第9讲 小节 1 撒哈拉以南非洲  -【中考2号】2026年江西中考地理练测本配套课件

该初中地理中考复习课件系统覆盖撒哈拉以南非洲核心考点，包括自然环境特征、人地关系及区域发展等，对接中考说明分析考点权重，如气候与河流占30%、农业与经济合作占25%，并归纳选择、综合题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于结合中考真题（如2025保定模拟、2024青海真题）训练，通过分析动物迁徙方向及原因培养区域认知，解读茅草屋与自然环境关系渗透人地协调观，帮助学生掌握综合题答题逻辑，教师可依此高效指导复习，提升学生中考得分率。

第九讲　撒哈拉以南非洲、极地地区 小节 1　撒哈拉以南非洲  《中考2号》 2026江西地理 1 尼罗河流经非洲东部与北部,有白尼罗河和青尼罗河两条主要支流。尼罗河的河水80%以上是由埃塞俄比亚高原提供的。如图为尼罗河流经地区示意图。据此完成1~3题。 1.关于尼罗河流域自然环境特征的说法,与事实不符的是( 　 ) A.整体来看气温较高 B.降水总体看南多北少 C.地势大致南高北低 D.光照南部地区更充足 D 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 2.以下对尼罗河水文特征的推测,与事实相吻合的是 ( 　) A.河口流速最快 B.4、5月份水量最大 C.有凌汛现象 D.水位季节变化大 D 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 3.历史上尼罗河有定期泛滥的特点。尼罗河的定期泛滥( 　 ) ①带来了肥沃土壤　②扩大了灌溉面积 ③改变了作物熟制　④带动了旅游发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (2025·河北保定模拟)马达加斯加最大面额的纸币(左图)上印有一束中国培育的杂交水稻,体现了中国对马达加斯加的农业援助。马达加斯加水稻种植历史悠久,但由于农业技术落后,长期需从国外进口稻米。经过中国几十年的帮扶,马达加斯加成为非洲目前种植杂交水稻面积最大、产量最高的国家。右图示意马达加斯加气候类型分布。据此完成4~6题。 4.马达加斯加种植水稻历史悠久的自然条件是 ( 　) A.气候湿热 B.海洋辽阔 C.生物多样 D.植被茂密 A 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 5.在中国援助之前,限制马达加斯加水稻实现高产的主要因素是( 　) A.劳动力 B.消费市场 C.农业技术 D.耕地面积 C 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 6.中国与马达加斯加的经济交流与合作被称为( 　 ) A.“南南合作” B.“南北对话” C.“南北差距” D.“东西交流” A 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (2024·青海)尼日利亚是非洲第一大石油出口国,经济以农矿业为主,交通建设对其经济发展尤为重要。尼日利亚南部的沿海铁路由中国援建,全线采用了中国铁路技术标准。如图为尼日利亚简图。据此完成7~8题。 7.尼日利亚原油运输到中国的主要交通运输方式是( 　 ) A.航空运输 B.海洋运输 C.铁路运输 D.公路运输 B 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 8.我国相关人员在建设该沿海铁路时,可能面临的问题是 ( 　) A.高温湿热,容易中暑 B.地震频发,威胁安全 C.冻土广布,不利修建 D.风沙肆虐,影响健康 A 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 9.(2025·赣州模拟)阅读材料,完成下列要求。 每年的6月左右,坦桑尼亚境内的塞伦盖蒂国家公园中的动物,因气候变化,食物减少,迁徙至肯尼亚境内的马赛马拉国家公园。每年的动物大迁徙吸引着世界各地的游客来访。坦桑尼亚政府非常重视动物保护,严格限制了塞伦盖蒂国家公园内游客人数。 图1为非洲草原动物迁徙示意图,图2为塞伦盖蒂、马赛马拉降水资料图。 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 图1为非洲草原动物迁徙示意图,图2为塞伦盖蒂、马赛马拉降水资料图。 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (1)描述坦桑尼亚的纬度位置 。  (2)结合气候图,说明每年6月份坦桑尼亚动物迁徙的方向,并分析原因。  位于热带、低纬度地区 　6月份坦桑尼亚动物往北迁徙。原因:6月份坦桑尼亚境内进入干季,降水少,而肯尼亚6月份进入湿季,降水多,动物为追逐水草而进行迁徙。 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 (3)有人提议取消对坦桑尼亚草原游客的数量限制,请你为此观点说明理由。 取消对坦桑尼亚草原游客数量的限制,有利于促进当地旅游业的发展;有利于增加经济收入;增加就业岗位;促进当地经济的发展;改善当地居民的生活水平等。 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 10.(2025·四川成都改编)区域地理学习重在方法。江西某地理兴趣小组开展以“用学习区域的方法认识撒哈拉以南非洲”为主题的学习活动。图1为撒哈拉以南非洲气候类型分布图,图2为甲地茅草屋景观图。阅读材料,完成下列要求。 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 【识自然特征】 (1)撒哈拉以南非洲西临 洋,绝大部分位于五带中的 带。  (2)描述撒哈拉以南非洲气候类型的分布特征。 热带气候分布范围广;大致以赤道为轴,呈南北对称分布。 大西　 热　 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 【析人地关系】茅草屋是非洲热带草原地区的传统民居,一般用树枝、泥土等筑薄墙,斜房顶铺茅草。 (3)从建筑材料、建筑结构等方面说明茅草屋与当地自然环境的关系。 非洲热带草原地区树木、茅草等植被茂密,建筑原材料丰富,可就地取材;热带草原气候终年高温,筑薄墙有利于散热;热带草原气候湿季降水丰富,斜房顶有利于排水等。 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 【探区域发展】近几十年来,撒哈拉以南非洲很多国家因地制宜,积极探索适合本国国情的发展道路,积极开展国际合作,经济逐步增长。在坦桑尼亚、尼日利亚等国,通过选育水稻品种、引进先进设备、培训技术人员等方式,我国杂交水稻得到推广。 (4)说出推广我国杂交水稻对撒哈拉以南非洲农业发展的有利影响。 有利于提高当地粮食产量,减少饥饿问题;有利于提高当地农业生产力;促进经济发展等。 小节 1　撒哈拉以南非洲 1 2 3 4 6 7 5 8 9 10 本讲内容结束 $