精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025—2026学年第一学期12月份质量检测卷 八年级语文 （注：本卷总分100分，考试时间100分钟） 一、基础知识综合 阅读下面文段，完成小题。 秋日塞上的每一个角落，都在上演色彩斑斓的童话。 胡杨，大漠的主宰——缠绕的虬枝，轩昂的姿态，色彩明艳的胡杨叶，在阳光的映衬下，肆意释放出生命勃发的魅力！走进胡杨林深处，随处可见的汉唐烽燧、太阳墓、祭台……随着时光的流逝，更显出原始与神秘。 神秘的罗布泊深处，丘壑纵横，阳光洒在崎岖的石壁上，古老的岩石诉说着岁月的沧桑。 光着脚丫行走在塔克拉玛干沙漠.细沙在脚趾缝里流溢着温暖与舒适。沙梁如刃，绵延远去……大漠，胡杨，碧水，蓝天，还有当地人（ ）、乐观向上的生活态度，无一不让长途拔涉而来的游客心生喜爱、敬仰。 1. 请用正楷字将文段中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 文段中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 宰zǎi B. 虬qióng C. 昂áng D. 衬chèn 3. 下列词语中字形不正确的一项是（ ） A. 斑斓 B. 丘壑 C. 崎岖 D. 长途拔涉 4. 填入文段中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 正人君子 B. 锐不可当 C. 不折不挠 D. 永垂不朽 【答案】1. 沙梁如刃，绵延远去 2. B 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。一定要注意书写的正确与美观。注意：梁、刃、绵延。 【2题详解】 本题考查字音 B.虬qióng——qiú； 故选B。 【3题详解】 本题考查字形。 D.长途拔涉——长途跋涉； 故选D。 【4题详解】 本题考查成语运用。 “正人君子”：指品行端正的人，现常用来讽刺假装正经的人。该词与形容当地人的生活态度语境不符。 “锐不可当”：形容来势凶猛，不可阻挡，一般用于形容某种力量、气势等，不能用来形容生活态度。 “不折不挠”：在压力和困难面前不屈服，顽强，体现出当地人面对艰苦环境等依然保持积极生活的状态，与“乐观向上”能很好地搭配，用来形容当地人的生活态度很恰当。 “永垂不朽”：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭，一般用于形容英雄事迹、伟大精神等，不能用于形容生活态度。 故选C。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 新闻作品体裁多样，我们学过消息《人民解放军百万大军横渡长江》，新闻特写《飞天凌空》，评论《国行公祭，为佑世界和平》。 B. 新闻六要素有何时、何地、何事、何人、何故、如何，狭义的新闻专指消息。 C. 白居易，唐代诗人，字乐天，晚号青莲居士，代表作有《钱塘湖春行》 D. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，原名张乃莹。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.白居易晚号“香山居士”，“青莲居士”是李白的号； 故选C。 二、默写 6. 按课文原文填空。 （1）________________，长歌怀采薇（王绩《野望》） （2）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）冰霜正惨凄，________________。（刘祯《赠从弟》（其二）） （4）________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）《使至塞上》中，以传神的笔墨描绘了奇丽壮美的塞外风光，被赞为“千古壮观”的名句是：________________，________________。 （6）《黄鹤楼》中，写作者登楼所见之景，境界阔大，色彩鲜明，对仗工整的诗句是：________________，________________。 【答案】 ①. 相顾无相识 ②. 乱花渐欲迷人眼 ③. 终岁常端正 ④. 老骥伏枥 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 晴川历历汉阳树 ⑧. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、袖、骥、萋、洲”等字词容易写错。 三、综合性学习 7. 学校八年级开展“人无信不立”主题班会活动。请你积极参与，并完成下面任务。 （1）小明搜集了很多有关诚信的名言和故事，组长小丽发现这些名言和故事中各有一条与“诚信”无关，请帮他找出来，把序号写在相应的横线上。 名言：①轻诺必寡信 ②尽信书，不如无书 ③言不信者，行不果 故事：④程门立雪 ⑤商鞅立木 ⑥曾子烹彘 与诚信无关的名言是：________________ 与诚信无关的故事是：________________ （2）班会上小语同学说现在有些商家推出了写好评发朋友圈可以享受优惠活动，本来是好事，但他发现其中存在做假现象。为此，请你从“诚信”的角度，对商家和消费者分别提出一条建议。 【答案】（1） ①. ② ②. ④ （2）商家：宣传自己要信守承诺，最好的宣传是产品的质量。消费者：帮助商家写好评要慎重，必须守住诚信这一底线。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识。 名言部分： ①“轻诺必寡信”：这句话的意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，显然与“诚信”紧密相关。 ②“尽信书，不如无书”：这句话的意思是读书不要拘泥于书上或迷信书本，要敢于怀疑书本，不完全信书，勇于探索实践，这与“诚信”无直接关联，而是强调对知识的批判性思维和实践精神。 ③“言不信者，行不果”：这句话的意思是说话不诚信的人，做事就不会有好结果，显然也是关于“诚信”的。 因此，与“诚信”无关的名言是：②尽信书，不如无书。 故事部分： ④“程门立雪”：这个故事讲述的是学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心求学，与“诚信”无直接联系。 ⑤“商鞅立木”：这个故事讲述的是商鞅为了推行他的新法而树立威信，通过“立木赏金”的方式，表明了他不欺骗民众的诚信态度，显然与“诚信”紧密相关。 ⑥“曾子烹彘”：这个故事讲述的是曾子为了不失信于儿童，真的把猪杀了煮给孩子吃，也体现了“诚信”的重要性。 因此，与“诚信”无关的故事是：④程门立雪。 综上所述，答案为：与诚信无关的名言是②；与诚信无关的故事是④。 【小问2详解】 本题考查意见建议。首先明确题目要求：从“诚信”的角度出发，对商家和消费者分别提出关于写好评发朋友圈享受优惠活动中存在的做假现象的建议。这要求我们分析诚信在商业活动中的重要性以及做假行为对商家信誉和消费者利益的影响，然后有针对性地提出解决方案。识别问题核心：诚信缺失，导致活动真实性受质疑，影响商家形象和消费者利益。诚信是商家立足之本，直接影响品牌形象、顾客忠诚度和市场份额。消费者角度：诚信的商家环境有助于消费者做出正确选择，保护其合法权益。据此拟写建议即可。 示例：对商家的建议：商家应坚守诚信经营的原则，确保优惠活动的真实性和透明度。建议明确好评的标准和流程，避免模糊不清导致的做假现象。同时，建立有效的监督机制，如引入第三方评价机构或实施顾客回访制度，以确保评价的公正性和准确性。对于真实反馈的顾客，可以考虑给予额外的奖励或优惠，以此激励更多真实好评的产生。 对消费者的建议：消费者应增强诚信意识，认识到真实评价对于维护消费环境的重要性。在参与写好评享优惠的活动时，应基于实际体验进行评价，避免为了蝇头小利而做出虚假评价。同时，要学会辨别虚假评价，不盲目跟风，保持理性消费的态度。只有这样，我们才能共同营造一个诚信、健康的消费环境。 四、整本书阅读（共5分） 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》           （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。   主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 8. 在表格内的空白处填写相应内容。 ① _______ ②_______ 9. 插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 【答案】8. ①. 江姐（江竹筠） ②. 甫志高 9. 示例1：选图一。画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历。 示例2：选图二。图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置。画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质。 【解析】 【8题详解】 本题考查名著内容理解。 第①空：根据人物形象描述“她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”，以及主要经历中“在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密”“得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗”等关键信息，可以判断出这个人物是《红岩》中极具代表性的英雄人物江姐（江竹筠）。江姐是小说中着重刻画的一位坚强勇敢、对党忠诚的革命女性形象，她在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神；她的不屈不挠的形象特点在书中深入人心。 第②空：甫志高是《红岩》中的叛徒形象。他原本是地下党的工作人员，但由于自身的自私、贪图享受和意志不坚定，最终背叛了革命，出卖了江姐等众多地下党同志，导致他们被捕入狱。这一情节是推动故事发展的重要转折点，也是江姐等人遭受迫害的直接原因，所以此处应填“甫志高”。 【9题详解】 本题考查名著人物形象理解。 观察图片可知，第一幅图是江姐被铁链锁在椅子上坐着，旁边配有文字“钉吧！党员的意志是钢铁”，可见对应的情节是江姐在被钉手指，展现的是江姐在狱中依然保持坚定革命意志的场景； 第二幅图描绘的是在人群聚集的场合，江姐正在激情演讲，体现的是江姐对革命胜利的坚定信念和对祖国未来的美好憧憬。 示例：选图一。图一描绘了江姐遭受敌人用铁锤敲打竹签钉手指的酷刑场景。画面中江姐虽承受巨大痛苦，但神情坚毅，生动展现出她面对敌人酷刑坚贞不屈、顽强抗争的精神，能很好地体现其为了革命理想坚守秘密、不怕牺牲的美好品质。 五、诗歌阅读（共2分） 10. 对下面这首诗理解和分析不正确的项是（ ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A. 本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。 B. 颔联用“出”“入”描绘动态景物，颈联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C. 黄河横贯大漠，望不到尽头，一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 【答案】D 【解析】 【详解】D“体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色”对这首诗理解和分析不正确。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。表达作者奉命出使边塞的责任感和自豪感，以及塞外沙漠的壮景奇观，歌颂了唐帝国的幅员辽阔、国力强盛和声威远震的边功。 六、文言文阅读（共14分） 阅读下面的文字，回答下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 ②此溪若在山野则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自元结《右溪记》） 11. 解释下列加点词在文中的含义。 （1）四时俱备（ ） （2）沉鳞竞跃（ ） 12. 用“/”给下列句子断句。（断1处） 此溪若在山野则宜逸民退士之所游处 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）为溪在州右，遂命之曰右溪。 14. 【甲】【乙】两文都描写了山水之美，但作者的情感有所不同，请简要分析。 【答案】11. ①. 季节 ②. 代指鱼 12. 此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处 13. （1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （2）因为这条溪水在州城的右边，于是就把它命名为右溪。 14. 甲文（《答谢中书书》）：作者通过描写山水的奇丽秀美，表达出对自然美景的热爱与赞美，同时流露出自得、愉悦的心境，还有对能欣赏这种美景的自豪。 乙文（《右溪记》）：作者描写右溪的美景却无人赏爱，既表达了对右溪美景的喜爱与赞美，又暗含对其被冷落、无人赏识的惋惜，还寄托了自己怀才不遇、无人赏识的感慨。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这两篇山水小品文展现了六朝至唐的隐逸文风。陶弘景以简净笔法勾勒“仙都”气象，体现士大夫对自然的赞美与热爱；元结则通过疏凿右溪的纪实，流露中唐文人改造自然的实践精神。两文皆用四字短句营造节奏美，但甲文空灵超脱，乙文质朴务实，折射出不同时代文人的精神差异。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：青葱的林木、翠绿的竹丛，四季都有。时：季节。 ②句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。鳞：代指鱼。 【12题详解】 本题考查断句。 句意：这条溪水如果在山野之间，就适合避世隐居的人游玩休憩。“此溪若在山野”是假设的条件，“则宜逸民退士之所游处”是对应的结果，二者为假设关系的分句，中间需断开。故断句为：此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处。 【13题详解】 本题考查文言翻译。要求：翻译完整，重点字词的意义和用法展现出来，注意语序的变化，整体要流畅。重点词语如下： （1）自：自从。康乐：指谢灵运。来：以来。未复：不再。与：欣赏。奇：奇丽的景色。 （2）为：因为。溪：溪水。州：州城。右：右边。遂：于是。命：命名。之：它。 【14题详解】 本题考查对比阅读。 联系甲文中的“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者先将眼前的山水盛景称作“人间仙境”，直接抒发了对自然美景的赞美与喜爱；后又点明自谢灵运后少有人能领略此奇景，既流露了自己能欣赏这美景的自得愉悦，也强化了对山水之美的推崇。 联系乙文第②段中的“而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然”可知，作者先写右溪景色优美却长期无人赏识，自己徘徊溪畔时满怀怅然，既体现了对右溪美景被冷落的惋惜，又借右溪的“无人赏爱”，委婉寄托了自身怀才不遇、未被赏识的感慨。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰直插云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，汇入营溪。溪水拍打着两岸，岸边全是奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的形状。清澈的溪流撞击着岩石，水势曲折湍急；美好的树木和奇异的竹子，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在山野之间，就适合避世隐居的人游玩休憩；如果在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇的名胜，是喜爱清静之人的园林亭榭。但自从道州成为州的治所以来，却没有人来欣赏喜爱它；我在溪水边徘徊，为它感到怅然惋惜。于是我疏通这里的芜杂草木，开辟出一片地方建造亭阁；种植了松树和桂树，还间杂着香草，来增益这里的美景。因为这条溪水在州城的右边，于是就把它命名为右溪。把这些文字刻在石头上，向后来的人彰显它的美景。 七、现代文阅读 阅读下面《背影》选段，完成下面小题。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （《背影》朱自清） 15. 文中详写父亲买橘子往返的艰难过程的作用是什么？ 16. 父亲买橘子回来后，“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，说说你对这句话的理解。 17. 结合文段，请你说说你对父母的爱的理解。 【答案】15. 突出父爱的伟大，也为下文写“我”被真挚深沉的父爱感动流泪做了铺垫，凸显了父子情深的文章主题。 16. 这种轻松的心情正是爱的体现。父亲经过艰难的攀爬终于为儿子买来了橘子，尽管很累，但能为儿子想到的都已经做到了，已经尽到了一个父亲的责任，因此心里就感到轻松了。 17. 父母为了子女可以献出一切，父母的爱是世上最无私的爱。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这段《背影》选段通过细腻的动作描写和情感刻画，展现了父亲笨拙却执着的背影。作者用“蹒跚”“攀”“缩”等动词生动描绘父亲买橘子的艰难过程，凸显了父爱的深沉与无言。“扑扑衣上的泥土”的细节和“心里很轻松似的”的心理描写，含蓄地表达了父亲完成使命后的欣慰。结尾处“眼泪又来了”的反复，强化了作者对父爱的感动与愧疚。全文以朴实的语言，将父子间的深情浓缩在一个背影中，感人至深。 【15题详解】 本题考查内容理解与作用分析。 从“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾”可知，文中运用“走”“探”“攀”“缩”“倾”等词语细致地刻画了“父亲”买橘往返过程，表现了父亲买橘的艰辛，突出了父亲对儿子深切而伟大的父爱。同时，结合“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”可知，这一艰难过程的描写也为下文“我”流泪的内容做铺垫，进而表达父子情深的文章主题。 【16题详解】 本题考查词句理解。 “似的”是好像的意思，说明父亲的“轻松”并非完全的生理状态，而是心理感受。结合“用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，父亲买橘子的过程是艰难的，他为儿子买橘子付出了极大的努力。这种“轻松”是父亲尽到责任后的心理满足，这是父爱的一种表现。父子临分别时，父亲为“我”买来了橘子，尽管很艰难，但是父亲想到儿子路上不会口渴了，自己尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足，所以感到很轻松。表现出了父亲含蓄深沉的爱子之情。 17题详解】 本题考查内容理解与拓展运用。 从文段中父亲的行为来看，他明知自己肥胖，行动不便，仍然坚持穿过铁道、爬上月台为儿子买橘子，甚至“扑扑衣上的泥土”后仍牵挂儿子“到那边来信”，这些细节体现了父母的爱是无私的，他们为子女付出一切，不计个人辛劳。据此分析谈理解即可。 示例：父母的爱是无私的，他们愿意为我们付出一切，哪怕是自己的舒适和安全。就像文中的父亲，尽管他肥胖，行动不便，但他仍然坚持去为儿子买橘子，这是他对儿子深深的爱的体现。我们应该珍惜这份爱，感恩这份爱，同时也要学会去爱他们，去关心他们，去照顾他们。 阅读下文，完成下面小题。 库尔德宁的一棵树 王国平 ①2013年6月，新疆天山被列入联合国教科文组织世界遗产名录，库尔德宁是镶嵌其中的一段美妙华章。当地牧民说，“库尔德宁”是“横沟”的意思。这就是一条南北走向的山间阔谷，唤名“库尔德宁”是朴素的表达。名字虽然朴素，物产却颇为特别。 ②作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长，不求宽度上的魁梧，不关心能在地上占据多大的面积，而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长，就像是精瘦的“傻大个”，典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居，原始状态下几乎等距离排列，以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外，有一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地，高高站在一处山冈的顶上，四周没有同伴，与远处的整个“树阵”深情对望。 ③库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品，这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。好的细节并非无关紧要的“细枝末节”，而是藏着天大的秘密，是存储作品价值内涵的一个精致容器，也是洞开作品思想意义的一把万能钥匙。 ④突然有了命名的冲动，我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品《思想者》，塑造的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思，进入了旷日持久、深邃无边的冥想。不知为何，我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家，精心谋划，用心设计，苦心经营，继而妥帖安顿好一切。对，这棵树就叫“罗丹树”。 ⑤这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景？或许是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中，它慢了半拍，给掉队了；或许是因为贪玩，左看看，右瞅瞅，和脚下的小花、嫩草打招呼，不免还拌上几句嘴；或许是一路奔波，劳心费神，倦意缠身，实在是累了，主干和枝叶像被灌入了铅水一样，怎么也跟不上大部队的节奏；或许是有意放缓脚步，刻意保持距离，想着要“单飞”，尝尝在无边旷野里独处的滋味……恰巧在这个时刻，大自然按照既定的规划，在确定的时间、确切的地点，指定行进中的整个“树阵”停下来，就地永久性安营扎寨。一切都定格了，大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。 ⑥其实，“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周，以活泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花点缀其间，说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来，将之紧紧包裹，让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面庞，与之深情相拥，一同跳起快乐的舞蹈，枝枝叶叶活泼、烂漫，尽显灵动之美。转眼间，阵阵狂风登临，主动玩起摔跤的游戏，考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中，总有那么一只小可爱，跑到它的近处，吃着延绵到天边的青草，专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁，偶尔也仰头轻唤一声，算是表达问候，尽管可能只是礼节性的，却也是一次难得的“跨界”交流。我都怀疑，习惯于处在沉思状态的这棵“罗丹树”，有时也忍不住要表演一个什么节目，献给这片深情的土地，比如朗诵“到巩留，心驻留”“巩留的景，就是这么走心”“库尔德宁，一个让你心悦神宁的地方”之类的句子。这棵“罗丹树”，也就这般开心、自在地为整个“树阵”站岗、放哨，传递消息，分享自己傲然而立的心得。有时还可能是一位指挥，为整个“树阵”的大合唱定下一个适宜的调子，绿波如涛，激起如潮的声势，在广袤的天地之间回响。 ⑦我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧，想着从不同的角度将之摄入脑海，甚至还挺直腰杆，双手合掌，拜了一拜。“罗丹树”沉默不语，却又诉说着什么道理，比如自然的美妙，比如个性的舒展，比如生命的坚韧，似乎又远远不止这些。 （选自2024年10月25日《光明日报》，有删节） 18. 下列对文章的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 画线句子运用拟人修辞手法，写出了雪岭云杉的生机勃发与高大挺拔。 B. 作者认为，虽然这棵“罗丹树”生存在“树阵”之外，但是它并不孤独。 C. 第⑤段连用四个“或许”，强调了“我”对这棵树独自成为风景的原因的好奇。 D. 文章末尾“我”对着“罗丹树”“拜了一拜”，是因为“我”认为这棵树能给人带来好运。 19. 文章的描写对象是一棵雪岭云杉，作者为什么在开篇用了大量笔墨介绍库尔德宁？ 20. 想一想，作者为什么把这棵树命名为“罗丹树”？ 21. 作者笔下的“罗丹树”有着怎样的象征意义？请结合文章内容回答。 【答案】18. D 19. 示例一：作者在开篇介绍库尔德宁，交代了这棵树的生长环境——朴素的库尔德宁，为后文写“罗丹树”做铺垫。 示例二：作者认为库尔德宁是大自然雕琢出的美妙作品，而这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节，二者相互衬托，从而产生极好的艺术效果（或：库尔德宁宏阔的景象烘托出“罗丹树”的与众不同；“罗丹树”以小见大，烘托库尔德宁的美）。 20. 示例：作者认为这棵树远离树阵、静静沉思的状态和罗丹的作品《思想者》中人物的状态相近，这棵树也许与罗丹有着隐秘的关联，故取名为“罗丹树”；“罗丹树”与“落单树”谐音，既贴合这棵树的生存状态，又颇具趣味。 21. 示例：作者笔下的“罗丹树”虽然远离树阵，但依然顽强生存，仿佛大地之上铺展出的一首壮丽的诗，象征着坚韧不屈的生命；这棵“罗丹树”积极与环境融为一体，主动拥抱大自然，象征着乐观、豁达的精神；象征着不随波逐流，积极寻找生命个性的精神。（任答到一点，言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过描写库尔德宁的一棵雪岭云杉，展现了自然之美和生命的独特性。作者将这棵树命名为“罗丹树”，旨在突出其如同《思想者》般的沉思特质，暗示对生命、自然以及个性表达的深刻思考。文章开篇对库尔德宁的介绍为树的描写奠定了背景，使得“罗丹树”在更广阔的自然画卷中成为点睛之笔。作者通过拟人化的笔触，使读者感受到树虽孤立却并不孤独的内心充实，象征生命的坚韧和个性舒展。 【18题详解】 本题考查文本的理解与分析。 D．根据第⑦段中的“‘罗丹树’沉默不语，却又诉说着什么道理，比如自然的美妙，比如个性的舒展，比如生命的坚韧，似乎又远远不止这些”可知，“我”对着“罗丹树”“拜了一拜”，是因为这棵树能让“我”感悟到自然的美妙、个性的舒展、生命的坚韧等诸多道理，并非是认为它能给人带来好运。所以该项理解有误。 故选D。 【19题详解】 本题考查语段作用。 根据第①段中的“2013年6 月，新疆天山被列入联合国教科文组织世界遗产名录，库尔德宁是镶嵌其中的一段美妙华章。当地牧民说，‘库尔德宁’是‘横沟’的意思。这就是一条南北走向的山间阔谷，唤名‘库尔德宁’是朴素的表达。名字虽然朴素，物产却颇为特别”可知，开篇介绍库尔德宁，首先是清晰地交代了这棵雪岭云杉的生长环境，点明其所处之地库尔德宁名字朴素，但物产特别，为后文着重描写生长在此处的“罗丹树”做了铺垫。 又根据第③段中的“库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品，这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节”可知，作者将库尔德宁视为大自然精心雕琢的宏大作品，而这棵雪岭云杉是其中关键的点睛之笔。库尔德宁宏大的环境背景，有力地烘托出这棵“罗丹树”的与众不同，使其在广阔的背景下更显独特；同时，“罗丹树”以小见大，通过它的独特魅力，反过来又烘托出库尔德宁整体的美妙与特别，二者相互衬托，产生了极好的艺术效果 。 【20题详解】 本题考查内容理解。 根据第④段中的“这棵树也像是在沉思，进入了旷日持久、深邃无边的冥想。不知为何，我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联”以及第⑤段中的“‘罗丹树’就这么真的‘落单’了”可知，作者把这棵树命名为“罗丹树”，一方面是因为这棵树独自站在山冈顶上，远离树阵，呈现出一种沉思的状态，与罗丹的经典作品《思想者》中壮硕男子沉浸在人类精神领空时的模样相似，作者认定这棵树和罗丹之间有隐秘关联；另一方面，“罗丹树”与“落单树”谐音，很好地贴合了这棵树“落单”的生存状态，给人一种趣味性，所以作者将其命名为“罗丹树”。 【21题详解】 本题考查内容与主旨赏析。 根据第⑤段“‘罗丹树’就这么真的‘落单’了”以及第⑥段“青青小草环绕四周……尽管可能只是礼节性的，却也是一次难得的‘跨界’交流”可知，“罗丹树”虽独自生长，远离树阵，却在艰苦环境中顽强存活，且与周围自然万物和谐共处，这象征着坚韧不屈、积极适应环境的生命态度。从第⑥段“我都怀疑，习惯于处在沉思状态的这棵‘罗丹树’,有时也忍不住要表演一个什么节目，献给这片深情的土地”可知，“罗丹树”即便“落单”，依然积极主动与大自然互动，开心自在，象征着乐观、豁达的精神。结合第⑤段“或许是有意放缓脚步，刻意保持距离，想着要‘单飞’,尝尝在无边旷野里独处的滋味”可知，“罗丹树”远离群体，选择独自生长，展现出独特的生存状态，象征着不随波逐流，积极探寻生命独特个性的精神。 八、写作 22. 作文 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请将下面的题目补充完整，写一篇记叙文，诗歌除外。题目：多一点_____ 【提示与要求】（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作，字数600字左右； （2）文中不要出现真实的校名、人名等。 （3）书写清晰规范，卷面整洁。 【答案】例文： 多一点温暖 冬日的黄昏，天色阴沉得厉害，乌云仿佛随时都会坠下来。凛冽的寒风如刀子般刮过面庞，我不由得裹紧了身上的棉衣，加快了回家的脚步。 路过一个小巷口时，一阵喧闹声吸引了我的注意。我好奇地探头望去，只见几个穿着校服的少年正围着一个瘦弱的小男孩，推推搡搡，嘴里还不干不净地说着什么。小男孩满脸惊恐，眼里噙着泪水，却不敢反抗。 我的心猛地一紧，一股怒火瞬间涌上心头。我想冲上去制止他们，可又有些犹豫，害怕自己也会受到欺负。就在我纠结的时候，一个身影突然出现在那群少年面前。 那是一位头发花白的老爷爷，他的背有些佝偻，但眼神却十分坚定。他厉声喝道：“你们几个干什么呢？欺负小孩子算什么本事！” 少年们被这突如其来的呵斥吓了一跳，面面相觑，却又不甘心就此罢休。其中一个高个子少年梗着脖子说：“关你什么事？老东西，少管闲事！” 老爷爷并没有被他的话激怒，而是平静地说：“你们这么做是不对的，大家应该互相帮助，而不是欺负弱小。” 少年们似乎被老爷爷的话触动了，他们的脸上露出羞愧的神色。最终，他们默默地散开了。小男孩感激地看着老爷爷，泪水夺眶而出。老爷爷轻轻地拍了拍小男孩的头，说：“孩子，别怕，以后他们不敢再欺负你了。” 说完，他转身离去。 看着老爷爷的背影，我的心里涌起一股暖流。在这个寒冷的冬日，老爷爷用他的行动给小男孩带来了温暖，也给我上了深刻的一课。 从那以后，我告诉自己，要多一点温暖，像老爷爷一样，在别人需要的时候伸出援手。因为，一个小小的举动，也许就能改变一个人的命运。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。审题可知，以“多一点______”为标题，写一篇作文。首先应补全题目。可以根据提示语提供的“兴趣”“欣赏”“执着”“担当”来补写，也可以大胆地拓展写作思路，补写出“阳光”“坚强”“宽容”“情趣”“洒脱”“底蕴”“胸怀”“异想天开”等词语，扩大写作范围。补题可以从生活、学习等小角度出发，也可以从人生、社会、国家等大层面考虑。其次，应注意命题部分“多一点”中的“一点”。这“一点”意味着是在原来的基础上稍稍再加重些分量。其实正是这“一点”，才能明确思想，让行为有目的。同时，“一点”也是引导大家在积极追求中不失平和，写作时要把握好这个分寸感。“让我们的生活更加丰富”“让我们的世界更加精彩”“让我们的步伐更加坚定”“让我们的脊梁更加挺拔”是致力“多一点”的缘由，是“多一点”引向的正向目标。写作时应注意二者之间的对应关系要一致，符合思维的逻辑关系。 二、构思选材。本题要求写成记叙文。记叙文可选择你最擅长的素材、主题，围绕主题补充完整题目，选取最恰当最有感而发的一两件事，把它们记录下来。叙述时可才有倒叙或插叙的记叙顺序，突出文章主旨，吸引读者阅读兴趣。叙述的重点应突出“多一点”，写出“多一点”给予你的收获。语言上可适当引用名人名言、诗句、谚语，增添文采。也可根据叙述分层次用小标题隔开，让文章结构更清晰明了，让读者一目了然。如写“多一点兴趣”，可以讲述自己原本对学习感到枯燥，但因为偶然接触到绘画、音乐或某种运动，从而产生了浓厚的兴趣。通过学习绘画，参加绘画比赛，或者在音乐中找到心灵的慰藉，或者在运动中挑战自我，展现兴趣给自己生活带来的丰富和变化。开头描述自己对学习的疲惫和生活的单调，然后引入偶然接触到兴趣爱好的契机，如看到一幅美丽的画、听到一首动人的音乐或参加一次体育活动；中间详细叙述自己在兴趣爱好中的成长和收获，包括遇到的困难和克服的过程。结尾总结兴趣给自己生活带来的积极影响，表达对未来继续发展兴趣的期待。如写“多一点欣赏”，可以讲述自己曾经对某个同学有偏见，但在一次活动中，发现了他的优点和闪光点，从而学会了欣赏他人。或者描写自己在旅行中，学会欣赏大自然的美景和不同地域的文化，开阔了视野。开头设置矛盾，如对同学的不满或对某个地方的偏见。然后通过具体的事件，如一起完成小组任务或在旅行中的经历，逐渐发现他人或世界的美好。中间详细描写自己心态的转变过程和欣赏带来的愉悦感受。结尾强调欣赏的重要性，呼吁大家多一点欣赏，让世界更加精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期12月份质量检测卷 八年级语文 （注：本卷总分100分，考试时间100分钟） 一、基础知识综合 阅读下面文段，完成小题。 秋日塞上的每一个角落，都在上演色彩斑斓的童话。 胡杨，大漠的主宰——缠绕的虬枝，轩昂的姿态，色彩明艳的胡杨叶，在阳光的映衬下，肆意释放出生命勃发的魅力！走进胡杨林深处，随处可见的汉唐烽燧、太阳墓、祭台……随着时光的流逝，更显出原始与神秘。 神秘的罗布泊深处，丘壑纵横，阳光洒在崎岖的石壁上，古老的岩石诉说着岁月的沧桑。 光着脚丫行走在塔克拉玛干沙漠.细沙在脚趾缝里流溢着温暖与舒适。沙梁如刃，绵延远去……大漠，胡杨，碧水，蓝天，还有当地人（ ）、乐观向上的生活态度，无一不让长途拔涉而来的游客心生喜爱、敬仰。 1. 请用正楷字将文段中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 文段中加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 宰zǎi B. 虬qióng C. 昂áng D. 衬chèn 3. 下列词语中字形不正确的一项是（ ） A. 斑斓 B. 丘壑 C. 崎岖 D. 长途拔涉 4. 填入文段中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 正人君子 B. 锐不可当 C. 不折不挠 D. 永垂不朽 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 新闻作品体裁多样，我们学过消息《人民解放军百万大军横渡长江》，新闻特写《飞天凌空》，评论《国行公祭，为佑世界和平》。 B. 新闻六要素有何时、何地、何事、何人、何故、如何，狭义的新闻专指消息。 C. 白居易，唐代诗人，字乐天，晚号青莲居士，代表作有《钱塘湖春行》 D. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，原名张乃莹。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。 二、默写 6. 按课文原文填空。 （1）________________，长歌怀采薇。（王绩《野望》） （2）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）冰霜正惨凄，________________。（刘祯《赠从弟》（其二）） （4）________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）《使至塞上》中，以传神的笔墨描绘了奇丽壮美的塞外风光，被赞为“千古壮观”的名句是：________________，________________。 （6）《黄鹤楼》中，写作者登楼所见之景，境界阔大，色彩鲜明，对仗工整诗句是：________________，________________。 三、综合性学习 7. 学校八年级开展“人无信不立”主题班会活动。请你积极参与，并完成下面任务。 （1）小明搜集了很多有关诚信的名言和故事，组长小丽发现这些名言和故事中各有一条与“诚信”无关，请帮他找出来，把序号写在相应的横线上。 名言：①轻诺必寡信 ②尽信书，不如无书 ③言不信者，行不果 故事：④程门立雪 ⑤商鞅立木 ⑥曾子烹彘 与诚信无关的名言是：________________ 与诚信无关的故事是：________________ （2）班会上小语同学说现在有些商家推出了写好评发朋友圈可以享受优惠活动，本来是好事，但他发现其中存在做假现象。为此，请你从“诚信”的角度，对商家和消费者分别提出一条建议。 四、整本书阅读（共5分） 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》           （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。   主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 8. 在表格内的空白处填写相应内容。 ① _______ ②_______ 9. 插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 五、诗歌阅读（共2分） 10. 对下面这首诗理解和分析不正确的项是（ ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A. 本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。 B. 颔联用“出”“入”描绘动态景物，颈联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C. 黄河横贯大漠，望不到尽头，一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 六、文言文阅读（共14分） 阅读下面的文字，回答下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①道州城西百余步，有小溪南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 ②此溪若在山野则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自元结《右溪记》） 11. 解释下列加点词在文中的含义。 （1）四时俱备（ ） （2）沉鳞竞跃（ ） 12. 用“/”给下列句子断句。（断1处） 此溪若在山野则宜逸民退士之所游处 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）为溪在州右，遂命之曰右溪。 14. 【甲】【乙】两文都描写了山水之美，但作者的情感有所不同，请简要分析。 七、现代文阅读 阅读下面《背影》选段，完成下面小题。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （《背影》朱自清） 15. 文中详写父亲买橘子往返的艰难过程的作用是什么？ 16. 父亲买橘子回来后，“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，说说你对这句话的理解。 17. 结合文段，请你说说你对父母的爱的理解。 阅读下文，完成下面小题。 库尔德宁的一棵树 王国平 ①2013年6月，新疆天山被列入联合国教科文组织世界遗产名录，库尔德宁是镶嵌其中的一段美妙华章。当地牧民说，“库尔德宁”是“横沟”的意思。这就是一条南北走向的山间阔谷，唤名“库尔德宁”是朴素的表达。名字虽然朴素，物产却颇为特别。 ②作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长，不求宽度上的魁梧，不关心能在地上占据多大的面积，而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长，就像是精瘦的“傻大个”，典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居，原始状态下几乎等距离排列，以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外，有一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地，高高站在一处山冈的顶上，四周没有同伴，与远处的整个“树阵”深情对望。 ③库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品，这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。好的细节并非无关紧要的“细枝末节”，而是藏着天大的秘密，是存储作品价值内涵的一个精致容器，也是洞开作品思想意义的一把万能钥匙。 ④突然有了命名的冲动，我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品《思想者》，塑造的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思，进入了旷日持久、深邃无边的冥想。不知为何，我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家，精心谋划，用心设计，苦心经营，继而妥帖安顿好一切。对，这棵树就叫“罗丹树”。 ⑤这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景？或许是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中，它慢了半拍，给掉队了；或许是因为贪玩，左看看，右瞅瞅，和脚下的小花、嫩草打招呼，不免还拌上几句嘴；或许是一路奔波，劳心费神，倦意缠身，实在是累了，主干和枝叶像被灌入了铅水一样，怎么也跟不上大部队的节奏；或许是有意放缓脚步，刻意保持距离，想着要“单飞”，尝尝在无边旷野里独处的滋味……恰巧在这个时刻，大自然按照既定的规划，在确定的时间、确切的地点，指定行进中的整个“树阵”停下来，就地永久性安营扎寨。一切都定格了，大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。 ⑥其实，“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周，以活泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花点缀其间，说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来，将之紧紧包裹，让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面庞，与之深情相拥，一同跳起快乐的舞蹈，枝枝叶叶活泼、烂漫，尽显灵动之美。转眼间，阵阵狂风登临，主动玩起摔跤的游戏，考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中，总有那么一只小可爱，跑到它的近处，吃着延绵到天边的青草，专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁，偶尔也仰头轻唤一声，算是表达问候，尽管可能只是礼节性的，却也是一次难得的“跨界”交流。我都怀疑，习惯于处在沉思状态的这棵“罗丹树”，有时也忍不住要表演一个什么节目，献给这片深情的土地，比如朗诵“到巩留，心驻留”“巩留的景，就是这么走心”“库尔德宁，一个让你心悦神宁的地方”之类的句子。这棵“罗丹树”，也就这般开心、自在地为整个“树阵”站岗、放哨，传递消息，分享自己傲然而立的心得。有时还可能是一位指挥，为整个“树阵”的大合唱定下一个适宜的调子，绿波如涛，激起如潮的声势，在广袤的天地之间回响。 ⑦我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧，想着从不同的角度将之摄入脑海，甚至还挺直腰杆，双手合掌，拜了一拜。“罗丹树”沉默不语，却又诉说着什么道理，比如自然的美妙，比如个性的舒展，比如生命的坚韧，似乎又远远不止这些。 （选自2024年10月25日《光明日报》，有删节） 18. 下列对文章的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 画线的句子运用拟人修辞手法，写出了雪岭云杉的生机勃发与高大挺拔。 B. 作者认为，虽然这棵“罗丹树”生存在“树阵”之外，但它并不孤独。 C. 第⑤段连用四个“或许”，强调了“我”对这棵树独自成为风景的原因的好奇。 D. 文章末尾“我”对着“罗丹树”“拜了一拜”，是因为“我”认为这棵树能给人带来好运。 19. 文章的描写对象是一棵雪岭云杉，作者为什么在开篇用了大量笔墨介绍库尔德宁？ 20. 想一想，作者为什么把这棵树命名为“罗丹树”？ 21. 作者笔下的“罗丹树”有着怎样的象征意义？请结合文章内容回答。 八、写作 22. 作文 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请将下面题目补充完整，写一篇记叙文，诗歌除外。题目：多一点_____ 【提示与要求】（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作，字数600字左右； （2）文中不要出现真实的校名、人名等。 （3）书写清晰规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $