它们都能为生物进化提供 4 ,但不能决定生物进化的 5 。 (2)假定该种群中每个基因的突变率都是10_5 ,那么,在该种群中每一代可能出现的基因突变数是 6 。 (3)随机从该种群中抽出 100 只果蝇,测知基因型 AA(灰身)35 只,Aa(灰身)60 只,aa(黑身)5只,请问 A 基因的基因频率为 7 ,a 基因的基因频率为 8 。 (4)假定残翅(v)的基因频率为10_5 ,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅果蝇(V)类型个体逐渐增多。经过许多代后,长翅类型为该种群中常见类型,与其他突变类型相比,残翅个体数要少得多。请你用现代进化理论解释这一现象 9 。 【答案】1、基因库 2、变异 3、突变 4、原材料 5、方向 6、2 ×106 7 、65% 8、 35% 9、在环境长期的自然选择作用下,长翅果蝇被保留,残翅果蝇被淘汰,V 基因频率随之升高,种群逐渐朝着长翅类型进化 【解析】(1)一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。经观察,该种群中果蝇有多种多样的类型,分析其产生的原因是产生了大量的可遗传变异,包括突变(基因突变、染色体变异)和基因重组。它们都能为生物进化提供原材料,但不能决定生物进化的方向。 (2)假定该种群中每个基因的突变率都是10_5 ,那么在该种群中每一代出现的基因突变数 = 2 ×104 ×10_5 ×107 = 2 ×106 。 (3)A 的基因频率= (2 × 35 +1× 60) ÷ (2 ×100) ×100% = 65% ,a 的基因频率= 1 _ 65% = 35% 。 (4)依题意,残翅果蝇难以生存,结果长翅果蝇(V)类型个体逐渐增多,说明在环境长期的自然选择作用下,长翅果蝇被保留,残翅果蝇被淘汰,V 基因频率随之升高,种群逐渐朝着长翅类型进化。 第 5 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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