精品解析：河南沈丘县刘湾镇二中等校2025-2026学年度上期期末质量检测九年级道德与法治试卷

2025-2026学年度上期期末质量检测九年级 道德与法治试卷 满分：70分 考试时间：60分钟 考生须知： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，所有答案均写在答题卷指定位置，写在试卷上无效。 2.答题前，考生需将姓名、班级、考号准确填写在答题卷对应位置。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 我国连续多年稳居世界第二大经济体，人均可支配收入持续增长，脱贫攻坚取得全面胜利，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系。这一系列成就说明（ ） A. 我国已实现社会主义现代化 B. 我国人民生活水平不断提高，综合国力稳步提升 C. 我国发展中的问题已全部解决 D. 共同富裕的目标已经完全实现 2. 我国新能源汽车产销量连续8年全球第一，动力电池、自动驾驶等核心技术不断突破，出口量稳居世界首位，成为全球新能源汽车产业发展引领者。这一成果得益于（ ） A. 我国坚持创新驱动发展战略 B. 我国放弃了传统汽车产业发展 C. 创新是推动发展的唯一动力 D. 我国已成世界科技创新强国 3. 某市政务服务中心开设“办不成事”反映窗口，专门解决群众办事过程中遇到的“疑难杂症”，打通政务服务“最后一公里”，切实提升群众办事体验。这一做法旨在（ ） A. 扩大政府的行政权力 B. 建设人民满意服务型政府 C. 让公民直接行使国家权力 D. 弱化政府的管理职能 4. 某村通过村民代表大会选举产生新一届村委会成员，围绕村集体产业发展、人居环境整治等问题广泛征求村民意见，让村民真正参与到乡村治理中。这体现了我国的（ ） A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 基层群众自治制度 D. 民族区域自治制度 5. 行政机关围绕粮食安全、未成年人保护等民生领域，开展法律法规执法检查，督促相关部门落实法律规定，解决群众关心的实际问题。这一举措体现了依法治国要求中的（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 6. 某地法院开设“少年法庭”，对未成年人犯罪案件实行圆桌审判，注重教育、感化、挽救，同时联合学校、家庭开展帮教工作，助力未成年人回归正途。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 社会保护 7. 我国持续推进“光盘行动”，发布反食品浪费法，引导公民树立正确的消费观，杜绝餐饮浪费，让勤俭节约成为社会新风尚。这一做法有利于（ ） A. 传承中华优秀传统美德 B. 从根本上解决我国的粮食问题 C. 让节约成为公民的法定义务 D. 消除社会上的铺张浪费现象 8. 我国在长江、黄河流域实施重点生态保护修复工程，关停沿线高污染、高耗能企业，建立长江禁渔期制度，推动流域生态环境持续改善。这体现了我国坚持（ ） A. 创新发展理念 B. 协调发展理念 C. 绿色发展理念 D. 开放发展理念 9. 某社区开展“邻里节”活动，组织邻里聚餐、趣味运动会、才艺展示等活动，拉近邻里距离，化解邻里矛盾，营造了“邻里和睦、守望相助”的良好氛围。这体现了建设和谐社会需要（ ） A. 加强法治建设 B. 弘扬友善的社会主义核心价值观 C. 推进经济高质量发展 D. 扩大社区的行政职能 10. 我国各民族地区相互开展对口支援，东部地区向西部民族地区投入资金、技术、人才，帮助民族地区发展特色产业，改善民生条件，促进各民族共同发展。这一举措旨在（ ） A. 消除各民族之间的文化差异 B. 维护民族团结，促进各民族共同繁荣 C. 实现各民族在发展上完全平等 D. 让民族地区享有高度自治权 11. 针对外部势力干涉台湾问题和“台独”分裂行径，我国多次表示，将采取一切必要措施，坚定捍卫国家主权和领土完整，绝不为任何形式的“台独”分裂活动留下任何空间。这是因为（ ） A. 台湾问题是我国内政，不容外部势力干涉 B. 我国已实现完全统一 C. “台独”分裂势力是我国发展的根本威胁 D. 维护国家统一是公民的基本义务 12. 新时代以来，我国航天人攻坚克难，实现神舟飞天、嫦娥探月、天问探火、羲和逐日等一系列重大突破，不断刷新中国航天的新高度。这彰显了中国人民的（ ） A. 创造精神、奋斗精神 B. 团结精神、梦想精神 C. 爱国主义精神、创新精神 D. 以上都是 13. 我国不断完善税收制度，加大对高收入群体的税收调节力度，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体，扎实推进共同富裕。这体现了我国坚持（ ） A. 按劳分配为主体、多种分配方式并存 B. 平均分配的分配原则 C. 效率优先、兼顾公平的分配原则 D. 按需分配分配方式 14. 某中学开展“传承红色基因，争做时代新人”主题活动，组织学生参观革命纪念馆、聆听革命先烈事迹、传唱红色歌曲，厚植学生的爱国情怀。这一活动有利于（ ） A. 弘扬以爱国主义为核心的民族精神 B. 消除学生的个人理想 C. 让学生成为红色文化的创造者 D. 从根本上提升学生的学习成绩 15. 实现第二个百年奋斗目标，建设社会主义现代化强国，需要全国人民共同努力。作为新时代青年，要勇担时代使命，在各自的岗位上建功立业。这要求我们（ ） ①树立远大理想，坚定理想信念 ②脚踏实地，埋头苦干，勇于担当 ③只关注个人发展，忽视国家需求 ④努力学习，提升素质，练就过硬本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年我国继续加大科技研发投入，聚焦人工智能、生物医药、高端制造等关键核心技术领域，实施重大科技项目攻关，支持科技企业创新发展；同时完善科技成果转化体系，让科技创新成果更多惠及民生、推动产业升级。 （1）结合材料，分析我国重视科技创新和成果转化的原因。 （2）作为青少年，我们应如何向科技工作者学习，培养自身的创新素养？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料 法治兴则国兴，法治强则国强。近年来，我国坚持全面依法治国，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，推进依法行政，严格规范公正文明执法；深化司法体制改革，提升司法公信力；开展全民普法宣传活动，让法治观念深入人心，全社会法治素养不断提升。 （1）结合材料，谈谈全面依法治国对建设社会主义现代化强国的重要性。 （2）作为中学生，我们应如何增强法治意识，做到依法办事？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料 建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。我国把生态文明建设放在突出地位，持续推进污染防治攻坚战，统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理；积极参与全球生态环境治理，推动构建人与自然生命共同体；倡导绿色生产生活方式，让绿色低碳成为全民自觉行动。 （1）结合材料，说说我国建设生态文明的重要性。 （2）践行绿色生活，共建美丽家园。作为中学生，我们可以采取哪些具体行动？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料 实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中国人民最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿。新时代，在党的坚强领导下，全国各族人民同心同德、携手并肩，在经济、科技、国防、文化等领域取得了历史性成就，为实现中国梦奠定了坚实基础。中国梦不是镜中花、水中月，而是实实在在的奋斗目标，需要一代又一代中国人接续奋斗。 （1）结合材料，说说实现中国梦的重要保障有哪些？ （2）作为新时代的青少年，我们应如何以实际行动助力中国梦的实现？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末质量检测九年级 道德与法治试卷 满分：70分 考试时间：60分钟 考生须知： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，所有答案均写在答题卷指定位置，写在试卷上无效。 2.答题前，考生需将姓名、班级、考号准确填写在答题卷对应位置。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 我国连续多年稳居世界第二大经济体，人均可支配收入持续增长，脱贫攻坚取得全面胜利，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系。这一系列成就说明（ ） A. 我国已实现社会主义现代化 B. 我国人民生活水平不断提高，综合国力稳步提升 C. 我国发展中的问题已全部解决 D. 共同富裕的目标已经完全实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改革开放的成就。 A：我国2035年目标才是基本实现社会主义现代化，当前尚未实现，故A说法错误； B：题干中“人均可支配收入增长”“脱贫攻坚胜利”“最大教育/社保体系”均直接体现人民生活水平提高和综合国力增强，故B符合题意； C：我国仍存在发展不平衡不充分等问题，“已全部解决”表述绝对，故C说法错误； D：共同富裕是长期目标，当前仍存在收入差距，“完全实现”不符合事实，故D说法错误； 故本题选B。 2. 我国新能源汽车产销量连续8年全球第一，动力电池、自动驾驶等核心技术不断突破，出口量稳居世界首位，成为全球新能源汽车产业发展的引领者。这一成果得益于（ ） A. 我国坚持创新驱动发展战略 B. 我国放弃了传统汽车产业发展 C. 创新是推动发展的唯一动力 D. 我国已成为世界科技创新强国 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创新驱动发展战略。 A：我国坚持创新驱动发展战略，推动核心技术突破和产业升级，与题干中“动力电池、自动驾驶等核心技术不断突破”直接对应，故A符合题意； B：我国并未放弃传统汽车产业，而是推动传统产业与新能源汽车协同发展，故B说法错误； C：创新是推动发展的“第一动力”而非“唯一动力”，选项表述过于绝对，故C说法错误； D：我国在新能源汽车领域领先，但整体科技创新水平尚未达到“世界科技创新强国”标准，故D说法错误； 故本题选A。 3. 某市政务服务中心开设“办不成事”反映窗口，专门解决群众办事过程中遇到“疑难杂症”，打通政务服务“最后一公里”，切实提升群众办事体验。这一做法旨在（ ） A. 扩大政府的行政权力 B. 建设人民满意的服务型政府 C. 让公民直接行使国家权力 D. 弱化政府的管理职能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设法治政府的相关知识。 A：开设“办不成事”窗口是为了优化服务，而非扩大行政权力，故A说法错误； B：该窗口聚焦解决群众难题，提升服务体验，体现了建设服务型政府的目标，故B符合题意； C：公民通过法定渠道参与国家事务，但并非直接行使国家权力，故C说法错误； D：窗口强化了政府服务职能，并未弱化管理职能，故D说法错误。 故本题选B。 4. 某村通过村民代表大会选举产生新一届村委会成员，围绕村集体产业发展、人居环境整治等问题广泛征求村民意见，让村民真正参与到乡村治理中。这体现了我国的（ ） A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 基层群众自治制度 D. 民族区域自治制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国保障人民当家作主民主制度。 A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，主要涉及国家权力机关的运作，与题干中的村级事务管理不符，故A不符合题意； B：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度聚焦政党关系与政治协商，题干未涉及政党内容，故B不符合题意； C：基层群众自治制度指村民或居民通过村委会、居委会等组织自我管理基层事务，题干中村民代表大会选举村委会、参与村务决策正是该制度的体现，故C符合题意； D：民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，题干未体现民族元素，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 行政机关围绕粮食安全、未成年人保护等民生领域，开展法律法规执法检查，督促相关部门落实法律规定，解决群众关心的实际问题。这一举措体现了依法治国要求中的（ ） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法治国基本要求的相关知识。 A：科学立法强调立法过程的民主性与科学性，题干未涉及法律制定过程，故A不符合题意； B：严格执法要求行政机关依法履职，题干中行政机关开展执法检查属于立法机关监督法律实施行为，体现了严格执法，故B符合题意； C：公正司法强调司法机关独立公正审判，题干未涉及司法活动，故C不符合题意； D：全民守法强调公民守法意识，题干侧重国家机关行为，故D不符合题意。 故本题选B。 6. 某地法院开设“少年法庭”，对未成年人犯罪案件实行圆桌审判，注重教育、感化、挽救，同时联合学校、家庭开展帮教工作，助力未成年人回归正途。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 社会保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 A：家庭保护的主体是父母或其他监护人，题干中法院联合家庭开展帮教，但核心措施由法院主导，故A不符合题意； B：学校保护的主体是教育机构及教职人员，题干中虽提及联合学校，但主要行为由司法机关实施，故B不符合题意； C：司法保护指司法机关对未成年人采取的特殊保护措施，题干中法院开设“少年法庭”、实行圆桌审判、注重教育、感化、挽救等，均属于司法机关的职责范畴，故C符合题意； D：社会保护强调社会环境、社会组织对未成年人的保护，而题干中的核心主体是司法机关，故D不符合题意； 故本题选C 7. 我国持续推进“光盘行动”，发布反食品浪费法，引导公民树立正确的消费观，杜绝餐饮浪费，让勤俭节约成为社会新风尚。这一做法有利于（ ） A. 传承中华优秀传统美德 B. 从根本上解决我国的粮食问题 C. 让节约成为公民的法定义务 D. 消除社会上的铺张浪费现象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 A：勤俭节约是中华民族的传统美德，题干中的举措正是对这一美德的传承与弘扬，故A符合题意； B：粮食问题涉及生产、储备、分配等多重因素，节约行为能缓解浪费但无法“根本解决”粮食问题，故B说法错误； C：反食品浪费法对餐饮经营者等有法律约束，但公民节约行为主要靠道德引导，题干未明确“法定义务”，故C不符合题意； D：该举措能“减少”浪费现象，但“消除”过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 8. 我国在长江、黄河流域实施重点生态保护修复工程，关停沿线高污染、高耗能企业，建立长江禁渔期制度，推动流域生态环境持续改善。这体现了我国坚持（ ） A. 创新发展理念 B. 协调发展理念 C. 绿色发展理念 D. 开放发展理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新发展理念的知识。 A：创新发展理念强调科技创新、制度创新等，题干中未涉及创新内容，故A不符合题意； B：协调发展理念强调区域协调、城乡协调等，题干中未体现协调内容，故B不符合题意； C：绿色发展理念强调生态环境保护、可持续发展，题干中的生态保护修复、关停污染企业、禁渔制度等措施直接体现了绿色发展，故C符合题意； D：开放发展理念强调对外开放、国际合作，题干中未涉及开放内容，故D不符合题意； 故本题选C 9. 某社区开展“邻里节”活动，组织邻里聚餐、趣味运动会、才艺展示等活动，拉近邻里距离，化解邻里矛盾，营造了“邻里和睦、守望相助”的良好氛围。这体现了建设和谐社会需要（ ） A. 加强法治建设 B. 弘扬友善的社会主义核心价值观 C. 推进经济高质量发展 D. 扩大社区的行政职能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观的理解。 A：加强法治建设强调法律手段，题干中邻里活动属于道德文化层面，故A不符合题意； B：邻里聚餐、运动会等活动直接体现“友善”价值观，促进人际关系和谐，故B符合题意； C：经济高质量发展属于物质基础建设，与题干中的社区文化活动无关，故C不符合题意； D：社区居民自治组织，不具有行政职能，且活动未涉及职能扩大，故D说法错误； 故本题选B。 10. 我国各民族地区相互开展对口支援，东部地区向西部民族地区投入资金、技术、人才，帮助民族地区发展特色产业，改善民生条件，促进各民族共同发展。这一举措旨在（ ） A. 消除各民族之间的文化差异 B. 维护民族团结，促进各民族共同繁荣 C. 实现各民族在发展上完全平等 D. 让民族地区享有高度的自治权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民族团结与共同繁荣的知识。 A：各民族之间的文化差异应得到尊重和保护，而非消除，故A说法错误； B：对口支援通过资金、技术、人才支持，推动民族地区发展特色产业和民生改善，直接体现了维护民族团结、促进各民族共同繁荣的目标，故B符合题意； C："完全平等"表述绝对化，各民族发展存在客观差异，政策旨在缩小差距而非绝对均等，故C不符合题意； D：高度自治权仅适用于民族自治地方（如自治区、州、县），且需依法行使，普通民族地区不享有此权，故D说法错误； 故本题选B。 11. 针对外部势力干涉台湾问题和“台独”分裂行径，我国多次表示，将采取一切必要措施，坚定捍卫国家主权和领土完整，绝不为任何形式的“台独”分裂活动留下任何空间。这是因为（ ） A. 台湾问题是我国内政，不容外部势力干涉 B. 我国已实现完全统一 C. “台独”分裂势力是我国发展的根本威胁 D. 维护国家统一是公民的基本义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查台湾问题。 A：台湾问题纯属中国内政，主权国家有权处理内部事务，外部势力无权干涉，故A符合题意； B：我国尚未实现完全统一，台湾问题尚未解决，故B说法错误； C：“台独”分裂活动是威胁，但不是根本威胁，故C说法错误； D：该选项表述正确，但题干强调国家立场而非公民义务，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 新时代以来，我国航天人攻坚克难，实现神舟飞天、嫦娥探月、天问探火、羲和逐日等一系列重大突破，不断刷新中国航天的新高度。这彰显了中国人民的（ ） A. 创造精神、奋斗精神 B. 团结精神、梦想精神 C. 爱国主义精神、创新精神 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神的内涵和表现。 ABCD：创造精神体现在航天技术的自主创新，奋斗精神体现在攻坚克难的过程；团结精神体现在团队协作完成重大工程，梦想精神体现在探索宇宙的追求；爱国主义精神是航天事业的动力源泉，创新精神贯穿技术突破始终；所以题干中航天成就全面体现了创造、奋斗、团结、梦想、爱国、创新等精神，故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 我国不断完善税收制度，加大对高收入群体的税收调节力度，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体，扎实推进共同富裕。这体现了我国坚持（ ） A. 按劳分配为主体、多种分配方式并存 B. 平均分配的分配原则 C. 效率优先、兼顾公平的分配原则 D. 按需分配的分配方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国基本经济制度中的分配制度知识。题干强调通过税收调节收入差距、扩大中等收入群体、推进共同富裕，这体现了我国分配制度注重公平的特点。 A：按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国现行的分配制度，题干中税收调节和共同富裕的目标正是这一制度追求公平的具体体现，故A符合题意； B：平均分配会挫伤劳动者积极性，我国从未实行该原则，故B说法错误； C：“效率优先、兼顾公平”是1993-2004年的旧提法，当前政策强调“兼顾效率与公平”，更注重公平（如题干中的税收调节），故C不符合现实； D：按需分配是共产主义高级阶段的理想状态，我国现阶段不具备实施条件，故D说法错误。 故本题选A 14. 某中学开展“传承红色基因，争做时代新人”主题活动，组织学生参观革命纪念馆、聆听革命先烈事迹、传唱红色歌曲，厚植学生的爱国情怀。这一活动有利于（ ） A. 弘扬以爱国主义为核心的民族精神 B. 消除学生的个人理想 C. 让学生成为红色文化的创造者 D. 从根本上提升学生的学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民族精神的相关知识。 A：活动通过参观纪念馆、学习先烈事迹、传唱红歌等形式，旨在强化爱国情感，这正是弘扬以爱国主义为核心的民族精神的具体实践，故A符合题意； B：红色教育活动旨在引导学生将个人理想融入国家发展，而非消除个人理想，故B说法错误； C：活动中学生主要通过接受教育传承红色文化，尚未涉及文化创造的主体角色，故C说法错误； D：活动侧重思想教育，虽可能间接激励学习，但"根本上提升成绩"属于过度引申，故D说法错误； 故本题选A。 15. 实现第二个百年奋斗目标，建设社会主义现代化强国，需要全国人民共同努力。作为新时代青年，要勇担时代使命，在各自的岗位上建功立业。这要求我们（ ） ①树立远大理想，坚定理想信念 ②脚踏实地，埋头苦干，勇于担当 ③只关注个人发展，忽视国家需求 ④努力学习，提升素质，练就过硬本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查勇担历史责任。 ①：树立远大理想，坚定理想信念是实现国家目标的精神动力，符合“勇担时代使命”的要求，故①符合题意； ②：脚踏实地、勇于担当是建功立业的具体行动要求，与题干中“在岗位上建功立业”直接呼应，故②符合题意； ③：“只关注个人发展，忽视国家需求”违背了“共同努力实现国家目标”的核心要求，故③说法错误； ④：努力学习提升素质是承担使命的能力基础，符合“练就过硬本领”的实践要求，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年我国继续加大科技研发投入，聚焦人工智能、生物医药、高端制造等关键核心技术领域，实施重大科技项目攻关，支持科技企业创新发展；同时完善科技成果转化体系，让科技创新成果更多惠及民生、推动产业升级。 （1）结合材料，分析我国重视科技创新和成果转化的原因。 （2）作为青少年，我们应如何向科技工作者学习，培养自身的创新素养？ 【答案】（1）①创新是引领发展的第一动力，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑；②攻克关键核心技术，能破解我国发展的技术瓶颈，保障国家发展安全；③完善科技成果转化体系，能让科技创新更好服务于经济社会发展和民生改善；④重视科技创新，能推动产业升级，促进经济高质量发展，助力现代化建设。 （2）①树立热爱科学、崇尚创新的理念，增强创新意识和探索精神；②努力学习科学文化知识，打好创新的知识基础，提升知识储备；③积极参与科技实践活动，如科技小发明、小创造、科学实验等，提升动手实践能力；④敢于质疑、大胆探索，培养批判性思维，学会多角度思考问题。 【解析】 【分析】考点考查：创新的重要性、高质量发展、弘扬创新精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新的重要性、高质量发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国继续加大科技研发投入，聚焦人工智能、生物医药、高端制造等关键核心技术领域，实施重大科技项目攻关，支持科技企业创新发展→可链接创新是引领发展的第一动力；破解我国发展的技术瓶颈，保障国家发展安全。 关键词②：完善科技成果转化体系，让科技创新成果更多惠及民生、推动产业升级→可链接让科技创新更好服务于经济社会发展和民生改善；推动产业升级，促进经济高质量发展，助力现代化建设。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查弘扬创新精神的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料 法治兴则国兴，法治强则国强。近年来，我国坚持全面依法治国，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，推进依法行政，严格规范公正文明执法；深化司法体制改革，提升司法公信力；开展全民普法宣传活动，让法治观念深入人心，全社会法治素养不断提升。 （1）结合材料，谈谈全面依法治国对建设社会主义现代化强国的重要性。 （2）作为中学生，我们应如何增强法治意识，做到依法办事？ 【答案】（1）①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是建设现代化强国的法治基石；②能规范国家权力运行，保障人民当家作主的合法权益，维护社会公平正义；③能为经济社会高质量发展提供法治保障，化解社会矛盾，维护社会稳定；④能提升国家治理体系和治理能力现代化水平，推动社会主义现代化强国建设稳步推进。 （2）①学习宪法和法律知识，了解基本的法律常识，增强法治观念和法治意识；②自觉遵守宪法和法律，依法规范自身行为，不做违反法律的事；③学会运用法律武器维护自身的合法权益，遇到问题通过法治途径解决；④积极参与法治宣传活动，向家人、同学普及法律知识，带动身边人尊法学法守法用法；⑤树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：法治的重要性、厉行法治的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国坚持全面依法治国，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，推进依法行政，严格规范公正文明执法……→可链接全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；规范国家权力运行，保障人民当家作主的合法权益；为经济社会高质量发展提供法治保障，化解社会矛盾，维护社会稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查作为中学生，我们应如何增强法治意识，做到依法办事，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。我国把生态文明建设放在突出地位，持续推进污染防治攻坚战，统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理；积极参与全球生态环境治理，推动构建人与自然生命共同体；倡导绿色生产生活方式，让绿色低碳成为全民自觉行动。 （1）结合材料，说说我国建设生态文明的重要性。 （2）践行绿色生活，共建美丽家园。作为中学生，我们可以采取哪些具体行动？ 【答案】（1）①有利于节约资源、保护环境，缓解我国资源环境的严峻形势，保障生态安全；②有利于保障人民的身体健康，提升人民的生活品质，增进民生福祉；③有利于推动绿色发展、促进经济社会可持续发展，实现人与自然和谐共生；④有利于彰显大国担当，推动全球生态环境治理，构建人类命运共同体。 （2）①树立绿色低碳的生活理念，增强环保意识和节约意识，践行绿色发展理念；②日常生活中节约用水、用电、用纸，杜绝各类资源浪费行为；③绿色出行，优先选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少机动车使用；④做好垃圾分类投放，主动参与校园和社区的环保公益活动；⑤拒绝购买和使用一次性塑料制品，践行绿色消费，减少白色污染。 【解析】 【分析】考点考查：我国的资源环境形势、促进人与自然和谐共生、走绿色发展道路。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国的资源环境形势、促进人与自然和谐共生、走绿色发展道路的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国把生态文明建设放在突出地位，持续推进污染防治攻坚战，统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理→可链接节约资源、保护环境，缓解我国资源环境的严峻形势，保障生态安全。 关键词②：积极参与全球生态环境治理，推动构建人与自然生命共同体→可链接彰显大国担当，推动全球生态环境治理，构建人类命运共同体。 关键词③：倡导绿色生产生活方式，让绿色低碳成为全民自觉行动→可链接推动绿色发展、促进经济社会可持续发展，实现人与自然和谐共生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查践行绿色生活，共建美丽家园对中学生的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中国人民最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿。新时代，在党的坚强领导下，全国各族人民同心同德、携手并肩，在经济、科技、国防、文化等领域取得了历史性成就，为实现中国梦奠定了坚实基础。中国梦不是镜中花、水中月，而是实实在在的奋斗目标，需要一代又一代中国人接续奋斗。 （1）结合材料，说说实现中国梦的重要保障有哪些？ （2）作为新时代的青少年，我们应如何以实际行动助力中国梦的实现？ 【答案】（1）①坚持中国共产党的坚强领导，是实现中国梦的根本政治保证；②坚持走中国特色社会主义道路，是实现中国梦的正确道路；③全国各族人民的团结奋斗、同心同德，是实现中国梦的力量源泉；④坚实的经济、科技、国防等方面的发展基础，是实现中国梦的物质保障。 （2）①树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴的中国梦紧密结合，坚定理想信念；②努力学习科学文化知识，刻苦钻研，提升自身的知识和能力，练就报效祖国的过硬本领；③增强爱国情感，树立国家利益至上的观念，自觉维护国家的荣誉、利益和统一；④培养创新精神和实践能力，积极参与社会实践，为国家发展建言献策，助力国家创新发展；⑤增强社会责任感，主动承担社会责任，参与公益活动，服务社会、奉献社会；⑥发扬艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，不畏困难、迎难而上，在奋斗中实现人生价值；⑦自觉维护民族团结，尊重各民族的风俗习惯和文化，助力各民族共同繁荣发展。 【解析】 【分析】考点考查：实现中国梦的途径、少年当自强。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现中国梦的途径的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新时代，在党的坚强领导下，全国各族人民同心同德、携手并肩，在经济、科技、国防、文化等领域取得了历史性成就，为实现中国梦奠定了坚实基础→可链接坚持中国共产党的坚强领导；坚持走中国特色社会主义道路；坚实的经济、科技、国防等方面的发展基础。 关键词②：中国梦不是镜中花、水中月，而是实实在在的奋斗目标，需要一代又一代中国人接续奋斗→可链接全国各族人民的团结奋斗、同心同德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何以实际行动助力中国梦的实现，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $