过关练测3 藻类与植物的类群 动物的类群 微生物-【中考2号】2026年江西中考生物练测本配套课件

该初中生物学中考复习课件系统覆盖植物类群（藻类、苔藓、蕨类、裸子植物等）、动物类群（无脊椎动物特征、脊椎动物呼吸与生殖）、微生物（发酵应用、结构特点）等中考核心考点，依据中考说明分析考点权重，植物与动物类群占比超60%，归纳选择、填空、综合分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+考点突破”模式，如结合2025年赣州期末红树林生态题，用结构与功能观分析植物输导组织和动物呼吸器官，通过对比法区分裸子与被子植物，培养科学思维。含易错点解析（如微生物发酵条件），助力学生掌握答题技巧，教师可依此规划复习重点，提升中考冲刺效率。

过关练测 3 藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 《中考2号》 2026江西生物 1 基础巩固 能力提升 目 录 2 3 1 2 4 5 考点综述 基础巩固 01 1.(2025·宜春模拟)2024年江西省崇义县齐云山国家级自然保护区发现约30万株国家二级保护植物——长苞铁杉,其种子呈三角状扁卵圆形,外面无果皮包被。据此推测长苞铁杉属于 ( ) A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 C 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (2025·赣州期末)红树林根系发达,能在海水中生长,林下有丰富的蜗牛、沙蚕可供虾苗捕食,其叶也是它们的饵料来源,每年迁徙季有白鹭、黑脸琵鹭等候鸟在此停留,搁浅的鱼、虾就成了它们的“海鲜盛宴”,完成2~4题。 2.下列对材料中涉及的各种动物的特征描述错误的是 ( ) A.蜗牛体表有贝壳 B.沙蚕由许多相似的环状体节构成 C.虾的足、附肢都分节 D.鱼、蜗牛、候鸟体内都有脊柱 D 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 3.下列对上述材料中的红树林植株的描述,正确的是 ( ) A.植株内有运输有机物的导管 B.植株内有运输水和无机盐的筛管 C.根系细胞内有叶绿体 D.叶肉细胞内既有叶绿体,也有线粒体 D 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 4.如图为白鹭呼吸系统结构示意图,其进行气体交换的场所是 ( ) A.① B.② C.③ D.②③ B 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 5.(2025·赣州期中)中国一些传统美食的制作离不开微生物。下列与美食有关的叙述正确的是 ( ) A.酸奶制作的一般过程:高温灭菌→冷却→接种→发酵 B.冰箱能保存食物的原因是低温杀死了食品中的微生物 C.制作泡菜的坛子要加盖,并加水密封的主要原因是抑制杂菌的生长、繁殖 D.酿酒需要酵母菌,酵母菌只能在有氧条件下存活 A 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (1)A~E生物中,有根、茎、叶分化,并用孢子繁殖的是　 　(填字母)。 6.(2025·宜春期末)作为生物圈中的生产者,藻类和绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用,据图回答下列问题。 A B C D E C 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (2)“苔痕上阶绿,草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句,它描写了上述　 　(填字母)所代表的植物类群,该植物只有类似茎、叶的分化,大多数植株矮小,必须生活在陆地潮湿的环境中,最根本的原因是　 　　 　　 　。 A B C D E A 生殖离不开水　 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (3)地球上的很多煤炭都是石炭纪繁茂的植物转化而来的,主要是________　 　 植物被水和泥掩埋,数亿年间在高温高压环境下经历了一种被称为煤化作用的过程,最终形成了煤炭。 (4)向日葵和图中的　 　(填字母)都属于种子植物,但是向日葵与它最大的不同点是　 　　 　　 　　 　　 　。 A B C D E 蕨类 E 向日葵的种子外面有果皮包被　 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 7.(2025·吉安期末)自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去。下图是某同学收集到的部分动物图片,请回答相关问题: (1)辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看,动物C的呼吸器官肺尚不发达,还需要　 　 辅助呼吸,动物A采用　 　辅助呼吸,这种方式可以提升飞行时肺的呼吸效率。 A B C D E F 皮肤 气囊 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (2)从运动来看,动物B腹面上的　 　可以辅助运动,动物F的　 　也可以辅助运动,协调身体平衡。 (3)动物D在生殖发育方面的突出特点是　 　　 ,保证了D比其他类生物的后代有较高的成活率。动物E体表有　 　,具有防止体内水分蒸发的作用。 A B C D E F 刚毛 鳍 胎生、哺乳　 外骨骼 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 考点综述 能力提升 02 8.(2025·吉安期末)如图分别是衣藻、葫芦藓、菊、贯众、水绵、银杏,下列说法错误的是 ( ) C A.①⑤属于藻类,其释放的氧气可满足水中生物呼吸的需要和补充大气圈中的氧气 B.④贯众有根、茎、叶的分化,且在这些器官中有输导组织 C.⑥银杏结的果实为“白果”,“白果”可供食用或药用 D.以上生物中,③⑥能产生种子并用种子繁殖 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 9.(2025·新余模拟)微生物一般“无影无踪”,但又“无处不在”。有关图中微生物的描述正确的是 ( ) A.①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成的培养基来培养 B.②③④⑤的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.芽孢是②的休眠体,③④⑤可利用孢子繁殖后代 D.利用④提取的抗生素,可用于治疗病毒性感冒 C 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 10.(2025·赣州期末)随着科技发展,地球上越来越多的生物进入我们的视野,人类作为其中的一员,与其他生物有着密切的联系。如图是三种微生物的结构示意图,请据图回答问题: 甲 乙 丙 (1)甲能产生　 　　 　杀死或抑制某些致病细菌,由这种微生物体内提取出来的物质,在第二次世界大战中拯救了成千上万的伤患病员。 青霉素(或抗生素)　 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (2)乙是新型冠状病毒,与甲相比,它在结构上的区别是　 　　 　,图中②是它的　 　　 ,科研人员在分离提取毒株时,培养新冠病毒选用的培养基最可能是　 　(填字母)。 A.含多种无机盐的营养液 B.植物组织培养基 C.活的鸡胚 D.牛肉汁固体培养基 (3)丙是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物,它 通过　 　的方式进行繁殖,并能通过形成　 　度 过恶劣环境。 没有细胞结构　 遗传物质 C 分裂 芽孢 首页 目录 过关练测 3　藻类与植物的类群　动物的类群　微生物 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 本讲内容结束 $