3.12 大一统王朝的巩固 导学案--2025-2026学年七年级历史上册

第12课 大一统王朝的巩固 导学案 【学习目标】 1. 了解汉武帝为巩固“大一统”在政治、经济、思想、军事等方面采取的主要措施。 2. 理解“推恩令”、“尊崇儒术”、盐铁官营等政策的内容及作用。 3. 认识汉武帝巩固大一统措施的目的及影响，理解“大一统”的含义。 4. 初步学习如何评价历史人物汉武帝。 【重点难点】 · 重点：汉武帝在政治、经济、思想、军事方面巩固大一统的措施。 · 难点：理解“尊崇儒术”对统一思想和巩固统治的作用；辩证评价汉武帝的功过。 一、政治措施：削弱地方势力，加强中央集权 1. 背景：西汉初年，势力强大，有的“连城数十，地方千里”，威胁。 2. 主要措施： · 采纳“推恩”建议：下令允许诸侯王将______分封给子弟，建立较小的______。结果使王国越分越小，______对中央的威胁大大减弱。 · 建立______制度：将全国划分为13个州部，每州派______一名，代表朝廷监察地方______和______。其核心职责是______。 3. 作用：中央大大加强了对______的控制。 二、经济措施：加强朝廷对社会经济的控制 4. 目的：加强朝廷对______的控制，改善______。 5. 主要措施： · 统一货币：把______收归中央，统一铸造______。 · 实行专卖：实行______和______的官营、专卖。 · 平抑物价：在全国范围内统一调配物资，______。 · 重视农业：注重发展______，兴修水利（如______、），发明新型播种工具。 6. 作用：使中央对经济的掌控大大加强，______得到很大改善，为汉武帝推行其他政策奠定了______基础。 三、思想措施：“尊崇儒术”，实现思想大一统 7. 背景：西汉初年，各家学说流行，思想不统一，不利于______。 8. 提出者：儒生______。 9. 内容：把______学说立为正统思想，排斥其他学说（“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道”）。 10. 具体做法： · 在长安兴办______，培养儒学人才。 · 以儒家的______、______等思想作为选拔官吏的标准。 11. 作用（影响）： · 使______学说成为封建社会的正统思想和精神支柱。 · 实现了______上的“大一统”，巩固了中央集权。 · 对后世中国______思想文化产生了深远影响。 四、军事措施：北击匈奴，巩固边疆 12. 背景：北方______族不断南下侵扰。 13. 主要将领：、。 14. 重大战役：______战役，汉军大败匈奴。 15. 结果： · 匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，一部分______，一部分开始______。 · 西汉在河西走廊设立______、 、 、______四郡（史称“河西四郡”），加强了对______地区的管辖。 【探究·答疑】 一、易错易混辨析 1. 汉武帝为削弱诸侯王势力采纳的是“______”建议，而不是恢复分封制。 2. 汉武帝时期负责监察地方官员的官职是______，其职能与秦朝的______类似。 3. 汉武帝将______学说确立为正统思想，而秦始皇则采取了“______”的措施。 二、问题探究 1. 比较秦始皇和汉武帝在加强思想控制方面措施的异同。他们这样做的根本目的是什么？ 2. 汉武帝的“推恩令”与汉初的分封制有何本质区别？它为何能“巧妙”地削弱王国势力？ 3. 汉武帝的一系列措施对“大一统”王朝的巩固起到了什么作用？你如何评价汉武帝？ 三、材料研读 “诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” —— 董仲舒 “敢私铸铁器、煮盐的人，用脚镣锁住左脚，没收该人用以生产的工具和赃物充入府库。” —— 《盐铁论》 1. 第一则材料反映了汉武帝在哪一领域的政策？其核心内容是什么？ 2. 第二则材料反映了汉武帝在哪一领域的政策？这一政策产生了什么直接后果？ 【基础巩固】 一、选择题 1. 汉武帝为削弱诸侯王势力采取的措施是（ ） A. 实行郡县制 B. 采纳“推恩”建议 C. 建立刺史制度 D. 尊崇儒术 2. 汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（ ） A. 抑制富商大贾牟取暴利 B. 增加中央财政收入 C. 巩固大一统王朝 D. 稳定市场物价 3. 汉武帝接受董仲舒的建议，实行的政策是（ ） A. “无为而治” B. “焚书坑儒” C. “推恩” D. “尊崇儒术” 4. 汉武帝时期，学生可进入哪一最高学府接受儒家教育（ ） A. 私学 B. 太学 C. 国子监 D. 书院 5. 为汉武帝北击匈奴立下赫赫战功的两位大将是（ ） A. 蒙恬、李斯 B. 卫青、霍去病 C. 张骞、班超 D. 韩信、萧何 6. 西汉政府设置河西四郡，加强了对哪一地区的管辖（ ） A. 西南夷地区 B. 河套地区 C. 河西走廊 D. 岭南地区 7. 从政治角度看，中山靖王刘胜墓中出土的金缕玉衣，说明了西汉初期（ ） A. 国力强盛 B. 封国实力强大 C. 制玉技术高超 D. 儒家思想盛行 8. “文化上结束战国却是在汉代”指的是（ ） A. 实行郡县制 B. 建立中央集权 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 二、连线题 9. 将下列汉武帝的治国措施与其所属领域正确连线： · 采纳“推恩”建议 A. 经济领域 · 统一铸造五铢钱 B. 政治领域 · 尊崇儒术 C. 思想文化领域 · 北击匈奴 D. 军事领域 · 建立刺史制度 E. 政治领域 三、简答题 10. 简述汉武帝为巩固大一统在政治和经济方面各采取的一项措施及其作用。 11. “尊崇儒术”对后世产生了怎样的深远影响？ 【拓展提升】 一、图表分析题 12. 阅读下列汉武帝时期的大事年表（部分），回答问题： 公元前141年 即皇帝位 公元前136年 置五经博士 公元前129年 派卫青等北击匈奴 公元前127年 采纳“推恩”建议 公元前118年 下令铸造五铢钱 公元前87年 崩，葬于茂陵 （1）根据年表，概括汉武帝巩固大一统的措施涉及了哪些方面？ （2）这些措施的共同目的是什么？ 二、材料分析题 13. 阅读材料，回答问题。 材料一：“同姓王引起的藩国危机” 材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 材料三：“敢私铸铁器、煮盐的人，用脚镣锁住左脚，没收该人用以生产的工具和赃物充入府库。” （1）针对材料一反映的问题，汉武帝采取了什么措施？这一措施“高明”在何处？ （2）材料二的主张被汉武帝采纳，后世称为什么？这一措施对封建社会产生了什么主要影响？ （3）材料三反映了汉武帝的哪一经济政策？这一政策产生了什么直接作用？ 三、比较与论述题 14. 秦始皇和汉武帝都是中国历史上具有雄才大略的皇帝，他们都对“大一统”做出了贡献。请完成下表比较： 比较项目 秦始皇 汉武帝 政治制度 经济政策 思想控制 边疆治理 对“大一统”的贡献 15. 综合本课及之前所学，你认为“大一统”的含义是什么？汉武帝的统治对“大一统”中国的发展有何重要意义？ 【历史纵横】 16. 汉武帝的“大一统”措施影响深远。 （1）“太学”的设立与今天国家设立重点大学、发展教育事业有何相似的目的？ （2）从国家治理的角度看，汉武帝加强中央对经济控制的措施（如盐铁官营、统一货币）对现代国家经济管理有何启示？ （3）有人说“汉武帝的功绩巨大，但连年战争也耗尽了文景之治的积蓄，给人民带来负担”。你认为应该如何全面、辩证地评价一位历史人物？ 参考答案 一、政治措施：削弱地方势力，加强中央集权 1. 背景：西汉初年，诸侯王势力强大，有的“连城数十，地方千里”，威胁中央集权。 2. 主要措施： · 采纳“推恩”建议：下令允许诸侯王将王国土地分封给子弟，建立较小的侯国。结果使王国越分越小，诸侯王对中央的威胁大大减弱。 · 建立刺史制度：将全国划分为13个州部，每州派刺史一名，代表朝廷监察地方官吏和豪强。其核心职责是监察。 3. 作用：中央大大加强了对地方的控制。 二、经济措施：加强朝廷对社会经济的控制 4. 目的：加强朝廷对社会经济的控制，改善国家财政状况。 5. 主要措施： · 统一货币：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 · 实行专卖：实行盐和铁的官营、专卖。 · 平抑物价：在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 · 重视农业：注重发展农业生产，兴修水利（如六辅渠、白渠），发明新型播种工具耧车。 6. 作用：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝推行其他政策奠定了经济基础。 三、思想措施：“尊崇儒术”，实现思想大一统 7. 背景：西汉初年，各家学说流行，思想不统一，不利于中央集权统治。 8. 提出者：儒生董仲舒。 9. 内容：把儒家学说立为正统思想，排斥其他学说（“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道”）。 10. 具体做法： · 在长安兴办太学，培养儒学人才。 · 以儒家的忠君、守礼等思想作为选拔官吏的标准。 11. 作用（影响）： · 使儒家学说成为封建社会的正统思想和精神支柱。 · 实现了思想上的“大一统”，巩固了中央集权。 · 对后世中国思想文化产生了深远影响。 四、军事措施：北击匈奴，巩固边疆 12. 背景：北方匈奴族不断南下侵扰。 13. 主要将领：卫青、霍去病。 14. 重大战役：漠北战役，汉军大败匈奴。 15. 结果： · 匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，一部分归附西汉，一部分开始西迁。 · 西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡（史称“河西四郡”），加强了对西北地区的管辖。 【探究·答疑】 一、易错易混辨析 1. 汉武帝为削弱诸侯王势力采纳的是“推恩”建议，而不是恢复分封制。 2. 汉武帝时期负责监察地方官员的官职是刺史，其职能与秦朝的御史大夫（或监御史）类似。 3. 汉武帝将儒家学说确立为正统思想，而秦始皇则采取了“焚书坑儒”的措施。 二、问题探究（示例） 1. 异同： · 相同点：根本目的都是加强思想控制，巩固中央集权统治。 · 不同点：秦始皇用暴力手段（焚书坑儒）消灭异己思想，推崇法家；汉武帝用温和的引导方式（尊崇儒术）确立官方正统思想，排斥其他。 2. 区别与“巧妙”之处： · 本质区别：汉初分封制是皇帝分封土地给诸侯王，容易形成割据势力；“推恩令”是命令诸侯王自己将土地分封给众多子弟，是分割、削弱王国。 · “巧妙”之处：表面上是皇帝施恩，允许诸侯王分封子弟，符合伦理亲情，使诸侯王难以公开反对。实际上使王国越分越小，势力自然瓦解，中央不费一兵一卒就削弱了地方威胁。 3. 作用与评价： · 作用：政治上加强了中央集权，经济上增强了国家实力，思想上统一了意识形态，军事上巩固了边疆安全，使西汉王朝进入鼎盛时期，真正巩固了“大一统”局面。 · 评价：汉武帝是一位雄才大略的封建帝王。他的一系列措施巩固和发展了大一统国家，对中华民族的形成和发展影响深远。但他统治后期好大喜功，连年征战，也给人民带来沉重负担。功绩是主要的。 三、材料研读 1. 反映了汉武帝在思想文化领域的政策。核心内容是把儒家学说确立为唯一正统思想，禁止其他学说传播。 2. 反映了汉武帝在经济领域的盐铁官营（专卖）政策。直接后果是增加了国家的财政收入。 【基础巩固】 一、选择题 1. B 2. C 3. D 4. B 5. B 6. C 7. B 8. C 二、连线题 9. 采纳“推恩”建议 — B (政治领域) / E (政治领域) 统一铸造五铢钱 — A (经济领域) 尊崇儒术 — C (思想文化领域) 北击匈奴 — D (军事领域) 建立刺史制度 — B (政治领域) / E (政治领域) 三、简答题 10. 政治措施：采纳“推恩”建议。作用：巧妙地削弱了诸侯王的势力，加强了中央对地方的控制。 经济措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。作用：抑制了富商大贾牟取暴利，加强了朝廷对社会经济的控制，有利于国家财政统一。 11. 深远影响：使儒家学说成为此后两千多年中国封建社会的正统思想，成为历代王朝统治的精神支柱；深刻影响了中国的政治制度、伦理道德、文化教育和社会生活；奠定了中国传统文化的基本格局。 【拓展提升】 一、图表分析题 12. （1）涉及思想文化（置五经博士）、军事（北击匈奴）、政治（采纳“推恩”建议）、经济（统一货币）等方面。 （2）共同目的是加强中央集权，巩固和发展大一统王朝。 二、材料分析题 13. （1）措施：采纳“推恩”建议。高明之处：名义上是施恩，允许诸侯王分封子弟，实则将王国势力化整为零，巧妙地削弱了地方对中央的威胁，且诸侯王难以反对。 （2）称为 “尊崇儒术” 或 “罢黜百家，独尊儒术” 。主要影响：儒家思想成为封建社会的正统思想，对后世影响深远。 （3）政策：盐铁官营（专卖）。直接作用：增加了国家的财政收入。 三、比较与论述题 14. 比较项目 秦始皇 汉武帝 政治制度 创立皇帝制度、中央集权的郡县制 巩固中央集权，实行“推恩令”、刺史制度 经济政策 统一度量衡、货币；修驰道 盐铁官营、统一铸币（五铢钱）、平抑物价 思想控制 焚书坑儒（推崇法家，暴力压制） 尊崇儒术（确立官方正统，温和引导） 边疆治理 北击匈奴，修长城 北击匈奴，设河西四郡 对“大一统”的贡献 首次建立大一统的封建国家，奠定疆域和制度基础 从政治、经济、思想、军事全方位巩固了大一统，使统一国家走向强盛 15. “大一统”的含义：不仅指领土的统一，更包括政治上的高度集中、经济上的统一管理、思想文化上的高度认同、以及军事上的有效防御。 重要意义：汉武帝的统治将“大一统”从疆域和制度层面，深化到了经济、思想和文化层面，真正塑造了一个内在统一的强大帝国。他所确立的许多制度（如儒家正统思想、中央集权模式）为后世历代王朝所沿袭，深刻影响了中国历史的发展进程，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 【历史纵横】 16. （1）相似目的：都是为了培养国家需要的人才，统一思想，加强主流意识形态教育，巩固国家统治。 （2）启示：国家必须掌握关系国计民生的重要行业（如能源、金融）的主导权；统一货币和金融政策对于维护经济稳定至关重要；国家宏观调控是保障经济健康发展、维护社会公平的重要手段。 （3）评价历史人物应坚持辩证、全面的观点：既要看到其推动历史发展的主要功绩（如汉武帝巩固大一统），也要看到其时代和阶级局限性以及政策带来的负面影响（如汉武帝后期民生凋敝）。要将其放在特定的历史条件下进行分析，看其活动是否顺应了历史发展趋势，是否促进了社会进步。功过分明，论从史出。 学科网（北京）股份有限公司 $