3.2 公民基本义务 教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该教案聚焦公民基本义务的具体内容及履行意义，通过“四张照片里的义务人生”图片故事导入，从受教育、维护民族团结等生活场景切入，引出总议题，搭建从生活感知到理论理解的学习支架。 特色在于采用“一心二导三力”模式，结合湖南高校民族团结活动等五个真实案例开展小组合作探究，用思维导图梳理知识体系，情景剧场和行动清单促进知行合一。融入政治认同、法治观念、责任意识，提升学生思辨与公共参与能力，为教师提供系统教学资源和可操作活动设计。

道 德 与 法 治 课 时 教 案 八 年级 下 册教案 备课序号：第 节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 3.2 公民基本义务 课 型 新授课 教学目标 政治认同：准确说出我国公民基本义务的具体内容，理解维护国家统一和民族团结、依法服兵役、依法纳税等核心义务的重要性，认同宪法规定的公民义务的必要性。 责任意识：能结合生活案例分析履行公民基本义务的意义，提升辨别是非、理性思辨的能力，学会用法律视角分析生活中的行为。 法治观念：增强义务意识，自觉践行公民基本义务，树立 “权利与义务相统一” 的观念，做到尊法学法守法用法。 公共参与：能结合自身生活制定履行义务的行动清单，在生活中主动践行公民义务，以实际行动维护国家利益和社会公共秩序。 教学重点 公民基本义务的具体内容；维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法服兵役、依法纳税等核心义务的内涵与要求。 教学难点 理解履行公民基本义务的价值与意义；将义务意识转化为实际行动，自觉践行公民基本义务。 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 教材、ppt 教 学 过 程 个性思考 【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣 展示 “四张照片里的义务人生” 图片（受教育、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税），提问：“图片中的公民行为分别体现了哪些义务？这些义务与我们的生活有什么关系？” 学生活动：观察图片，自由发言，尝试说出对应的公民义务。 教师总结：这些行为都是宪法规定的公民基本义务，是我们每个人一生都要履行的 “必修课”。由此引出本节课总议题：义务，为何是我们一生的 “必修课”？ 设计意图：以生活化的图片故事导入，激发学生的学习兴趣，让学生初步感知公民基本义务与生活的联系，自然引出总议题，为后续教学铺垫。 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.政治认同：准确说出我国公民基本义务的内容，理解维护国家统一和民族团结、依法服兵役、依法纳税等义务的重要性。 2.责任意识：能结合生活案例分析义务的意义，提升辨别是非、理性思辨的能力。 3.法治观念：增强义务意识，自觉履行公民基本义务，树立 “权利与义务相统一” 的观念。 【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习 总议题：义务，为何是我们一生的 “必修课”？ 议题一：识义务 —— 从生活案例中读懂 “公民义务清单” 活动一：照片解码·找义务 议学任务：将学生分为 5个小组，分别典型案例（湖南高校民族团结活动、边境司机老康维护国家安全、2026 兵役登记新规、华润水泥诚信纳税），合作完成相关探究活动。 照片一：湖南——74所高校参与铸牢中华民族共同体意识体验交流活动 近日，湖南省开展 “恰同学少年筑复兴之梦” 主题活动，全省 74 所高校积极参与，各族师生超 3 万人参加。活动通过文化体验、知识问答、非遗展示等形式，以 “56” 字样布局展位，象征 56 个民族手足相亲、守望相助。各族青年在交流中增进了解、加深情谊，自觉践行维护民族团结的公民基本义务，以实际行动铸牢中华民族共同体意识。 湖南省 74 所高校开展铸牢中华民族共同体意识系列交流活动，主要体现了公民的哪一项基本义务？是否同时体现维护国家统一的义务？请结合材料与教材知识说明理由。 提示:主要体现的是维护全国各民族团结的义务。不重点体现维护国家统一的义务。 理由：材料聚焦各民族交往交流交融、文化互动、增进民族感情，属于民族团结范畴。维护国家统一强调国家主权、领土完整、反对分裂行为，材料中无相关内容。两项义务虽紧密相关，但内涵不同、指向不同，应依据材料精准判断。 议学小结一：我国公民的基本义务的内容是什么？ ①维护国家统一和全国各民族团结。 ②原因：我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 ③要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 照片二：新《治安管理处罚法》违法记录封存制度——2026 年 1 月起施行的新《治安管理处罚法》增设违法记录封存制度。法律明确，违法记录原则上封存、不对外公开，仅特定机关依法可查询。这一制度既规范执法信息管理、保障公民合法权益，也强调违法记录封存不等于免责，相关管控与矫正仍依法执行。 结合上述材料，评析 “违法记录封存 = 违法不用守法、不用担责” 的观点，并谈谈这一制度对公民履行遵守宪法和法律义务的启示。 提示:这种观点是错误的。违法记录封存是保护公民合法权益、规范信息管理，并不等于消除违法记录，更不等于可以不守法、不担责。相关管控、矫正与法律责任依然依法执行。 启示：遵守宪法和法律是公民的基本义务，任何违法行为都要承担相应法律责任。我们要增强法治意识，依法规范自身行为，自觉尊法学法守法用法。 议学小结一：我国公民的基本义务的内容是什么？ ①遵守宪法和法律。 ②原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 ③要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 照片三： 边境出租车司机老康——边境出租车司机老康常年在口岸营运，具有强烈的国家安全意识。一次营运中，他发现境外乘客打探管控点位、巡逻规律等敏感信息，意图前往敏感区域，当即察觉异常。老康沉着应对，暗中固定证据，及时向国家安全机关举报，并积极配合调查，成功协助破获重大间谍案件，斩断境外渗透网络。老康因突出贡献获“特别重大贡献”奖励，以实际行动践行公民责任，用斗争智慧维护国家政治安全与利益，彰显全民护安力量。 思考：（1）老康的行为体现了公民履行哪一项公民基本义务？ （2）老康“暗中记录线索”而非直接对峙，体现了公民维护国家安全应具备什么素养？ 答案：（1）老康的行为体现了公民履行维护国家安全、荣誉和利益的公民基本义务。 （2）体现了公民维护国家安全时应具备理智冷静的处事素养、灵活的斗争智慧、自我保护意识，以及高度的责任担当。 议学小结一：我国公民的基本义务的内容是什么？ ①维护国家安全、荣誉和利益 ②组成：A.维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被维破坏，等等。 B.维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 C.维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 照片四：2026年起，年满18岁男性公民必须依法完成兵役登记——2026 年 1 月 1 日，新修订的《兵役登记工作规定》正式施行，兵役登记由倡导性要求转为刚性法定义务。年满 18 周岁的男性公民，无论身份如何，均须依法登记。兵役登记不等于应征入伍，主要用于国家掌握适龄青年信息、储备国防力量。拒不登记将影响升学、就业、出境及个人信用。 思考：（1）新规定把兵役登记从 “建议” 变 “刚性要求”，说明了什么？ （2）为什么说兵役登记是公民的法定义务？ （3）不依法进行兵役登记会受到哪些影响？这给我们什么警示？ 提示：（1）依法服兵役是我国宪法规定的公民基本义务，法定义务具有强制性，必须自觉履行。 （2）新规定强化兵役登记刚性要求，有利于加强国防建设、储备国防人才。 （3）影响：拒不履行法定义务要承担相应法律责任，影响个人发展与信用。 启示：我们要增强法治意识，依法履行义务，法律要求做的必须去做。 议学小结一：我国公民的基本义务的内容是什么？ ①依法服兵役和参加民兵组织 ②原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 ③我国的兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 照片五：华润水泥（田阳）“7 连 A” 纳税信用助力中标——2025 年 12 月，广西华润水泥（田阳）有限公司连续 7 年获评 A 级纳税信用，成为当地诚信经营典范。在地方重大基建项目竞标中，企业凭借 “7 连 A” 优质纳税信用获得评审加分，成功中标水泥供应订单。如今企业市场占有率达 34.46%，年产值超 2 亿元，既实现自身高质量发展，又带动地方就业和财政税收增长，彰显诚信纳税的重要价值。 思考：(1)依法纳税是公民和企业的什么义务？ (2)税收 “取之于民，用之于民” 体现在哪些方面？ (3)不依法纳税会带来哪些后果？ 答案：（1）依法纳税是公民和企业必须履行的法定义务（基本义务），具有强制性，是法治社会对每个市场主体的基本要求。 (2)税收来源于企业和公民的收入与经营活动。国家将税收用于公共设施建设、教育、医疗、交通、国防、社会保障、环境保护、救灾扶贫等公共服务。最终惠及全体人民，保障国家发展与人民生活。 (3)是违法行为，要承担相应的法律责任。会被追缴税款、加收滞纳金、处以罚款。情节严重的，还会被追究刑事责任。同时会降低个人或企业信用，影响经营、贷款、合作与社会声誉。 议学小结一：我国公民的基本义务的内容是什么？ ①依法纳税。 ②原因：税收是国家财政收入的主要来源。 ③未履行依法纳税义务的后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 图片展示宪法规定的公民应履行的其他义务 议学小结一：我国公民基本义务 ①维护国家统一和全国各民族团结。 ②遵守宪法和法律。 ③维护国家安全、荣誉和利益。 ④依法服兵役和参加民兵组织。 ⑤依法纳税。 ⑥劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。 小组展示：各小组派代表分享探究成果，教师结合学生回答，逐一梳理核心义务的知识点，同时补充宪法规定的其他基本义务（劳动、受教育、计划生育、赡养父母等）。 教师梳理：用思维导图形式呈现公民基本义务完整清单，强调核心义务的关键要求（如维护国家统一要反对分裂、遵守宪法法律要保守国家秘密等）。 设计意图：通过小组合作探究典型案例，让学生从具体情境中识别公民基本义务，变 “被动记知识点” 为 “主动探内涵”，培养学生的合作探究能力和信息提取能力；思维导图的梳理帮助学生构建系统的知识框架，突破教学重点。 子议题二：明意义 —— 思辨 “履行公民义务的价值所在” 【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习 结合以下案例图片思考履行公民义务的意义。 议学小结二：为什么公民要依法履行法定义务？ ①公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。 ②公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。 【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习 活动：探析公民基本义务的实施路径—— 从“知道”到“做到” 活动1：情景剧场·演义务 设计要求： 贴近生活场景，体现思想冲突，传递正确价值观导向。 参考示例： 1.拒绝旷课，遵守校纪校规 2.积极参与垃圾分类行动 3.主动帮助父母分担家务 活动2：行动清单·定承诺 设计要求： 制定切实可行的行动目标，签署个人承诺书，定期复盘。 参考示例： 1.认真完成每一次作业，不抄袭。 2.尊重少数民族同学的风俗习惯 3.主动学习基础税法知识，增强纳税意识 【启思导行】——故事融实践，行动有方向 纪念台湾光复 80 周年大会： 2025年10月25日，中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁出席并讲话，指出抗战胜利、台湾光复是中华民族的伟大荣光，设立 “台湾光复纪念日” 旨在激励两岸同胞继承爱国主义传统，坚持 “和平统一、一国两制” 方针，共护抗战成果，推进祖国统一，绝不为 “台独” 留下空间。 结合材料，谈谈我国为什么要隆重纪念台湾光复、坚决反对 “台独”？青少年应如何以实际行动维护国家统一？ 原因：我国是统一的多民族国家，台湾是中国不可分割的一部分，维护国家统一是宪法规定的公民基本义务。国家统一关系到国家主权、领土完整、国家安全与民族复兴，是国家核心利益。“台独” 分裂行为危害国家统一、破坏两岸和平，必须坚决反对、绝不容忍。纪念台湾光复，是为了铭记历史、捍卫抗战成果，凝聚两岸同胞维护统一的共识。 做法：①树立国家利益至上观念，自觉履行维护国家统一的法定义务。②拥护 “和平统一、一国两制” 方针，坚持一个中国原则。③积极宣传国家统一政策，增强爱国意识与民族认同感。④坚决反对、抵制任何形式的 “台独” 分裂言行与错误言论。⑤努力学习，增强本领，为实现祖国完全统一贡献力量。 教师总结：维护国家利益和国家统一是每个公民的神圣职责，青少年要树立国家利益至上的观念，将履行公民义务与爱国情怀相结合，从身边小事做起，以实际行动践行义务，助力民族复兴。 设计意图：结合家国情怀素材，将公民义务的学习上升到爱国层面，升华学生的认知，让学生明白履行公民义务不仅是法律要求，更是爱国的具体体现，落实政治认同的核心素养。 【作业设计】 基础作业：整理公民基本义务清单，完成教材课后习题，夯实知识基础。 实践作业：拍摄 1 张 “身边的义务践行者” 照片，配 100 字说明，下节课进行分享。 思辨作业：思考 “如果人人都逃避义务，我们的生活会变成什么样？”，写一段 200 字左右的短评。 设计意图：分层作业设计符合因材施教的原则，基础作业夯实知识，实践作业强化公共参与，思辨作业提升理性思维能力，让课堂学习延伸到课外，实现 “知行合一”。 【板书设计】 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.小辰早上赖床想请假，妈妈说：“义务教育是必须完成的，这是你的义务！” 小辰按时到校后，认真听完了全天课程。小辰的行为体现了公民的哪项基本义务？（ ） A. 维护国家统一 B. 受教育的义务 C. 依法纳税 D. 遵守公共秩序 【答案】B 2.学校校庆邀请了藏族同学表演舞蹈，同桌小林小声说 “他们的服装好奇怪”，彤彤立刻制止：“各民族都是一家人，要尊重不同民族的文化！” 彤彤的做法体现了公民的哪项义务？（ ） A. 维护国家安全 B. 依法服兵役 C. 维护国家统一和民族团结 D. 遵守宪法法律 【答案】C 3.社区张贴了征兵海报，小晴的表哥（20 岁）说 “当兵太苦，我不想去”。小晴提醒表哥：“依法服兵役是公民的光荣义务哦！” 依法服兵役的核心意义是（ ） A. 让个人获得荣誉 B. 保卫国家主权与安全 C. 增加就业机会 D. 提升身体素质 【答案】B 4.爸爸让小辰帮忙整理工资条，小辰看到 “个人所得税” 一栏被自动扣除了。爸爸说：“这是依法纳税，国家的发展离不开税收。” 依法纳税的义务对应的是国家的哪项保障？（ ） A. 公共设施建设（如学校、医院） B. 个人娱乐消费 C. 企业利润增长 D. 家庭收入增加 【答案】A 5.周末亮亮和同学去博物馆，同学提议 “我们假装没看见检票口，直接混进去吧，省点钱”。亮亮想起教材里说 “爱护文物是遵守宪法法律的义务”，同时博物馆门票收入用于文物保护，逃票其实是损害公共利益的行为。 （1）同学的 “逃票” 行为，违反了公民的哪项基本义务？请说明理由。 （2）如果人人都像同学这样 “逃避义务”，会对社会造成什么影响？ （3）结合这个故事，说说你会如何劝说同学履行义务？ 参考答案：（1）违反了遵守宪法法律的义务。理由：爱护文物、遵守公共秩序（检票规则）是遵守宪法法律的具体要求，逃票不仅破坏公共秩序，也损害了文物保护的公共利益，属于违反法定义务的行为。 （2）影响：公共资源（如博物馆、公园）的维护资金不足，公共服务质量下降；社会公平被破坏，遵守规则的人利益受损；最终导致社会秩序混乱，个人生活环境变差。 （3）劝说示例：“咱们不能逃票哦！博物馆的门票钱是用来保护文物的，逃票就是损害大家的公共利益。而且遵守规则、爱护文物是我们的义务，咱们做负责任的公民，一起买票进去吧！” 板书设计 3.2 公民基本义务 （1）维护国家统一和全国各民族团结 （2）遵守宪法和法律 A.保守国家秘密 B.爱护公共财产 C.遵守劳动纪律 D.遵守公共秩序 E.尊重社会公德 （3）维护国家安全、荣誉和利益 （4）依法服兵役和参加民兵组织 （5）依法纳税 违法行为：逃税、欠税、骗税、抗税 （6）其他义务： A.劳动的义务 B.受教育的义务 C.夫妻双方实行计划生育的义务 D.父母抚养教育未成年子女的义务 E.成年子女赡养扶助父母的义务 教学反思 1 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 学科网（北京）股份有限公司 $