2《孔雀东南飞（并序）》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

1 孔雀 东南飞 并序 2 1.太守：又称“郡守”，州郡最高行政长官，相当于现在的市长。 2.丞：郡丞，辅助太守的官。 3.主簿：太守的属官，掌钱粮、户籍。相当于粮食局长或户籍局长。 4.初阳：约在农历十一月，冬至以后、立春以前的一段时间。此时阳气初动，故称“初阳”。 5.初七，即七夕，又称女儿节、乞巧节，指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上乞巧（用针作各种游戏）。下九，古人以每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九；在汉代，每月十九是妇女欢聚的日子。 6.六合：古时候迷信的人，结婚要选好日子，要年、月、日的干支都相适合，这叫“六合”。 7.城郭，古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。“城”指内城的墙，“郭”指外城的墙。 8.朔日：农历每月的初一 ；朏：农历每月的初三；望日：十五； 既望：十六；晦日：最后一天 课前读背 汉时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是之父母”“七出”（无子、淫佚、不事舅姑、口舌、盗窃、妒忌、恶疾）、“三从四德”（在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工）等清规戒律。另外，汉朝时，社会并不特别看重妇女的贞节问题，妇女丧偶或离婚仍可再嫁。如西汉司马相如就娶了守寡的卓文君，蔡文姬就嫁过多次，史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。本篇揭示了封建礼教对社会各阶层的渗透，突出暴露了封建家长制的罪恶。 写作背景 导 《孔雀东南飞》选自南朝徐陵编的《玉台新咏》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，又称《焦仲卿妻》。故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。与《木兰诗》以及唐代韦庄的《秦妇吟》并称“乐府三绝”。 导 “乐府”本来是汉武帝时期设立的一个掌管音乐的官署。它的任务是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。 后来把乐府官署所采集、创作的诗歌也称“乐府”或“乐府诗”，其中属于汉代的就叫“汉乐府”。这时乐府就成了一种音乐性的诗体名称。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 乐府在风格上继承发展了诗经的现实主义传统风格，又继承发展了楚辞的浪漫主义风格。 导 思 前3分钟：结合课文，快速梳理情节 中5分钟：背诵文常及课下注释重点字词。 后7分钟：完成导学提纲、标注疑惑 要求：边读边思，笔不离手 议 1.互相提问课下注释重点字词 2.分析刘兰芝和焦仲卿的人物形象特点。 3.分析刻画两位人物的主要手法 4.第一段用了什么手法？有何作用？ 1.卿 官阶名，爵位名。周制，天子及诸侯都有卿，分上、中、下三等。秦汉三公以下设九卿，为中央政府各部行政长官。 古代对男子的敬称。 古代君对臣的称谓。 夫妻或朋友之间表示 亲热的称呼。 2五更 我国古代把夜晚分成 五个时段,用鼓打更报时, 所以叫作五更、五鼓, 或称五夜。 夜间时辰 更名 现代时间 黄昏（戌） 一　更 19－21 人定（亥） 二　更 21－23 夜半（子） 三　更 23－1 鸡鸣（丑） 四　更 1－3 平旦（寅） 五　更 3－5 • 堂上启阿母：禀告、告诉。• 阿母为汝求：替、给。 • 阿母谢媒人：推辞、谢绝。• 谢家来贵门：辞别。 • 不图子自归：预料、想到。• 妾不堪驱使：胜任、能忍受。 • 便可白公姥：禀告、告诉。• 会不相从许：偏指一方，这里指“你”。 • 感君区区怀：诚挚的样子。• 供养卒大恩：完成、终结。 • 处分适兄意：依照、按照。• 卿当日胜贵：一天天地。 • 千万不复全：保全。 • 自缢于庭树：吊死。 • 多谢后世人：告诫、告诉。 偏指副词：是表示动作行为偏指一方的副词。 用于动词前，表示动作行为偏指一方，其意思相当于一个代词。在文言文中，最常见的偏指副词有两个：“相”和“见”。 会不相从许（ 你 ） 及时相遣归（ 我 ） 还不相迎取（ 你 ） 嬉戏莫相忘（ 我 ） 誓不相隔卿（ 你 ） 誓天不相负（ 你 ） 不得便相许（ 你 ） 蹑履相逢迎（ 你 ） 怅然遥相望（ 你 ） “相”的其他用法： （1）相见常日稀（互相，副词）黄泉下相见（互相，副词） 枝枝相覆盖，叶叶相交通（互相，副词） （2）儿已薄禄相（xiàng，相貌，名词）（3）吉人自有天相（帮助） （4）悔相道之不察兮（观察） 见的用法： ①相见常日稀/黄泉下相见（见面，动词） ②君既若见录/府吏见丁宁（放在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”） ③渐见愁煎迫（被，介词） 偏义复词：指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。 昼夜勤作息（这里偏指“作”，单指劳作） 便可白公姥（这里偏指“姥”，单指婆婆） 我有亲父兄（这里偏指“兄”，单指哥哥） 我有亲父母（这里偏指“母”，单指母亲） 逼迫兼弟兄（这里偏指“兄”，单指兄长） 备他盗之出入与非常也（ 入 ） 自罚臧否，不宜异同（ 异 ） 以先国家之急而后私仇也（ 国 ） 按照故事的引子、开端、发展、高潮、结局、尾声的脉络划分层次 引子——托物起兴,引出故事。（1） 开端——兰芝自请遣归，仲卿向母求情。（2-6） 发展——兰芝辞别焦家。（7-12） 再发展——兰芝归家，官府托媒，兰芝抗婚。（13-23） 高潮——焦仲卿刘兰芝双双殉情。（24-31） 尾声——合葬，魂化鸳鸯。（32） 故事以时间为顺序,以焦、刘的婚姻悲剧的发展过程为线索叙述故事。 人物 形象特征 形象 刘兰芝 焦仲卿 焦母 刘兄 年轻美貌、多才多艺、知书达礼、 富有教养、勤劳能干、自尊自爱、 坚强自重、忠于爱情、外柔内刚、 性格刚烈，对封建势力本质有着清醒认识， 勇于反抗封建礼教，追求婚姻自由 对爱情的忠贞不渝，对封 建家长制、封建礼教充满 抗争精神。 守礼尽孝，忠于爱情，有善良软弱的顺从， 有苦苦抗争坚韧，有为爱而死的忠贞 蛮横无理，独断专行 性情暴躁、贪婪、见利忘义、趋炎附势 封建家长制的代表，封建礼教的化身。 人物形象 塑造人物的方法小结： 正面描写：语言、动作、神态、 心理、外貌、细节 侧面描写：环境烘托、物象衬托、次要(其他)人物衬托、对比、他人评价、矛盾冲突、故事情节 手法：对比、衬托、象征、正侧结合、扬抑结合、赋比兴 结合下列具体语句，分析塑造人物的方法。 2段：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇”（铺陈、互文 从年龄上纵向铺陈，表现兰芝多才多艺，很有教养） 9段：“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”（铺陈 从装束、服饰、姿态上横向铺陈） 21段：“青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”（铺陈、反衬 叙述太守家办喜事的豪华排场，体现兰芝不为富贵所动的品德和节操，反衬了兰芝的痛苦、凄凉，强化了悲剧性） 赋就是敷陈其事而直言之，铺陈直叙，极力铺叙，尽意渲染。 赋|铺陈的作用 1.增强语势，加强语气2.细致地展现全貌3.突出表现情感 本文运用的手法 1.赋、比、兴方法的运用。 ①赋：见上 ②比:比喻。如对兰芝化妆后的描写"腰若流纨素”“指如削葱根，口如含朱丹”。 12段兰芝的“磐石蒲苇”之喻，是理解全诗的关键。兰芝正是不想让仲卿觉得她“蒲苇一时纫”，才发出了“黄泉下相见”的誓言。 ③起兴手法:先言他物以引起所咏之辞也 如诗篇开头借孔雀比兴。（汉代经常用大雁、徘徊、天鹅鸿鹄比喻夫妻离散） 第一段比兴开头的作用 ①以孔雀飞离时徘徊眷恋的情景，引出故事；（起兴） ②以飞鸟失伴，比夫妻离别；（比喻） ③孔雀徘徊反顾，为全诗定下了悲剧的基调和缠绵凄凉的氛围。（作用） 2.浪漫主义手法。 最后一段，在焦、刘合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶互相覆盖连接，鸳鸯在其中相对鸣叫，通宵达旦。这既象征了焦、刘夫妇不朽的爱情，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、梧桐、鸳鸯的形象，表达了人们对自由、幸福的渴望和相信其必然到来的信念，这是焦、刘形象的浪漫主义发展，闪耀着无比灿烂的光辉，使全诗的主旨有了质的飞跃。 3、以人物对话为主体，体现出民歌的特点。 诗歌的大部分篇幅为人物对话。诗歌主要通过人物对话来塑造人物形象，展现矛盾冲突，推动情节发展。如刘兰芝说的“及时相遣归”“勿复重纷纭”，表明了她放弃幻想、毅然离去的决心;焦仲卿说的“我自不驱卿，逼迫有阿母”，表现了他的软弱和无可奈何;焦母说的“汝岂得自由!”“小子无所畏，何敢助妇语!”，活画出她的蛮横无理。 这些人物语言，都声口可闻，对塑造人物形象起到了重要作用。另外，诗句的口语化、 大量叠词的使用，以及一些互文句子(如最后一段中的“东西植松柏，左右种梧桐。枝枝 相覆盖，叶叶相交通”等)，使诗歌具有鲜明的民歌特点。 本文是如何强化悲剧的？ 1. 结局：以生命为代价的毁灭性结局 • 极致的悲剧性：故事以男女主角双双殉情告终，这是悲剧的最高形式——彻底的毁灭。他们的爱情不是被压抑，而是被完全扼杀，连生命都成为了反抗的祭品。 • 浪漫化的反抗：结尾处，他们的魂魄化为鸳鸯，终日相伴。这种处理并非削弱悲剧，而是用浪漫手法将他们的爱情升华到超越生死的境界，反衬出现实世界的残酷无情。 2. 原因：不可调和的矛盾与人物的无力感 • 根源性的冲突：悲剧的根本原因是封建家长制的压迫。焦母的专断和蛮横，是那个时代家长权威的缩影，这种力量是个人无法抗衡的。 • 性格的悲剧：焦仲卿的性格带有软弱和妥协的一面。他在母亲的权威和妻子的爱情之间摇摆不定，他的犹豫加速了悲剧的进程，让读者对他既同情又惋惜。 3. 手法：①对比手法：一边是刘兰芝的完美无瑕（勤劳、忠贞、有才情），另一边是她遭遇的不公待遇。这种强烈对比，让读者为她的命运感到无比愤慨和同情。 ②细节与象征：富有象征意义的细节。例如，"孔雀东南飞"的起兴，奠定了分离的基调；刘兰芝离开时精心打扮，是她对尊严的最后维护。这些细节让悲剧场景更加具体可感。 1.太守：又称“郡守”，州郡最高行政长官，相当于现在的市长。 2.丞：郡丞，辅助太守的官。 3.主簿：太守的属官，掌钱粮、户籍。相当于粮食局长或户籍局长。 4.初阳：约在农历十一月，冬至以后、立春以前的一段时间。此时阳气初动，故称“初阳”。 5.初七，即七夕，又称女儿节、乞巧节，指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上乞巧（用针作各种游戏）。下九，古人以每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九；在汉代，每月十九是妇女欢聚的日子。 6.城郭，古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。“城”指内城的墙， “郭”指外城的墙。 7.朔日：农历每月的初一 ；朏：农历每月的初三；望日：十五； 既望：十六；晦日：最后一天 检 Lavf58.20.100 $