精品解析：2025-2026学年山东省威海市荣成市实验小学青岛版（五年制）一年级上册期末素养评价数学试卷

2025－2026学年度第一学期一年级数学素养评价 （卷面1分） 一、填一填。 1. 填一填。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 2. 1个十和4个一合起来是（ ），它后面第三个数是（ ）。 3. 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。 4. 比9大比13小的数有（ ）、（ ）和（ ）。 5. 在括号里填上合适的数。 12－（ ）＝7 11－（ ）＝3＋6 （ ）－4＝7＋8 6. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－8（ ）14－9 13－8（ ）15 18－9（ ）17－9 19－10（ ）19－1 7. 找规律，填一填 （1）0，4，8，12，（ ），（ ） （2）17，15，（ ），（ ），9，7。 8. 17个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ），十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。 9. 如果今天是1月28日，那么昨天是1月（ ）日，明天是1月（ ）日。 10. 从下面数中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 5 15 10 8 7 14 二、画一画。 11. 芳芳计算12－8时这样想：10－8＝2，2＋2＝4，请你在图中把芳芳的想法圈一圈。 12. 接着画○，比△多4个 △△△△△ ○○○__________________ 13. 画“△”，使△比□少4个。 □□□□□□□□ __________________ 14. 根据算式画一画。 3＋6＝（ ） 10－8＋1＝（ ） 15. 小朋友排队，丽丽前面有3个人，她后面有5个人，一共有（ ）个小朋友排队。请在下面画一画。 16. 看图列算式。 17. 看图列算式。 （支） 18. 看图列算式。 （ ） 19. 看图列算式。 （颗） 四、解决问题。 20. 一共有多少只蚂蚁？ （只） 21. 猫妈妈和小猫一起钓鱼，猫妈妈钓了9条鱼，小猫钓了6条鱼。它们一共钓了多少条鱼？ （条） 22. 妈妈包饺子，力力吃了11个，还剩7个，妈妈原来包了多少个饺子？ （个） 23. 还剩下多少个松果？ 24. 小红想要买一个和一个，付了15元，应找回多少钱？ （元） 25. 口算。 15－7＝ 10－5＝ 16－7＝ 5＋8＝ 12－4＝ 0＋6＝ 14－9＝ 13－6＝ 7＋4＝ 9－9＝ 3＋7＝ 11－5＝ 18－2＝ 12－2＝ 14＋6＝ 12－8＝ 12－5＝ 7－7＝ 4＋13＝ 15－9＝ 15＋4＝ 3＋5＝ 8＋7＝ 6＋8＝ 18－4＝ 11－4＝ 13－8＝ 11－3＝ 26. 口算。 9＋5＝ 6＋8＝ 3＋13＝ 17－10＝ 17＋2＝ 12－3＝ 14－6＝ 15－8＝ 9－4＝ 17－5＝ 13－0＝ 10＋7＝ 17＋3＝ 3＋4＝ 9＋9＝ 12＋3＝ 18－8＝ 8－3＝ 16－3＝ 14＋4＝ 17－9＝ 6＋10＝ 14－4＝ 11＋4＝ 4＋3＝ 11－6＝ 8＋2＝ 4＋8＝ 27. 口算。 4＋4＝ 14－7＝ 9＋2＝ 6＋6＝ 8＋6＝ 12－8＝ 9－4＝ 13－6＝ 15－5＝ 14－7＝ 13－5＝ 6－6＝ 15－6＝ 18－6＝ 14－8＝ 4＋7＝ 18－8＝ 16－10＝ 2＋10＝ 5＋2＝ 14－4＝ 5＋3＝ 5＋5＝ 9－4＝ 7＋2－4＝ 17－7＋3＝ 15－5－3＝ 13－0＋6＝ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期一年级数学素养评价 （卷面1分） 一、填一填。 1. 填一填。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 【答案】 ①. 15 ②. 20 ③. 2 ④. 十五 ⑤. 二十 ⑥. 二 【解析】 【分析】在计数器上，十位上有几颗珠子，表示几个十，个位上有几颗珠子，表示几个一；根据数的组成规则，从高位到低位依次确定各数位上的数字，进而写出该数；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读，据此解答。 【详解】，十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有5个珠子表示5，将各数位上的数字组合起来，所以这个数写作：15，读作：十五； ，十位上有2个珠子，表示2个十，个位上没有珠子，表示0，将各数位上的数字组合起来，所以这个数写作：20，读作：二十； ，十位上没有珠子，表示0个十，个位上有2个珠子表示2，将各数位上的数字组合起来，所以这个数写作：2，读作：二。 2. 1个十和4个一合起来是（ ），它后面第三个数是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 17 【解析】 【分析】几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；一个一个地往后数，14后面的第三个数，从14开始，接着数3个是17。据此解答。 【详解】根据分析可知：1个十和4个一合起来是14，它后面第三个数是17。 3. 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 19 ④. 1 【解析】 【分析】根据数的大小比较，最大的一位数是9，最小的两位数是10，用10加9即可求出它们的和；用10减9即可求出它们的差。 【详解】10＋9＝19 10－9＝1 最大的一位数是9，最小的两位数是10，它们的和是19，它们的差是1。 4. 比9大比13小的数有（ ）、（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 11 ③. 12 5. 在括号里填上合适的数。 12－（ ）＝7 11－（ ）＝3＋6 （ ）－4＝7＋8 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 19 【解析】 【分析】根据和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，据此解答。 【详解】因为12－7＝5，所以12－5＝7； 3＋6＝9，因为11－9＝2，所以11－2＝3＋6； 7＋8＝15，因为15＋4＝19，所以19－4＝7＋8。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－8（ ）14－9 13－8（ ）15 18－9（ ）17－9 19－10（ ）19－1 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】根据题意，需要先计算出每个减法的得数，然后比较两边数的大小。 【详解】14－8＝6，14－9＝5，6＞5，所以14－8＞14－9。 13－8＝5，5＜15，所以13－8＜15。 18－9＝9，17－9＝8，9＞8，所以18－9＞17－9。 19－10＝9，19－1＝18，9＜18，所以19－10＜19－1。 7. 找规律，填一填。 （1）0，4，8，12，（ ），（ ）。 （2）17，15，（ ），（ ），9，7。 【答案】（1） ①. 16 ②. 20 （2） ①. 13 ②. 11 【解析】 【分析】（1）观察数字，后一个数比前一个数大4，是依次加4的递增规律。 （2）观察数字，后一个数比前一个数小2，是依次减2的递减规律。 【小问1详解】 12＋4＝16 16＋4＝20 0，4，8，12，16，20 【小问2详解】 17，15，13，11，9，7。 8. 17个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ），十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 7 ③. 一 ④. 1 ⑤. 1 ⑥. 十 【解析】 【详解】略 9. 如果今天是1月28日，那么昨天是1月（ ）日，明天是1月（ ）日。 【答案】 ①. 27 ②. 29 【解析】 【分析】今天是1月28日，昨天是1月几号，用28减去1，求出差，即可知道；今天是1月28日，明天是1月几号，用28加上1，求出和，即可知道；据此解决。 【详解】28－1＝27（日） 28＋1＝29（日） 所以，如果今天是1月28日，那么昨天是1月27日，明天是1月29日。 10. 从下面的数中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 5 15 10 8 7 14 【答案】5＋10＝15，10＋5＝15； 15－5＝10，15－10＝5 （答案不唯一） 【解析】 【分析】观察所给数字，选择能组成加法和减法关系的三个数，如5、10、15或7、8、15。加法是把两个数合并成一个数，可得加法算式5＋10＝15和10＋5＝15；减法是已知总数和部分数，求另一部分，可得减法算式15－5＝10；15－10＝5。 【详解】5＋10＝15，10＋5＝15； 15－5＝10，15－10＝5。 （答案不唯一） 二、画一画。 11. 芳芳计算12－8时这样想：10－8＝2，2＋2＝4，请你在图中把芳芳的想法圈一圈。 【答案】见详解 【解析】 【分析】计算12－8时，可以用破十法，把12分成10和2，先算10减8的结果，再用这个结果和2相加，由此解答。 【详解】 12. 接着画○，比△多4个。 △△△△△ ○○○__________________ 【答案】○○○○○○ 【解析】 【分析】由图可知，有5个△，要使○比△多4个，则用△的数量＋4＝○的数量，已经有3个○，用○的总数量－已经有的数量＝要画的数量。 【详解】5＋4＝9（个） 9－3＝6（个） 再画6个○。 △△△△△ ○○○○○○○○○ 13. 画“△”，使△比□少4个。 □□□□□□□□ __________________ 【答案】△△△△ 14. 根据算式画一画。 3＋6＝（ ） 10－8＋1＝（ ） 【答案】9；3； 图见详解； 【解析】 【分析】左边画3个○，右边画6个○，求一共有多少个○，用加法计算，左边的个数加右边的个数即可。 先画10个○，划掉8个○，再添上一个○，求现在有几个○，先减去划掉的8个○，再加上后来画的1个○。即可解答。 【详解】3＋6＝9 10－8＋1＝3 15. 小朋友排队，丽丽前面有3个人，她后面有5个人，一共有（ ）个小朋友排队。请下面画一画。 【答案】9； 图见详解； 【解析】 【分析】用一个△表示丽丽，已知丽丽前面有3人，她后面有5个人，在△前面画3个○表示前面的3人，在△的后面画5个○，表示后面的5人。丽丽前面的人数加上丽丽后面的人数，然后再加上丽丽自己就是全部的人数。据此解答。 【详解】小朋友排队，丽丽前面有3个人，她后面有5个人，一共有9个小朋友排队。 3＋5＋1＝9（个） 16. 看图列算式。 【答案】4＋3＝7；3＋4＝7； 7－4＝3；7－3＝4； 【解析】 【分析】观察图可知，已知左边有4个蘑菇，右边有3个蘑菇，一共有7个蘑菇，据此列式。总数＝左边的数量＋右边的数量；总数＝右边的数量＋左边的数量；右边的数量＝总数－左边的数量；左边的数量＝总数－右边的数量。据此解答。 【详解】4＋3＝7；3＋4＝7； 7－4＝3；7－3＝4； 17. 看图列算式。 （支） 【答案】12－4＝8 【解析】 【分析】观察图可知，一共有12支铅笔，左边有4支铅笔，求右边铅笔盒里有多少支铅笔用减法计算。 【详解】12－4＝8（支） 所以，右边铅笔盒里有8支铅笔。 18. 看图列算式。 （ ） 【答案】8＋4－2＝10（个） 【解析】 【分析】观察图形可知，左边有8个芒果，右边有4个芒果，先用加法计算出芒果的总数，再减去圈出的2个芒果，即可计算出剩下的芒果数量。 【详解】8＋4－2＝10（个） 所以，还剩下10个芒果。 19. 看图列算式。 （颗） 【答案】3＋9＝12 【解析】 【分析】已知左边有3颗糖，右边袋子里有9颗糖，求一共有多少颗糖用加法计算。 【详解】3＋9＝12（颗） 所以一共有12颗糖。 四、解决问题。 20. 一共有多少只蚂蚁？ （只） 【答案】8＋5＝13 【解析】 【分析】用洞里蚂蚁只数加上洞外面的只数，即可计算出一共有多少只蚂蚁。 【详解】8＋5＝13（只） 答：一共有13只蚂蚁。 21. 猫妈妈和小猫一起钓鱼，猫妈妈钓了9条鱼，小猫钓了6条鱼。它们一共钓了多少条鱼？ （条） 【答案】9＋6＝15 【解析】 【分析】已知猫妈妈钓了9条鱼，小猫钓了6条鱼。求它们一共钓了多少条鱼用加法计算。 【详解】9＋6＝15（条） 答：一共钓了15条鱼。 22. 妈妈包饺子，力力吃了11个，还剩7个，妈妈原来包了多少个饺子？ （个） 【答案】11＋7＝18 【解析】 【分析】用力力吃了的饺子数量加上剩下的饺子数量得到妈妈原来包的饺子数量。据此解答。 详解】11＋7＝18（个） 答：妈妈原来包了18个饺子。 23 还剩下多少个松果？ 【答案】8个 【解析】 【分析】根据题意，先用加法将两只松鼠摘的松果数量计算出来，再减去它们吃掉的数量，就是剩下的数量。 【详解】9＋6－7＝8（个） 答：还剩下8个松果。 24. 小红想要买一个和一个，付了15元，应找回多少钱？ （元） 【答案】15－6－8＝1 【解析】 【分析】用小红付的钱数分别减去一个的价钱和一个的价钱，即可求出应找回多少钱。 【详解】15－6－8＝1（元） 答：应找回1元。 25. 口算。 15－7＝ 10－5＝ 16－7＝ 5＋8＝ 12－4＝ 0＋6＝ 14－9＝ 13－6＝ 7＋4＝ 9－9＝ 3＋7＝ 11－5＝ 18－2＝ 12－2＝ 14＋6＝ 12－8＝ 12－5＝ 7－7＝ 4＋13＝ 15－9＝ 15＋4＝ 3＋5＝ 8＋7＝ 6＋8＝ 18－4＝ 11－4＝ 13－8＝ 11－3＝ 【答案】8；5；9；13； 8；6；5；7； 11；0；10；6； 16；10；20；4； 7；0；17；6； 19；8；15；14； 14；7；5；8； 【解析】 26. 口算。 9＋5＝ 6＋8＝ 3＋13＝ 17－10＝ 17＋2＝ 12－3＝ 14－6＝ 15－8＝ 9－4＝ 17－5＝ 13－0＝ 10＋7＝ 17＋3＝ 3＋4＝ 9＋9＝ 12＋3＝ 18－8＝ 8－3＝ 16－3＝ 14＋4＝ 17－9＝ 6＋10＝ 14－4＝ 11＋4＝ 4＋3＝ 11－6＝ 8＋2＝ 4＋8＝ 【答案】14；14；16；7； 19；9；8；7； 5；12；13；17； 20；7；18；15； 10；5；13；18； 8；16；10；15； 7；5；10；12； 【解析】 27. 口算。 4＋4＝ 14－7＝ 9＋2＝ 6＋6＝ 8＋6＝ 12－8＝ 9－4＝ 13－6＝ 15－5＝ 14－7＝ 13－5＝ 6－6＝ 15－6＝ 18－6＝ 14－8＝ 4＋7＝ 18－8＝ 16－10＝ 2＋10＝ 5＋2＝ 14－4＝ 5＋3＝ 5＋5＝ 9－4＝ 7＋2－4＝ 17－7＋3＝ 15－5－3＝ 13－0＋6＝ 【答案】8；7；11；12 14；4；5；7 10；7；8；0 9；12；6；11 10；6；12；7 10；8；10；5 5；13；7；19 【解析】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $