主题6 第14讲 第1课时 地形地势、气候-【中考2号】2026年江西中考地理讲义本配套课件

该初中地理中考复习课件聚焦“地形地势、气候”核心考点，严格对接课标要求，系统梳理地势三级阶梯分布、地形区特征、气温降水规律及气候影响因素等必备知识，分析近三年中考真题中地形区判断、气候对农业影响等高频考点权重，归纳区域定位、影响分析类常考题型。 课件亮点在于“真题情境+核心素养”的备考设计，如结合2025年江西定日县地震真题，通过区域定位训练强化区域认知；以2024年文昌发射中心苹果产地题为例，运用综合思维分析气候与农业的关系。提供地形区与山脉位置对照表、气候类型分布对比等突破方法，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

（第1课时　地形地势、气候） 第十四讲　中国的自然环境与自然灾害 主题六　认识中国全貌 《中考2号》 2026江西地理 1 目 录 2 3 1 2 3 课标要求·构建知识体系 依标扣本·掌握必备知识 情境创设·强化关键能力 2 考点综述 01 课标要求·构建知识体系 3 1.运用地图和相关资料,简要归纳中国地形、气候、河湖等特征;简要分析影响中国气候的主要因素。 2.运用地图和相关资料,描述长江、黄河的特点,举例说明其对经济发展和人们生活的影响。 3.运用地图和相关资料,描述中国主要的自然灾害和环境问题;针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议;掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 4 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 5 考点综述 02 依标扣本·掌握必备知识 1.我国的地势 地形和地势 知识点 1 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 7 (1)地势特征:西高东低,呈三级阶梯状分布。 (2)三级阶梯 名称及界线 平均海拔 主要地形类型 主要地形区 第一级阶梯 4 000米以上 以高原为主 青藏高原 界线 昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉 第二级阶梯 1 000—2 000米 以高原、盆地为主 内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地 界线 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山 第三级阶梯 大部分在 500米以下 以平原、丘陵为主 东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 8 　(3)地势特征对我国发展的影响 ①西高东低的地势,有利于来自海洋的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛降水,有利于农业生产。 ②西高东低的地势,使我国众多大江大河自西向东流,加强了沿海与内陆的联系。 ③地势阶梯交界处,落差大,水流湍急,蕴藏着丰富的水能。 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 2.我国的地形 (1)地形特征:地形复杂多样,山区面积广大。(通常把山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积超过全国总面积的2/3) (2)地形分布:我国东部多平原、丘陵;西部多高原、山地和盆地。 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 　　(3).我国的主要山脉 走向 主要山脉 东西走向 天山山脉、阴山山脉、昆仑山脉、秦岭、南岭 东北—西南走向 大兴安岭、长白山脉、太行山脉、巫山、雪峰山、武夷山脉、台湾山脉 西北—东南走向 阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭 南北走向 贺兰山、六盘山、横断山脉 弧形山脉 喜马拉雅山脉(其主峰珠穆朗玛峰是世界最高峰) 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 12 　　(4)我国的主要地形区 地形类型 主要地形区 特点 四大高原 青藏高原 地势高峻,雪山连绵,冰川广布,是我国最大、世界最高的高原,被称为“世界屋脊” 内蒙古高原 辽阔坦荡,草场广布 黄土高原 黄土广布,沟壑纵横,水土流失严重 云贵高原 地形崎岖,石灰岩广布,多喀斯特地貌 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 13 四大盆地 塔里木盆地 我国最大的盆地,气候干燥,沙漠广布,油气资源丰富;内有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠;最长的内流河——塔里木河 准噶尔盆地 我国纬度最高的盆地;石漠化现象严重,风力强 柴达木盆地 我国海拔最高的盆地;盆地内矿产资源丰富,被称为“聚宝盆” 四川盆地 我国最湿润的盆地,盆地内多低山、丘陵,盆地西侧的成都平原被称为“天府之国” 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 14 三大平原 东北平原 “黑土地”;我国面积最大的平原,黑土广布 华北平原 “黄土地”;又称“黄淮海平原” 长江中下游平原 “鱼米之乡”;地势低平,河湖密布 三大丘陵 辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵(我国最大的丘陵) 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 15 中国主要地形区与山脉的位置关系 山脉 两侧地形区   山脉 两侧地形区 东侧 西侧   南侧 北侧 大兴安岭 东北平原 内蒙古高原   阴山山脉 黄土高原 内蒙古高原 太行山脉 华北平原 黄土高原   天山山脉 塔里木盆地 准噶尔盆地 巫山 长江中下游平原 四川盆地   昆仑山脉 青藏高原 塔里木盆地 横断山脉 云贵高原 青藏高原   秦岭 四川盆地 黄土高原 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 16 (5)地形特征对我国发展的影响 ①有利:地形复杂多样,有利于发展农业、林业、牧业、渔业等多种经营。山区面积广大,矿产、水能、生物、旅游等资源丰富。 ②不利:山区面积广大,耕地面积小;地形崎岖,交通不便,基础设施建设难度大;生态环境相对脆弱,多滑坡、泥石流等地质灾害。 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 1.我国气温分布与温度带 (1)气温分布规律及其影响因素 气候 知识点 2 季节 分布规律 气温最高(低)地区 主要影响因素 冬季 南北温差大,气温由南向北降低 最低气温出现在黑龙江的漠河,最高气温出现在海南 纬度位置、冬季风(海陆位置) 夏季 除青藏高原以外,我国普遍高温 最高气温出现在新疆的吐鲁番,最低气温出现在青藏高原 太阳高度和日照时长、夏季风(海陆位置)、地形 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 18 (2)我国温度带的分布、作物及熟制 温度带 范围 作物熟制 主要农作物 寒温带 黑龙江省西北部、内蒙古东北部地区 一年一熟 春小麦、马铃薯等 中温带 东北平原、内蒙古高原大部分地区,新疆北部 一年一熟 春小麦、玉米、大豆、甜菜等 暖温带 秦岭—淮河以北,长城以南大部分地区,新疆南部以及甘肃大部分地区 一年两熟或 两年三熟 冬小麦、玉米、棉花、花生等 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 亚热带 秦岭—淮河以南,青藏高原以东地区 一年两熟至三熟 水稻、油菜、甘蔗、茶叶等 热带 云南、广东、台湾的南部和海南省 一年三熟 水稻、热带作物等 青藏高原区 (高原气候区) 青藏高原 一年一熟 青稞、豌豆等 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 2.我国降水分布与干湿地区 (1)降水分布规律及其影响因素 分布规律 影响因素 空间分布不均 从东南沿海向西北内陆递减 海陆位置、地形 时间分配不均 夏秋多、冬春少;降水年际变化大 冬、夏季风的强弱(海陆位置) 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 22 (2)干湿地区 干湿地区 干湿状况 分布地区 植被 农业类型 湿润区 年降水量大于800mm,降水量大于蒸发量 秦岭—淮河以南地区、东北三省东部和青藏高原东南边缘 森林 种植业 (水田) 半湿润区 年降水量为400—800mm,降水量大于蒸发量 东北平原、华北平原、黄土高原南部和青藏高原东南部 森林 种植业 (旱地) 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 23 干湿地区 干湿状况 分布地区 植被 农业类型 半干旱区 年降水量为200—400mm,降水量小于蒸发量 内蒙古高原东部、黄土高原北部和青藏高原大部分 草原 畜牧业、 灌溉农业、 绿洲农业 干旱区 年降水量小于200mm,降水量小于蒸发量 新疆、内蒙古高原西部和青藏高原西北部 多荒漠 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 24 3.我国气候 (1)气候复杂多样 气候类型 分布地区 热带季风气候 北回归线以南的云南省南部、广东省的雷州半岛、台湾省南部以及海南省 亚热带季风气候 秦岭—淮河以南的大部分地区(降水量大于800mm,1月平均气温在0℃以上) 温带季风气候 秦岭—淮河以北的大部分地区(降水量400—800mm,1月平均气温在0℃以下) 温带大陆性气候 广大的西北内陆地区 高原山地气候 青藏高原、天山山脉等地区 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 (2)季风气候显著 ①季风区与非季风区 成因 位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部,世界最大的大洋——太平洋西岸,海陆热力性质差异显著 分布 东南沿海受夏季风影响强烈,形成季风区;西北内陆由于地形地势、海陆位置影响,不受或受夏季风影响小,形成非季风区 分界线 大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山脉一线(即400 mm年等降水量线) 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 ②冬季风与夏季风的比较 季风 冬季风 夏季风 源地 亚洲内陆(蒙古、西伯利亚一带) 太平洋、印度洋 风向 西北季风、东北季风 东南季风、西南季风 性质 寒冷干燥 温暖湿润 影响范围 除青藏高原及部分低纬度、热带地区外都受影响 东部季风区 影响 加剧北方严寒,使南北温差加大;活动异常时,带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气 使气候温暖湿润、雨热同期,有利于农业生产;夏季风进退异常时,易发生旱涝灾害 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 　　4.影响我国气候的主要因素 请完成《读图识记手册》P21~23 纬度位置 我国南北跨度大,自南向北接受的太阳光热变少,气温递减 海陆位置 受季风气候影响,降水由东南沿海向西北内陆递减,降水季节分配不均 地形地势 ①由于高大山脉的阻挡,海洋湿润气流难以深入内陆,造成山地两侧气候差异大 ②受高原、山地影响,气温和降水量垂直变化造成气候垂直变化 ③青藏高原海拔高,面积广,形成了广大的高原山地气候 首页 目录 知识点1 知识点2 第1课时　地形地势、气候 考点综述 03 情境创设·强化关键能力 30 (2025·江西)2025年1月7日,西藏定日县发生6.8级地震。地震发生后,国家紧急调拨各类物资和组织人员展开救援。一天之内交通、供电等得到恢复。如图示意定日县位置。据此完成第1题。 1.定日县位于我国( 　) A.黄土高原 B.云贵高原 C.青藏高原 D.四川盆地 C 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 31 　(2024·江西)2024年1月17日22时27分,天舟七号货运飞船在文昌卫星发射中心成功发射,发射实况全球同步转播。结合海南岛示意图,完成第2题。 2.给航天员送去的苹果可能产自 ( 　) A.青藏高原 B.东北平原 C.黄土高原 D.四川盆地 C 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 　　(2023·江西) 某骑行爱好者5月初从杭州出发，沿京杭大运河骑行，用时半个月到达北京。右图示意京杭大运河略图。据此完成第3题。 3.骑行者在北上骑行途中，很可能遭遇到的困难 是(　　) A.①段—春雨淅沥，路面湿滑 B.②段—寒潮来袭，积雪封路 C.③段—雨林茂密，骑行受阻 D.④段—山高路陡，颠簸难行 A 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 33 (2022·江西) 暑假期间，南昌市的小明同学与父母一起乘坐T306次列车到新疆旅游。如图示意T306次列车南昌至乌鲁木齐段主要站点及列车时刻。据此完成4~5题。 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 4.小明妈妈为本次旅行准备了望远镜、防晒霜、雨具、防暑降温药等物 品，小明认为其中有一物品在新疆用处不大。该物品是(　　) A.望远镜 B.防晒霜 C.雨具 D.防暑降温药 C 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 35 5.下列诗句所描绘的情境,小明在列车上最可能感受到的是 ( 　) A.南昌西—武昌段:窗含西岭千秋雪 B.武昌—西安段:风吹草低见牛羊 C.兰州—西宁段:清明时节雨纷纷 D.西宁—乌鲁木齐段:渺渺黄沙天万里 D 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 36 (2025·新疆)2024年12月27日,日喀则射电望远镜(海拔4 100米)正式落成启用。如图为我国射电望远镜“六站一中心”位置示意图。据此完成1~2题。 1.日喀则位于( 　) A.青藏高原 B.半湿润区 C.热带季风气候区 D.地势第二级阶梯 A 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 37 2.图中纬度最低的射电望远镜所在省级行政区的简称是( 　) A.新 B.藏 C.吉 D.云 D 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 38 (2025·四川遂宁)太行山脉是我国重要的地理分界线,其东西两侧自然、人文地理景观差异明显。如图为我国北方地区局部示意图。据此完成3~5题。 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 3.太行山脉 ( 　) A.是山东省和山西省的分界线 B.是黄土高原和华北平原的分界线 C.是地势第一、二级阶梯的分界线 D.与400mm年等降水量线大致吻合 B 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 4.下列对甲、乙两地的比较,描述正确的是 ( 　) A.甲地年降水量比乙地多 B.共同被称为“黄土地” C.甲地以水田为主,乙地以旱地为主 D.甲地传统民居为窑洞,乙地为吊脚楼 B 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 5.“春雨贵如油”是图中乙地春季农业缺水的真实写照。其原因 是 ( 　) ①春季降水少　②冬小麦返青需水量大　 ③河流结冰期较长　④春季气温回升慢,蒸发微弱 A.①②　　 B.②③　　 C.③④　　 D.①④ A 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 祁连山脉　喜马拉雅山脉 巴颜喀拉山脉　准噶尔盆地 暖温带　干旱区　湿润区　递减 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 第1课时　地形地势、气候 首页 目录 43 请完成《练测本》第十四讲　第1课时 本讲内容结束 $