主题1 第1讲 认识细胞-【中考2号】2026年江西中考生物讲义本配套课件

该初中生物学中考复习课件系统覆盖“认识细胞”核心考点，包括显微镜使用、动植物细胞结构与功能、细胞的生活及单细胞生物等中考高频内容。依据江西中考说明，分析显微镜操作（占比约30%）、细胞结构辨析（占比约25%）等考点权重，归纳实验探究和识图题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题自测+实验探究+技巧点拨”模式，结合2025年江西真题“显微镜对光操作”和2024年“细胞结构辨析题”，示范“污点判断三步法”“物像移动同向法”，培养科学思维和探究实践能力。通过易错点分析和实验步骤规范，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此精准指导，提升中考冲刺效率。

第1讲　认识细胞 主题一　生物体的结构层次 《中考2号》 2026江西生物 1 目 录 2 3 1 2 3 知识梳理 素养形成 实验探究 素养提升 真题自测 明确考向 2 考点综述 知识梳理 素养形成 01 3 　　1.显微镜的基本构造及其作用 显微镜的构造和使用 知识点 1 版本导航⇨人教版:七(上)P12~32、P46~52　冀少版:七(上)P2~23 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 4 2.显微镜的成像特点：成　倒立、放大　的物像。 (1)倒立的像：上下左右都颠倒的像。 应用1：将显微镜中视野右上方的物像移至视野中央，装片应该向 　右上方　移动。 应用2：玻片上是“d”，视野中看到的物像是“　p　”。 (2)放大的像：显微镜的放大倍数=　目镜放大倍数　×　物镜放大倍数　。  总结： [技巧：采用“在哪往哪移”的方法] [技巧：将玻片上的图像旋转180°]  首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 5 (3)不同放大倍数下，视野亮度、物像体积、视野范围及视野中的细胞数目的情况如下表： 放大倍数 视野亮度 物像体积 视野范围 细胞数目 大 　暗　  　大　  　小　  　少　  小 　亮　  　小　  　大　  　多　  首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 6 (4)使用显微镜的过程中污点位置的判断 ①检查部件：目镜、物镜及玻片。(因为视野中出现的污点只可能存在于目镜、物镜或玻片上) ②判断方法： 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 7 3.显微镜的调节 (1)光线强弱的调节:强光下,需要把光线调暗,应使用　平　面镜、　小　光圈;弱光下,需要把光线调亮,应使用　凹　面镜、　大　光圈。  (2)放大倍数的调节:通过转动　转换器　来更换　物镜　以调节放大的倍数,或者直接更换　目镜　。  　　(3)镜筒升降的调节:　粗准焦螺旋　和　细准焦螺旋　能调节镜筒的升降。逆(顺)时针旋转能让镜筒上升(下降)。粗准焦螺旋能使镜筒大幅度升降,以便快速寻找到物像;细准焦螺旋能使镜筒缓慢升降,使找到的物像更加清晰。  首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 8 4.显微镜的使用 (1)取镜安放　 将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘 大约7厘米处[冀少版中为10厘米处]，安装好　目镜　和　物镜　。  (2)对光调节　 ①转动转换器，使　低倍物镜　对准　通光孔　;  [切记：不能用手扳动物镜] ②调节　遮光器　，用一个较大的光圈对准　通光孔　，一只眼向目镜内看,转动　反光镜　,使反射光线经过　光圈　、　通光孔　、　物镜 、镜筒　到达　目镜　,以通过目镜看到　明亮的圆形 视野为宜。  [目的：便于观察和记录同时进行] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 9 (3)调焦观察 ①放置玻片标本:把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。玻片标本要正对　通光孔　的中心;  ②下降镜筒:顺时针方向转动　粗准焦螺旋　,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本(此时,眼睛一定要从侧面看着　物镜　,防止　物镜镜头与玻片接触　);  ③寻找物像:一只眼向　目镜　内看,同时　逆时针　方向转动　粗准焦螺旋　,使镜筒缓慢上升,直到看清物像为止。再略微转动　细准焦螺旋　,使物像更加清晰。若所观察的结构不在视野中,可以轻轻移动玻片标本,寻找要观察的结构,并将其移至视野中央;  ④观察物像:一只眼注视目镜,另一只眼看着做记录。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 10 (4)清洁与归位 用擦镜纸擦拭目镜和物镜，用纱布将显微镜外表擦干净;把两个物镜 偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送 回原处。 [切记：切不可用纱布或其他纸巾] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 11 【注意事项】 ①显微镜使用过程中的3个先后：先低后高(先用　低倍镜　，后用　高倍镜　);先降后升(镜筒先下降，后上升);先粗后细(先用粗准焦螺旋　找到物像　，后用细准焦螺旋　使物像更清晰　)。  ②低倍镜换高倍镜的操作顺序。a.移中央：同向移玻片;b.换高倍：转动转换器;c.调亮：调遮光器与反光镜;d.调清晰：调细准焦螺旋。 [切记：不可调粗准焦螺旋] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 12 1.除病毒外，生物体都是由　细胞　构成的，　细胞　是生物体结构和功能的基本单位。  动植物细胞的结构与功能 知识点 2 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 13 2.动植物细胞的基本结构及功能 立体图：　　　　　　　　　　　　　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 平面图： 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 15   结构 功能 动植物细胞共有的结构 细胞膜 保护细胞,控制物质进出细胞 细胞质 细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 近似球形,含有遗传物质,是细胞的控制中心 线粒体 进行呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量 植物细胞特有的结构 细胞壁 保护和支持细胞 叶绿体 存在于植物的绿色部分,是植物进行光合作用的场所 液泡 内含细胞液,细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 16 ①不是所有的植物细胞都有液泡,如某些低等植物的细胞没有液泡;不是所有的植物细胞都有叶绿体,如根尖、叶的表皮细胞都没有叶绿体;所有的植物细胞都有细胞壁。 ②液泡中的花青素等物质使植物的花瓣、水果的汁液等呈现不同的颜色;液泡中的糖类等物质使水果的汁液具有不同的味道;叶肉细胞中的叶绿素使叶片呈现绿色。 夺 分 点 拨 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 17 1.细胞的生活需要物质和能量 (1)细胞内的物质：细胞内的物质可以分为无机物和有机物。 细胞的生活 知识点 3   分子大小 是否含碳 能否燃烧 举例 无机物 较小 一般不含碳 一般不能燃烧 水、无机盐、氧气、二氧化碳(虽然含碳,但为无机物)等简单的物质 有机物 较大 一般含有碳 一般能 燃烧 糖类、蛋白质、脂质和核酸等复杂的物质 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 18 (2)细胞膜控制物质的进出:细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能控制物质进出细胞,让细胞生活需要的物质进入细胞,把有些物质挡在细胞外面;细胞生活中产生的一些不需要的物质或分泌物,也通过细胞膜排出。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 19 　　(3)细胞中的能量转换器 能量转换器 分布 功能 物质转换 能量转换 叶绿体 植物绿色部分的细胞 将二氧化碳和水合成有机物 储存能量：光能→有机物中的化学能 线粒体 动植物的活细胞 将有机物分解成无机物 释放能量：有机物中的化学能→热能+生命活动所需能量 [应用：呼吸作用越强的细胞，所含的线粒体越多，如肌细胞] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 20 2.细胞核是控制中心　　 (1)克隆羊多莉的身世 ①培育过程(如图所示)： 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 ②结果:小羊多莉的长相与　供核母羊B　几乎一模一样,因为它提供了　细胞核　。  ③结论:控制生物性状的遗传物质在　细胞核　中;细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。  (2)细胞核中有遗传物质DNA DNA上有指导生物生长发育的全部信息,控制着生物的发育和遗传,故也可以说细胞核是细胞的控制中心。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 22 1.单细胞生物 (1)概念：身体只由　一　个细胞构成的生物。如大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。  单细胞生物可以独立完成生命活动 知识点 4 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 23 (2)生活环境：大多数生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。 (3)生殖方式：分裂生殖和出芽生殖。 [拓展：通过细胞分裂形成两个与母体一样的个体，因此单细胞生物不进行细胞分化] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 24 2.草履虫的结构和功能 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 25 为什么认为草履虫属于生物? 草履虫能够对外界的有利和有害环境作出相应的反应(趋向有利刺激,逃避有害刺激);能够从外界摄入营养为生命活动供能;能呼吸;能排出体内产生的废物;能生长、发育和繁殖等(具有生物的基本特征),可以独立完成生命活动。 [警示：该反应属于应激性，不是反射] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 26 3.单细胞生物与人类的关系 (1)有害:疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入人体,危害健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮,危害渔业。 (2)有益:许多单细胞生物是鱼类的天然饵料;草履虫对净化污水有一定作用;酵母菌酿酒。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 第1讲　认识细胞 27 考点综述 实验探究 素养提升 02 28 1.观察材料要求：　 　。因此必须制成玻片标本。  2.三种常用的玻片标本 (1)切片——用从生物体材料上切取的薄片制成。 (2)涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。 (3)装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。个体微小的生物也可直接制成装片。 上述三种玻片标本都可做成 　(可长期保存)或 　(不能长期保存)。  实验1　制作并观察动植物细胞临时装片 [人教版：七(上)P19~P20、P23~24; 冀少版：七(上)P13~14] 薄而透明 永久的 临时的 实验解读 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 29 3.制作并观察动植物细胞临时装片 【实验过程】   过程图解 目的 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 人的口腔上皮细胞临时装片 擦片 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 除去污物，便于观察 滴液 　 在载玻片上滴一 滴　清水　  在载玻片上滴一 滴生理盐水　 维持细胞正常形态 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 30   过程图解 目的 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 人的口腔上皮细胞临时装片 取材 　 用镊子从洋葱鳞片 叶内表皮撕取一小 块透明薄膜 　 漱口后，用消毒牙 签刮取口腔内侧壁 上皮细胞 取到适合观察的细胞 处理 　 将撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子展平 　 将牙签放到生理 盐水中轻轻涂抹 防止细胞重叠 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 31   过程图解 目的 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 人的口腔上皮细胞临时装片 盖片 　 将盖玻片的一边先接触载玻片上的 液滴，然后缓缓放下 防止产生气泡 染色 在盖玻片一侧滴12滴　碘液　, 在另一侧用吸水纸吸引  使细胞的各部分着色，便于观察 观察 详见“P2单目显微镜的使用” 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 32 【表达与交流】 (1)滴液时液体的选择及原因   滴加的液体 原因 制作植物细胞临时装片 清水 由于植物细胞具有细胞壁,滴加清水能使植物细胞吸水膨胀,维持细胞的形态,便于观察 制作动物细胞临时装片 生理盐水 人体细胞的细胞液浓度与生理盐水的相近,滴加生理盐水能使细胞维持正常的形态,便于观察 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 (2)视野中细胞和气泡的判断及去除气泡的方法 ①细胞与气泡的判断:细胞内部有各种细胞器,气 泡没有;用镊子压盖玻片,气泡会移动变形,细胞不 会;气泡边缘较宽,且呈现黑色。 ②去除气泡的方法:可以用滴水引流法或镊子挤压法去除气泡。 (3)滴加碘液的原因 ①滴加碘液后,洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞中染色最深的结构是细胞核。 ②并非观察所有细胞都需要染色,例如观察番茄果肉细胞。 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一,制作装片是使用显微镜观察的重要手段。如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作步骤,请分析回答: 典例赏析 典 例 1 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 35 (1)在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时,甲、乙、丙、丁四名同学分别在视野中看到的物像如图1所示。你认为　 　同学的观察效果最好; 　 　同学的实验结果是由于有气泡产生,可能是实验中　 　这个步骤操作不规范引起的。  乙 甲 盖盖玻片 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 36 (2)图2是乙同学观察后绘制的细胞结构图,若她用放大倍数10×的目镜,则选择的物镜的放大倍数是　 。图中不应出现的结构是______。 10× 液泡 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 37 (3)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图3中的　 　(填序号),还需要添加的材料用具有　 　、　 　、无菌牙签、吸水纸、温开水、纱布。  ③ 生理盐水 碘液 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 38 (4)丙、丁两位同学在涂抹这一步时均存在一些食物残渣,影响了观察效果,为了避免出现这样的结果,取口腔上皮细胞前要先____________。  用温 开水漱口 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 39 (5)如果在观察时发现污点,转动目镜和移动玻片污点都不动,那么污点会在　 　 上。  (6)在使用显微镜观察临时装片时,若发现视野中细胞偏向了左上方,若要将细胞移至视野中央,应该向　 　方向移动装片,原因是 _____________________________________________________________ __________________________________________________________。  素 养 拓 展 物镜 左上方 显微镜成的像是倒像,物像移动方向与装片移动方向相反,所以要将左上方的物像移到中央,需向左上方移动装片　 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 40 【实验目的】(1)观察草履虫的形态及运动;(2)探究草履虫的趋性。 【材料用具】草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。 【方法步骤】 一、观察草履虫的形态及运动 (1)从草履虫培养液的表层吸取培养液,滴一滴在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。 实验2　观察草履虫并探究其趋性 [人教版：七(上)P47~48；冀少版：七(上)P10~11] [原因：表层溶解的氧多，适合草履虫进行有氧呼吸;草履虫具有趋光性] 实验解读 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 41 (2)盖上盖玻片,在　 　倍镜下观察草履虫的形态和运动。  注意事项:　 ①在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片观察。 ②练习一边通过目镜观察,一边移动装片,以追踪一个草履虫的运动状态。草履虫做旋转运动,只要能看清　 　所在的位置,就能辨别其旋转方向。  ③若想观察草履虫的食物泡,在草履虫的临时装片上,滴少许稀释的墨汁或中性红色染液,就可以观察到食物泡在细胞质内运行。 低 [目的：限制草履虫运动，便于观察] [方法：视野中草履虫向哪运动则玻片向哪儿移] 口沟 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 42 二、探究草履虫的趋性 [提出问题]草履虫对外界刺激有反应吗? [作出假设]草履虫对外界的刺激有反应,能趋向有利刺激,逃避有害刺激。 [制订计划] (1)取三块载玻片,分别编为1、2、3号。 (2)在每块载玻片上都滴两滴草履虫培养液,并使两滴培养液相互连通。 (3)在2号载玻片的右边培养液中放一小粒食盐,在3号载玻片的右边培养液中滴一滴牛肉汁,1号载玻片不进行任何处理。 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 [实施计划]按照制订的计划进行探究,用放大镜或低倍显微镜观察草履虫的运动情况。 [分析结果,得出结论] 由实验现象可得出结论:草履虫对外界的刺激有反应,能趋向有利刺激,逃避有害刺激。 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 [表达与交流] (1)此实验中还能做哪些改进?___________________________________。 (2)将实验动物换成水蚤,能达到一样的实验目的吗?请说明原因。______ ____________________________________________________________________________________________________________________________。  进行重复实验,避免偶然性,减少实验误差　 因为草履虫是单细胞生物,结构简单,对环境刺激反应相对单一,而水蚤是多细胞动物,结构和行为更复杂,会使实验变量难以控制,影响实验结果　 不能。 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 草履虫是单细胞生物,同学们为了观察草履虫的运动并探究它是否具有生物的特征开展了实验,看它能否对外界刺激作出反应,是否有趋性。 ①从培养液的表层吸一滴培养液,滴在载玻片上,并在载玻片的培养液上放几根棉花纤维,用肉眼和放大镜观察草履虫的运动。 ②从草履虫培养液中吸取培养液,分别在载玻片的两端各滴一滴,用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下,使两个液滴连通,构成草履虫往来的通道,用放大镜观察草履虫的运动。 典例赏析 典 例 2 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 ③在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁,用放大镜观察草履虫的运动方向(如图)。 请作答: (1)草履虫聚集在培养液的表层,是因为表层含　 　丰富,利于草履虫呼吸。观察草履虫形态时,要在载玻片的培养液上放几根棉花纤维,目的是____________________________________________。  (2)本实验设定的刺激源是　 　,若用放大镜观察到草履虫向肉汁方向聚集,可以得出结论,说明草履虫会趋向　 　(填“有利”或“不利”)刺激。  氧气 限制草履虫的运动,便于观察　 肉汁 有利 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 (3)若想探究草履虫对食盐的趋性,则可以将上述实验中的刺激源换为　 　,其他条件都应与以上实验保持　 　。  (4)当草履虫生长到一定大小时,会通过____________方式产生新的个体。  食盐 相同 分裂 首页 目录 实验1 实验2 第1讲　认识细胞 考点综述 真题自测 明确考向 03 49 显微镜帮助人们打开探索微观世界的大门。图1是装有光源的显微镜结构示意图,图2是洋葱根尖细胞分裂切片在显微镜下的视野图。完成1~2题。 显微镜的使用及制作临时装片 考查点 1 图1 图2 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 第1讲　认识细胞 50 1.(2025·江西节选)借助图1中的光源,更容易完成的操作步骤是 ( ) A.取镜 B.安放 C.对光 D.调焦 2.(2025·江西节选)要将图2中细胞a移至视野中央观察,移动切片的方向应是 ( ) A.左上 B.左下 C.右上 D.右下 图1 图2 C C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 第1讲　认识细胞 3.(2024·江西)虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作中,能起类似作用的是 ( ) A.旋转目镜 B.移动玻片 C.调遮光器 D.升降镜筒 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 第1讲　认识细胞 4.(2024·江西)诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中,桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是 ( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 5.(2024·江西)制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中,能维持细胞正常形态的操作是 ( ) A.滴生理盐水 B.刮口腔内壁 C.盖盖玻片 D.滴加碘液 动植物细胞的结构与功能  考查点 2 A A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 第1讲　认识细胞 6.(2023·江西)课外活动中,某同学选用了以下材料制作动物细胞模型,其中最适合模拟细胞膜的是 ( ) A.山楂 B.红豆 C.琼脂 D.塑料袋 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 第1讲　认识细胞 7.(2021·江西节选)生物实验室是学习生物学的重要场所。同学们在实验室先后制作了两种装片。如图是他们在显微镜下观察到的视野图,请据图回答问题: (1)图　 　是洋葱鳞片叶内表皮细胞,这些 细胞排列紧密,构成　 　组织。  (2)制作图二临时装片时,在载玻片中央滴加的是　 　。  (3)若视野中物像模糊,应调节　 ,使其清晰。  (4)图一和图二中的细胞都具有的能量转换器是 。 一 保护 生理盐水 细准焦螺旋　 线粒体　 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 第1讲　认识细胞 请完成《读图识记》第1讲 请完成《练测本》过关练测1 本讲内容结束 $